高效課堂教學
- 關于“雙減”政策下小學科學高效課堂教學的對策探討
就要打造高效課堂教學模式。小學科學教師要及時更新教育理念，運用學生感興趣的方法，激發學生的課堂參與意識，促使學生主動投入學習活動中。營造良好的科學學習環境，能有效幫助學生提高學習能力，文章重點研究“雙減”政策下小學科學高效課堂教學的策略。關鍵詞：小學科學；“雙減”政策；高效課堂教學作者簡介：劉寶虎（1978—），男，山東省棗莊市薛城區雙語實驗小學。作為小學階段的主要課程，科學學科對教師的教學技能有很高的要求。在當前的“雙減”背景下，小學科學教師需要在保證學
求知導刊 2023年14期2023-08-07
- 化繁為簡 彰顯課堂本色
學語文；高效課堂教學；教學改革中圖分類號：G623.2 文獻標識碼：A 文章編號：1673-8918（2023）19-0071-04一、 小學語文教學中存在的問題和不足（一）教師教學理念比較落后目前，雖然“雙減”政策要求教師轉變思想觀念，但是仍有語文教師受制于應試教育等傳統的教學理念，認為教學的重點就是提升學生的成績，讓學生盡可能多地獲取、背誦和記憶基礎知識，在這一形勢下語文教學的范圍比較狹窄，學生也難以實現個性、全面的發展。（二）教學方式相對單一受教學理
考試周刊 2023年19期2023-06-25
- 巧用信息技術構建高效課堂
息技術;高效課堂教學;初中生道德與法治前言：目前，以互聯網為代表的信息技術給人們的生產和生活方式帶來了巨大的變化，并在一定程度上促進了人們在社會生活中各個方面的發展。我們要緊緊抓住中國信息化事業發展的重大歷史機遇，將信息化教育與初中生道德與法治教學緊密地結合在一起，并借助信息化在初中生道德與法治教育中的有效運用，實現在初中學校道德與法制建設等方面的新發展。在下面具體探討了巧用信息化，建設初中生道德與法治高效課堂教學體系的指導意見。一、信息技術的應用與傳統教
快樂學習報·教師周刊 2022年32期2022-07-01
- 淺談在小學道德與法治高效課堂教學中創設生活情境的策略
德與法治高效課堂教學中創設生活情境的策略分析發現，忽視學生生活情境教育，忽視學生生活情境中的情感表達和忽視學生生活情境中的情感交流等問題現狀，對此提出重視課堂傾聽環節，設計生活情境教學內容和深挖教材生活情境內容等策略，希望對相關領域的研究有所幫助。關鍵詞：小學;道德與法治;高效課堂教學;生活情境;策略引言：在小學道德與法治高效課堂教學中創設生活情境的策略直接影響著課堂學生本身的情緒狀態，同時，生活情境的嵌入教學也可以使得教師更加以學生為中心，建立起課堂教學
科教創新與實踐 2022年10期2022-06-26
- 教育信息化助力小學語文高效課堂教學的探究
視，語文高效課堂教學成為了現代化教學主要攻克的教學難點之一。如何減輕小學生學習壓力的同時，還能夠借助教育信息化的便利，提高小學語文課堂效率，使小學生在進行語文學習過程中能夠依靠信息技術的內容多樣化和形式多樣化的特點，激發小學生對語文課本的好奇心，并愿意借助教育信息化的便利，進行自我學習和自我知識擴展，并能夠通過課堂進行相互分享和糾正。關鍵詞：教育信息化;小學語文;高效課堂教學引言隨著我國教育水平的不斷提高和完善，現代化教育也從單一的知識型教育轉變為學生的全
民族文匯 2022年27期2022-06-15
- “教學做合一”構建初中地理課堂的策略探討
然地理，高效課堂教學由于課堂教學是學生學習和發展的直接手段，教育者有義務構建能夠讓學生合理學習的教學課堂。在學習壓力層面，在中學課程中，壓力較小，基本學習內容較少，學生的學習興趣就比較有限，因此效率很重要。目前，許多教師和學生都存在缺乏感性學習的問題。許多學生無法理解文本，不愿意探索新知識，這反過來嚴重限制了他們的學習。本文介紹了教師應在教學設計方案中的改進[1]。一、目前在中學進行自然地理教學的原因從事教育事業多年，在課堂教學工作中積累了一定的經驗，似乎
民族文匯 2022年26期2022-06-09
- “雙減”目標引領下生物課堂實施高效教學的策略
學科; 高效課堂教學; 策略2021年7月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》（以下簡稱《意見》）?！兑庖姟吩诳傮w要求中指出，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，著眼建設高質量教育體系，強化學校教育主陣地作用，促進學生全面發展、健康成長。同時也指出，提升課堂教學質量，優化教學方式，強化教學管理，提升學生在校學習效率，做到應教盡教，確保學生達到國家規定的學業質量標準?；趯Α半p減”政策的理解
遼寧教育·管理版 2022年3期2022-03-30
- 小學二年級語文高效課堂教學策略的探究
