我的哥哥表面看起來和善,其實對我可“兇”了。
哥哥有一件短袖,上面的圖案很好看。這不,我偷偷溜進哥哥的臥室,找出那件衣服穿上身。正當我在鏡子前臭美時,哥哥回來了,站在門口,雙眼盯著我,看得我心里發毛,慌忙脫下衣服扔在床上。
一個風和日麗的早晨,哥哥出門去打籃球。我溜進他的房間,把筆記本電腦抱了出來,躲到我的臥室里美滋滋地看起了動畫片。正當我看得起勁時,意外發生了——哥哥居然提前回來了。我手忙腳亂地剛藏好電腦,哥哥推門進來了。我不敢看他,眼睛東張西望,這大概就是“做賊心虛”吧!他笑了笑,伸出手:“交出來吧?!边@笑容讓我渾身一抖,手顫巍巍地從被子里掏出一個模型機?;鹧劢鹁Φ母绺缫谎劬涂闯隽宋以诤?,你看:他的眉毛就快要豎起來,眼睛瞪得溜圓,上下唇緊緊咬著,雙手交叉不停地動,隱約能聽到“咔咔”聲。我的心“咯噔”一下,趕緊跑到角落,拿出藏好的電腦,雙手奉上。哥哥接過電腦,放在一邊,“嘿嘿”一笑,使出了“絕招”——把我按在床上撓癢癢……
有這樣一個“兇”哥哥,我真是惹不起??!
總評
兩位小作者抓住所選人物的特點進行細致描寫,選取典型事例,運用恰當的動作和語言描寫讓故事很有畫面感。王瑾萱同學選取兩個事例,正面與側面描寫交織,呈現出同學幽默的特點;郭濟同學圍繞“兇”這一特點,抓住人物的神態、動作,將哥哥的特點描繪得細致生動。
【作者系甘肅渭源縣清源鎮第一小學三·6班學生,指導并置評:魏春燕】