?

重慶市科技局局長明炬:創新需要全社會參與

2024-04-01 10:45石青川
中國經濟周刊 2024年6期
關鍵詞:生產力科技成果科學

石青川

2024年政府工作報告指出,大力推進現代化產業體系建設,加快發展新質生產力。充分發揮創新主導作用,以科技創新推動產業創新,加快推進新型工業化,提高全要素生產率,不斷塑造發展新動能新優勢,促進社會生產力實現新的躍升。

重慶市科技局局長明炬對此深感振奮?!翱萍紕撔率前l展新質生產力的核心要素,科技創新能夠催生新產業、新模式、新動能,創新需要全社會都參與其中?!泵骶嬖诮邮堋吨袊洕芸酚浾卟稍L時表示。

“作為地方科技工作的管理者,我要深入學習和領悟,結合自己的實際,扎實落實到今后的工作中去?!泵骶嬲f。

科技創新不能搞“小院高墻”“閉門造車”

“今年我們將圍繞企業的發展需求,在科技人才、科技資源、科技項目、科技成果等諸多方面,加快創新要素向企業集聚?!闭劶敖衲甑墓ぷ鞣较?,明炬表示。

他舉例說:“今年我們將會實施企業特派團計劃,推動一些企業與高校青年或者優秀人才在所需技術領域進行對接。促進高??蒲性核膬炐闳瞬艓е椖?、帶著技術到企業長期服務?!?/p>

這些工作構想,他在去年就開始醞釀。2023年4月中旬,明炬參加了全國政協教科衛體委員會調研組圍繞“健全關鍵核心技術攻關新型舉國體制”主題開展的專題調研。在此過程中,他從一個嶄新的視角,深切地感受到高質量發展對科技人才的迫切需求。這次調研,不僅讓他對重慶科技發展情況有了更為深刻的了解,也令他對“科技是第一生產力,人才是第一資源,創新是第一動力”有了更為深刻的認識。

如何在工作中推動創新?在明炬看來,要把握創新這一核心要素,首先要完善科技創新布局;其次要強化企業主體地位,培育發展新質生產力的強大動能;再次,科技交流合作也必不可少。

“科技創新不能搞‘小院高墻‘閉門造車,必須主動融入全球創新網絡,在開放合作中提升創新能力、發展生產力,要深化科技交流合作,形成開放格局?!?明炬表示。

在明炬看來,科技創新要形成開放的創新生態,需要充分釋放人才、知識、技術、管理、資本和數據等創新要素的活力,推動創新鏈、產業鏈、資金鏈、人才鏈的深度融合。首先,以科技機構改革為契機,帶動科技體制改革向縱深發展,深化科技項目、資源配置、成果轉化、平臺建設、人才引育、科技金融等重點領域和關鍵環節改革,促進科技、產業、財稅、金融、教育、人才等政策協同。其次,加快推進“數字科創”建設,構建數字化創新要素大市場,促進科技資源高效利用。同時,常態化舉辦各類科技活動,形成全社會支持創新、寬容失敗的良好氛圍。

明炬認為,科技創新,關鍵還是在于人才。當下最應從集聚科技創新人才著手開展工作?!叭瞬攀莿撔碌母?,創新驅動本質上是人才驅動?!彼f。

要將現代科技成果融入中小學教育

明炬認為,科技創新也要與科學教育融合,在更多中小學生心中種下科學的種子。

“要把最新的科學技術知識帶進學校、帶進教室、放進教材?!?明炬認為,新一輪科技革命突飛猛進,科學范式深刻變革,科技成果不斷改變生活。加快現代化科技成果融入中小學課程,有利于在科學前沿和基礎教育間架起橋梁,為建設教育強國、實現高水平科技自立自強打好基礎。

明炬在調研中發現,現代科技成果融入中小學課程還需進一步深入。他舉例說,如現代科技成果融入教材不夠快,在跨學科整合和融入最新科技成果的迭代上存在較大滯后;科學教師對現代科技成果的解析和演繹能力還有待提升,科學教育類專業背景教師很匱乏,教學生動性不強;現代科技成果融入課程的配套教學體系不完善,教材、科普資源、實踐銜接不夠,體系化不強,知識整合度不高;現代科技成果教學水平均衡化不足,科教資源覆蓋面集中在教育發達地區,三四線城市及農村地區資源薄弱。

“讓我們的科技教育也從娃娃抓起,讓孩子們了解最新科學成果、前沿技術?!彼粲?,要從小培養孩子們對科學的興趣,鼓勵更多孩子學習科學技術,成為科技人才,為未來形成更多的知識積累和技術儲備。

為此,他提出幾點建議。首先,應加速現代科技成果融入中小學教材。將最新科技成果納入教材編寫,針對紙質教材更新周期較長的特點,開展“紙質+電子”的教材創新。

其次,應強化現代科技成果教學的師資配備。強化師資培養,適當提高具有科學教育專業背景的教師招錄比例。組織教師參加“國培計劃”示范項目,分層推進教學能力培訓。建立健全科學教師激勵機制,對優秀科學教師給予表彰和獎勵。

在他看來,應集聚現代科技成果教學的配套資源。鼓勵高精尖技術企業、高校等對接中小學教育,推動“請進來”“走出去”有效聯動。依托各級智慧教育公共服務平臺,精準對接學生需求,以數字化手段實現科教全覆蓋,消弭地區間鴻溝。

此外,他還建議建立因“?!敝埔烁骶咛厣挠袡C科學教學體系。強化科學的“主題式”教育,以校為單位,結合地區文化特點,聚焦特定現代科技成果,開發精品課程。將靜態知識傳授轉變為講述科學探索背后的故事,激發學生追求科學的興趣。

責編:謝瑋? xiewei@ceweekly.cn

美編:孫珍蘭

猜你喜歡
生產力科技成果科學
點擊科學
科學大爆炸
打通科技成果轉化“最后一公里”
把“風景”轉化成“生產力
科學拔牙
人口紅利與提高生產力
科技成果
科技成果
科技成果
展望2014:推動科技創新轉化為第一生產力
91香蕉高清国产线观看免费-97夜夜澡人人爽人人喊a-99久久久无码国产精品9-国产亚洲日韩欧美综合