擔，開展高效課堂教學，以素質教育、快樂教學的方式，營造積極且富有活力的教學課堂環境，讓學生融入到語文學習中，培養學習興趣，在小學低年級的語文學習中夯實基礎，培養學習能力和學習習慣，下文將深入分析小學二年級語文開展高效課堂教學的策略。關鍵詞：語文教學;小學二年級;高效課堂教學引言小學二年級屬于低年級段的教學范疇，主要以培養思維意識、培養學習習慣為主，為今后的高年級段學習打好基礎，開展高校課堂則是在有限的課堂教學時間內，提高教學效率，最大程度的提高學生能力，對
快樂學習報·教育周刊 2022年11期2022-03-24
- 立足“教學做合一”，提高小學體育課堂教學有效性
學體育;高效課堂教學引言：素質教育的逐漸推進使德、智、體、美、勞全面發展進入了大眾視野，體育教育的作用愈發被人重視。伴隨著教學方式的改革，小學體育教學的教育體系也在不斷革新，出現了眾多新興的教學方法，重視了學生的主體地位，提升了學生的綜合素質。通過融合“教學做合一”，小學體育教師應引導學生在做中學，在生活中接受教育，以順利推進體育教育。當然，在實際的教學過程中，小學體育教師也應加強對課程的計劃，不斷完善自身實力，并促進學生的能力提高。一、“教學做合一”思想
中學生學習報 2022年3期2022-03-21
- 新課改下的高中歷史高效課堂教學策略
史教學;高效課堂教學引言：在實際的歷史教學過程中，學生還面臨著各種各樣的問題，比如學生的學習興趣不高，學生的學習方法不到位，學生的思維沒有得到發展等原因極大的影響了高中歷史課堂的有效性，因此筆者針對高中歷史高效課堂教學策略提出我的幾點看法，希望能夠對高中歷史教學有一定幫助。一、營造良好的教學氛圍，激發學生學習興趣隨著新課改的不斷深入，歷史教學課堂的教學目標也發生了很大的變化，教師在教學中不能為了知識而教學，更應該注重培養學生的學習積極性和主動性，因此教師在
學習與科普 2022年7期2022-02-23
- 初中科學“摩擦力”實驗教學方式之研究
學實驗;高效課堂教學;摩擦力中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-45-393初中科學是一門具有很強的科學性與實踐性的學科，實驗是其得以發展的基礎，將實驗教學引入到初中科學課堂中，不僅可以提高學生對教學內容的理解與掌握效率，而且還能夠通過實驗操作培養學生的實驗能力和自主探究能力。因此，初中科學學科要不斷改進與發展實驗教學模式，提高教學效率與學生學習能力。下面以摩擦力實驗教學為例探索初中科學實驗高效教學策略。一、未雨綢繆，聯系生活，做好
小作家報·教研博覽 2021年45期2021-12-17
- 減負提質，讓小學生成為課堂的“主人”
關鍵詞】高效課堂教學;減負提質;突出學生;突出學習;突出合作;突出探究引導學生積極參與數學活動，才能真正意義上構建高效課堂，課前精心設計探究性作業和課后實踐性作業，課中以培養問題意識、增強合作能力、提高探究能力為導向，促使學生在課堂中培養積極的學習情緒，從而提高學習品質以及學習能力。一、課前精心設計前置小研究激發學生思維火花中國教育學會常副會長郭永福說過：“合作學習要建立在自主學習的基礎上，學生自己還沒有來得及好好學就要求他們討論，這不是真的合作，也達不到
廣東教學報·教育綜合 2021年131期2021-12-12
- 高職生源多元化背景下高等數學教學模式探索
多元化;高效課堂教學;高等數學隨著國家經濟發展水平迅速提高，教育的普及化逐步加快，高等教育的生源多元化給高中階段畢業的學生帶來機遇。生源多元化的結果是學生的數學水平參差不齊，如果采用生源單一的教學模式必定帶來較多的問題，因此面對學生數學水平的復雜性，積極探索高等數學的教學模式，提高課堂教學效果迫在眉睫。一、課堂學生多種學習狀態加大了課堂教學難度1.第一種是注意力不集中的學生。教師上課第一要務要把所有學生的注意力吸引到教師的身上來，讓所有學生聽到并理解教師說
啟迪·上 2021年8期2021-11-25
- 初中歷史與社會高效課堂教學的應用探究
與社會;高效課堂教學《歷史與社會》是一門綜合性的學科，學生通過對歷史知識的了解，培養自身對地理、空間思維能力、人文歷史情懷的認識。由于這門學科的綜合性極強，因此需要教師有足夠的專業知識和教學水平，另外也要及時補充缺少的課程體系和教學資源。通過改變課堂，優化學生的學習過程，使學生成為教學的中心，推動學科的發展以及學生的進步。本文就初中歷史與社會高效課堂教學進行應用探究。一、基于培養核心素養，構建初中《歷史與社會》高效課堂（一）轉變教學觀念，以學生為教學主體我
紅豆教育 2021年22期2021-11-20
- 基于新課改的小學數學六年級高效課堂教學研究
六年級;高效課堂教學一、小學數學六年級課堂的現狀分析就現階段的情況來看，當下小學數學六年級課堂還存在以下幾個問題：首先，新課程構建了新的教學觀，但仍有部分教師的教學觀念還停留在傳統階段，傳統的教學觀念由教師占據主導，學生被動接受知識，兩者之間的溝通和交流有限，教師教多少，學生就學多少，其知識獲取途徑有限，教師方面由于無法受到學生的反饋，難以采取針對性的教學措施。其次，教師教學模式單一，在教學中，多數教師通常利用課件進行章節講解，將該章節的重點知識講解完全之
