協同理論
- 協同理論視域下湖南礦山活化利用模式研究
肖芷竣，等.協同理論視域下湖南礦山活化利用模式研究[J].國土資源導刊，2023，20（04）：72-78.Reference format：Shang Xiaoli， Lei Haiqian， Xiao Zhijun，et al.Research on the activation and utilization model of mines in Hunan province from the perspective of collaborative
國土資源導刊 2023年4期2024-01-26
- 協同理論下職業院校思想政治教育與生涯規劃融合探究
新模式?；?span class="hl">協同理論下思想政治教育與職業生涯規劃的融合現狀，職業院校要創新協同管理理念及學科管理模式，豐富協同理論內涵，優化教育教學資源，打破原有學科壁壘，積極提升育人成效，完善職業院校立德樹人的實踐方式，促進思想政治教育與職業生涯規劃的協同創新、協同發展。關鍵詞：協同理論；思想政治教育；職業生涯規劃；理念；內涵；資源；提質增效中圖分類號：G641文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）35-0133-04基金項目：本文系廣西農業職業技術大學
成才之路 2023年35期2024-01-01
- 基于多元協同理論的農業科技信息服務系統構建
，本研究分析協同理論下的農業科技信息服務系統的構建并提出相關建議，目的是對我國農業科技信息服務協同發展起到一定促進作用。關鍵詞：協同理論；農業科技；信息服務引言：隨著現代農業服務系統的發展，我國農業服務系統呈現出多種類型的服務主體、多樣化的服務模式、豐富的信息資源和完善的信息化基礎設施。我國目前還沒有建立起有關農業科技信息系統標準。這樣在系統規模不斷擴大情況下，子系統及其內部要素數量與種類也與日俱增，各子系統間，各子系統內部要素間漸趨分散和復雜，致使農業科
吉林蔬菜 2023年3期2023-08-28
- 基于協同理論的數字出版專業課程思政建設路徑探析
的問題，依據協同理論構建課程思政建設方案框架，并提出可行性的實現路徑。本文提出，課程思政建設應當注重頂層設計，在思政元素挖掘的“深”度上、專技與思政融合的“效”度上、協同育人的“力”度上下功夫；注重評價的動態性、多元性和全面性，以評促建，以評促改，評建并舉是“新文科”課程思政建設的必由之路。關鍵詞：人才培養 課程思政 協同理論 教學改革 立德樹人自2016年以來，習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調，“使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協同效
文教資料 2023年7期2023-07-30
- 基于協同理論的職業教育產教融合集團建設模式及實踐路徑
的重要途徑。協同理論對于職業教育產教融合集團建設具有較強的適切性，可以解釋產教融合集團的產生過程，可以明確產教融合集團建設的主要牽頭組織，可以解釋產教融合集團各參與方協同耦合的可能性，可以描繪產教融合集團運行的理想狀態?；?span class="hl">協同理論，遵循各方效益最大化原則、政府作用合理化原則、集團運行自主化原則，構建了包括政府、職業院校、本科高校、企業、產業園區、行業組織、科研院所等主體共同參與的職業教育產教融合集團建設模式。該模式實踐路徑為：發揮政府能動作用，提供有效引
職業技術教育 2023年11期2023-07-25
- 協同理論視域下高職院校參與技能型社會建設：邏輯、困境與路徑
“排頭兵”。協同理論視域下，高職院校參與技能型社會建設是歷史必然、時代使然和體系應然，同時還存在高職院校區域協同效應發揮不足、技術協同效應發揮不夠、質量協同效應發展不均、培養協同效應規格滯后等困境。協同理論視域下，高職院校參與技能型社會建設是“三軌協同”的協作共生共建模型，其實踐路徑是：以內涵發展為導向，優化資源配置，暢通本軌自我協同提升鏈路；以提質增效為導向，深化產教融合，暢通內軌多維協同合作鏈路；以互惠互利為導向，擴大交流合作，暢通外軌互通協作聯合鏈路
職業技術教育 2023年16期2023-07-24
- 協同理論視角下粵港澳大灣區高職創新創業教育協同路徑研究
困境。嘗試從協同理論的視角，研究探討高職創新創業教育的課程體系、實踐平臺、師資隊伍、服務保障、評價體系等方面的協同合作路徑選擇。關鍵詞：粵港澳大灣區；協同理論；高職創新創業教育粵港澳大灣區是我國開放程度最高、經濟活力最強的區域之一，在國家發展大局中具有重要戰略地位。大灣區建設發展為廣東實現粵港澳優勢互補、資源整合、共存共榮明確了前進方向，也給廣東高職院校特色高水平發展帶來了很好的歷史機遇。隨著粵港澳大灣區建設的不斷推進，創新創業教育發展迎來了前所未有的新時
科技風 2023年19期2023-07-17
