科學家精神推進醫藥科研院所高質量發展的路徑與意義探討

路敏子 呂曉鷗

摘?要：科學家精神是科研工作者的核心價值觀念，對于推動科研院所高質量發展具有重要意義?？茖W家精神是以“愛國、創新、求實、奉獻、協同、育人”為內涵，是科學家在長期的科學實踐中，千錘百煉出的高尚情操、氣質、品格和行為特征，不僅能涵養科研人員的報國之情，還能開拓創新能力，培育求實精神和奉獻精神等，對于激發科研人員的創新熱情、提升科研水平、協同攻關等方面具有重要作用。因此，明確弘揚科學家精神與醫藥科研院所高質量發展之間的內在關聯，進一步探尋科學家精神融入醫藥科研院所的意義與路徑，具有重要的理論及現實價值。

關鍵詞：科學家精神；醫藥科研院所；高質量發展

中圖分類號：F2?????文獻標識碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.01.004

當今世界正經歷百年未有之大變局，在復雜多變的時期，醫藥科研院所不斷弘揚科學家精神，肩負起歷史賦予的科技創新重任，勇做新時代科技創新的排頭兵，更好的賦能國家科技戰略發展，既是至關重要的使命與擔當，也是踐行立德樹人的核心要求。

1?弘揚科學家精神與醫藥科研院所具有內在統一性

1.1?科學家精神為醫藥科研院所高質量發展提供遵循

科學成就離不開精神支撐，科學家精神是一種高尚優秀的精神品質。中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于進一步弘揚科學家精神加強作風和學風建設的意義》為弘揚科學家精神提供了方法指導，為科研工作指明了方向?？茖W家精神具體包括“胸懷祖國、服務人民的愛國精神，勇攀高峰、敢為人先的創新精神，追求真理、嚴謹治學的求實精神，淡泊名利、潛心研究的奉獻精神，集智攻關、團結協作的協同精神，甘為人梯、獎掖后學的育人精神”?？茖W家精神從社會責任，科學倫理，時代追求，人文關懷等方向，刻畫出了大德、公德、品德在科技界的生動寫照，為國家科技的蓬勃發展和民族振興提供了寶貴的精神資源。

醫藥科研院所的重要職能之一是科學研究，同時是醫藥衛生科技人才的搖籃，其高質量發展離不開對科研人員學術品德的培養。醫藥科研人員提升道德素養、科學素養有利于醫藥科研院所高質量發展的同時，更會對我國實現科技強國的歷史使命產生重要影響。因此，加強對新時代科研人員科學家精神的培育工作，不僅是實現第二個百年奮斗目標和中華民族偉大復興的現實需要，也是推動醫藥科研院所自身發展的必要條件。同時，科學發展也需要科學家精神的指引與規范。最近幾年，醫藥界出現了許多關于學術道德不端和有違科學倫理的負面事件，嚴重影響科學界的信譽和研究成果的真實性和可靠性，這就需要我們用科學家精神指引科研工作，扭轉錯誤的意識形態，幫助科研工作者更好的踐行使命。

1.2?醫藥科研院所高質量發展為弘揚科學家精神提供載體

科學家精神的傳播與學習離不開具體的實踐和載體。醫藥科研院所因其特殊地位和特性，在推動科學家精神深入科研人員意識形態中扮演著重要角色。首先，科研人才為弘揚科學家精神提供了主觀基礎，是學習與實踐的核心力量。他們不僅是未來科學家的接班人，還在推動知識創新和科技進步的過程中，發揮著傳承科學家精神的作用。其次，醫藥科研院所在高質量發展中為弘揚科學家精神提供了客觀基礎。院所擁有多維度的平臺，如科學研究、轉化項目、教學課堂、學術文化活動、創新實踐等，這些都為弘揚科學家精神提供了豐富的實踐內容、載體和活動項目。同時，在推進醫藥院所高質量發展的過程中，不斷挖掘本單位科學家先進事跡和豐富的精神資源，進一步充實和發展科學家精神的時代意蘊和價值內涵，形成一種雙向促進的作用。