現代科教論叢 2021年3期2021-10-19
- 探析高中化學高效課堂構造
中化學;高效課堂教學新時期社會發展對高素質的綜合型人才需求較大，號召經濟發展的同時也需不斷提高國民綜合素質。教育部門積極響應號召，為更好地發展高中學生核心素養，提出構建高效課堂的戰略。在高中化學課堂中，為建設“高效課堂”化學教師在教學中要注重培養學生的學習能力、創新能力，讓學生掌握專業化學知識的同時，培養學生良好的學習習慣，為其今后的更好發展奠定基礎。一、實施學案導學，激活課堂新課程標準明確提出：“提倡轉變學生的學習方式，培養學生主動參與、樂于探究、交流合
科教創新與實踐 2021年8期2021-09-10
- 高中信息技術高效教學的實現探究
息技術;高效課堂教學;高效教法探究中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-6-150隨著高中教師對于新課標教學理念的持續踐行，教師在積累高效教學經驗過程中，對于教學形式進行了對頻次的改革，但是教師容易輕忽對于學生的實際需求的考量。這種對于傳統教學模式的改革“治標不治本”。因此，筆者在本文中結合自身對于新課標教學理念的深刻認識，以及自身多年教學實踐經驗，從“轉變觀念，重視興趣激發”“優化環境，鼓勵學生實踐”“以用為本，鼓勵實踐所學”三個方面
小作家報·教研博覽 2021年6期2021-09-10
- 高效課堂之“三講、兩練、互動”
量，創建高效課堂教學就顯得尤為重要，其中高效課堂的“三講、兩練、互動”是關鍵點.【關鍵詞】高效課堂教學;“三講、兩練、互動”;中學為了應對“新高考”，在常規教學中體現“新高考”的要求，在有限時間內既完成教學任務又提高教學質量，教師要徹底改變教學觀念，轉變教學模式，倡導學生自主學習、主動參與、合作互動.創建高效課堂進行教學就顯得尤為重要.所謂高效課堂，是指在有效課堂基礎上，教師完成教學任務和教學目標，學生理解和接受有效知識，兩者效率高、效果好，并取得教學較高
數學學習與研究 2021年15期2021-07-20
- 小學語文高年級的高效課堂教學模式探究
提高語文高效課堂教學，讓學生發現問題自己解決，為了使學生在語文當中能夠更好的發展創造力和實踐能力，老師提高語文教學效率的策略應進一步研究，結合自身質量，提高效率?！娟P鍵詞】小學語文高年級;高效課堂教學;有效策略【正文】未來使語文教學管理水平提高，以及建立高效課堂，老師就要積極完成課堂的教學活動，在課前提前備好課件，以方便為學生們講解，語文教學是基礎也是學生階段重點及難點的學習任務，老師們一定要重視起來，老師要盡可能的為學生們講解透徹，使學生們真正的了解和掌
家庭教育報·教師論壇 2021年18期2021-06-12
- 小學語文閱讀教學的高效開展
;閱讀;高效課堂教學閱讀是學生學語文的重要途徑之一，不管學生的學習內容是什么，閱讀都占有十分重要的地位。作為一名小學語文教師，必須懂得，只有通過合理的閱讀方法實施，才能為語文課的教學奠定良好的基礎。在小學語文閱讀課堂教學中，應著重培養學生對閱讀的興趣愛好，培養學生的閱讀能力和邏輯思維能力。新時期語文教師應增強教育科研意識，采用多元化的閱讀教學方法，科學地引導學生的閱讀，豐富學生的閱讀學習活動，以提高學生的閱讀能力，促進學生的語文綜合能力的培養。為達到這一總
學習周報·教與學 2021年6期2021-06-09
- “生本教育”下小學數學高效課堂教學的實施
學數學;高效課堂教學中圖分類號：G623.5? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：1006-7485（2021）10-0099-02The Implementation of High Efficiency Classroom Teaching of Mathematics in Primary School under "Student-based Education”（Luocheng Central Primary School， Gao
家長 2021年4期2021-05-14
- 核心素養下高中歷史高效課堂教學的研究
中歷史;高效課堂教學中圖分類號：G633.51? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：1006-7485（2021）11-0116-02Research on the Efficient Classroom Teaching of high school History under the Core Quality（The Fourth Middle School of Qin'an County， Tianshui City， Gansu Pr
家長·中 2021年4期2021-04-29
- 初中物理高效課堂教學的構建與應用
