材料作文“家書抵萬金”導寫與佳作示例

韓延明

/原創題目/

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

“石油大王”約翰·洛克菲勒是超級富豪，擁有4000億的個人財產，他也是一位深諳教育之道的偉大父親。他在《洛克菲勒寫給兒子的38封信》里諄諄教導兒子，永遠拒絕和兩種人交往：“第一種人是那些完全投降、安于現狀的人”，“第二種人是不能將挑戰進行到底的人”?！?8封信”打破了“富不過三代”的鐵律，洛克菲勒家族至今已綿延六代，依然繁盛不減。

以上材料引發了你怎樣的聯想與思考？請寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體；不少于800字；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息。

思路點撥

這則材料內涵豐富，啟人心智，總體可分為三層意思：

第一句話為第一層，交代約翰·洛克菲勒的身份，重點突出他的超級“富有”和“深諳教育之道”，屬于引子。第二句話為第二層，是材料的核心所在，也是審題立意的最佳切入點。在書信中，洛克菲勒告誡兒子永遠拒絕和兩種人交往。第一種是“完全投降、安于現狀的人”，這種人缺乏自信，缺乏面對困難和挫折的勇氣和決心。在挑戰面前，他們或許膽怯、懦弱，不思抗爭，輕易放棄；或許滿足于現狀，缺乏遠大志向，不思進取，小富即安，小進則滿，最終碌碌無為，遺憾終生。第二種是“不能將挑戰進行到底的人”，這種人有挑戰之舉，但缺乏堅定的信念和持久的毅力，一旦遭遇不順便會輕易放棄，半途而廢。雖然他們也曾努力過，但因缺乏堅持到底的決心，最終往往功虧一簣，難以取得顯著成就。從第一種人的角度切入，可以圍繞“執著堅持，永不服輸”“不向生活低頭，不向命運屈服”“安于現狀，人生難以出彩”“追求更高更遠的目標，體現更大的人生價值”等立意行文；從第二種人的角度切入，則可以立意為“不達目的誓不罷休”“千磨萬擊還堅勁，咬定目標不放松”“挑戰到底，方顯英雄豪氣”等。第三句話為第三層，進一步明確“38封信”的影響和功效。洛克菲勒家族之所以綿延六代依然繁盛不減，正是源于家書傳承的智慧與品質。一輩又一輩人在這些信件中汲取著家族的智慧和力量，由此而生成的美好品質使洛克菲勒家族富貴綿延，久盛不衰。據此，我們可以圍繞“家風”立意寫作，如“良好的家風，永不褪色的‘傳家寶”“良好的教育是富強之本”“家風正，家業興”等。

在審題立意時，一定要準確把握材料的重心，理清三個層次之間的主次關系，精準立意。同時，我們應避免陷入以下兩個誤區：第一，圍繞“財富”立意寫作，或大談“生財之道”，或駁斥“富不過三代”的傳統認知，論述財富取之不盡、用之不竭；第二，聚焦“偉大父親”這一主題，論述或謳歌“偉大的父愛”。

素材鏈接

1.別向不幸屈服，應該更大膽、更積極地向不幸挑戰。

——威吉爾

2.不要回避苦惱和困難，挺起身來向它挑戰，進而克服它。

——池田大作

3.有人向我挑戰，說“你放馬過來”，我不回話，只是疾馳而去，然后馬后炮打倒他。

——李敖

4.不滿足是向上的車輪，能夠載著不自滿的人類，向人道前進。

——魯迅

5.不想改變現狀，就注定會被它淘汰。不安于現狀，才具有成功的可能。

——馬化騰

佳作示例一

生命不息? ?挑戰不止

⊙ 陜西省西安市育才中學? ?謝宜

洛克菲勒，這個名字在全世界都有著極高的知名度。洛克菲勒的成功，不僅是因為他擁有4000億的巨額財富，還在于他堪稱卓越的教育方式。他曾諄諄教誨兒子，永遠拒絕與“不能將挑戰進行到底的人”交往。這份教誨正是他留給后人珍貴的精神財富。

