我們班有41個同學,但她是第42號。
一年級時,她就是我們教室里的一員。如今,五年過去了,她還是我們教室里的一員。她,是我們班小西的媽媽。
小西,是我們班的41號,男孩兒,因為雙腿殘疾,常年坐在輪椅上。他雖然在輪椅上長大,卻長得高高大大的。
小西媽媽,一個瘦瘦小小的女人,常年扎一個馬尾辮,清清爽爽,溫溫柔柔,說話細聲細氣的。我從來沒有聽過她大聲對小西說話,每次她都是彎腰,低頭,俯身過去,柔聲問小西要不要喝水,要不要上廁所。
小西的輪椅是放在教室里的。
每天上學,小西媽媽背著小西一步步上樓。放學后,又背著小西一步步下樓。五年的時間,我們從一樓搬到二樓,再到三樓、四樓。小西媽媽也背著小西,從一樓到二樓,再到三樓、四樓。五年的時間,小西從小男孩兒變成了大男孩兒??墒切∥鲖寢屢廊皇菪?,只是頭上似乎多了幾縷白發,臉上似乎也多了幾絲皺紋。
五年的時間,真的很長,1826天,43824個小時。整整五年,不管是刮風還是下雨,小西媽媽沒有一刻離開過小西。小西吃飯,媽媽去食堂端;小西上廁所,媽媽背著他;小西上體育課,媽媽陪著他;甚至我們去春游,小西媽媽也推著輪椅上的小西一起去。
這樣的五年,以后還有很多,小西要上初中,上高中,上大學。小西媽媽說了,她會一直陪在小西身邊。
五年的時間,小西媽媽成了我們大家的媽媽。她教我們整理書包,幫我們一起打掃衛生,她喜歡我們每一個人,我們也喜歡她,喜歡小西。
這就是我們班的42號——小西媽媽。
小西媽媽是我見過的最美的媽媽。
(指導教師金茶娟)
(全國萬校小學生創新作文大賽浙江賽區獲獎作品)
讀完《第42號》一文,估計我們每一位讀者都會被“第42號”的愛而感動。
其實文章的故事結構有兩層:一實一虛。實的就是“第42號”五年來是怎么照顧著“小西”的;虛的即“第42號”一家究竟發生了什么。這個懸念,從文章起始到結尾,一直掛在讀者的心頭。
(桂愛林)
小西因為身體原因,每天上學都得坐輪椅,全程需要家人陪同。小西媽媽很普通,卻是我們心里最偉大的媽媽。不管刮風還是下雨,不管是烈日炎炎還是寒風刺骨,她總是與小西一起出現在教室里。小西媽媽感動了我,也感動了全校師生。
那次,老師叫我們寫一篇關于“風景”的作文,我突然就想起了小西和他的媽媽,我覺得,這就是我們學校最美的風景……
(徐新銳)
我們喜歡小西,也喜歡“下沙一小”這個溫暖的集體。祝福小西,希望他早日恢復健康。小西,你是我們班最堅強的同學!
(藍浩軒同學)
這是一個感人的故事,故事里的媽媽是最美的媽媽,故事里的小西是我們最好的同學。
(俞俊彥同學)
小西是我們全校學生的寵兒,無論誰在校園里碰到他,都會上去幫小西媽媽推推輪椅,跟小西聊聊天。新銳同學寫的,就是我們想說的。
(陳曄瑤同學)
小西雖然身體不好,卻很堅強,他的學習成績很優秀,尤其是編程,比我們學得都好。我們要向小西學習!
(袁晨釗同學)