中物理;高效課堂教學;有效策略前言新課改的背景下，初中的物理課逐漸淘汰了傳統的教育理念和方法。構建高效的初中物理課堂成為了許多教師面臨的挑戰，教師要積極思考有效的教育方法，提高對學生的關心度，提高學生的學習積極性，更好地利用教材的教育價值，提高學生的創新能力和實踐能力。這也是工作的重點。1、學生核心素養培養的基本內容隨著基礎教育改革的深入實施，學生基本能力的提高要依賴于教學方法的改革，這要求教師在課程設計中加強思考和實踐。在初中物理具體教學中，傳統的教育方
快樂學習報·教師周刊 2021年51期2021-03-22
- 談高中物理高效課堂教學的構建策略
中物理;高效課堂教學;構建策略在長時間應試教育的影響之下，教師在課堂教學當中常常更為關注學生的成績，而不會重視課堂教學效果，也影響到學生的學習與能力發展。要在素質教育和課程改革背景之下促進學科教育的發展，就需要轉變觀念，并積極探索運用科學有效的教學方法，最大化吸引學生對課堂學習的注意力，并增強學生的學習積極性。從目前高中物理教學的實施情況進行分析，教師在物理教學當中表現出觀念落后和方法單一的情況，難以滿足物理高效課堂構建的要求。所以物理教師要在以往的教學實
人物畫報 2021年6期2021-03-13
- 小學數學高效課堂教學的構建策略
構建一個高效課堂教學過程，探究具體策略。關鍵詞：小學數學教學;高效課堂教學;具體構建策略引言：在小學過程中，教師就應該依據合適教學方式，幫助學生培養正確學習習慣，以及積極向上的學習態度，讓學生在以后更深層次的接觸數學知識能更加高效，讓學生在接觸新領域時，能積極主動的去探究，可以與小組同學或者是同桌之間積極討論相關內容，發表自己的看法，傳達自己的思想，以及吸取他人不同角度的想法，完善自己對這一知識內容的印象和整體度，教師引導學生自主預習，讓學生能對即將學習的
天府數學 2021年12期2021-03-11
- 新課程背景下怎樣實現小學語文高效課堂教學
學語文 高效課堂教學語文良好的教學效果能夠促進學生對語文知識的學習，教師不斷地對教學方法進行創新，根據學生的實際情況進行教學，能夠更好地保證課堂的高效性，能夠更好的進行教學服務，有利于良好的教學效果的形成，促進學生的發展和進步，小學語文教師應當緊隨時代發展的潮流，積極地對教學的方式方法進行創新，不斷的對學生進行引導，更好地保證課堂的完善性。1.小學語文課堂教學方法的創新在小學語文教學中實現課堂的高效性，小學語文教師將學生作為教學的主體，積極地對教學方法進行
文學天地 2021年12期2021-01-21
- 小學數學高效課堂教學的有效策略分析
學數學;高效課堂教學;策略分析引言：提高教學課堂質量離不開教師和學生的共同努力和維護，怎樣提高學生對數學的喜愛是每位教師都應該考慮的問題。本文主要說明提高課堂教學應該從哪些方面做出努力的同時提高教學效果。教師應該積極創新教學的模式和方法并且從中獲取教學的技巧，使學生學到知識，用書本中的知識解決現實生活中的問題。一、優化教學過程?找準策略（一）教師應注重學生的興趣所在真正肯定一個人的人生高度不是在于這個人的學識有多淵博，也不是這個人的運氣，而是這個人能夠準確
科學導報·學術 2020年50期2020-12-23
- 如何構建初中信息技術高效課堂
息技術;高效課堂教學;教學探析中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2020）28-0072-01在當前初中信息技術課堂教學中由于信息技術并不是初中教學的重點考試科目，所以教師會首先認為信息技術是一門副課，所以也就導致部分教師在進行信息技術課堂教學時存在敷衍了事的情況。目前隨著我國科學技術的不斷發展，信息技術已經成為了學生在日常生活中的必備技能，如何利用有限的信息技術提高課堂教學質量，來傳授給學生更多的信息技術知識，成為了當前
讀寫算 2020年28期2020-11-16
- 如何運用多種教學方法打造高效課堂教學
學法打造高效課堂教學。關鍵詞：高效課堂教學 項目教學法 任務驅動法 案例教學法眾所周知，技工院校教育側重于培養學生的操作技能和實際應用能力，工作任務即教學任務?，F階段，如何實現高效課堂仍然是廣大教育工作者關注的問題。教師要善于運用各種教學方法服務于課堂教學，這對于提高課堂教學效果十分有益。一、什么是高效課堂教學（一）高效課堂教學的含義及特征高效課堂教學是指班級授課的高效果、高效率、高效益。具體來說，就是以少量的時間，提高課堂師生教與學的效率，實現教學效果的
職業 2020年8期2020-11-09
- 新課程背景下小學數學高效課堂教學策略分析
小學數學高效課堂教學的必要性，而后提出了革新教學理念，認真分析數學教材，因材施教，嘗試分層教學等幾條增強小學數學課堂教學有效性的具體策略，以此為小學數學教師提供一定借鑒，完善小學數學教學工作。關鍵詞：新課程;小學數學;高效課堂教學]新課程標準著重強調，小學數學教學應該以實現素質教育為主要教學目的，改變傳統課堂中小學生數學學習興趣低、教學參與程度不高的落后教學模式。要求小學數學教師在充分激發小學生數學求知識欲，有效培養小學生數學學習興趣的同時，促進小學生自主