- 協同理論視域下高校組織育人新格局構建探析
效應的發揮。協同理論視域下高校組織結構體系、組織屬性、組織要素在協同性方面具有內在規定性與適用性?；诟咝＝M織育人實踐面向，要從目標協同、主體協同、資源協同、路徑協同四個方面著力，形成組織育人專業化分工與一體化協同的新格局。關鍵詞：協同理論；組織系統；組織育人；協同育人中圖分類號：G641? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1002-4107（2023）07-0016-03作者簡介：黨艷東（1987—），男，山西大同人，西北農林
黑龍江教育·高校研究與評估 2023年7期2023-07-04
- 山東省高等職業教育與區域經濟發展適配性研究
發展，本文在協同理論視角下，實證分析了山東省高職教育與區域經濟的適配性，研究結果揭示了高職教育規模與區域經濟總量不協調、專業結構與區域產業結構不協調等突出問題。為更好地服務區域經濟高質量發展，應立足經濟發展需求，確定高職教育規模；契合產業發展規劃，優化高職專業結構；基于產業層次導向，提升人才培養質量。關鍵詞：高等職業教育，協同理論，教育結構，產業結構，區域經濟發展高等職業教育作為技能人才培養的重要渠道，承擔著為區域經濟發展提供復合型技術技能支撐的重擔，是區
公關世界 2023年10期2023-06-30
- 協同理論視角下高校課程思政建設的有效路徑研究
力。關鍵詞：協同理論；合作共建；課程思政中圖分類號：G641 ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ?文章編號：1002-4107（2023）03-0067-03作為新時代高校思想政治教育改革的重大制度創新，課程思政建設受到全國各類高校的高度重視。課程思政建設旨在解決高等教育意識形態屬性與邏輯的淡化及缺失問題，根本任務在于強化高校教育的政治方向、立場與使命[1]。高等教育具有鮮明的意識形態導向，是對特定社會文化觀念進行確認、傳輸和再生產的過程。然而，近年來在教
黑龍江教育·理論與實踐 2023年3期2023-05-30
- 產業學院校企資源協同優化探究
的建立?；?span class="hl">協同理論，校企雙方可以通過筑牢協同基礎、做好頂層設計、注重過程控制、保障資金投入、加強隊伍建設等路徑優化資源協同，從而使校企雙方將資源轉化為產業學院高質量建設發展的助推劑。關鍵詞：產業學院；校企合作；協同理論；資源協同中圖分類號：G710? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1672-5727（2023）04-0042-05在產業學院建設過程中，資源協同成為了校企雙方工作的重中之重。什么是資源協同？資源協同的概念來自于協同理論，其本質就是以實
職業教育研究 2023年4期2023-05-08
- 新時代思政元素融入會計學專業育人的實踐探討
創造性地結合協同理論內涵，從才育與德育協同角度探索高校會計專業課程與思政教育協同育人的必然性、緊迫性及可行性，旨在提升高校專業與思政協同育人的整體質量，達成立德樹人的根本任務。關鍵詞：協同理論；專業教育；思政教育；會計學專業中圖分類號：F24?????文獻標識碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.08.0370?引言站在“十四五”時期的歷史新起點，在《會計改革與發展“十四五”規劃綱要》等頂層設計的指導下，現有
現代商貿工業 2023年8期2023-04-27
- 高校思政課選擇性必修課程師生協同教學模式的構建
學模式?；?span class="hl">協同理論，構建師生協同教學模式，能有效確保課程落實立德樹人的根本任務。關鍵詞：高校思政課;選擇性必修課程;師生協同教學模式;協同理論中圖分類號：G641? ? ? ?文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2022）20-0084-04Abstract： The establishment of selective compulsory courses of ideological and political cours
高教學刊 2022年20期2022-07-13
- 基于協同理論的高職商務英語專業產教融合動力機制研究
要]文章以協同理論作為分析工具，分析了高職商務英語專業產教融合協同系統的結構特征和推動協同系統演化的動力因子，以系統有序演變為主線，依托協同競爭模型，探索形成以協同競爭動力推動高職商務英語專業產教融合發展的對策。[關鍵詞]協同理論;產教融合;動力因子;機制[中圖分類號]G420 [文獻標識碼]A [文章編號]1008-7656（2022）02-0085-04一、引言從協同理論的視角分析，高職商務英語專業產教融合體系是一個開放的協同系統，主要由教育主管部門
