教學實例
- 新高考背景下高中數學教學中培養學生邏輯推理素養的研究
策略，并結合教學實例進行了詳細闡述，旨在為高中數學教師提供一定的借鑒和參考.關鍵詞：新高考；高中數學教學；邏輯推理；教學實例中圖分類號：G632?? 文獻標識碼：A?? 文章編號：1008-0333（2023）21-0008-03收稿日期：2023-04-25作者簡介：陳美蘭（1975.2-），女，福建省漳平人，中學一級教師，從事高中數學教學研究.新高考改革是我國教育改革的重要一環，旨在提高高中教育的質量和水平.其中，在基礎數學教育中，高中數學教學扮演著重
數理化解題研究·綜合版 2023年7期2023-08-03
- 思維導圖在小學一年級語文教學中的應用初探
的課題及自身教學實例，就思維導圖在小學一年級語文識字教學、閱讀教學、說話訓練中的運用進行一些探究?！娟P鍵詞】思維導圖;小學一年級語文;教學實例一、思維導圖運用于小學一年級語文教學的可行性分析托尼·巴贊提出的“思維導圖”這一理念在世界范圍內被廣泛應用，這些年也逐漸走進了學校，走進了課堂。思維導圖無疑是一種簡單高效的思維工具，但是，思維導圖同樣適用于一年級語文教學嗎？對于思維能力薄弱一年級的學生，給他們講述思維導圖的概念并實際操作，是否會事半功倍？基于部編版教
廣東教學報·教育綜合 2022年76期2022-06-28
- 以批判性思維培養為目標的初中英語寫作教學實例探究
;英語寫作;教學實例作者簡介：韓萍，江蘇省蘇州市張家港市南沙中學。當代教育要求學習者具備綜合分析與應用、概括與抽象、多角度解決問題的能力與思維。英語教學中，教師應正確處理英語思維能力、語言能力以及創新能力的培養關系，著力培養學生的批判性思維，因為學生是否能夠在寫作的過程中保證思路清晰、層次清楚、思維邏輯順暢等，離不開批判性思維的支撐。一、批判性思維概述（一）批判性思維的概念最初，學術界對于批判性思維的概念有著不同的說法，如Dewey認為“其是對觀點和被認同
校園英語·上旬 2022年5期2022-06-23
- 例談小學英語復習課的實效性
題。文章結合教學實例，從教材整合、活動設計和關注學生等方面著手，探討了提高小學英語復習課效率的方法，切實幫助學生理解和掌握所學知識。關鍵詞：小學英語? 復習課? ?教學實例復習課作為課堂教學的重要課型之一，在小學英語教學中占有重要的地位。復習是指在一個或幾個單元的學習后，教師引導學生對所學的知識進行階段小結與回顧，通過梳理和整合所學的零散知識，喚醒學生對各個板塊知識要點的記憶，將知識條理化、系統化，從而更好地掌握各部分知識的重點，提升學生的綜合能力。筆者就
知識窗·教師版 2022年4期2022-06-20
- 運用訓詁知識 助力文言教學
文言文教學;教學實例運用一定的訓詁學知識進行教學，可以幫助學生較為系統地積累文言基礎知識，培養學生獨立閱讀文言作品的能力。另一方面，教師掌握訓詁學的方法進行教學，可以激發學生進一步閱讀文言作品的興趣，繼承并發揚傳統文化，培養高尚的愛國主義情操。對學生來說，這也是語文課程標準，特別是語文核心素養的應有之義，可以說意義非凡。何謂“訓詁”？“詁，古語也，謂以今語解古語，此逐字解釋者也。訓者順也，謂順其語氣解之，此逐句解釋者也?！保◤堉础遁挕ぼ幷Z》）對古人來說，
中學語文·大語文論壇 2021年12期2021-12-21
- “高等結構動力學”研究生課程教學方法初探
;工程案例;教學實例[基金項目] 2020年度湖南省教育廳“強軍新工科視角下航天工程課程體系深化研究與實踐”（HNJG-2020-0013）[作者簡介] 朱仕堯（1987—），男，遼寧葫蘆島人，博士，國防科技大學空天科學學院講師，主要從事大型復雜航天結構動力學方向研究。[中圖分類號] G642.41? ?[文獻標識碼] A? ?[文章編號] 1674-9324（2021）43-0123-05? ? [收稿日期] 2021-07-19一、引言結構動力學又稱振
教育教學論壇 2021年43期2021-12-04
- 談構建動態生成課堂的幾點思考
文結合自身的教學實例談一談構建動態生成課堂的幾點思考。關鍵詞：小學數學;抽象;動態生產;教學實例學生之所以認為數學學起來比較困難，是覺得數學知識太抽象。抽象、推理和模型是數學學習的三個重要數學思想，期中抽象是數學最本質的特征之一[1]。抽象是與“具體”相對，是指脫離了具體內容的形式和關系。它所反映的不是事物本身，而是從事物或各種事物之間提煉出來的某種屬性作為獨立思考的對象[2]。在數學知識學習過程中，要引導學生注意分析、研究，體會它們是如何被抽象，概括出來
現代科教論叢 2021年5期2021-11-07
- SQLServer數據表范式細化設計教學研究
; 范式; 教學實例; 設計能力中圖分類號：TP393.09? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ?文章編號：1006-8228（2021）10-96-03Research on the teaching of detailed design of SQL Server data table paradigmChen Weilian（Information Technology Department of Guangdong Polytechnic C
