旅游管理專業人才培養服務區域經濟發展探究

黃樂辰

（天府新區航空旅游職業學院，四川成都 610000）

引言

隨著我國產業升級發展，旅游產業作為國民經濟發展的支柱產業，在促進社會經濟發展中發揮著重要作用。旅游產業的發展需要大量高質量人才，因此高校在進行旅游管理專業人才培養時，需要結合時代的發展需要創新培養理念和模式，進一步提高人才培養質量，為當地經濟發展提供重要的人才支持。

一、旅游管理專業人才培養服務區域經濟發展的重要性

（一）滿足旅游市場發展需求

當前社會的競爭就是人才的競爭，作為旅游管理專業人才，在嚴峻的就業競爭背景下，不僅需要具備專業的知識，還需要具備良好的創新能力。加強旅游管理專業人才和區域經濟發展之間的結合，能夠促進高校專業教學更加符合市場發展的需求，能夠推動校企合作模式的實施，為旅游企業培養出更多定向的專業人才，從而更好地促進旅游市場的發展，推動區域經濟發展。

（二）帶動區域經濟發展

高校在培養旅游管理專業人才時將服務區域經濟作為教學導向，可以較好地結合區域經濟發展情況調整和創新人才培養模式，引導學生樹立正確的發展觀念，用所學的專業知識更好地為當地旅游行業與經濟發展提供服務，如制定創新的旅游管理機制，從而促進旅游市場快速發展，提高區域經濟發展水平。

（三）推動高校持續發展

隨著經濟的發展，高校需要對現有的人才培養模式進行創新，加強旅游管理專業人才培養和區域經濟發展之間的結合，進而完善現有的培養模式。此外，加強旅游管理專業教學和經濟發展之間的聯系，也可以加強高校和當地政府、企業之間的聯系，進而構建更加全面、完善的培養機制，切實提高高校人才培養質量，并為高校持續發展提供重要的教學資源。同時，加強旅游管理專業人才培養服務區域經濟發展，可以加強專業教學和實際行業之間的聯系，提高人才培養的針對性，在提升學生就業能力的同時，為當地經濟發展提供重要的人才支持，從而提高高校在當地社會的影響力，更好地發揮高校的社會服務功能。

二、服務區域經濟發展背景下旅游管理人才培養現狀

（一）缺乏明確的培養目標

要發揮好人才在區域經濟發展中的重要作用，高校需要做好人才培養工作，制定完善的人才培養模式。當前，我國部分高校在開展旅游管理專業人才教學時存在一定的不足，不能充分發揮旅游管理人才培養在區域經濟發展的作用。高校在進行旅游管理專業人才培養時缺乏明確的培養目標，未能準確掌握學生實踐能力培養的方向和要點，導致學生的專業素質能力得不到有效提升。另外，部分高校在進行旅游管理專業學生技能教學時，未注重對學生分析和解決問題能力的培養，所制定的培養目標存在不合理的情況。例如，一些高校在制定旅游管理專業人才培養目標時存在目標過高的現象，導致目標難以達成，挫傷教師的教學積極性，影響人才培養效果；部分高校存在培養目標過低的現象，未能發揮目標的指導作用，從而難以有效提升學生的專業素質。此外，缺乏明確的培養目標，會導致教師不能制定針對性的教學內容，也不能采取有效的措施來豐富學生的專業技能，從而使學生不能準確理解教師講述的專業知識，也不能將所學的專業知識應用到具體的活動中。

（二）教學內容不夠完善

要發揮好人才服務經濟發展的作用，高校需要制定完善的教學體系，完善理論知識教學模式，加強實踐教學，從而更好地提升學生的綜合能力。然而，當前部分高校在進行旅游管理專業教學時，并未制定完善的教育體系，只是注重理論知識的教育，未做好實踐教學工作。在教學中，教師也未結合旅游產業發展現狀和學生的學習需求調整教學內容，導致教學內容存在滯后現象，未能為學生提供更加全面、綜合的知識，影響了學生綜合能力的提升。此外，部分高校制定的課程教學內容缺乏系統性，未對不同的課程進行統一規劃，影響了學生對旅游專業知識的全面認知，從而限制了學生專業技能水平的提升[1]。

（三）實踐教學水平有待提升

在開展旅游管理專業教學時，部分高校教師的實踐教學水平有待提升。服務區域經濟發展背景下，高校要注重提高學生的實踐能力和培養學生的專業技能，保證學生能夠用專業的知識解決實際工作中遇到的問題。然而，在旅游管理專業人才培養過程中，一些高校并未重視實踐教學，也未做好校企合作教學和實踐教學基地的建設[2]。例如，部分高校缺乏足夠的資金來建設實踐基地，未能做好模擬導游訓練室的建設，不能為實踐教學提供相應的場所，從而影響了學生實踐能力的提升。此外，由于缺乏校企合作，學生缺乏工作實習機會，專業技能也得不到訓練。

三、服務區域經濟發展背景下旅游管理人才培養策略

（一）明確人才培養目標

明確的培養目標可以指導高校旅游管理專業人才培養工作，因此高校要結合當前旅游產業對于人才的要求完善人才培養體系[3]。要培養出職業化的旅游管理人才，高校需要明確專業的人才能力標準，結合能力要求設置合理的專業標準，并制定科學的人才培養目標。例如，高?？梢越Y合區域旅游產業對各個工作崗位的能力要求明確旅游管理專業人才的培養目標，加強調查導游、營銷、管理等崗位的能力要求，進而制訂針對性的教學計劃，切實提高人才培養質量。