2?科學家精神在醫藥科研院所的精神內涵

科研人員是國家科技創新的生力軍，也是國家戰略工作的重要參與者和推動者。醫藥領域科研人員，要以國家“十四五”規劃綱要為指引，繼承和弘揚科學家精神，在服務國家戰略需求、解決“卡脖子”技術難題、協同攻關關鍵核心技術等方面作出貢獻。這就要求科研人員深刻領會科學家精神的內核與外延。

2.1?赤膽忠誠的愛國情懷

醫藥領域科研人員，應當把弘揚科學家精神融入醫藥在科研院所高質量發展的過程中，要深刻認識到國家戰略工作的重要性和緊迫性，自覺把個人理想融入國家和民族的偉大事業中，把服務祖國和人民作為自己的光榮使命和責任擔當。

2.2?以身許國的奉獻精神

醫藥領域科研人員，要主動對接國家戰略需求，積極參與國家重大項目、重大平臺的建設，勇于承擔關鍵核心技術的攻關。堅持以人民為中心的發展思想，把自己的知識和智慧無私奉獻給祖國和人民。

2.3?嚴謹求實的科學品質

醫藥領域科研人員，要堅持以問題導向和目標導向為原則，堅持高質量發展要求，遵循科學規律和客觀實際，敢于攻克“卡脖子”技術難題，不斷提高科研質量和水平。

2.4?開拓進取的創新意識

醫藥領域科研人員，要緊跟世界科技前沿，把握國家戰略需求和發展方向，在關鍵核心技術上下功夫，在重大突破和原創性成果上出力量，在服務國家發展和改善民生福祉上作貢獻。

2.5?集智攻關的協同精神

醫藥領域科研人員，要在開展科研活動中體現出集智攻關的協同精神和團隊意識。加強各領域各方面的協調配合，為科技強國凝聚磅礴力量，形成共同參與共同推進的良好局面。

2.6?甘為人梯的育人擔當

醫藥領域科研人員，要堅持立德樹人，配合人才隊伍建設和教育培養工作，培養國家高質量發展所需的高素質創新型人才。

3?科學家精神對我國醫藥科研院所高質量發展的意義

3.1?有利于加強醫藥科學多樣化的學科交叉融合發展體系

近年來，醫藥產業是我國重點發展的戰略性產業，發展基礎堅實，發展動力強勁，而好的科研工作離不開精神的滋養?？茖W家精神融入醫藥科研院所，在推動科研高質量發展，塑造多學科交叉融合發展等方面具有重要意義。圍繞健康產業，科學家精神指引醫藥科研院所逐步打破思維、理論、方法與學科壁壘，科學統籌謀劃，打造“醫學+工學、醫學+理學、醫學+社會科學、醫學+人文學科”融通的新范式，摸索出醫工融合、理工融合、醫藥結合的新方向，為人類健康謀福祉而不懈奮斗。進一步說，醫藥科研院所承擔著科技自立自強的根本任務，這就要求堅持價值引領，聚焦重大需求和科技問題，系統謀劃建設創新平臺、布局基礎原始創新、組織關鍵技術攻關，加快創新成果轉化，系統推進有組織的科研機制探索。醫藥科研人員要瞄準關鍵領域和新興領域的發展方向，以科學家精神為指引，不斷深入學科交叉融合，在劣勢領域補齊“短板”，在優勢領域打造“長板”，在強勢領域樹立“樣板”，以開放的思想觀念保持對理學、醫學、工學、多學的熱情和創造力，實現科技成果服務于民的根本需求。