計算機時代 2021年10期2021-10-24
- 整體閱讀，分點探，深悟主題
《紅樓夢》;教學實例;教學反思引言：《紅樓夢》是中國古典小說的藝術高峰，其閱讀內容十分深廣，作者通過多種手法的應用折射了當時的歷史背景、在書寫賈史王薛四大家族的興衰史中為人們描述出了清王朝時期封建社會的黑暗與壓迫。這本書不僅僅是古典文學領域上的巔峰作品，更是一種藝術化的中國古代社會文化百科全書，也就是這樣一本舉世聞名的巔峰作品，在現階段高中語文整本書閱讀教學中占有十分重要的地位，其對整本書閱讀教學設計提出了更高的要求。從教師角度上來看，為了能夠提高整本書閱
家庭教育報·教師論壇 2021年35期2021-10-16
- 初中生物教學中實施問題導學的策略及教學實例
極引入不同的教學實例，鼓勵學生自由發散、大膽想象。對于初中生物教學來說實踐性比較明顯，問題導學非常有必要，教師需要講究方式方法，調整育人思路，確保這一教學策略的全面實施以及有效貫穿。關鍵詞：初中生物教學;問題導學策略;教學實例引言為了打造高效課堂和精彩課堂，許多教學經驗較為豐富的教師著眼于學科核心素養培養的實質條件，采取問題引導的形式，積極講解不同的教學實例，深化學生對所學知識的理解及認知。讓學生在自主分析和大膽創新的過程中留下深刻印象，逐步掌握適合自己的
中學生學習報 2021年14期2021-10-15
- 高中物理模型教學應用與分析
;物理模型;教學實例一、高中物理模型教學的重要作用在進入高中后，物理學習的難度會有很顯著的提升，對于學生而言是個不小的挑戰。在這種情況下，如果讓學生獨自去克服是比較難的，教師應該盡力幫助學生攻克較難的知識點。物理模型就在這時派上了用場。物理模型是把物理課本上較為抽象或者是實踐性比較強的知識具象化，使其不再是一個課本上冰冷的定義，而是一個可以觸碰到的實物。物理模型可以把學生難以理解的定義表現出來，用現實中的現象進行解釋，這樣不僅可以增加定義的可信度，還可以讓
新課程·上旬 2021年36期2021-10-11
- 淺論如何教好循環結構編程
or循環” 教學實例隨著科技水平的不斷發展，信息技術發展以及應用日新月異，這對我們中小學信息技術教育要求越來越高。目前程序設計語言已經進入小學高年級的信息技術課程。程序設計對初、高中學生來說，都覺得比較困難、難于理解，而小學階段的學生，數學知識還不是很豐富，語言理解力又較差，這必然給我們的教學帶來很大的壓力。任何一門結構化程序設計語言都有三種結構，分別是順序結構、分支結構和循環結構，而在這三種結構中，循環結構既是教學的重點，也是教學的難點。如何教好循環結構
小學教學研究·理論版 2021年8期2021-10-11
- 學中有“思”思中有“導”
數學學習 教學實例《義務教育數學課程標準（2011年版）》中明確指出：在課堂學習中，學生是數學學習的主人，教師是數學學習的組織者、引導者、合作者與欣賞者。在素質教育深入推進的進程中，教育更需要面向全體學生，實現全體學生的最優學習與發展。思維導圖的有效運用，正是從學生主體的角度出發，進行課堂學習方式的變革，以探尋新的教學思路。小學高年級的數學學習是從基礎知識過渡到高階段的數學知識的關鍵時期，作為數學教師，需要根據這一階段的學習特點，充分認識到思維導圖對小學
小學教學研究 2021年5期2021-09-29
- 物理課堂新課引入探討
，情境創設，教學實例。中圖分類號：G4 文獻標識碼：A一、新課引入的意義及目的在初中物理教學的幾個環節中，新課的引入是非常重要的一個環節。物理學家愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師?！蔽覈糯鷤ゴ蟮乃枷爰铱鬃右苍f過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！倍玫男抡n的引入，定能激發學生的興趣。充分調動學生學習的主動性和積極性，起到事半功倍的效果！使學生一上課就有了明確的探索目標和正確的思考方向。 二、如何設計物理新課引入興趣產生于對事物的好奇，需要來自
小作家報·教研博覽 2021年19期2021-09-10
- 讓核心素養滲透英語閱讀課堂的探究
;教學策略;教學實例【作者簡介】陳瑜，福鼎市第一中學。一、基于核心素養的英語閱讀課意義《關于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》指出，將英語學科核心素養歸納為“語言能力， 文化品格，思維品質和學習能力”?！读x務教育英語課程標準（2011年版）》提出的課程總目標正是核心素養的詮釋和體現。義務教育階段的英語課程“具有工具性和人文性的雙重性”。通過閱讀教學培養學生的基本英語素養，發展學生的思維能力，初步形成用英語與他人交流的能力即工具性。學生通過英語閱讀
校園英語·月末 2021年4期2021-08-11
- 基于幾何畫板的初中數學教學實例探討
;初中數學;教學實例引 言數學課程相比于其他科目，其抽象、難懂，對學生的思維能力要求會更高一些，這也是很多學生數學學習興趣不高的原因之一，而應用幾何畫板可以讓單調的數學知識更加趣味化.幾何畫板能夠將抽象的數學知識具象化，所以得到了教師和學生的廣泛認可，并且應用其進行教學所取得的教學成效也是非常顯著的.此外，幾何畫板的應用也較為簡單，只要掌握必要的操作技巧，就可以開展相關知識的教學，不僅方便，還有助于提高教學效率.一、幾何畫板的特點分析1.將抽象的數學知識具