廣西廣播電視大學學報 2022年2期2022-06-23
- 基于協同理論的高職院校產教融合課程資源體系構建
上，論述基于協同理論構建高職院校產教融合課程資源體系的對策：外部協同從“單向發展”向“優勢互補”過渡;內部協同從“分隔管理”向“系統部署”過渡;協調外部環境，構建產教融合人才培養與社會服務互動平臺;協同內部關系，促進高職院校產教融合課程資源體系的發展?！娟P鍵詞】協同理論 高職院校 產教融合 資源體系【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2022）12-0087-03《國務院辦公廳關于深化產教融合的若干意見》（國辦發〔2017
廣西教育·C版 2022年4期2022-06-17
- 協同理論在區域醫療中心突發公共衛生事件應急后備醫院建設中的應用與實踐
處置。通過對協同理論的研究及后備醫院改造或建設過程外部協同中政府、公安、消防、通信公司各方作用發揮和內部協同中的人員、物資、制度、管理、信息等要素之間的協同要素分析及協同機制的建立，促進各子系統之間有序運轉，從而實現“1+……+1>n”管理效應。在政府及社會資源外部協同和醫院內部流程、人員和制度方面的協同配合下，從方案設計到改造完工只用了10 d即達到了交付使用條件，又經過8 d的磨合演練后正式投入使用。通過協同理論的有效應用，促進內外部協同因素的有序推進
中國現代醫生 2022年15期2022-06-12
- 環境審計服務環境污染治理的作用與優化
?！碴P鍵詞〕協同理論；環境審計；環境污染治理〔中圖分類號〕X321；F239.4〔文獻標識碼〕A〔文章編號〕2096-8442（2022）02-0067-04〔基金項目〕陜西省社會科學基金項目“多中心視角下的陜西農村環境基礎設施治理：模式選擇與機制創新”（2016R007），主持人李冠杰。改革開放以來，我國經濟建設取得了矚目成就，但環境污染問題也日趨嚴峻，需要通過有效的手段加以防控，才能夠為可持續發展目標的實現打下良好根基。黨的十九大報告正式將“污染防治”
三晉基層治理 2022年2期2022-05-31
- 基于協同理論的中學黨史教學創新路徑
行。文章基于協同理論，以中學歷史課堂為主陣地，探索中學黨史教學在與思政課程互融基礎上的創新路徑。[關鍵詞]中學黨史教學;協同理論;思政課程[中圖分類號]? ? G633.51? ? ? ? ? ? [文獻標識碼]? ? A? ? ? ? ? [文章編號]? ? 1674-6058（2022）13-0049-042021年3月9日，教育部召開黨史學習教育動員大會，時任教育部部長的陳寶生在會上指出：“要發揮好課程教材的主渠道作用、思政工作的主陣地作用、網絡空間
中學教學參考·語英版 2022年5期2022-05-30
- 基于協同理論的高校學生思政教育與思想政治教育整合策略
決，需要采用協同理論將思政教育活動和思想政治教育工作進行整合，以促使兩項工作的實效性及針對性均得到提升。關鍵詞：協同理論 高校學生 思政教育 思想政治教育 整合策略高校學生是我國社會長遠發展的中堅力量，也是中國特色社會主義的傳承者，其思想狀態能夠對我黨事業發展產生重要影響，所以需要基于協同理論對高校學生的思想政治教育工作及思政教育工作的形式、機制、內容進行融合，促使二者具有更加顯著的實效性和針對性，以提升高校學生的綜合素養和創新能力，也就能夠對社會主義的接
公關世界 2022年8期2022-05-18
- 基于協同理論的高?？蒲薪涃M內部控制研究
在的問題，在協同理論的基礎上，探討科研經費內部控制策略，以期能夠建立起更為完善的內控體系，提高高?？蒲薪涃M使用效率。關鍵詞：科研經費;內部控制;協同理論;內控策略中圖分類號：G647.5? ? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? 文章編號：1673-291X（2022）01-0087-03引言2019年，我國科研經費投入超過2萬億元，與上一年度相比增長了12.5%，連續4年保持了兩位數增長，已經成為全球第二大科研經費投入國家。高等院校作為我國科研力量的主力軍
經濟研究導刊 2022年1期2022-04-12
- 高等院校服務鄉村振興戰略模式研究
;高等院校;協同理論;創新模式中圖分類號：G646 ? ? ? ?文獻標志碼：A ? ? ?文章編號：1673-291X（2022）07-0032-03實施鄉村振興戰略既是全面建成小康的要求，也是題中應有之義，高等院校服務鄉村振興戰略既能提供相應的知識和人才，發揮高等院校的作用，也能將理論與實際聯系起來，鼓勵更多的人加入鄉村振興的隊伍，齊心協力早日實現鄉村振興。一、研究背景人民是立國之本，群眾是執政之基。農民作為社會中一個龐大的群體，其生存、生活與幸福問題
經濟研究導刊 2022年7期2022-03-31
- 基于協同理論的檔案信息服務模式研究