3.2?有利于推動基礎研究與關鍵核心技術攻關

當前，全球高科技產業的競爭日益激烈，國際國內形勢復雜多變。發達國家將科技創新作為國家發展戰略的核心，對我國實施科技封鎖。習近平總書記指出：“關鍵核心技術是買不來、討不來的，必須自主創新。只有將關鍵核心技術掌握在自己手中，才能保障國家經濟安全、國防安全，把握發展主動權?！贬t藥衛生領域中諸如核醫藥診療，腫瘤細胞治療等“卡脖子”技術亟待突破。需要科研人員勇于探索科學技術“無人區”，牢牢把握創新和發展的自主權，積極探索最具未知性、先驅性和挑戰性的研究領域，推動醫藥科技創新?？茖W家精神有助于激勵科研人員在百年未有之大變局的形勢下，掌握科技創新規律，肩負起攻克關鍵核心技術的歷史使命和社會責任；有助于科研人員奮發向上，在大國博弈的嚴峻形勢下，堅定政治立場瞄準世界科技前沿，面向國家經濟和社會需求，投身科技創新實踐，為提升國家科技競爭力貢獻智慧和力量。

3.3?有利于醫藥科研院所培養敢挑大梁的科技后備力量

醫藥科研院所要以科學家精神，持之以恒地堅持為國育人、為國育才，全面提高人才自主培養質量，著力造就拔尖創新人才，聚天下英才而用之。人才是第一資源，是實現民族振興、贏得國際競爭主動權的戰略資源。國家多次指出“堅持尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造，完善人才戰略布局，加快建設世界重要人才中心和創新高地?！边@就要求醫藥科研院所，全方位培養、引進、用好人才，構建健康良好科研生態體系，全面釋放人才創新活力，在培養“大國工匠”“科技帥才”“鑄劍英才”方面積極作為?？茖W家精神融入醫藥科研院所是世界科技強國建設的育人需要，是努力成為基礎研究的主力軍和重大科技突破生力軍的根本指引。只有充分發揮科學家精神在醫藥科研院所育人工作中的作用，才能培養出更多具備創新能力和國際競爭力的優秀醫藥人才，推動我國向世界科技強國邁進。

4?科學家精神對我國醫藥科研院所高質量發展的路徑

弘揚科學家精神是推動醫藥科研院所高質量發展的重要舉措。通過精神層面、制度層面和行為層面的共同努力，使科學家精神在醫藥科研院所中得到充分融入和弘揚傳承，為推動我國醫藥科技創新和發展貢獻力量。

4.1?精神層面：加強融入認同，營造弘揚科學家精神的氛圍

醫藥科研院所的文化基礎和精神內核是科學家精神，它也是科研高校的核心靈魂。這種精神不僅指引著科學家們不斷探索、創新，還激發著他們為實現科技自立自強的目標而努力。弘揚科學家精神充分體現了我國對科技事業的重視。第一，我們應了解其他如“兩彈一星”精神、載入航天精神、脫貧攻堅精神等偉大精神，分析它們對中國科技事業的卓越貢獻，并深入分析以錢學森、鄧稼先、袁隆平等為代表的科學家在各自科技領域的化時代貢獻和點滴故事，多維度，全局展現科學家精神的實質，此為構建科學家精神理論體系的重要途徑之一。第二，為了更好地研究科學家精神，醫藥科研院所應基于現有研究成果拓展其研究范圍、深化研究內容，多角度全面理解科學家精神的豐富內涵。比如拓展研究廣度方面，要多角度，多方面的延伸科學家精神內涵、基本特性、歷史演進及歷史地位等基本理論；在深化研究深度方面，對科學家的研究應更具全局性和理論性，提升闡釋高度，逐漸從感性層面過渡到理性層面；在拓展研究角度上，應避免孤立地看待科學家精神，要充分把握其與中國科技發展歷程之間的相互助力的聯系，以此夯實弘揚科學家精神的理論根基。