數學學習與研究 2021年20期2021-08-09
- 語境創設在高中語法教學中的運用
;創設語境;教學實例語法是英語課程目標中語言知識的重要部分，在高中階段的語法教學中，要特別注重提高學生用英語進行思維和表達的能力，明確語法教學的目的是語用，明確語法教學的三個維度：形式（form）、意義（meaning）和運用（use）。在實際的英語學習中，不少學生運用一些看似簡單的語法知識時頻頻出錯，究其原因主要是學生記住了語法規則，卻沒有達到靈活運用的程度。同時，一些語法教學課堂經常采用的授課方式是講授規則+做題訓練，因此不少這一類的語法教學課堂被學生
廣東教學報·教育綜合 2021年19期2021-04-07
- 初中數學教學中幾何畫板的應用實例探討
;初中數學;教學實例引言幾何畫板是一種能夠改變教師教、學生學的數學軟件，由美國KeyCurriculumPress公司開發，并由人民教育出版社和全國中小學計算機教育研究中心聯合從美國引進，受到廣大數學教師的歡迎。目前功能最為強大的是2013年研發的幾何畫板5.06中文版。使用該軟件的主要目的在于將計算機作為輔助教師教學的工具，讓學生通過幾何畫板演繹數學知識的直觀形象性來增加學習數學的興趣，從而提高教師課堂教學的效率。數學課程相比于其他科目，其抽象、難懂，對
天府數學 2021年12期2021-03-11
- 三年級數學《混合運算》教學實例研究
年級混合運算教學實例應用的重要意義，并結合小學教學現狀，重點探究提升小學生運算能力的有效對策，以其為小學教學工作提供參考。關鍵詞：三年級數學；混合運算；教學實例；運算能力引言新課改背景下，學生的學習能力培養具有重要的意義和價值，混合運算是學生的基本運算能力，對其進行培養可促進學生的全面綜合發展。因此，實踐教學環節，教師應注重發掘小學三年級混合運算的重要意義，并結合教學工作中存在的主要問題，探究提高小學生運算能力的合理途徑。一、小學三年級混合運算的重要意義小
下一代 2020年2期2020-12-30
- 小組合作學習模式
;小組合作;教學實例中圖分類號：G633.6文獻標識碼：A文章編號：1006-7485（2020）23-0115-02Group Cooperative Learning Model——Inquiry on Math Teaching in Junior Middle School（Jinshan Middle School，Kaiping City，Jiangmen City，Guangdong Province，China）ZOU Xiaodan【Ab
家長·中 2020年8期2020-12-14
- 從教學實例中看國際法研究生培養新思路
外法律人才;教學實例;培養工作改革中圖分類號：G642.0文獻標識碼：A文章編號：2095-5995（2020）07-0065-082019年2月25日，習近平總書記在中央全面依法治國委員會第二次會議上發表重要講話并指出，要加快推進我國法域外適用的法律體系建設，加強涉外法治專業人才培養。[1]這為我國進一步加強涉外法治建設、培育一批高素質涉外法律人才提供了根本遵循。當今世界正處于百年未有之大變局中，面對中國走近世界舞臺中心之客觀現實，為國家輸送一批又一批高
教師教育論壇（高教版） 2020年4期2020-11-19
- 基于實例建立小學數學核心素養理解
求。通過數學教學實例來了解核心素養，并在分析教學實例的過程中了解核心素養的構成要素，教師在教學中可以有更多的觀察學生的視角和判斷學生學習能力的視角。因此筆者從教學經驗出發，就培養小學生的數學核心素養做出探究，希望能為廣大小學數學教師提供一點新的教學思路。關鍵詞：小學數學、教學實例、核心素養核心素養如今不僅是對于學生的培養要求，更已經發展成為教育方向的一面旗幟。對于一線教師來說，基于數學核心素養形成對教學實踐的認識是很重要的。顯然，這種理解不僅在概念層面，而
科學導報·學術 2020年5期2020-10-21
- 創編口訣輔助小學英語語法點學習
;輔助作用;教學實例;改進建議隨著新課改不斷深入，結合英語學科核心素養和新課程標準二者提及的關于培養學生語言技能方面的要求，小學英語應重視語法教學，為培養學生聽、說、讀、寫技能打好基礎，從而更好地提升綜合語用能力。本文立足于小學語法教學現狀和對學生認知特點的分析，以教科版教材三四年級出現的語法點為例，淺談創編口訣對三四年級學生學習語法知識點的輔助作用，并就語法口訣的使用提出一些思考和努力方向。一、小學英語語法教學現狀新課標對小學階段所要掌握的語法點作了詳細
廣東教學報·教育綜合 2020年79期2020-10-21
- 一個教學實例：影響《民航服務禮儀》課程教學有效性的要素
。研究從一個教學實例的教學決策調整過程闡釋出發，發現仿真教學環境的創設、學習興趣的激發、教師角色的安排、學情掌握的程度等影響《民航服務禮儀》課程教學有效性的因素，并從中獲得教學決策啟示。關鍵詞：教學實例;民航服務禮儀;教學有效性;教學決策doi：10.16083/j.cnki.1671-1580.2020.09.024中圖分類號：G426? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ?