讀書文摘（下半月） 2020年3期2020-11-03
- 試論初中地理課堂高效教學策略
中地理;高效課堂教學;策略分析在新課程改革后，初中地理教學迎來了一次巨大的挑戰。它是對傳統初中地理教學的一次顛覆性創造，教師在這個時期，需要抓住機遇，找準方法，更有效地進行教學。因此，本文將對新時期的地理教學做出分析，提出一些有效提升課堂教學效率的方法。一、搭建教學情境，培養學生學習興趣“興趣是最好的老師”，在初中地理教學中，只有學生對地理學科產生興趣，才會更加主動的投入學習，與教師產生更加有效的知識交互。傳統初中地理教學中，師生受到應試教育的影響，一味的
科學導報·學術 2020年8期2020-10-21
- 小學數學高效課堂教學的策略研究
學數學?高效課堂教學?策略研究在現代化教學手段的不斷改變與革新當中，所有老師都在不斷追尋提高課堂效率。把知識以最好的教學手段教授給學生，這不但要老師有極高的熱情，還要老師在課堂教學中運用方法和手段，將知識在不知不覺傳遞給學生。小學數學的課堂教學，老師更要專注于培養學生對于學習數學的興趣。要探索學生的心理，運用學生樂于接受的方式進行數學課堂教學，要把課堂教學內容變得更加多姿多彩、更富有力量。在課堂教學中，老師也要注意知識的復習力度，避免學生形成知識的缺失。一
新教育時代·教師版 2020年8期2020-09-27
- 淺談新課程理念下的高中物理高效課堂教學
斷推行，高效課堂教學已經成為了我國教育體系中最為核心的組成部分。尤其是在新高考改革以后，物理學科開始逐漸顯露出其重要性，無論是在高中學業水平測試還是高考錄取中，都占據了重要的地位。如何開展新課程理念下高中物理高效課堂教學已經成為了眾多一線高中物理教師所研究的問題，在課堂短短的45分鐘內可以通過多種多樣的方法實現高效教學。本文將主要圍繞新課程理念下，高中物理高效課堂教學展開論述，并結合實際情況給出一些合理化建議。關鍵詞：新課程理念;高中物理;高效課堂教學在新
高考·中 2020年2期2020-09-10
- 基于數學核心素養下的高效課堂教學的策略研究
率并達到高效課堂教學的目的。本文就核心素養下創建高效課堂教學作一分析與探究，供各位教師同仁進行課程設計時參考?！娟P鍵詞】學生核心素養;高中數學;高效課堂教學一、引言多年來，由于過于重視成績分數，很多學生漸漸只會做題，讓其獨立思考時卻常常不知所措，要知道當今社會亟需全面發展的人才，而非只會“刷題”的人才，由此看來傳統的教學方式在現如今已經行不通，因為這種教學方式很難培養出全面發展的人才。單就高中數學而言，新課改下，高中數學不單單是課程內容的刪減那么簡單，數學
學生學習報 2020年11期2020-09-10
- 實現農村初中高效數學的教學方式
初中數學高效課堂教學就成為了數學教育工作者目前所關注的方向。關鍵詞：農村初中數學;高效課堂教學;教學方式高質量的課堂教學一直是教師所關注的方向。在數學學習中，學生需要記憶豐富的公式原理、數學概念以及數學其他文化常識。隨著學生年紀的不斷提升，需要記憶的知識也越來越豐富，這就給學生造成不小的學習壓力。對于農村教師來說，由于信息接收速度不如城市，導致教師依然保留著傳統教育理念，課堂上所使用的固化教學模式，會讓學生產生十分枯燥的學習感受，不利于教學質量的提升。對此
西部論叢 2020年10期2020-08-31
- 高中英語高效課堂核心要素與策略探析
高中英語高效課堂教學策略：聚焦教學目標，促使高效課堂教學目的性明確;營造情景開展活動，促使高效課堂教學情境化;分層次傳授知識，促使高效課堂教學差異化;關注能力拓展，促使高效課堂教學具有拓展性?！娟P鍵詞】高中英語 高效課堂教學 核心要素【中圖分類號】G ?【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2020）04B-0125-03根據現代教學理論，高中英語課堂就是教師的“教”與學生的“學”的共同體。不同的課堂，因教學目標不同，“教”與“學”在一節課中所占
廣西教育·B版 2020年4期2020-08-26
- 關于網絡信息化學習提高初中英語高效課堂教學的研究
初中英語高效課堂教學呢？網絡信息化技術的運用便是一種行之有效的方法，本文著重闡述了初中英語高效課堂教學與網絡信息化技術融合的基本原則以及應用網絡信息化技術提高初中英語高效課堂教學的方法?！娟P鍵詞】網絡信息化? 初中英語? 高效課堂教學【中圖分類號】G633.41 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）12-0115-02隨著網絡信息技術的不斷發展，各個領域都在與其緊密結合，并且都取得了不錯的成果。為了順應時代的發展，教學工作也不應例外
課程教育研究 2020年12期2020-07-06
- 核心素養下的高中數學高效課堂教學的思考探究