4.2?制度層面：構建人才培養機制，健全弘揚科學家精神的制度機制

人才是民族振興和贏得國際競爭的關鍵資源。首先，醫藥科研院所，在制度層面應賦予科技領軍人才決策權和自主權，搭建自主創新平臺和國際交流平臺，為提升國家科技實力提供有力的人才支撐，為傳承科學家精神提供制度保障。其次，應當注重對科研人員的物質和精神雙激勵。給予合理合規的物質待遇，能夠激發科技工作者的熱情與動力。相比于豐厚的物質獎勵，科研人員更希望得到國家精神上對于自己科技成就和貢獻的肯定，這是科研人員實現自我價值和社會價值的重要體現，例如評選先進模范和榮譽勛章等。最后，弘揚科學家精神需要健全科技創新評價體系，破除唯“論文至上”現象，建立以科技創新質量、貢獻、社會價值、文化價值為導向的評價體系，公平公正地評價科技創新成果。同時要重視評價科技工作者的道德品質。這樣的評價體系能夠更好地激勵科技工作者追求創新、提高素質，為國家的科技發展做出更大的貢獻。

4.3?行為層面：創新宣傳方式，擴大弘揚科學家精神的宣傳力度

醫藥科研院所作為學習和再教育的平臺，擁有優越的教育環境和豐富的資源，適合采用多種方法和途徑來傳承和弘揚科學家精神。第一，通過所史館、陳列館等直觀方式講述科學家精神，向學生展示科學家的偉大精神和奮斗歷程，激發學生對前輩的敬仰之情，幫助他們樹立正確的價值觀。細致梳理科學家事跡，老科學家當年的課堂筆記、與學生的來往書信、一幅幅老照片、一件件親手制作的標本等珍貴材料，都能發揮教育宣傳作用。第二，請杰出的科學家、院士等人士講述獻身科學的人生經歷，分享其治學、科研、生活等方面的經歷及感悟，傳遞嚴謹的科學態度和堅定的理想信念，讓師生們感受科學家精神帶來的崇敬與愉悅，達到教育的目的和效果。第三，醫藥科研院所是青年人思想政治教育的重要場所，其中思想政治理論課是思想政治教育的主要渠道和核心課程。將科學家精神融入思想政治理論教學，是發揮科學家精神和創新文化在育人過程中的重要作用。第四，通過關鍵節點的途徑來擴展科學家精神的內涵，借助載人航天、探月工程、深海工程、量子信息等重大科技成果，圍繞“十四五”期間國家重要的科技成果突破關鍵節點，開展科學家精神教育，進一步引導學生將個人科研融入國家需求，為國家發展作出貢獻，形成具有前瞻性的科學家精神認知。

5?結束語

科學的落腳點終在于服務人民，科學家精神的落腳點在于一代代地傳承與弘揚?？茖W家精神代表的正是中華民族不屈于命運的一代代人，從嫦娥奔月的狂想到萬戶飛天的瘋狂，從“東風一號”呼嘯長空到如今我們打造出真正的天宮，幾千年漫漫征途，曾走過綠茵花溪，也踏過枯骨萬里，乘風好去，長空萬里，直下看山河，九萬里風鵬正舉。當時代的考題已經列出，中華民族的答卷正在寫就。老一輩科學家身擔國家復興之責，現在的我們腳下是未來，同樣擔負著人民對更加美好生活向往的重擔。我們深感肩上的責任重大，時代的使命光榮。這是一個偉大的時代，一個充滿機遇和挑戰的時代，一個需要我們知責于心，擔責于身，履責于行，進而建功立業的時代。這就需要醫藥科研人員通過精神層面增強認同，制度層面構建融入機制，行為層面拓展融入載體等措施，實現弘揚科學家精神與醫藥科研院所建設全方位的融合，不斷將醫藥科研院所的高質量發展推向新的高度。在滿足國家戰略需求、解決“卡脖子”技術難題、協同攻關關鍵核心技術等方面做出應有的貢獻。

參考文獻

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