吉林省教育學院學報 2020年9期2020-10-09
- 基于學習資源的細粒度教學評價模式教學實例
導數引入 教學實例基于學習資源的細粒度教學評價模式基于建構主義學習理論，認同布魯諾的螺旋課程教育理念。將碎片化的學習資源作為學生學習的螺旋階梯，同時借鑒管理學中的KSF關鍵成功因素法在企業薪酬體系中的應用，教學評價不再以項目或者知識點為基礎，而圍繞學習資源進行展開。每一次學習資源的擴展，包含1或2個螺旋層的細粒度劃分，并對應不同的分值。以《高等數學》課程中的“導數引入”學習單元為例，入口資源：“還有三分鐘，你還能逃出班主任的‘魔掌嗎？”為例。1.設計并推
讀與寫·教師版 2020年1期2020-09-13
- 分類討論在初中數學解題教學中的運用
;解題教學;教學實例引言：所謂的分類討論思想是初中數學解題過程中常用的一種方法，主要考查學生在思考問題過程中的嚴謹性、邏輯性和全面性，一般需要運用這種方法的問題綜合性都比較強，有一定難度，在試卷中常作為壓軸題。因此，運用此類解題思想的問題大多屬于區分學生層次的問題，分類是指將數學現象的異同點， 使用各種分類的辦法進行區分，學生在分類過程中感知分類方法及分類思想，感悟分類的本質，加深對知識的理解程度，從而提高解題能力。其中特別要注意的是分類必須無重復、無遺漏
科教創新與實踐 2020年5期2020-09-10
- 社會實踐活動中高中德育課程的開發探究
;課程目的;教學實例社會實踐活動是一門基礎教育課程，能夠為學生提供一個全新的學習平臺，也是對高中生身心、審美、智力及個人品格的一種開發。所以社會實踐活動中高中德育課程是為我國培養高素質人才的有效課程。一、 社會實踐活動存在的問題（一）缺乏教師指導，活動偏形式化目前學校對于社會實踐活動還不夠重視，社會實踐活動的完成情況也不夠理想，許多學生反饋的社會實踐活動的內容都缺乏實際意義。造成這種情況是因為學校教師缺乏指導，大部分的學生對社會實踐不夠了解，此外學校安排的
考試周刊 2020年69期2020-08-06
- 結合教學實例談談如何讓小學低年級學生愛上語文課堂
礎。關鍵詞：教學實例 小學低年級學生 語文課堂素質教育是以學生為主體的教育，課堂教學中知識的獲取是一個主動的過程。因此，在引導學生積極參與教學活動中，教師必須轉變角色，充分發揮創造性，讓每個學生都有充分表現自己的機會，引導學生主動動腦、動口;使全體學生都能自始至終主動積極參與教學的全過程，最大限度地發揮他們學習的主動性與積極性。目前，在小學語文教學中，關鍵是激發學生的學習興趣，調動學生學習積極性和主動性;幫助學生養成一種良好的學習習慣;促進主體發展為后續學
新教育時代·學生版 2020年10期2020-07-31
- 基于文化自信和家國情懷的初中歷史教學
?傳統文化?教學實例“文化自信是一個民族對其文化精神清醒的自覺、堅定的認同和傳承創新。文化自信是更基礎、更廣泛、更深厚的自信，更基本、更深入、更持久的力量?！睂W習中華民族優秀的傳統文化是中學生獲得大國自信的重要途徑。家國情懷是中學生學習歷史應該具備的人文追求，家國情懷教育的目標之一是幫助中學生了解并認同中華民族的優秀傳統文化。由此，有效地進行歷史課堂上的傳統文化教學，增進中學生對中國傳統文化精髓的認知、認同意義重大。那么，如何將這樣的理念落實在我們的歷史教
安徽教育科研 2020年9期2020-06-27
- 例談高職英語課堂中的分組教學
課堂中的分組教學實例。通過此例，可以看出學生參與度高，課堂教學效果良好。分組教學法有助于提高高職學生課堂學習的積極性。關鍵詞： 分組教學??? 高職英語??? 教學實例分組教學有理論和實踐基礎，大部分高職生對待英語等公共課不像對待專業課那樣重視，學習興趣也不濃厚。如何將分組教學應用于高職英語是本文論述的重點。1.國內外研究概述國外的分組教學出現在十九世紀末二十世紀初，大背景是工業生產迅猛展開和資產階層競爭的需求。國內在八十年代末九十年代初，“合作教學研究與
文教資料 2020年7期2020-05-14
- 小學數學課堂趣味性教學實例分析
冊“倒數”的教學實例來探討趣味性教學的具體運用。關鍵詞：小學數學；趣味性教學；教學實例一、揭示課題，理解意義1.觀察歸納，形成概念師：這節課我們學習倒數的認識，看到這個課題你們想了解哪些知識？生1：倒數是什么意思？生2：怎樣求倒數？師：非常好，這節課我們帶著這些問題進行探究。先看以下這些題目，再仔細觀察。師：你們發現了什么？生3：每組數的積都等于1。生4：兩個式子的分子和分母顛倒了位置。師：每一組乘法里面的分子和分母都顛倒了位置，我們看第一組算式是這樣嗎？
基礎教育論壇·上旬 2020年4期2020-05-14
- 小學數學高效課堂小組互動探究的實例與成效
