馬濟敏
我們的教室一般都呈長方形,要想知道它的面積,只要測出它的長和寬,然后用長方形的面積公式計算就可以了。那如果在一幅平面圖上,你能測量出一個教室的面積嗎?請看下面的問題。
例:在一幅比例尺為1∶500的平面圖上量得一間長方形教室的長是3厘米,寬是2厘米。
(1)這間教室的實際面積是多少平方米?
(2)寫出圖上面積與實際面積的比,并與比例尺進行比較,你發現了什么?
思路點睛:(1)求實際面積時,必須先求出實際的長和寬。由比例尺的知識可得出實際長:3×500=1500(厘米)=15(米)
實際寬:2×500=1000(厘米)=10(米)
實際面積:15×10=150(平方米)
(2)由長方形的面積計算公式,我們可以求出圖上面積是:3×2=6(平方厘米),實際面積是1500×1000=1500000(平方厘米)=150(平方米)。
圖上面積與實際面積的比是6∶1500000=1∶250000,比例尺是1∶500,這兩個比有什么聯系呢?
仔細觀察,我們想到了:1∶250000=(1×1)∶(500×500)。也就是說,比例尺前后項平方的比就是圖上面積與實際面積的比。
和前面得到的結果是一樣的。
練一練:
一塊長方形菜地長60米、寬40米,請你按1∶2000的比例尺畫出這塊菜地的平面圖,并求出平面圖上的長方形面積是多少平方厘米。