學教學 高效課堂教學高中數學的教學過程中要將培育學生熱愛數學，運用數學解決相關問題的能力放在首位。在教學時教師應當以培育學生數學核心素養為指導思想，更新教學理念以及創新教學方法，幫助學生提高數學綜合能力。一、高中數學核心素養的意義1.有利于實現素質教育目標素質教育要求學生全面發展，著重要求提高學生的動手能力與實踐能力。而核心素養下的數學教學目標充分考慮了學生抽象思維、邏輯推理、空間想象、建模思維等多方面的數學素養[1]。因此素質教育的內涵與核心素養的內涵存
新教育時代·教師版 2020年6期2020-07-04
- 關于發展學科核心素養的初中數學高效課堂教學探究
初中數學高效課堂教學是大勢所趨，同時還是培養學生綜合素養的主要途徑之一.為此，本文針對關于發展學科核心素養的初中數學高效課堂教學做出簡要的分析.【關鍵詞】學科核心素養;初中數學;高效課堂教學【基金項目】課題來源（項目基金）：陜西省“十三五”2018年度教育規劃課題.課題名稱（項目名稱）：基于發展學科核心素養的中學數學課堂教學實踐研究.課題編號（項目編號）：SGH18H359.數學高效課堂教學是在課堂內，學生可以獲得更多的數學知識，有效地培養學生的數學思維，
數學學習與研究 2020年9期2020-06-01
- 初中歷史高效課堂教學實踐與探索
實現建立高效課堂教學的目標?；诖?，本文主要介紹了打造初中歷史高效課堂教學的有效措施，希望可以為有需要的人提供參考意見。關鍵詞：初中歷史;高效課堂教學;有效措施就高效課堂來講，當前學術界很多學者都已經進行研究，得出的結論是：盡量用最少的時間、人力以及物理，獲得理想的教學效果。換言之，就是要實現最優化的效益。根據新課標的有關要求，其倡導以學生作為課堂教學的主體，課堂是否真正高效主要取決于學生的評價。因此，初中歷史教師要想打造高效的課堂教學，必須要采用適合的教
家長·中 2020年3期2020-05-18
- 高中物理高效課堂教學模式的探討
中物理;高效課堂教學;探討課堂是學校教學的主渠道。傳統的灌輸式課堂模式不能適應高中新課程的需要，不利于培養學生自主學習能力和創新精神。如何組織起有效的課堂教學模式是新課程改革至關重要的問題，同時也是改革的重點。實踐證明，這樣的教學方式不僅具有提升學生學習主動性的優點，同時還使得高效課堂成為現實。下面本文就在實踐中所采用的教學模式與大家探討。一、問題的提出1.未來社會所強調的素質我們正處在一個國際政治多極化、經濟全球化、信息數字化以及社會矛盾復雜化的時代，新
學習周報·教與學 2020年2期2020-04-20
- 對初中數學高效課堂教學策略的探討
中數學的高效課堂教學策略，使課堂教學能夠取得更高的效率與質量，以此促進學生的學習、發展.文章就構建初中數學高效課堂的必要性進行了簡單的闡述，然后對如何構建初中數學高效課堂，提出了部分探討性建議，希望本文可以在一線教師的教學實踐工作當中，起到一定的參考作用.【關鍵詞】初中;數學;高效課堂教學引 言如何提高初中數學的教學效率、教學質量，構建高效課堂，是初中數學教師面對的一個重要研究課題.因為高效的課堂對于學生的學習、成長與發展來說，是具有深遠影響的，教師必須要
數學學習與研究 2020年26期2020-03-24
- 多邊切入，實現小學語文高效教學
學語文;高效課堂教學;有效策略目前，傳統語文教學的缺陷和缺點顯露出來。由于教師在習慣上占主導地位，忽視學生積極情緒的激勵和調動，這嚴重損害了學生的學習積極性，妨礙了學生的主動發揮。在新課程的背景下，語文教學發生變化，教師在教學中應充分重視學生核心素養的發展。多種創新教學方法在學生掌握語文知識的同時也得到了語言能力的提高，在多元教學中構建了高效的語文課堂。一、重視文本研究，制訂教育目標教學目標作為教師開展教學活動的前提和依據，在課堂教學中發揮十分重要的指導作
科學導報·學術 2020年57期2020-03-17
- 基于深度學習理念的生物高效課堂教學策略
作學習;高效課堂教學[中圖分類號]? ? G633.91? ? ? ? [文獻標識碼]? ? A? ? ? ? [文章編號]? ? 1674-6058（2020）29-0091-02深度學習是基于淺層學習基礎上的一種學習，是較高級的認知層次，強調學生要有積極的學習狀態、有較強的知識整合能力、有靈活多樣的學習方法，并重視培養學生的高階思維和創新精神，以及分析問題和處理實際問題的能力。高效課堂教學注重學習和思維相結合，發揮學生主動學習精神，激發學生進行創新思維
中學教學參考·理科版 2020年10期2020-01-15
- 初中化學高效課堂教學模式的實踐探索與研究
學模式;高效課堂教學;探究初中學生剛剛接觸化學，大部分的學生剛開始學習化學時會很感興趣，尤其是實驗教學，但如果教師的課堂教學模式比較傳統，就會導致學生逐漸失去積極性，并不是我們缺乏良好的教學資源，也并不是我們沒有責任心，而是我們沒有一種發現創新型教學模式的思維。我們當前所處的社會不斷在改變，不斷在發展，我們要不斷尋求新的教學模式來適應時代的需求，同時利用這種新型的教學模式，促進初中化學高效課堂的形成?！八膶膶W”是一種新型的教學模式，他以問題的形式展現化學