的基礎上，將協同理論引入到檔案信息服務中，探索協同視域下檔案信息服務模式的開展情況。本文運用案例分析方法選取長三角民生檔案一體化協同服務、上海市“一網通辦”協同服務以及圖檔博協同服務為例，分別對跨區域、跨部門、跨學科三種跨界協同服務模式進行解讀與研究，并從實踐中汲取檔案信息服務模式的建設經驗，從制度、資源、技術等方面提高檔案部門協同服務水平。關鍵詞：協同理論;檔案信息服務;服務模式Abstract：? Based on the literatures th
檔案管理 2022年1期2022-02-22
- 應用型高校圖書館協同服務模式探析
的困境，結合協同理論，明確應用型高校圖書館協同服務模式定位與發展方向，從圖書館內部協同、優化資源結構、延伸服務深度與厚度、協助與創新等4個方面構建協同服務模式。關鍵詞：應用型高校圖書館;協同理論;服務模式2015年，由教育部、國家發展改革委、財政部聯合印發的《關于引導部分地方普通本科高校向應用型轉變的指導意見》中，要求引導部分地方普通本科高校積極推進轉型發展，要“堅持需求導向、服務地方”“堅持省級統籌、協同推進”。2019年，國務院印發《國家職業教育改革實
蘭臺內外 2021年32期2021-12-17
- 協同理論視域下高校網絡育人工作探索與實踐
例，淺析其在協同理論視域下所進行的系列探索與實踐。關鍵詞：網絡育人? 協同理論? 育人成效1.問題的提出新時代背景下，網絡已經滲透到大學生的方方面面，悄然改變和影響著大學生的生活方式和思想觀念。2016年，習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調：“要運用新媒體新技術，推動思想政治工作傳統優勢同信息技術高度融合，使思想政治工作聯網上線，增強時代感和吸引力?！?019年3月27日，浙江省教育廳成立了浙江省高校網絡思想政治工作中心，將網絡作為強化學生思想引
科技信息·學術版 2021年34期2021-12-16
- 基于協同理論的高職院校電商直播人才培養模式研究
等問題?；?span class="hl">協同理論，整合政府、高校與企業的優勢，提出了“橫向縱向雙元一體”電商直播人才培養模式，培養一批懂規則、守底線、業務突出的電商直播人才，實現政府、高校、教師、學生與企業之間的“五贏”。關鍵詞：協同理論;電商直播;人才培養一、引言新冠疫情期間，直播產業異軍突起。根據《第47次中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，截至2020年3月，我國網絡直播用戶規模達6.17億，占網民整體的62.4%。直播作為全新的互動傳播方式，開啟了企業數字營銷新模式。與傳統營
商場現代化 2021年20期2021-12-07
- 高校圖書館社會化服務在協同理論下的動力機制分析
服務。但基于協同理論視角，高校圖書館因管理體制、運行機制和服務意識等多項因素制約，其開展的社會化服務還存在著服務項目較少、服務形式局限性強和服務覆蓋面有限等問題，因此必須建立起相關動力機制，以促進高校圖書館社會化服務的進一步發展。關鍵詞：高校圖書館;社會化服務;協同理論;動力機制;資源共享近年來，多媒體、大數據帶來的信息風暴開啟了一次重大的時代轉型。在信息時代背景下，社會總體的文化水平迅速提升，公眾對于信息資源的需求不斷上升，即便信息環境為公眾獲取信息提供
蘭臺內外 2021年29期2021-11-20
- 基于協同理論的高職院校校企合作研究
，本課題，在協同理論框架下，基于先“破”后“立”的邏輯關系，通過引入“內卷化”概念，對高職院校的校企合作路徑困境及發展現狀展開研究，為后續路徑優化策略的構建提供借鑒。關鍵詞：職業教育，校企合作，協同理論，內卷化中圖分類號：G710? 文獻標識碼：A01 緒論高職院校的校企合作，是校、企雙方共同承擔的一種協同育人方式。受資源稟賦條件限制和利益追求的不同，校、企“雙主體”無法真正滿足產教融合的理想育人訴求，推動我國高職院校的校企合作逐漸由“雙主體”擴大為“多主
科技信息·學術版 2021年24期2021-11-15
- 協同理論視閾下中等職業教育與區域經濟適切性研究
娜摘要：基于協同理論，采取定性與定量相結合的研究方法對云南省中等職業教育與區域經濟的適切性進行研究，結果顯示學生規模與經濟總量不相協調、專業結構與產業結構不相匹配、院校分布與產業分布部分契合、培養層次與產業層次不相適配?；谝陨辖Y論，提出依據產業需求確定學生規模、依據產業結構調整專業結構、依據產業分布優化專業布局、依據產業層次提升培養層次等建議，旨在促進云南省中等職業教育與區域經濟適切優化。關鍵詞：中等職業教育;協同理論;教育結構：產業結構;適切性中圖分類
職業教育研究 2021年10期2021-11-04
- 協同理論視角下高校工程建設項目內部控制問題研究
