走！報名參加體育社團

楊杰 火亙

很多職業學校的校園都很美麗，占地面積大，校園布局合理，教學設施完善，有較為先進的運動場館，不僅是當地美麗校園之一，也是當地居民進行體育運動的好去處。特別是在學校放假的時候，校園運動場上總是活躍著大量居民。相較而言，在正常上課的時段，學校運動場地的使用率卻不高，很多學生只在上體育課時去，其他時間基本不涉足運動場地。

新學期開學了，很多學校都啟動了體育社團建設工作，提供豐富的體育社團供學生們選擇，有足球、籃球等球類社團，有健美操、啦啦操等體操社團，還有輪滑、游泳等社團。雖然學生都知道學校有很多體育社團，但對體育社團的了解甚少。為什么要成立體育社團？熱愛體育的學生能在社團里得到哪些發展？沒有體育基礎的學生要不要參加體育社團？參加體育社團對鍛煉職業技能有沒有幫助？筆者作為一名體育老師，接下來對這些問題一一進行解答。

1.為什么要成立體育社團？

體育的重要功能是強健體魄，但在校園里，體育是育人的載體之一，是五育并舉的重要組成部分。對學生個體而言，熱愛某項體育運動，不僅能讓作息規律、讓生活充實、讓自己有朝氣，也能將頑強拼搏等體育精神運用到生活與學習中，有助于學生的終身發展。對學校而言，豐富的體育活動能讓校園充滿昂揚的精神、青春的活力、奮斗的意志。但是，豐富的校園體育活動僅僅靠每周的兩節體育課是遠遠不夠的，學校應根據辦學條件、師資力量成立體育社團。當豐富的體育社團活動成為學校常態時，學生在體育運動中養成的意志品質，能極大促進學校德育、智育、美育和勞動教育的發展，促進學生個體向好發展。

2.社團能為熱愛體育的學生提供哪些訓練？

以籃球社團為例，喜歡打籃球的學生參加了籃球社團，接受的籃球訓練一定遠遠多于體育課上的集體訓練。體育教師在對社團全體學生進行常規化籃球訓練后，還會根據學生的掌握情況不斷提高訓練要求。當同學們具備了一定的籃球運動基礎后，指導教師還會根據學生的運動水平成立若干籃球隊，通過高標準訓練及比賽進一步提高學生的籃球運動水平。對于高水平的運動選手，社團還會通過組建校隊的方式，將比賽場域向校外拓展，讓學生們看到更廣闊的籃球天空。在這個過程中，參加社團的學生受到的不僅是籃球訓練，還包括心智、精神、意志力等多方面的訓練。

3.沒有體育基礎的學生要不要參加體育社團？

有體育運動天賦的學生只是小部分，大多數學生都沒有體育基礎，這些“大多數”要不要參加體育社團呢？在回答這個問題前，先請大家思考這樣一個問題：國家對體育課的重視程度日益加大，各種保障及支持力度持續加強，但是走體育專業化發展之路的人是極少數。投入那么多的體育教育資源，只為培養少數的體育專業人才嗎？當然不是。當把這個問題考慮清楚了，沒有體育基礎的學生要不要參加體育社團這個問題的答案也就出來了。學校成立那么多體育社團，初衷是讓每個學生都能加強體育鍛煉、培養體育精神。所以，每個學生都應根據自己的興趣及身體情況報名參加體育社團，并在社團里認真學、刻苦練，享受體育鍛煉帶給自己的美好變化。

4.參加體育訓練對鍛煉職業技能有沒有幫助？

無論參加哪項體育運動，為了讓體育競技水平有所提高，都要進行日復一日的訓練。這一訓練過程很枯燥，讓人很難堅持下去，但這一訓練過程與職業教育倡導的工匠精神是一脈相承的。所以，參加體育社團，不斷給自己的體育訓練加碼，有助于工匠精神的培養。在課外活動時間，運動場上到處都是各體育社團訓練及比賽的場景，學生們強健的體魄、矯健的身影、不服輸的拼搏精神會輻射到校園里的各個角落，從而影響其他學生的學習與生活。校園里的任何活動都不是孤立的，參加體育訓練練就的不僅僅是體育技能，還有職業技能及職業精神。

學校里的體育社團是體育教學的重要補充，為學生們參加體育活動提供了很好的平臺。在體育的重要性越來越凸顯的當下，學生們不僅要認真上好體育課，積極參加學校的體育活動，還應積極報名參加體育社團，并通過社團里的訓練及比賽強身健體、磨煉意志、弘揚工匠精神，為自己今后的職業發展及成長打好基礎。

（作者單位：江蘇省宿遷經貿高等職業技術學校）

（插圖：鄭毅超）