，小組互動，教學實例，教學成效數學是小學教育中的重要學科，由于數學具有著顯著的學科特點，學生在學習中往往存在很大的難度，這對他們的學習積極性和效果就造成了很大的影響。為了促進小學數學課堂高效教學，小組互動教學方式逐漸得到了課堂教學的運用，且對學生的數學主動學習和合作學習等意識進行了有效的培養，而如何在小學課堂進行小組互動教學的實施，就是本文主要研究的內容。一、小學數學高效課堂小組互動的價值小組互動是一種新型的教學方式，其和傳統數學教學模式存在很大的區別，此
廣東教學報·教育綜合 2020年20期2020-04-10
- 結合翻轉課堂模式的高中英語單元復習實例探究
;單元復習;教學實例中圖分類號：G632.0? ?文獻標識碼：A? ?文章編號：1992-7711（2020）01-0145英語教學的目標是培養學生的英語綜合應用能力，同時增強其自主學習能力，提高綜合文化素養。在傳統的英語課堂教學中重“應試”而不重應用。隨著我國信息化教育的實施，翻轉課堂得以在我國進行推廣和實施。一、翻轉課堂模式應用于高中英語單元復習教學1. 英語單元復習教學適合使用翻轉課堂模式適用翻轉課堂的教學內容需要一定的條件：（1）知識點的邏輯性強，
中學課程輔導·教學研究 2020年2期2020-03-28
- 在小學語文教學中培養學生的邏輯思維能力
輯思維能力;教學實例小學時期是生長的黃金時期，小學生的生理和心理上都有質的飛躍。在精神生活不斷被關注的今天，培養具有極強判斷力、能理性分析事物的學生是教師的必要職責。教師要在實際的教學過程中，努力培養小學生的此項能力。因此，教師要如何在教學空間這一塊內容，培養學生的邏輯思維能力？筆者就這點問題談幾點心得體會。一、在課堂實踐中提高學生探究欲人因好奇而產生前進的動力。提高學生的探究欲是使學生發現問題、心存疑惑并敢于質疑的關鍵。然而，小學生的實踐水平較低。小學生
人物畫報 2020年33期2020-03-14
- 對化學學科核心素養體系中“風險評估與安全意識”的教學思考
安全意識; 教學實例文章編號： 1005-6629（2019）11-0030-04? ? ? ? ? ? 中圖分類號： G633.8? ? ? ? ? ? 文獻標識碼： B高風險是現代社會的突出特征之一，以至于有社會學家建議將現代社會稱為“風險社會”，因人類理性認知的局限和大量外部事物的未知性與突發性，使風險的存在無論在個體層面還是社會層次都是客觀、普遍和永恒的。而在分析導致現代社會風險增長的原因時，科學技術作為重要風險源早已引起學界關注，并認為風險是科學
化學教學 2019年11期2019-12-05
- 寫好教學后記，助力英語教學
;英語教學;教學實例;后記內容【作者簡介】陳晨，江蘇省江浦高級中學文昌校區。課堂教學是評價一個教師能力的重要依據。很多教師非常重視課前的準備，關注知識體系的構建，教授方式的設計，學生的情感態度的升華，但往往一節課結束之后，又投入到下節課的準備之中，忽視了課后的反思和總結。實際上，如果在一節課后及時總結，寫好教學后記，對提升自身的學科素養，優化課堂結構，推動接下來課堂教育質量和大有益處。一、教學后記的定義教學后記，顧名思義，就是在教學之后，對這一節課思考回顧
校園英語·下旬 2019年11期2019-11-28
- 趣味導入 快樂教學
題，結合英語教學實例就高中英語課堂導入藝術中的具體導入方法進行了分析，旨在能夠給予廣大高中英語教師可行的幫助和建議，借此在改善高中英語課堂教學質量的同時，為促進素質教育事業和綜合素養培養工作的有效發展提供一定的理論指導?！娟P鍵詞】趣味導入;導入藝術;高中英語;課堂教學;教學實例;導入方法【作者簡介】張華，寧夏銀川唐徠回民中學高中部。引言所謂課堂引入環節，多指依托于趣味性教學內容激發學生學習興趣，使學生全身心投入到課堂學習之中。但是，從現有高中課堂教學模式來
校園英語·中旬 2019年11期2019-11-26
- 建模思想在數學教學中的應用探究
引入建模思想教學實例。關鍵詞：建模思想;數學教學;應用;教材;教學實例中圖分類號：G623.5文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2019）29-0026-02隨著新時期教學要求的不斷提高，教師要在數學課堂中加入數學建模的教學實例，全面激發學生的數學學習意識，充分調動學生的學習積極性。數學建模思想是一種先進的教學理念，它允許學生通過邏輯方法，從數學字符、數字運算、字母等概念出發，合理地建立模型并理解模型所表達的數學含義，發現數學學習的本質。在實際教
成才之路 2019年29期2019-11-25
- 以核心素養為目標的數學實例教學要點