文理導航·教育研究與實踐 2019年12期2019-11-26
- 新課改下高中物理高效課堂教學的構建策略
高中物理高效課堂教學的構建過程必須要以新課改要求為基本準則，遵循以學生為中心的教學理念。新時代下，高中物理教學改革面臨巨大壓力，但新課改提出的新要求也無疑是為其改革提供了明確的方向。因此，本文淺析新課改下高中物理高效課堂教學的構建策略?！娟P鍵詞】新課改；高中物理；高效課堂教學；構建策略一般情況下，高中物理高效課堂教學策略主要包括三部分內容。第一，遵循新課改下以學生為中心的現代化教學理念，形成“自主學習”課堂教學模式；第二，注重課堂教學的實效性，培養學生的物
新智慧·上旬刊 2019年1期2019-10-21
- 高中物理高效課堂之合作學習教學策略
中物理;高效課堂教學;合作教學拓展物理可以說是源于生活當中的一門知識體系，“引力”、“電磁現象”、“水的流動”等等，可以說物理現象生活當中無處不在，因此在教學過程當中，教師就可以教學生活化的方式，對于學生進行策略性的引導教學，逐步培養學生良好的團隊合作意識。合作學習是一種新的學習方式應用，在高中物理知識的學習當中能夠更加高效的提高學生的學習效率，提升學生與人共事的能力，而在對于學生的培養過程當中，注重的絕對不是單方面的理論知識灌輸，而是致力于促使學生得到全
大東方 2019年8期2019-10-21
- 關于構建小學數學高效課堂的認知與思考
學教學;高效課堂教學;教學認知引言隨著新課程教育教學改革工作的不斷深化，構建高效數學教學課堂是每個數學教師要面對的教學問題。在小學數學學科知識的課堂教學階段，受到傳統教育教學理念的影響，數學教師在數學知識的講解過程中，忽視了學生的課堂教學主體地位和個體差異，并且，過于單一化的課堂教學方式，嚴重影響了學生的學習積極性和學習主動性，從而降低了小學數學知識的課堂教學效率。因此，數學教師要積極創新課堂教學方式，以及轉變知識教育理念，尊重學生的課堂教學主體地位，在了
錦繡·上旬刊 2019年3期2019-10-21
- 構建交互模式的高中音樂高效課堂教學的分析
樂課堂;高效課堂教學所謂的高效課堂就是學生在教師的引導和組織下，充分發揮其學習的主觀能動性，進而真正的理解和掌握課堂的教學內容，進而不斷學習到新知識的同時高效的完成教學目標。而所謂的交互模式，就是通過教師和學生之間的教學互動，不斷調動學生學習積的極性，從而讓學生學有所得，完成高效的音樂教學課堂。高中生在巨大的學習壓力情況下，音樂學習的時間少之又少，在課堂的學習中也是效果不佳，如何構建高中音樂高效課堂成為高中音樂教學的難點課題。通過互動模式的展開，不僅能夠有
科學導報·學術 2019年36期2019-10-21
- 初中英語高效課堂教學的誤區及優化對策研究
初中英語高效課堂教學誤區的基礎上，就如何更好地構建初中英語高效課堂教學提出了幾點自己的見解，以供參考。關鍵詞：初中英語;高效課堂教學;誤區;優化對策1 引言隨著新的社會發展形勢下我國新課程改革的持續深化與中國學生發展核心素養的提出，一線教師更加注重課堂教育教學模式與方法的優化與創新，以更好地提高課堂教育教學的有效性，也就是實現新時代大教育背景下高效課堂的構建[1]。英語是我國基礎教育體系中一門非常重要的基礎學科，在當前經濟全球化發展的大趨勢下，教育領域對英
大東方 2019年12期2019-10-20
- 新課改下高中物理高效課堂教學的構建策略
高中物理高效課堂教學的構建，提供有效的構建方法和解決問題的策略，進一步促進高中物理課堂教學的高效性。關鍵詞：高中物理;高效課堂教學;構建策略隨著國家新教改的不斷發展與推廣，對課堂教學提出了更高的要求。對教師在課堂教學中要以學生作為課堂教學的主題，同時要提升學生的學習興趣，讓學生積極主動地參與到課堂活動和教學中，掌握更多的專業知識，促進課堂教學的有效提升[1]。所以，對于在目前的高中物理教學中存在的問題，要有具體的解決措施是非常重要的。一、課堂效率無法有效提
新教育論壇 2019年24期2019-09-10
- 論構建初中生物高效課堂教學的策略方法
中生物;高效課堂教學;實驗教學;合作教學;信息技術高效課堂教學的構建一直以來都是教師們追求的目標，但是在以往的初中生物課堂中由于教師缺乏經驗，經常會起到相反的效果，不僅不能促進生物課堂教學效率地提升，還會因使用的教學方法不當使課堂效果一落千丈。一方面教師想要有所突破，另一方面教師又機械的重復過時的課堂教學，導致初中生物雖然表面看上去有所改變，但是并沒有實質性地提升。因此，生物教師要以科學的新課標教育理念為指導，深化改革初中生物課堂教學方法，打造具有現代化特
科學導報·學術 2019年37期2019-09-10
- 初中英語高效課堂教學的構建策略探析
