瑤繡非遺在中職校園的傳承與創新

韋紅輝

【摘要】瑤繡是我國重要的非物質文化遺產，急需我們去傳承和發揚。在當前人才過剩的就業環境下，中職學生相較于其他院校畢業生而言處于相對弱勢地位，學習傳承瑤繡等非物質文化遺產能夠有效拓寬中職學生的就業范圍，增強自身競爭力。

【關鍵詞】中職院校；非遺傳承；瑤繡；傳承創新

瑤繡是中國傳統的非物質文化遺產之一，以其細膩和獨特的刺繡技藝而聞名于世。然而，隨著時代的變遷和現代化的沖擊，瑤繡逐漸瀕臨失傳的邊緣。幸運的是，在中職校園中，這一珍貴的藝術形式得到了傳承與創新的呈現。在中職校園中，教育機構和學生重視保護和傳承非物質文化遺產的重要性。他們認識到瑤繡不僅是一種手工藝，更是一種文化的象征，代表著民族傳統和智慧的結晶。因此，各級中職學校積極組織和舉辦瑤繡研習班、比賽和展覽，為學生提供學習和展示的平臺。這些活動不僅使學生深入了解瑤繡的歷史和技藝，也激發了他們對傳統文化的熱愛和認同。然而，僅僅傳承并不足以讓瑤繡在中職校園中煥發新的生機。為了讓瑤繡更好地適應現代社會的需求，學生開始進行創新。他們將傳統的瑤繡技藝與現代設計相結合，探索出了全新的表現方式和應用領域。通過將瑤繡運用于時尚服裝、家居裝飾和工藝品等領域，學生不僅為瑤繡注入了新的活力和時尚感，也拓展了其市場競爭力。這種傳承與創新的行動不僅是對瑤繡技藝的尊重和發揚，更是對學生創造力和實踐能力的培養。在中職校園中，瑤繡的傳承與創新為我們帶來了許多啟示。它告訴我們，傳統文化的保護和傳承需要持續的努力和創新的思維。同時，它也展示了中職教育的獨特價值，不僅培養了學生的專業技能，更促進了他們的文化認同和創造力。正是通過中職校園中的傳承與創新，瑤繡這一珍貴的非物質文化遺產得以煥發新的生機，為校園增添了文化的色彩和魅力。

一、瑤繡是國家重要的非遺資源

非物質文化遺產指的是人類口頭和非物質傳統表達的傳統實踐，包括口頭傳統、表演藝術、社會實踐、儀式、節日、知識與實踐有關的自然和宇宙知識，以及手工技藝等?，幚C作為中國的傳統手工技藝之一，被列為國家級非物質文化遺產，其獨特的技藝和文化內涵值得我們珍視和傳承?，幚C起源于中國廣西壯族自治區的瑤族地區，距今已有數千年的歷史，是瑤族婦女在民間生產和日常生活中流傳下來的一項重要的手藝?，幚C采用絲線或棉線，在綢緞、紗布等織物上進行刺繡，形成各種精美的圖案和紋樣?，幚C的特點是色彩鮮艷、線條流暢、富有變化，充滿了瑤族人民的智慧和情感。

瑤繡不僅僅是一種手工技藝，更是瑤族文化的重要組成部分。通過刺繡，人們可以了解到瑤族的生活方式、價值觀念以及對自然、人文的獨特理解?，幚C作為傳統文化的瑰寶，不僅代表著瑤族人民的智慧和創造力，也反映了瑤族群體的歷史記憶和認同感。

由于現代生活方式的變遷和市場經濟的沖擊，瑤繡面臨著傳承斷裂和失傳的風險，保護和傳承瑤繡成為當務之急。為了傳承和弘揚瑤繡，相關部門和機構采取了一系列措施，包括設立瑤繡技藝傳習班、組織瑤繡展覽與比賽、開展瑤繡文化研究等，政府還加強了對瑤繡技藝師傅的培訓和保護，提供經濟和政策支持，鼓勵更多的年輕人投身到瑤繡的傳承和創新中去，將瑤繡與中職教育相結合，可以更好地保護和傳承瑤繡這一瑰寶，讓更多人了解、熱愛并參與到瑤繡的傳統技藝中。