斷將其應用于教學實例中。最后總結實例教學要點，提高學生數學專業水平以及綜合應用能力。關鍵詞：核心素養;教學實例;要點新課程改革背景下，核心素養培育成為教育課程的主要教學目標。為適應教育行業不斷發展，提高學生能力，數學教學中核心素養培育成為必然趨勢。通過潛移默化地滲透，以及日積月累地鞏固，逐步提升學生數學核心素養。一、構成數學核心素養的要素（一）數學基礎意識通過學習掌握熟練的知識理論形成了數學意識，學生可以通過數學知識進行數學問題解析，形成數學思維，對圖形、
新課程·小學 2019年7期2019-09-17
- 試析如何做好煤礦機電安全技術培訓工作
教學環節 教學實例中圖分類號：G420文獻標識碼：A1煤礦機電安全技術培訓的特點煤礦機電因其工種多，業務范圍各有不同，操作技術各有特點，并且涉及機電設備特別多，技術要求高，理論性強，教學難點多;工種多，技術性強，難點多;學員水平不一樣，備課難度大。2煤礦機電培訓總體思路機電安全技術培訓的總體思路是針對工種特點，選擇合適教材，解決首要問題，采用合理教法，提高學員素質，增加安全意識，保證培訓質量。2.1組織教材（1）遵循因材施教的原則?！安摹奔磳W員，根據不同
科教導刊·電子版 2019年19期2019-09-12
- 高中生物學教學中理性思維能力的培養
中生物學課堂教學實例，說明如何對高中學生進行歸納和概括、演繹和推理、模型和建模以及批判性思維四個方面理性思維能力的培養。關鍵詞：高中生物學教學;理性思維;教學實例在傳統教學模式下，學生在課堂上的學習方法，仍是依賴死記硬背這種落后的記憶方法，學習知識沒有保持理性思維，缺乏屬于自己獨特的思維方式，就很難對事物進行合理觀察、對比、分析和概括。所以，在高中生物教學課堂中，教師在實際教學課堂上，應該注重培養學生的理性思維能力，加強學生的思維訓練，引導學生使用正確的學
大眾科學·下旬 2019年6期2019-09-10
- 高中英語閱讀教學有效性探究
章從具體課堂教學實例出發，對提高高中英語閱讀教學的有效性進行了探討研究。關鍵詞：高中英語;閱讀;教學實例;有效性中圖分類號：G633 文獻標識碼：A 文章編號：1003-2177（2019）13-0074-02英語閱讀是英語學習的有效途徑與方法。閱讀可以使語言學習者增長中外國際文化，拓寬知識面，運用并加深對所學詞匯與語法的理解，也同時有助于語言的整體學習。隨著我國課改的不斷開展，英語閱讀的教學也發展到了瓶頸期，傳統的教學已經不再適應當今的教學思維與學生的接
海外文摘·學術 2019年13期2019-09-10
- 《工程熱力學》課程中結合典型例子講解液體汽化特性
力學;汽化;教學實例工程熱力學是高等學校機械工程學科的必修課程。該課程邏輯縝密、概念抽象、公式繁多，一直以來均為高校教學難點之一。我們認為，將枯燥的概念和實際生活相結合，讓實際生活中鮮活的應用實例加深學生對抽象理論的理解，是提高學生興趣、提升教學效果的最為行之有效的方法。在本文中，我們利用工程、生活實例來降解飽和溫度與飽和壓力下發生的汽化現象。汽化是由液態到氣態的過程。使液體發生汽化有兩種方式，一種是加熱，另一種是降壓。比如，從表1中我們可以看到，使水汽化
新教育論壇 2019年20期2019-09-10
- 初中數學教學中學生創新思維能力的培養方法探討
：初中數學、教學實例、創新思維能力、培養方法1.引言自從教育部頒發新的教育改革指令后，學校開始對原有的教學模式和教學理念在實踐中進行創新和改革。希望能夠達到教育部要求的教學改革的新目標。而中學生更是培養各種能力的關鍵時期。中學教育能否成功對于學生們的后期教育至關重要。在初中要修讀的各大學科中，數學顯得非常重要。數學是一門培養學生的邏輯思維和系統性思考能力的學科。教育局希望通過九年義務制教育階段的數學學習，讓學生具有初步的創新性思維和創新性實踐能力。只有將傳
學習與科普 2019年32期2019-09-10
- 多元化教學方法應用于初中語文教學中
;語文教學;教學實例語文是一門語言學科，它不僅僅能提升的學生的語言表達能力，還可以提高學生的交流能力，并且在學習當中還能通過教學內容陶冶學生的語文素養，可以通過文章的多樣性豐富學生的知識情感，開拓學生的語文視野。初中語文教師在實際教學中假如教學方法使用得當，語文學科當中蘊含的教學價值可以為學生的成長和學習帶來無限的幫助，假如教學方法過于單一，缺乏創新，學生就會慢慢失去學習興趣，那么會大大阻礙課堂效果的提升，不利于初中語文課堂教學的發展，影響初中學生的語文綜
學習與科普 2019年28期2019-09-10
- 淺論初中化學教學中多媒體的應用
學;多媒體;教學實例初中化學課程標準對初中化學課程的教學提出了更加嚴格的要求，要求教師打破傳統的教學模式，創新教學課堂，給初中化學教學課堂注入生機勃勃的活力，讓學生耳目一新，為此給學生傳遞更多的化學知識，樹立良好的化學學科素養。近年來，教師將課堂教學與多媒體技術進行了大膽的整合與嘗試，發現多媒體技術能在課堂上良好的調動學生的積極性，促進培養全方面綜合性人才，使其收到事半功倍的效果。一、巧用多媒體進行化學實驗演示結合眾多教學案例分析得出，濃郁的學習興趣能夠很