初中英語高效課堂教學的構建策略，以供參考?！娟P鍵詞】初中英語；高效課堂教學；構建策略【作者簡介】謝淑麗，福建省寧德市霞浦縣教師進修校。近年來，我國在積極加強人才培養的過程中，對學生綜合素質培養的重要性產生了深刻認知。在這一背景下，要求各科教師在實際展開教學活動的過程中，結合教學目標，不斷進行教學模式的創新，為從根本上提升課堂教學效率提供保障。在此基礎上，初中英語教師首先應加大對初中英語教學活動中缺陷的分析，并有針對性采取相關措施，為有效構建初中英語高效課堂
校園英語·月末 2019年2期2019-09-10
- 談如何打造小學英語高效課堂教學
小學英語高效課堂教學策略。關鍵詞：打造；小學英語；高效課堂教學1 引言在小學英語聽說教學部分，黑板教學等傳統教學手段大行其道的現如今，作為一種直觀形象的常識表征工具，高效課堂教學方法逐漸成為了教師們開展教學活動的利器。隨著“學講計劃”的推行，高效課堂教學方法更是在成為小學英語的教學課堂上的?？?。2小學英語高效課堂教學的作用2.1提升學生學習興趣高效課堂教學方法在教學過程中，可以作為學習內容的載體，以彩色的線型和豐富的圖片及時抓住孩子的注意力。再次，英語學習
新教育論壇 2019年1期2019-09-10
- 淺談小學語文高效課堂教學對話與運用
并且堅持高效課堂教學對話與運用的原則。關鍵詞：小學語文;高效課堂教學;對話與運用一、問題引領，在小學語文高效課堂教學中的對話問題是對話的焦點，沒有問題就沒有對話，因此，加強問題引領是對話教學高效課堂設計的關鍵性。從事低年級語文教學后，我發現原先適用中、高年級學生的一套教學方法，在低年級小朋友身上幾乎不管用。對于剛剛入學不久的一年級小朋友來說，他們的有意注意實在太短暫了。如果你用一成不變的語氣跟他們交流，那往往是失敗的，因為你根本吸引不了他們。于是，我嘗試在
大東方 2019年6期2019-09-10
- 淺談如何提高課堂教學效果
關鍵詞：高效課堂教學，更新教學理念，革新教學手段，吃透教材教學即教與學，教就是教師如何將自己掌握的知識與技能最有效地傳遞給學生;學則是學生如何能快速地獲取有效的信息，并不斷地鍛煉提高各種能力。如何提高課堂教學效果是我們一直在探討的問題，隨著社會的快速發展，它還是我們沒辦法確定下來的，它會隨社會的變化而變化。因此，以下是我對本話題的一些看法。一、改變教學理念眾所周知傳統的教學理念就是單一的傳授，即教師教學生聽。而然而當今社會教師還是按照課本的內容進行傳授的話
廣告大觀 2019年9期2019-09-10
- 大學物理高效課堂教學實踐探索
學目標;高效課堂教學;實踐措施【中圖分類號】G642? 【文獻標識碼】A? 【文章編號】1671-8437（2019）34-0004-02物理學主要研究物質世界運動形式、相互轉化規律等內容，是推動生產力與科技發展的重要助力，對人類歷史性跨越有著不可替代的作用。大學物理在培養學生的科學學習方法及思維方式等方面有著不可忽視的價值。為實現理想化大學物理教學模式，給學生帶來更加優質的物理學習體驗，高校不斷加大了對大學物理教學方式的研究力度。1? ?大學物理教學目標
理科愛好者(教育教學版) 2019年6期2019-09-10
- 淺談微課與小學數學課堂教學深度融合的實踐與思考
度融合;高效課堂教學引言在現代教育技術日新月異、新課改不斷推進的情勢下，結合本校校情，進而開展課堂教學研究，把微課引入到小學數學教學中，構建“微課導學”的課堂模式，積極探尋信息技術與課堂教學深度融合的途徑，為學校的優質特色發展和教育品牌建設做出了有效的探索和實踐。一、教學方式的轉變（一）化抽象為具體，直觀展示教學思維以往的教學中，數模和公式長期占據著數學的難點，抽象的理論推導往往將學生拒之門外。隨著融合的不斷推進，將抽象轉化為為具體的推導方式，更加深入到小
青年生活 2019年33期2019-09-10
- 核心素養下的高中數學高效課堂教學的途徑
高中數學高效課堂教學實施途徑。關鍵詞：核心素養;高中數學;高效課堂教學從近些年的高考改革情況來看，高中數學部分的難度正在逐漸增加，傳統思維模式下的各種教學途徑已經難以滿足日益增加的教學需要，而核心素養概念的提出，為高中數學教學模式的改革提供了良好的契機。故此，如何有效的將核心素養相關概念與高中數學課堂教學融為一體，并借此來達到提升課堂高效性的相關思考，已經成為高中數學教學工作中的一項必要工作。筆者在此提出相關構想，以期為我國的高中數學教學工作提供助力。一、
高考·中 2019年5期2019-09-10
- 信息化環境下初中數學高效課堂的構建策略研究
中數學;高效課堂教學引言基于信息化時代的背景下，知識的傳播與擴散均呈現出了大幅度上升的趨勢，顯然這會在很大程度上為學生自主學習提供應有的便利，同時也為初中數學高效課堂的構建開辟了一條新的道路。1信息化環境下初中數學高效課堂構建的重要性針對初中數學來說，其在初中學科當中扮演著重要的角色，并和中考成績存在著息息相關的聯系，而高效課堂教師就是要求初中數學教師要做到與時俱進，將目光放在學生綜合能力的培養上面，繼而從根本上促進教學水平的全面提高。信息化的有效運用，在
科學導報·學術 2019年51期2019-09-10