摘 要：基于協同理論視角，結合Y大學為例，探討高校工程建設項目內部控制相關問題，并提出建設性意見。關鍵詞：協同理論;內部控制;工程建設高校工程建設項目內部控制建設問題一直受到社會關注，較為嚴格，按照內部控制規范的要求圍繞制度建設、機制完善、招投標工作、資金管理以及業務流程等幾個重點環節進行盤點[1]，協同機制是我國行政事業單位內部控制實施過程中的重要原則，在實行不相容職位分離操作的前提下，保持單位內設部門和下級單位之間、業務流程之間以及流程各環節之間的銜接
商訊·公司金融 2021年24期2021-10-09
- 協同理論視域下高校創新創業教育研究
〕創新創業;協同理論;高校教育〔中圖分類號〕 G647.38〔文獻標志碼〕 A〔文章編號〕1008?2689（2021）06?0638?07一、問題的提出近年來由于國家普通高等院校招生規模與市場經濟環境的變化，大學畢業生就業市場出現了供求失衡的現象，就業環境也隨之發生了巨大變化，大學生就業難已成為一個亟待解決的現實問題。在當今的時代背景下，我國需要既有廣博理論知識和技能，又具備創新創業能力的“雙創型”高素質人才，以適應我國綜合國力提升的需要。黨在十八大上就
理論縱橫 2021年6期2021-09-27
- 多方協同的本科生培養機制探究
養發展現狀及協同理論與該專業學生培養的契合度，將協同理論應用于該專業人才培養。在主體（高校）與各協同相關方（企業，行業，兄弟院校等）共享與互動基礎上，從協同制定培養目標、自循環培養機制、教學監測和評價體系等方面，探索構建建筑電氣與智能化專業本科人才培養機制，以滿足社會對建筑電氣與智能化專業人才多元化的需要。關鍵詞：新工科;建筑電氣與智能化;協同理論;培養模式中圖分類號：TU;C961? ?文獻標志碼：A? ?文章編號：1005-2909（2021）04-0
高等建筑教育 2021年4期2021-09-12
- 基于協同理論的高校思政教育創新路徑研究
藝摘? 要：協同理論在物理、化學、天文學及數學等領域得到廣泛運用，其獨特的理論視角，為教育工作穩步推進提供新的契機。新時代高校思政教育工作的開展，也應以協同理論為載體，將其內在邏輯及中心思想融入思政教育體系，提高高校多元化思政教育能力，使高校思政教育工作能更好地滿足現有基礎教學需求，增強高校思政教育理論知識輸出與教育實踐培養能力，為后續階段的高校思政教育創新及教育體系優化做好鋪墊。關鍵詞：協同理論;思政教育;創新;路徑中圖分類號：G641 文獻標識
佳木斯職業學院學報 2021年8期2021-09-10
- 協同理論視域下職業院?！半p師結構”教學團隊的內涵及建設路徑
統的參與，與協同理論契合?；?span class="hl">協同理論，可采取最優化結構、模型化設計、精細化管理、協同化運行等措施，有效推動高水平教學團隊建設，打造專兼結合、優勢互補的不同類型的“雙師結構”教學團隊。[關鍵詞]協同理論;職業院校;雙師結構;教學團隊[作者簡介]張憶雯（1969- ），女，江蘇常州人，常熟高新園中等專業學校副校長，正高級講師。（江蘇? 常熟? ?215523）[基金項目]本文系2019年度第四期江蘇省職業教育教學改革重點課題“區域性職業學校機電專業‘雙師結構
教育與職業(上) 2021年8期2021-09-05
- 基于協同理論的國家審計、內部審計、社會審計的協作研究
[摘要]基于協同理論，以促進國家審計、內部審計、社會審計協作共生，實現國家審計、內部審計、社會審計整體增值為目標，本文從強化管理體制機制協同、建立業務統籌機制、建立審計信息成果共享機制、完善審計采購服務機制、建立審計機構信息查詢平臺、建立協同審計管理辦法、建立審計風險防控機制七個方面提出可行性方案，繪制了審計人才動態管理流程圖和協同審計風險防控清單，以期推動我國三大審計系統的協同發展，解決國家審計、內部審計人員力量不足與審計覆蓋面日益增長的矛盾現狀。[關鍵
中國內部審計 2021年7期2021-08-23
- 協同理論視角下高校大學生思政教育體系建設
用，可通過對協同理論對高校思政教育的作用的闡述，提出在協同理論下加強大學生思政教育效果的措施，使思想政治教育的進行帶來更好的效果，為學生的發展提供良好的條件?！絷P鍵詞：協同理論;大學生;思政教育在目前的社會發展下，隨著人們生活質量的提升，教育的要求也有所提升，在高校大學生教育中思想政治教育工作的開展發揮了重要的作用，由于當前部分學生的思想政治素養比較低，應加強思想政治教育，使學生能形成良好的思想政治觀念，提升自身的素養水平?？煽山Y合協同理論來開展思想政治教
速讀·下旬 2021年8期2021-08-05
- 基于協同學理論設計類國際課程雙向教學研究
[關鍵詞] 協同理論;國際合作;互聯網+教學[基金項目] 2019年度浙江省高等教育學會實驗室工作研究項目“互聯網+背景下的高校中外合作產品設計專業實驗教學改革與探索”（YB201933）;2019年度校級教學改革項目“互聯網+背景下的中外合作藝術設計教學雙向模式探索（jgxm201921）[作者簡介] 高牧星（1985—），女（滿族），山西太原人，博士，浙江傳媒學院設計藝術學院講師，中英合作項目負責人，主要從事美術設計教育研究。[中圖分類號] G641?
