把風

是一只無聲的鳥，把風當成自己的巢是一群暮年的稻草，把天空當成練筆的道場，它們隱姓埋名，在最后的結局里把我占領他們把飛翔當成聲音她們抹去心靈深處的胭脂它們擁有一個共同的名字是秋天的骨髓，是我的大雁不停地往南飛，這是初冬的明媚是唐朝的湖水，暗藏的山峰一群駿馬，用骨絡奔跑一跑就是千年是巨人體內的秋千，是你種植的相思，這是我想你的漫天風雪，哦最后的葉子，你鋪天蓋地，你把我的綠蔭鋪在成熟上面，你吞噬了我一次次喚起我對雪的記憶

熱風。我想：不如把風刷成綠色的吧！說干就干，我拿著刷子和顏料把風刷成了綠色的！綠色的風吹過田野，田野變得綠油油的；綠色的風吹過操場，操場變得綠油油的；綠色的風吹過街道，街道也是綠油油的……當綠色的風吹過我的臉龐時，真是涼爽極了。孩子們在草地上奔跑、歡呼，大人們也樂得呵呵直笑。不久，冬天來了，雪花紛紛揚揚，我把白色的雪花刷成了五顏六色的，孩子們一會兒堆雪人，一會兒打雪仗，彩色的雪球在空中飛舞，仿佛童話般的世界。我成了一名偉大的彩色制造師，我自豪極了?。ㄖ笇Ю?/div>

創新作文(3-4年級) 2018年4期2018-11-01

處使用修辭手法，把風寫得十分到位。如：又傳來一陣“轟隆轟隆”的聲音，好像很多人正推著大鼓往我家趕來，越來越快，越來越近，似乎一下子就要闖入我的臥室?！斑荨憋L又刮起來了。這響亮的聲音就像是一個調皮的小孩吹著口哨從我的身邊飛快地跑了過去。地面上有很多紙片正在不停地轉圈，它們一邊“沙沙”地唱著歌兒，一邊你追我趕，好像在跟風婆婆做游戲呢！方法3.先寫“我”在睡眼惺忪中感受到的風，然后寫“我”清醒后感受到的風，最后寫“我”走出家門感受到的風，邏輯十分清晰。

？“大自然公公，把風小子放出來吧?！毙“淄们笄榈?。中午，小斑馬手里拿著一個漂亮的風車，在田野里跑。原先的時候，風車早就轉起來了，現在沒有風，風車怎么會轉呢？“大自然公公，把風小子放出來吧?！毙“唏R求情道。傍晚，小猴子拿著一個漂亮的風箏去放。原先的時候，風箏早就飛上天了，可現在沒有風，風箏怎么能飛上天呢？“大自然公公，把風小子放出來吧?！毙『镒右睬笄榈??！帮L小子，反省得怎么樣了？”大自然公公問?！按笞匀还?，我錯了，我不該搞破壞?！憋L小子慚愧地低下了頭?！爸?/div>

娃娃樂園·綜合智能 2018年5期2018-04-12

。只要遇到風，就把風抓起來。有的小風在墻角玩，蛐蛐看到了，把小風五花大綁，扔到樹上。你有時候會看到樹梢會忽然抖一下，那是小風在掙扎。有的小風在門上打秋千，蛐蛐看到了，把小風揪下來，打小風兩巴掌，然后壓在一塊石頭下面。你有時候能看到小石頭會忽然動一下，那是小風在掙扎。夜晚來臨了，蛐蛐們抓住了所有的小風。夏天的夜晚，哪兒也找不到風了。蛐蛐們整理好衣角，站在草葉上，蹲在墻根下，或者，靠在花朵旁，捏著嗓子，使足了勁，大聲叫。蛐蛐把自己裝成風，一聲一聲，一陣一陣，叫

王藝潼1我把風駛到很久以后回憶很慢的時候你的名字是我的掌紋，刻畫了生命線的長度遙遠的路彼岸，鋪滿了你的歌聲與尖銳的琴弦就此作罷，我們再喝一杯頹廢的酒2我夢見的所有文字都化作明晨的露珠，太陽出來就各自逃亡絳紫色的困惑和乳白色的迷茫你口中殺死我的孤獨與青春再有蒼老與死亡你的目光鉗住我的咽喉我說，明天我們就要老去3結局是絕望曾經熬過的夜失過的眠，是欠下的債渾噩不堪，我聽見執拗如少年夢見孩童大笑，夢見純凈，夢見稚嫩夢見死亡，夢見大雪，夢見火夢見瞳孔，夢見灰燼，夢見

把風老板是個煙鬼，老板娘不讓老板抽煙，老板怕他媳婦所以不敢明著抽，每次他抽煙都讓我給他把風。今天像往長一樣，老板娘回來的時候，我在辦公室門外很大聲地咳嗽了兩聲。然后，老板娘直沖我走了過來“啪”一巴掌，說：“我忍你很久了，你再調戲我個試試？”假裝打電話在街上撞到了前女友，實在不想停下來和她交談，于是，我就裝作在打電話的樣子。不料，她徑直沖我走了過來，說：“你在假裝打電話吧？”“抱歉，稍等一下?！蔽覍Σ淮嬖诘耐ㄔ拰ο笳f了一句，然后轉向前女友，“說什么呢，你憑什

能風干精神幻想風把風的堅持定格在從早到晚的一個方向透過藍天白云迎面持續的力量把風的纏綿幻想成充滿愛意的撫摸貼近困乏的臉頰感覺由衷的心跳把風的隨意飛舞疏勒河任意的水面追求自由與卓越看人生路漫漫風都蒼老了北風依舊伴著雪茅草屋不見了白毛女還在窗前美麗出現在每一個冬天物是人卻非寄托生命在春天是因為風嗎？瑟瑟的冬孕育了少壯的激情是風讓我激情飛揚嗎？炭燒的臉潮濕彌漫著舞池擁抱冬天的毛衣光影似箭風都蒼老了許多我能年輕嗎？！聽風聽風在唱吟顫動冰草尖上的露珠打開向往的心扉沉

精靈拉起鼓風機，把風越吹越大，它們好像在人群中瘋狂地跳動，要把你拖上天去。到了離瀑布還有幾米遠時，飛流而下的瀑布迸出的水珠，像掉隊的小精靈，調皮地在我們臉上竄上竄下。我們開始一陣驚慌，很快又露出了笑臉，那些水珠涼涼的，灑在臉上舒服極了。到了瀑布底下，那些調皮的小精靈更是抓準機會，用它那雙濕淋淋的手不停地拍打我們的臉，弄得我們只能閉著眼睛，無奈又歡笑著快步穿行，急著走出了這場調皮又可愛的“惡作劇”。（輔導教師 李先梅）endprint