散文百家·下旬刊 2019年8期2019-08-26
- 高中英語翻轉課堂與傳統課堂教學實例比較
傳統課堂? 教學實例【中圖分類號】G434 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）22-0104-01一、教學目標的對比學生通讀全文或者對指定教材知識點的閱讀后，教師緊接著對重難點進行講解，指導學生理解課文并要求掌握重點詞匯、句型句式、語法等，課后根據課堂講的知識點下置習題鞏固，獨立完成。如為了培養學生的思辨能力，開展一堂手機的利弊的辨證分析課，幫助學生理解手機的好處以及帶來的爭議;講解在寫作里利用舉例來支撐觀點的寫作方法;引導學生構
課程教育研究 2019年22期2019-07-02
- 高中歷史課堂教學核心素養的有效滲透
史核心素養；教學實例“歷史就是死記硬背”“我們學歷史大多是為了考大學”。這是筆者在高一開學第一課的教學調研中，大多數學生的心聲。這說明了在初中歷史教學中，為了中考，部分歷史教師采用以知識講授為主的教學模式，其余的課堂時間主要是背誦、默寫知識、刷題。這就導致了歷史學科本位的缺失，學生史料實證能力欠缺，歷史理解能力低下等問題。以上問題既說明新課程改革的復雜性，舊的思維和習慣仍有很大影響，又反映了高中歷史課堂教學基于核心素養的滲透非常必要。中共十九大明確提出：“
新課程·下旬 2019年4期2019-05-10
- 在數學解題教學中培養學生的審美能力
學;數學美;教學實例數學是思維的體操，是創造性的藝術. 數學的美學因素不僅體現于外在表現，還蘊含于其內在的原理之中. 在數學解題教學中滲透審美教育，不僅能激發學生的學習興趣，還能培養學生的創造能力.品味解題過程中的數學美法國雕塑家羅丹說過：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現. ”從數學研究的意義上來說，數學正是各種幾何圖形、各種不同數據的完美結合，它們相映成趣，構造出了美好的數學世界. 在數學解題教學中，我們可以通過隨處可見的例子，
數學教學通訊·初中版 2019年3期2019-04-29
- 自然分材教學理論指導下的高中生物教學
；高中生物；教學實例；基因工程中圖分類號：G633.91 文獻標識碼：A 收稿日期：2018-10-17 文章編號：1674-120X（2019）06-0089-02“自然分材教學”系華東師范大學熊川武教授提出的教學理論，其實質為教師讓教學內容隨學生的學力差異自然分化并指導學生研究和解決自己學習中存在的問題的教學理論與實踐形態[1]，后簡稱為自分教學。自分教學以問題導向為核心，在因材施教、分層教學等傳統教改理論的基礎上，將理解教育的理念與實踐結合，構建了極
教師·下 2019年2期2019-04-17
- 低年段繪本課堂教學實踐
小學低年段 教學實例“繪本”一詞起源于日本，英文稱為“picture book”。國內外繪本專家對“繪本”一詞做了諸多定義。彭懿先生在《圖畫書閱讀與經典》中提出：“繪本是透過圖畫與文字這兩種媒介在兩個不同層面上交織、互動來講述故事的一門藝術?！币?、繪本應用于教學的理論視角“繪本”的受眾面之廣，閱讀群體之大，可見其魅力之所在。而我們在本文中聚焦的是以兒童為本位，符合兒童認知規律和身心發展特點的繪本讀物。在“大語文”的觀念之下，以教材為依托，去發掘更有價值的語
小學教學研究·理論版 2019年12期2019-04-01
- 情景教學在英語課堂中的有效應用
;應用策略;教學實例在教育體制改革的大前提下，只重分數不重能力的傳統教學模式正逐漸被時代所摒棄。如何提高學生英語的運用能力，提高教育效果是教育界熱門的探討話題，情景教學在英語課堂中的應用，是對英語教學工作的一次創新，是改革教育模式的一次大膽實踐。一、 情景教學的應用策略情景的設立是能夠使學生直觀地感受到英語的應用場景，對于情景的設立主要包括以下幾個方面。1.將音樂融入教學，營造學習氛圍。無論何時何地，音樂都能營造輕松的氛圍，在課堂教學中融入音樂，如在講解一
黑河教育 2019年3期2019-04-01
- 信息化教學趨勢下的中職英語課堂教學實例探究
中職英語 教學實例一、信息化教學的概念1.信息化教學的概念信息化教學是指教育者和學習者借助現代教育媒體、教育信息資源和方法進行的雙邊活動。信息化教學設計是指在信息化環境下運用系統方法，以學生為中心，充分利用現代信息技術和信息資源，科學地安排教學過程的各個環節和要素，從而實現教學過程的優化。2.信息化教學的理論基礎信息化教學的理論基礎是瑞士心理學家皮亞杰提出的建構主義學習理論，強調以學生為中心，學生是學習、認知和信息加工的主體，是知識意義的構建者。教師對學