教育教學論壇 2021年22期2021-08-04
- 基于協同理論的精準學科服務創新機制研究
礎。關鍵詞：協同理論;學科服務;創新中圖分類號：G642.0 文獻標識碼：A 文章編號：1003-5168（2021）07-0156-03Research on Innovation Mechanism of Precision Subject Service Based on Synergy TheoryZHAO Yi XU Ping（Library of PLA Information Engineering University，Zhengzhou
河南科技 2021年7期2021-07-17
- 基于協同理論的大數據平臺資產數據管理研究
摘 要：基于協同理論的大數據處理能力，本研究實現了各種數字資源元數據的精細存儲和管理，完成了其與紙質文獻資源元數據的集成。其間利用平臺的元數據采集和清理能力，為圖書館提供不斷更新的大數據資源庫。資源庫中的數據都是圖書館擁有的，圖書館可以實現對各類資源的管理與運用，提升數據掌控能力。關鍵詞：協同理論;大數據;資產數據;管理中圖分類號：G250.7 文獻標識碼：A 文章編號：1003-5168（2021）06-0036-03Research on Asset
河南科技 2021年6期2021-07-15
- 職業教育項目課程開發：一個協同創新的機制設計
量。文章基于協同理論，探究職業教育項目課程的開發邏輯，分析協同創新開發職業教育項目課程的價值屬性，針對開發主體不明確、開發方法不嚴密、開發人員不配合的現實問題，從制度協同、部門協同、路徑協同以及內容協同四個維度出發，提出了協同創新開發職業教育項目課程的模式與路徑。[關鍵詞]協同理論;職業教育;項目課程;課程開發機制[作者簡介]崔宇馨（1997- ），女，河南安陽人，華東師范大學職業教育與成人教育研究所在讀碩士;石偉平（1957- ），男，上海人，華東師范大
教育與職業(上) 2021年4期2021-06-07
- 協同理論視角下突發公共事件政府信息公開共建共享研究
工作。本文以協同理論為研究視角，闡述了將該理論引入政府信息公開共建共享的可行性和必要性，期望為政府面對突發公共事件時突破組織壁壘及時獲取有效信息進行信息公開提供思路。關鍵詞：協同理論;突發公共事件;政府信息公開;共建共享中圖分類號：F27 文獻標識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.18.020突發公共事件被界定為“突然發生，造成或者可能造成重大人員傷亡、財產損失、生態環境破壞和嚴重社會危害，危及公共安全的緊急事件;
現代商貿工業 2021年18期2021-05-31
- 管理創新與QC管理雙協同環境的研究
章基于哈肯的協同理論，分析管理創新和QC管理的環境基礎，包括職能、業務、流程和激勵分配四個協同要素對管理創新和QC管理雙協同機制的影響。[關鍵詞]協同理論；協同環境；管理創新；QC管理中圖分類號：F426 文獻標識碼：A 文章編號：1674-1722（2021）03-0082-03國網安徽電力有限公司（以下簡稱“公司”）響應“大眾創業、萬眾創新”號召，深入研究管理創新和QC管理雙協同機制，為解決管理創新與QC管理發展不均衡、扭轉“重創新，輕推廣”的發展趨勢
管理學家 2021年3期2021-05-07
- 基于協同理論視域下高校大思政教育創新路徑研究
也愈加重視其協同理論的高校大思政教育創新路徑，試圖能夠對思政教育進行有效創新，進一步凸顯出思政教育的價值?！娟P鍵詞】協同理論? 高校大思政教育? 創新路徑【中圖分類號】G64 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2021）29-0038-02高校思政教育將決定高校以何種標準培養人才，能夠培養出什么樣的人才，培養出的人才能為誰所用。因此，高校方面要重視起思政教育工作，并且以立德樹人理念作為教育的核心，將思政教育工作貫穿至整個教育過程，實現細
課程教育研究 2021年29期2021-04-14
- 基于協同理論的高職教育產教融合機制研究
展。關鍵詞：協同理論;高職教育;產教融合;機制中圖分類號：G719.2Abstract： In order to actively promote and deepen the integration of industry and education between higher vocational colleges and enterprises， build a modern higher vocational education system a
科技創新導報 2021年25期2021-03-10
- 社區居家養老服務中多主體協同供給的理論選擇
多主體供給;協同理論;路徑選擇[中圖分類號]D669.6??? [文獻標志碼]A隨著人們生育意識的降低和“生育低谷”的來臨，中國多地存在老年人口顯著多于出生人口的情況，老齡人口的生活問題越來越成為值得關注的焦點，給社會進步和經濟發展帶來了巨大挑戰，其中最直接、最根本的就是對養老的挑戰。為應對這種挑戰，在政府主導，多方鼎力支持下，社區居家養老環境有所改善。但在實際運營過程中，如何讓老年人更好地安享晚年生活，如何提供更精準、更優質的服務，成為未來社區居家養老服
牡丹江師范學院學報（哲學社會科學版） 2021年6期2021-03-05
