韓凱屹 王恩眷
上小學二年級時,一天,我從班主任老師那里得到了兩粒黃瓜種子。放學回到家,我迫不及待地將它們種到花盆里,就這樣,我的黃瓜種植之旅開始了。
接下來的兩個月里,我每天都對它們進行細致的觀察,將種子萌發、小苗長大、開花、結果等不同階段的變化記錄下來,寫成了我的黃瓜觀察日記。我驚訝于植物旺盛的生命力,感嘆時間的作用。后來,媽媽告訴我,我的觀察日記其實是一種“物候記錄”(對植物、動物或其他物體隨季節氣候變化的反應的記錄),如果我堅持每年記錄的話,就可以嘗試著從這些記錄中總結黃瓜的生長規律,發現溫度、光照等條件是如何對黃瓜的生長周期產生影響的。
我對此十分感興趣,并不斷查閱資料,就這樣,我接觸到了很多氣候變化的知識,知道了竺可楨(中國近代氣象學家、地理學家、教育家)爺爺和他的竺可楨曲線。竺可楨爺爺正是利用物候記錄的方法,在那個科技還不發達、儀器還不先進的年代成功推測了中國乃至全球的“古氣候變遷”。在古代,有一些氣溫很低的年份,人們吃不飽、穿不暖,而現在,人們對天氣變化規律和自然環境有了更多了解,可以為生產生活提供幫助。
曾經,我有一個疑惑——為什么我在中國河南沒看到過大象呢?而現在我知道了答案。原來,在古代,大象生活的地方離北京并不遙遠,可隨著溫度、濕度變化,大象不得不南遷到了現在的云南。
氣候變化一直是人們關心的話題。大象、企鵝、北極熊……如果氣溫不斷升高,海平面上升,它們就要被迫離開自己的家園,不斷遷徙。我無法想象我們生活的城市失去了四季、常年炎熱的樣子。
為了保護環境,我們要減少二氧化碳排放、降低溫室效應的影響,作為一名學生,我們可以少用塑料袋、堅持綠色出行、保護身邊的動植物……讓我們一起行動吧!
(責任編輯 / 牛一名? ? 美術編輯 / 韋英章)