二、傳承瑤繡是中職學生良好的就業渠道

傳承瑤繡不僅可以保護和傳承瑤族的傳統文化，還可以為中職學生提供良好的就業渠道?，幚C作為一種傳統手工藝，具有一定的市場需求和商業價值。首先，學習和掌握瑤繡技藝可以成為中職學生的特長技能。在現代社會，人們對于傳統文化的需求越來越高，尤其是對于具有地方特色和文化內涵的瑤繡，更加受到青睞。通過系統學習和實踐，中職學生可以成為瑤繡技藝的專業人才，他們可以在瑤繡生產企業、文化機構、旅游景區等領域找到就業機會，并獲得相應的經濟回報。其次，瑤繡的市場前景廣闊。隨著旅游業的快速發展，越來越多的人對于傳統文化的認知和了解增加，對于瑤繡這種獨特而精美的手工藝品的需求也在增加。而且瑤繡的應用領域也在不斷擴大，不僅可以制作服飾、家居用品，還可以用于藝術品制作、禮品定制等。因此，中職學生在掌握瑤繡技藝的同時，還可以結合市場需求，進行瑤繡產品的設計創新和銷售推廣，開拓更多的就業機會。最后，瑤繡傳承項目的政策支持和培訓機會也為中職學生提供了就業的保障。政府和相關機構對于非物質文化遺產的保護和傳承非常重視，他們提供了一系列的政策支持和培訓機會，包括設立專門的培訓班和基地、提供資金和技術支持、舉辦展覽和比賽等。中職學生可以通過參與這些項目，獲得更多的學習和實踐機會，提高自己的專業水平和就業競爭力，為中職學生提供良好的就業前景。

三、瑤繡在現代設計中的發展情況

現代制品設計應用中，瑤繡常用于文化藝術類產品的設計。它可以運用在服裝、家居用品、工藝品等各個領域。

（1）服裝設計：瑤繡可以被運用在傳統服裝的設計中，如旗袍、漢服等。其獨特的圖案和色彩可以增添服裝的華麗感和藝術性，使之更具吸引力。

（2）家居用品設計：瑤繡可以被應用于家居用品設計，如抱枕、地毯、窗簾等。通過將瑤繡的圖案和紋樣融入其中，可以為家居環境增添一份獨特的風味和文化氣息。例如廣東連南瑤繡，因其色彩單純艷麗，圖案抽象簡約的特點被廣泛應用在了家紡設計之中。

（3）工藝品設計：瑤繡作為一種傳統手工藝品，常常被應用于工藝品設計中。例如，可以將瑤繡技法運用到陶瓷、木雕、金屬器等工藝品的表面裝飾上，賦予其藝術性和獨特的文化內涵。賀州學院江浩老師就將瑤繡文化與陶瓷藝術相結合，設計出了一套飽受好評的陶瓷餐具溫物（下圖1）。也是瑤繡文化發展傳承的良好佐證。

圖1 瑤繡紋理陶瓷餐具溫物

總之，瑤繡在現代制品的設計應用中，可以為產品增添獨特的藝術魅力和文化韻味，展現出傳統文化的魅力和創新的設計思路。長遠來看，隨著文化自信的發展，傳統非遺文化將迎來較大的發展，未來在這一方向上有著廣闊的發展空間。

四、職業技術學校創新傳承瑤繡文化研究發展情況

自2006年瑤族傳統服飾被劃分為國家級非物質文化遺產后，對于瑤繡文化研究傳承開始大量出現，成為了廣西一張鮮明的名片。中國瑤族主要分布在廣西、湖南、廣東、貴州、云南等地。國際上，分布在中國、越南、老撾、泰國、緬甸、美國、法國、加拿大等地?，幾宕汤C工藝在國內外都面臨著傳承的困境，瑤族刺繡文化遺產在國內外都得到了廣泛的研究。但是，瑤族刺繡文化遺產的研究多集中在部門、個人和機構，學校幾乎沒有參與瑤族刺繡文化遺產的研究。廣東和廣西只有少數職業技術中學開辦職業技術學?！，幚C、文化遺產、瑤繡職業學校參與文化遺產的研究與創新和勘探技術尚處于起步階段。如何有效的推廣傳統和傳承刺繡服裝，瑤繡技術和營銷的發展和實踐是瑤繡公司在職學習教育領域的一個新的領域。

早在2013年，教育部文化部就曾聯合發布了的《關于推進職業院校民族文化傳承與創新工作的意見》，指導中職院校加強對于非物質文化遺產的教育、傳承工作。經歷多年發展，取得了良好成效，但因為非物質文化遺產的特殊性，還是不可避免的會遇到一些問題，需要進一步探索和解決。

五、中職校園中瑤繡傳承存在的問題

（1）缺乏專業化培訓：中職教育通常注重學生的職業技能培養，但對于瑤繡這種傳統手工藝品，可能缺乏專業化的培訓課程和師資力量，導致學生的技能水平無法得到有效提升。

（2）市場需求不足：隨著現代生活方式的改變，瑤繡的市場需求相對較小，學生就業前景可能不太樂觀。這會影響學生對瑤繡技藝的學習積極性和動力。

（3）缺乏創新和更新：傳統的瑤繡技藝在現代社會可能顯得有些陳舊，需要進行創新和更新。但由于中職教育往往注重基礎技能的培養，可能缺乏對瑤繡技藝的創新意識和實踐能力的培養。