洛克菲勒的教誨如黃鐘大呂，長鳴于耳，催人警醒：當今世界競爭激烈，我們自當生命不息，挑戰不止。

“神女應無恙，當驚世界殊?！狈叛廴?，科技進步日新月異，國際競爭日趨激烈。大到國家，小到個人，競爭無處不在。核武器競爭、高新技術競爭、文化競爭、人才競爭愈演愈烈，一個國家只有在競爭中勝出，才能領跑世界，保持強盛；大數據、高智能、機器人逐漸取代人工，優勝劣汰是社會競爭的法則，一個人只有在競爭中勝出，才能鶴立雞群，不被替代。國家之勝，個人之勝，都需要以挑戰奠基。

無論是絕頂攀巖，還是高空跳傘；無論是深海潛水，還是北極探險，只要是挑戰，就充滿刺激，會面臨風險或失敗。成功的挑戰會贏得鮮花、掌聲與喝彩，而失敗則可能讓人意志消沉，自暴自棄。殊不知，兵家勝敗全難料，卷土重來未可知。只有不畏失敗，持續挑戰，越挫越勇，才能踏平坎坷成大道，無限風光誰能敵！

回顧五千年中華文明史，古有夸父追日、女媧補天、精衛填海，今有“神舟”飛天、“天問”探火、“北斗”指路，哪一項英雄壯舉、輝煌成就不是經歷了無數次嚴峻的挑戰，甚至失敗的磨礪，最終功成德就，書寫了一個個不朽的“神話”，驚艷世界！

泱泱華夏的奮斗史、文明史、輝煌史，均有力地印證了一個真理：勇敢挑戰，不懈挑戰，是事業制勝的法寶，是民族強盛的根本。

挑戰不止，要有踏石留印的行動。雨果說：“所謂活著的人，就是不斷挑戰的人，不斷攀登命運險峰的人?！本灰?，年近古稀之年的郭麗華與三姐妹成功橫渡變幻莫測、充滿未知的瓊州海峽。在不被定義的67歲，她游出快意人生。如果郭麗華只是個幻想家，無論渡海計劃多么周密，渡海設施多么齊全，這最終也只是鏡中月、水中花。

挑戰不止，要有持之以恒的韌勁。盡管有許多人嘗試著迎接挑戰，但成功的人卻寥寥無幾。因為他們缺乏“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的堅定意志。到頭來功敗垂成，鮮克有終。相反，道爾頓臨終前還在實驗室記錄數據，最后安息在這個與他相伴一生的地方；海涅在生命的最后一刻還堅持用顫抖的手寫下精彩的詩句。他們之所以偉大，就在于挑戰到“最后一刻”，做到了“生命不息，挑戰不止”。

人生短暫，如白駒過隙。我們無法改變生命的長度，但可以改變生命的寬度。生命不息，挑戰不止，這樣才能彰顯生命的厚度與高度。如此，一路向前，一生無憾！

/點? 評/

作者審題切中要害，擬題精煉美觀。文章的亮點之一，是善于布局謀篇，行文邏輯嚴密。亮明觀點后，先論述勇于挑戰是時代的迫切要求，再論述挑戰難免遭遇失敗，然后巧妙過渡到“挑戰不止”這一“靶心”上來，并集中筆墨，從“行動”和“韌勁”兩個側面進行充分、深入的闡述，層層遞進，思維縝密，詳略得當，條理分明，重心突出，主題凸顯。引用材料取舍得當，言簡意賅。語言表達順暢優美，文采飛揚，比喻、頂針、整句、短句的恰當運用，增強了表達效果。

佳作示例二

良好家風，永不褪色的“傳家寶”

⊙ 陜西省西安市育才中學? ?韓蕉葉紫

弘一法師曾說：“人生猶似西山日，富貴終如草上霜?！比欢?，“石油大王”洛克菲勒家族綿延六代，繁盛不減，打破了人們固有的認知。何也？因為他“寫給兒子的38封信”代代相傳，澤被后世。由此可見，良好的家風是永不褪色的“傳家寶”。