- 協同理論下的電視節目播音主持教學改革探析
管理學范疇的協同理論，分析解決播音與主持藝術專業電視節目播音主持課程如何多元素、全方位協同育人的問題，以線上線下混合教學為改革途徑，選擇有效的教學策略，提升課程質量和教學質量。關鍵詞：協同理論；播音與主持藝術；電視節目播音主持；線上線下混合教學；協同育人中圖分類號：G642 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2021）20-0112-03課題項目：本論文為河南工業大學新聞與傳播學院本科教育教學改革研究與實踐項目“基于協同理論的電視節目播音主持課
新聞研究導刊 2021年20期2021-02-03
- 基于協同理論視角的視頻社交平臺與娛樂圈生態關系構建研究
的問題，并從協同理論的視角提出了二者良好關系構建的可行性建議。[關鍵詞] 協同理論；視頻社交平臺；娛樂圈生態中圖分類號：G647 文獻標識碼：A一、研究背景與PC互聯網傳播時代相比，移動互聯網時代中，“場景”的意義大大強化，而視頻社交平臺正適配于當下時空碎片化、線上社交氛圍、自我表達慣性的傳播場景。從用戶調查分析來看，視頻社交平臺的普及度和推廣范圍較廣，并且用戶群體使用視頻社交平臺的時間普遍較長[1]?？梢?，具有時代性的新媒體在需求和技術的雙向推動下發展得
管理學家 2020年17期2020-12-07
- 檔案信息資源公益性協同開發機制研究
足之處，引用協同理論。在詳細闡述協同開發機制的含義后，分析檔案信息資源協同開發的必要性和可行性，探索檔案信息資源公益性開發工作中檔案部門、非營利性組織和用戶三個主體在協同開發機制中的角色定位和作用，汲取優勢，彌補缺陷，最后針對制約協同開發機制實施的因素提出意見和建議。關鍵詞 檔案信息資源開發 公益性開發 協同理論 協同開發機制中圖分類號 G273.5 文獻標識碼 A 收稿日期 2020-03-11★作者簡介：康琳，蘇州大學社會學院研究生，研究方向為檔案信息
蘭臺世界 2020年11期2020-12-07
- 鋼琴演奏教學中視、聽、觸的協同及作用
】鋼琴演奏;協同理論;鋼琴教學中圖分類號：J624.1 ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2020）32-0075-02從樂器的普及范圍來看，鋼琴可以稱得上是世界范圍內學習人數最多的樂器。鋼琴的演奏過程并不是單一的手部運動，而是視覺、聽覺、觸覺的有機結合。通過研究協同學的原理可以發現，這三個感官系統之間存在著協調統一的關系，因此，對鋼琴演奏來說，雖然這三者是獨立運行的關系，但是不能把這三者分割開來進行鋼琴教學，要將
戲劇之家 2020年33期2020-11-23
- “協同理論”指導下的高職院校班團一體化運行模式研究
模式。2 “協同理論”班團一體化運行的重要性協同理論的主要研究點在于，遠離平衡態的開放系統在與外界有物質或能量交換的情況下，如何通過自己內部協同作用，自發地形成時間、空間和功能上的有序結構。黨的十五大提出，要以協調發展為綱領，以協同共建為著力點，將活力提升、文化建設作為目標，將協同的形成、實現以及約束作為建設中心。結合上述理念和當前我國高職院校在班團建設中現存問題，高效的班團建設需要構建一體化的協同機制，建立相互融合的新工作格局，完善各項規章制度。3 當前
科教導刊 2020年27期2020-11-09
- 協同理論下突發事件應急管理信息協同研究
[關鍵詞] 協同理論;突發事件;應急管理;信息協同doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2020. 17. 077[中圖分類號] D630? ? [文獻標識碼]? A? ? ? [文章編號]? 1673 - 0194（2020）17- 0178- 021? ? ? 引? ? 言近年來，隨著城鎮化和城市發展的進程不斷加快，我國已經進入到了城市公共突發事件的多發期。應急管理過程中涉及的因素復雜多變，及時獲取有效、
中國管理信息化 2020年17期2020-11-06
- 基于協同理論的浙江高技能人才培養模式研究
于此，在多元協同理論的視角下，采用多方合作的形式，共同培養高技能人才，為打造浙江省2022年的“百千萬”高技能人才領軍培養工程，使高技能人才占比達30%以上的目標提供理論指導，并增強實踐信心。關鍵詞：協同理論;高技能人才;培養模式;對策;實踐效果中圖分類號：G642? ? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? 文章編號：1673-291X（2020）24-0101-06人力資源和社會保障部發布的《高技能人才隊伍建設中長期規劃（2010—2020年）》明確指出，
經濟研究導刊 2020年24期2020-10-28
- 協同理論視閾下文藝工作創新發展研究
：文藝工作;協同理論;發展路徑中圖分類號：F2 文獻標識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2020.30.0110 引言黨的十九大把“著力增強改革系統性、整體性、協同性”作為全面深化改革取得重大突破的一項重要經驗，把“更加注重改革的系統性、整體性、協同性”寫入黨章。文藝事業是黨和人民的重要事業，文藝戰線是黨和人民的重要戰線，文藝工作特別是文聯工作，需要團結帶領廣大文藝工作者，調動各藝術團體和文藝家個人積極性，凝聚文藝合力，履