（4）傳承困難：瑤繡是一種有著悠久歷史的手工藝品，但在現代社會中，傳承這種技藝面臨許多困難。中職教育在瑤繡傳承方面可能沒有有效的機制和方法，導致該傳統技藝的傳承受到威脅。

六、 瑤繡在中職校園的傳承與創新

1.設置瑤繡專業課程

學?？梢栽O置瑤繡專業相關的課程，包括瑤繡技藝、設計和創新等內容。通過系統的學習和實踐，學生可以了解瑤繡的歷史與文化內涵，掌握基本的瑤繡技藝，并培養學生的設計和創新能力。同時，中職教育可以通過調查市場需求情況，靈活調整培養方向和課程設置，使學生學習的瑤繡技能更符合實際用途和市場需求。

2.成立瑤繡社團或工作室

學?？梢猿闪幚C社團或工作室，提供專業的教練和場地，讓對瑤繡感興趣的學生有機會進行深入學習和實踐?？梢耘c相關領域的專業機構或企業合作，引進具有豐富經驗的師資和實踐機會，提高學生的技能水平和就業競爭力。社團或工作室可以組織瑤繡交流活動、參加比賽和展覽，為學生提供展示和推廣自己作品的平臺。

3.與當地企業合作

學?？梢耘c當地的瑤繡生產企業合作，開展實踐教學或實習項目。學生可以進入企業進行技能培訓和實踐，了解瑤繡的生產流程和市場需求。同時，學校也可以與企業合作推出瑤繡產品，加強學校與社會的聯系和合作。

4.創新設計

瑤繡的發展需要不斷的創新與設計。中職教育可以加強對瑤繡技藝創新和設計的教育，培養學生的創新意識和實踐能力，使他們能將傳統手工藝品與現代生活需求相結合。中職學生可以通過學習傳統的瑤繡技藝，結合現代設計理念和時尚潮流，創造出更具創新性和市場競爭力的瑤繡產品。學?？梢越M織相關的設計比賽或展覽，鼓勵學生進行設計創新，提高他們的設計能力和市場意識。

5.建立瑤繡文化傳承基地

中職教育可以通過開展相關的活動和項目，加強學生對瑤繡傳統文化的理解和保護意識，促進傳統手工藝品的傳承和發展。學?？梢越幚C文化傳承基地，收集整理瑤繡的歷史和文化資料，組織瑤繡技藝的培訓和傳承活動，并開放給社會參觀和學習。通過建立基地，可以更好地保護和傳承瑤繡文化，同時也為中職學生提供實踐和就業的機會。中職學?？梢栽谡n程設置、社團工作、與企業合作、創新設計和建立基地等方面推動瑤繡的傳承與創新。通過這些努力，中職學?？梢耘囵B出更多具有瑤繡專業技能和創新能力的學生，為瑤繡的發展和傳承做出貢獻。

七、總結

校園文化是中職教育中的重要組成部分，而瑤繡作為中國傳統文化的瑰寶，在中職校園中的傳承與創新具有重要意義。首先，瑤繡在中職校園的傳承有助于弘揚傳統文化，其獨特的刺繡工藝和豐富的文化內涵深受學生喜愛。通過在中職校園中傳承瑤繡，可以讓學生更好地了解和認識中國傳統文化，增強對傳統文化的認同感和自豪感。其次，瑤繡在中職校園的創新能夠培養學生的創造力和動手能力?，幚C在傳承的基礎上，通過創新設計、新材料運用等方式，使瑤繡得到更廣泛的應用和發展。在中職校園中開展瑤繡相關的創新活動，可以培養學生的創造思維和動手能力，提高他們的創新意識和實踐能力。此外，瑤繡在中職校園中的傳承與創新有助于促進學科融合，瑤繡不僅涉及到刺繡技藝本身，還涉及到文化、歷史、地理等多學科內容。通過將瑤繡與其他學科相結合，可以促進學科之間的融合，豐富學生的知識積累?，幚C在中職校園中的傳承創新對于弘揚傳統文化、培養學生的創造力和動手能力及促進學科融合與素質教育都具有重要意義。為了更好地實現瑤繡在中職校園中的傳承創新，要加強相關教師的培訓與專業指導，提供更好的教學資源和創新平臺，注重與社會、行業的緊密對接，推動瑤繡在中職校園中的發展創新。

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