“忠厚傳家久，詩書繼世長?！睆闹T葛亮“靜以修身，儉以養德”的誡子之訓，到《朱子家訓》“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”的諄諄教誨，良好的家風家教歷來都是中華民族的傳統美德。家風之于后代猶如“根”與“葉”，根深才能葉茂，本固才會枝榮。

家風關乎家族興衰，影響后代命運?！跺X氏家訓》有言：“欲造優美之家庭，須立良好之規則?！绷己玫募绎L是一個家庭最寶貴的財富，因為每一個人品德之花的精彩綻放都離不開良好家風的滋潤和涵養。焦裕祿教育孩子不能“看白戲”，楊善洲不讓家人搭“順風車”，廖俊波告訴女兒“爸爸是全鎮最小的人，因為爸爸是為全鎮人服務的”。鄭板橋病危時把兒子叫到床前，指名要吃兒子親手做的饅頭。父命難違，兒子只得勉強答應?？伤麖奈醋鲞^饅頭，請教了廚師，費了九牛二虎之力，終于把饅頭送到床前，誰知父親早已斷氣。兒子失聲痛哭，忽然發現茶幾上有張信箋，上書“淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天、靠地、靠祖宗，不算是好漢”。為人父母者，要謹記諫臣觸龍之忠告：“父母之愛子，則為之計深遠?！睈壑豢v之，疼之而不袒之，禁之而不任之，讓良好的家風蔭庇子孫，福澤綿延。

家風關乎黨風民風，影響政治生態?；赝袊伯a黨的百年歷程，無數共產黨人竭忠盡智，前赴后繼，創造了舉世矚目的巨大成就。這得益于領袖先賢、仁人志士依靠淳樸的家風、良好的家教不斷激勵后人，心懷忠誠，矢志不渝，風正氣壯，一路輝煌。毛澤東曾立下“戀親不為親徇私、念舊不為舊謀利、濟親不為親撐腰”的治家原則。福建省東山縣原縣委書記谷文昌也曾立下“清白持家、簡樸本分、為民奉獻”的清廉家風。正因為一位位“嚴父”“慈母”培育了良好家風，良好家風鑄成了廉政自律、忠誠忘我的黨風，從而使我們的黨歷經百年而風華正茂，飽經磨難而生生不息。

古語云：“家風正則后代正，則源頭正，則國正?！奔沂菨饪s的國，國是放大的家。小家正則大家正，大家正則國家興。一個家庭從孝悌之義，立高遠之志，具仁愛之心，知寬容之禮，懷報國之情，人人謙和好禮、踔厲奮發、篤實寬厚、修己慎獨，則必定國運昌隆。試想：如果家家見利忘義，個個貪生怕死，人人腐敗墮落，茲風日盛，代代相傳，何談復興偉業？何談雄踞世界？

家風正，如汩汩清泉，潤澤后代；家風不正，則易出敗子，小則毀家，大則誤國。因此，為后代留金留銀，不如留下一門好家風。良好的家風是永不褪色的“傳家寶”！

/點? 評/

本文以比喻擬題，生動形象。開篇引用材料，亮出觀點，扣題嚴謹，了然無痕。接著總起一段，以“根”“葉”為喻，總論家風的重要性，統領下文。主體部分巧設分論點，具體入微地闡述良好家風在發家正風、興國安邦諸方面的重要作用，結構勻稱，重點突出。在表達上，點例和面例相結合，內容充實，堪稱“豬肚”；句式整齊優美，名言信手拈來，引言論證、舉例論證、比喻論證、假設論證交錯使用，既增添了文采，又增強了論證力度。結尾總結觀點，呼應標題，從正、反兩個方面闡釋家風的重要性，簡潔有力，堪稱“豹尾”，體現了作者思考的高度與深度。