（二）完善人才培養方案

明確旅游管理專業人才培養目標后，高校需要完善當前的人才培養方案，制定科學合理的人才培養措施。為了發揮好旅游管理專業人才培養在區域經濟發展中的服務作用，高校要對旅游產業發展現狀進行調查，了解當前旅游產業對于旅游管理人員的技能要求，從而完善現有的人才培養方案。例如，在制訂人才培養方案時，高校要明確提升學生創新能力、團隊合作能力和實踐操作能力的具體教學措施。為了提高人才培養質量，教師需要制訂合理的教學計劃，重視培養學生的綜合能力。因此，教師需要加強對各項教學資源的合理利用，做好理論教學和實踐教學。此外，為了進一步提高人才培養方案的可操作性，提高人才培養質量，教師要及時發現教學中存在的問題，并結合問題調整培養方案的內容。例如，教師可以加強對人才培養效果的調查，結合學生和用人單位的反饋完善現有的培養方案。

（三）結合職業標準優化課程內容

為提高教學的有效性，確保學生的技能和素質符合當前旅游產業發展的要求，高校應結合職業標準優化當前旅游管理專業的課程內容，提高整體的教學質量。針對教材中存在的滯后性內容，高校應及時更新內容，結合行業前沿優化教材的部分內容。另外，高校要加強對旅游產業的調查，了解實際的旅游產業職業需求，從而增加更具時代性的教學內容，確保旅游管理專業教學能夠跟上時代發展的步伐。例如，高校應組織專業教師組成專業的科研小組，加強對旅游產業工作崗位的分析和調查，了解旅游管理工作的流程、內容和職責要求，形成調查報告并與教材進行對比分析，摒棄舊知識，增加新知識。

（四）積極開展競賽活動

加強實踐教學是提升學生知識應用能力的重要措施，也是提高人才培養質量的重要途徑，能夠更好地發揮旅游管理專業人才培養服務區域經濟的作用，因此高校應積極舉辦各種競賽活動，為學生提供各種實踐平臺。服務區域經濟發展背景下，高校更要重視提升旅游管理專業學生的職業能力，積極開展各種實踐活動，為學生提供各種實習機會，豐富他們的職業技能[4]。例如，高?？梢越M織開展各項技能大賽，積極組織旅游管理專業的學生參加省、市、全國級別的技能大賽，讓學生在參加技能大賽的過程中檢驗自身對于專業知識的掌握情況，也可以鍛煉學生的交流能力和團隊協作能力，從而更好地提升學生的綜合能力。此外，在技能競賽中，學生也可以更加直接地認識到自身存在的不足，并學習他人的長處，從而完善自身的專業知識體系。為了更好地激發學生參加技能競賽的積極性，針對競賽中獲獎的項目，高校應積極和當地旅游企業溝通合作，幫助學生將競賽項目落地，將學生的知識成果轉化為直接的經濟效益。

（五）加強校內外實訓教學

基于服務區域經濟發展的旅游管理專業人才培養，高校需要提高學生的實踐能力和創新能力，做好實踐教學，加強校內外的實訓教學。高校應加強建設旅游管理專業的實訓室，如建設模擬導游訓練室，為學生的實踐學習提供重要的場地支持，保證學生能夠按照旅游產業的真實工作要求來開展實踐學習，進一步提高學生的就業競爭力。此外，教師應做好校外實訓教學，積極組織學生到校外進行學習，加強實地考察，深化學生對旅游產業的認識。例如，教師可以組織學生到周邊旅游景點進行參觀學習，讓學生在參觀學習中了解該旅游景點的線路設置、旅游服務，并結合自身的專業知識分析該旅游景點管理中存在的問題，針對性提出改進建議，從而豐富自身的專業技能。

（六）加強對學生創新創業能力的培養

要提高旅游管理專業學生的培養質量，提高學生的職業能力，更好地為區域經濟發展所服務，高校需要重視培養學生的創新創業能力。首先，高校要開設創新創業基礎課程，通過開設創新創業課程，培養學生的思維能力。例如，高?？梢蚤_設創新創意文化課程，讓學生在課程學習中了解創新創業的觀念，為提升學生的旅游專業能力奠定重要的思維基礎。其次，高校要注重創新創業專業課程的開設?；A課程的學習可以鍛煉旅游管理專業學生的創新創業思維，而專業課程的學習則可以提高學生的實踐能力。例如，高?？梢蚤_設旅游信息化管理實務等專業課程，讓學生學習更多新的專業知識。

（七）做好教師隊伍建設

教師的專業素養直接影響著人才的培養質量，因此高校要加強教師隊伍建設，打造“雙師型”教師隊伍。隨著旅游產業的發展，傳統旅游業和現代旅游業之間的差別越來越大，因此教師需要更新自身的理念和認知，積極學習更多新的旅游知識，用創新的思維調整教學方案。高校需要做好教師隊伍的擴充，積極引進優秀的教師，具體可通過聘請旅游專家或者旅游企業管理人員擔任學科教師，向學生傳遞更多專業的知識和豐富的實踐知識，促使學生的綜合能力得到提升[5]。此外，高校也需要為教師提供多元化的學習渠道，促進教師進行自主學習，積極學習更多新的專業知識。例如，高校要為教師提供網絡學習資源和在企業中參觀、學習的機會，使教師可以借助網絡學習的方式了解新的旅游產業知識，也可以到旅游企業進行學習，了解當前旅游產業的發展狀態，并且將學習到的最新知識增加到教學內容當中，更新自身知識體系的同時也可以拓展學生的知識范圍。

四、結語

高校要想培養旅游管理專業人才，需要加強教學、科研和實踐之間的聯系，從而構建完善的人才培養體系，為社會輸送更多專業的人才。在人才培養過程中，高校應正確認識到旅游管理專業人才培養和區域經濟發展之間的關系，充分結合區域經濟發展的要求優化人才培養措施，從而更好地促進區域經濟發展。