中國校外教育(上旬) 2019年1期2019-03-30
- 基于互動理論的初中英語課堂教學實例研究
課堂教學 教學實例【中圖分類號】G633.41 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）03-0101-02眾所周知，英語教學活動的開展要培養學生聽說讀寫四項基本技能。但是，在傳統的初中英語教學活動開展中，大部分教師對學生的讀寫技能培養給予充分的重視，忽視了聽說技能的培養，尤其是說該技能培養的缺失，使得大部分學生所掌握的是“啞巴式”英語。教師把握著課堂教學的主動權，其講話占據著課堂教學的大部分時間。而學生則在被動接受知識的過程中沉默寡
課程教育研究 2019年3期2019-03-29
- 小學英語教學中信息技術運用實例研究
英語教學中的教學實例，旨在激起學生的學習主動性和創造性，提高課堂教學效果和學生的學業水平。關鍵詞：小學英語；信息技術；教學實例教育技術總是跟隨著時代的變化而變化。從古時的書院、私塾、戒尺到現在的多媒體信息化的校園，人民的教育觀念也跟隨著時代的進步而改變。教師必須更新教育教學觀念，與時俱進，學習新的教育技術，把提高教學效果的著眼點放在怎樣使學生在有限的時間內高質量地掌握知識，并具備不斷更新知識，創新知識的能力。一、 在《“互聯網+”時代小學英語教學創新研究》
考試周刊 2019年28期2019-03-23
- 面向“空間專業”的JAVA教學設計
模式和方法及教學實例等的設計，可為相關教學實踐提供參考。關鍵詞：JAVA教學設計；面向專業；空間信息系統開發；教學實例一、 引言行業要求本科畢業生具備“以能為本”的綜合素質，這需要本科專業優化培養模式，從教學內容和形式對課程體系進行改革和調整。本?！翱臻g專業”針對行業對空間信息和計算機技術復合人才的需求，培養學生空間信息系統開發就業和深造能力，為此，本專業積極將行業知識和空間信息系統開發知識融入計算機課程，搭建空間與信息融合的課程體系。在程序類課程中引入空
考試周刊 2019年10期2019-01-28
- 例談高中地理課堂教學中核心素養的培養
中列舉了相應教學實例進行列舉，希望能為廣大高中地理教師提供一些新思考?！娟P鍵詞】高中地理? 教學策略? 核心素養? 教學實例高中地理科目培養學生內在核心素養的主要達成目標為：首先教師通過地理知識教授需實現學生具備基本的地理能力，例如地理觀測、地理考察、地理專題研究能力等。促使學生對事件突出特點有所了解;然后通過地理脈絡梳理、全球氣候分布、地貌特征講述，培養學生的地理思維，促使學生探究到地理學科的本質，并明白學科間存在的聯系;最后，在培養學生地理思維的同時需
中學課程輔導·教師通訊 2018年15期2018-12-23
- 情境教學法在初中地理教學中的應用
?！娟P鍵詞】教學實例；情境教學法；初中地理情境，顧名思義，就是”情”與”境”的結合。情，指情緒、情感；境，環境，氛圍。而情境教學法的主要目的就是通過創設或利用現有的教學情境來幫助學生理解課堂內容，使得課堂教學不再枯燥、乏味，同時更加形象化、立體化。針對地理學科的特點，我們可以在教學工作中，通過情境教學法來激發學生的學習興趣，從而提高地理課堂效率。一、觀看跟地理知識相關的影片，讓學生領略地理的魅力，激發學習地理的興趣我們許多地理教師在進行日常的教學工作中，總
新智慧·中旬刊 2018年4期2018-10-21
- 輪唱：打開合唱之門的鑰匙
；輪唱教學；教學實例中圖分類號：G623.75文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2018）17-027-2《義務教育音樂課程標準（2011版）》指出：“要重視和加強合唱教學，使學生感受多聲部音樂豐富的表現力，盡早建立與他人合作演出的經驗，培育群體意識及協作、合作的能力，使他們在歌唱表現中享受到美的愉悅，受到美的熏陶?！焙铣虒W除了能培養學生的審美，對他們的人格造就也有著關鍵作用，多參與合唱的音樂實踐活動的學生，更能體會、感受到協調、合作、和諧之
中學課程輔導·教師教育（上、下） 2018年17期2018-10-18
- 信息技術支持下小學英語教學課例實踐研究
人將結合課堂教學實例淺談信息技術對小學英語教學的影響。關鍵詞：小學英語；信息技術；教學實例在科學技術高速發展的今天，網絡技術和多媒體教學作為一種先進的教學輔助手段，為廣大師生所接受并應用?，F代信息技術為課堂增加了豐富性，能夠讓學生從多種途徑接受知識。因此，在小學英語教學中利用現代信息技術，不僅讓學生更好地發展英語聽力和英語發音等英語水平，而且能取得更好的教學效果，創造高質量教學。一、 信息技術改善課堂氛圍——靈活多變在傳統的小學英語教學中，主要使用講授法，
考試周刊 2018年69期2018-09-18