現代商貿工業 2020年30期2020-09-12
- 基于協同理論對籃球主項課教學效果的影響
的不斷發展，協同理論的教育的理念，更加強調在教學中，一堂良好的體育課是以教師和學生為主體，雙方共同努力、共同合作的結果。教師要以學生為主，更加注重老師與學生、學生與學生的協同合作，這種思想已成為教育戰線開展工作的規則。本文從協同理論的科學內涵入手，應用文獻資料法、觀察法、分析歸納法，研究將協同理論的教學理念融入到體育院?；@球主項課中，得出協同理論的教學理念能夠提高學生學習積極性、促進更新型的思維方式并且幫助教師更好的完成教學目標進而提高教學效果，進而推動體
體育風尚 2020年2期2020-09-10
- “協同理論”視角下高中教育教學質量保障體系建設研究
發展?；凇?span class="hl">協同理論”的視角，分析當前高中教育教學質量保障體系建設的現狀，并從健全、完善組成模塊與構建路徑等方面對高中教育教學質量保障體系建設進行探索研究。關鍵詞：高中 教育教學 質量 保障體系一、“協同理論”視角下的協同教學“協同理論”是系統科學的理論分支之一，研究的是如何促使各子系統利用競爭與協作的方式來達到或產生“協同效應”的目的。把“協同理論”推廣到教學中直接推動了協同教學模式的產生?！皡f同教學”注重“以人為本”，將育人作為教育教學的直接目的，注重
教學管理與教育研究 2020年16期2020-09-10
- “互聯網+”時代下基于協同理論的自助圖書館運營研究
大。本文基于協同理論，從文軒云圖運營層面出發，發現在運營主體、技術、資源方面的不足，提出主體協同、技術協同和資源協同的策略。關鍵詞：協同理論;自助圖書館;文軒云圖中圖分類號：G25 文獻標識碼：A 文章編號：2096-3866（2020）11-0-02《公共圖書館法》的實施不僅明確指出公共圖書館是社會主義公共文化服務體系的重要組成部分，而且也是全民閱讀的重要基地和有力推手，在讀書被提到國家層面的今天，成都文軒云圖的誕生可以說是成都市公共圖書館的延伸和補充，
傳播力研究 2020年11期2020-09-09
- 基于協同理論的校企合作綠色技能人才協同培養策略探究
培養系統以及協同理論兩者具有著一定契合性，所以依據協同理論的角度來開展探究，各企業是綠色技能優秀人才培養系統的慢弛豫參量，而要想實現綠色技能人才培養工作的順利開展，應在教學過程中落實自組織演化。因此，本文將圍繞基于協同理論的校企合作綠色技能人才協同培養為主題來展開分析，再提出促進基于協同理論的校企合作綠色技能人才協同培養的可行性對策。關鍵詞：協同理論;校企合作;綠色技能人才;協同培養在當前社會快速發展中我國制造業正在全面落實和遵循綠色制造的基本理念，從而顯
文存閱刊 2020年9期2020-08-18
- 高職院校人才培養中的校企合作協同層次模型設計
角出發，基于協同理論，構建高職院校人才培養中校企合作協同層次模型，這一模型包括業務協同、個人協同、團組協同、管理協同四個層次，各層次有相應的協同內容?；谛Ｆ蠛献鲄f同層次模型的構建，高職院校校企合作人才培養的推進路徑包括：以目標化賦能，以制度化推進，以規范化推開，以程序化保障。關鍵詞 高職院校;校企合作;人才培養;協同理論;層次模型;效能提升中圖分類號 G718.5 文獻標識碼 A 文章編號 1008-3219（2020）19-0041-05一、引言高職院
職業技術教育 2020年19期2020-08-13
- 協同理論視域下大學生思想政治教育機制優化研究
強等問題。從協同理論的視角來審視大學生思想政治教育機制優化問題，需要借鑒協同理論的自組織原理，充分契合自組織所具有的“非線性”“支配性”和“開放性”特征，堅持系統優化，著力發揮大學生思想政治教育機制的合力；堅持序參量優化，著力提升大學生思想政治教育機制的針對性；堅持環境優化，著力增強大學生思想政治教育機制的適應性?！娟P鍵詞】大學生；思想政治教育；協同理論；機制優化【中圖分類號】G641【文獻標識碼】A【文章編號】2095-5103（2020）13-0086
領導科學論壇 2020年7期2020-08-10
- 協同理論視角下職業院?！半p師結構”教學團隊建設探究
重要舉措。在協同理論視角觀照下，“雙師結構”教學團隊呈現出復雜、開放、自主、協同等特性?；诖?，對“雙師結構”教學團隊內涵要素進行探析，構建“雙師結構”教學團隊模型，并提出政府統籌、校企協同、行業指導、社會參與等建設途徑，最終實現職業院校與社會、行業、企業互利共贏的新局面。關鍵詞 協同理論;職業院校;雙師結構;教學團隊基金項目 2019年第四期江蘇省職業教育教學改革重點自籌課題“區域性職業學校機電專業‘雙師結構教學團隊協同建設研究”（項目編號：ZC230）
職教通訊 2020年3期2020-07-23
- 基于協同理論的高職院校產教融合機制創新研究
從高職教育的協同理論出發，基于產業布局和專業結構等方面提出未來的發展建議，實現具有中國特色和世界水平的現代職業教育體系機制?！娟P鍵詞】協同理論;高職院校;產教融合;機制創新引言高職教育的特色決定了其與地方產業發展之間的密切聯系，而地方產業發展作為高等職業教育的生存基石是經濟建設的助推力量。在同步發展本地職業教育的基礎上，推進產教融合和校企合作，著力提升高職院校的人才培養質量以滿足不斷增長的產業需求，是擺在政府部門和企業面前的重要課題。1.高職院校產教融合機
科學導報·學術 2020年74期2020-07-19