信息化教學設計
- 初中教師信息化教學設計能力影響因素的分析
的教師信息化教學設計影響因素進行系統分析和總結，提出了適切的初中教師信息化教學設計能力影響因素概念模型。研究表明，教師信息化教學設計能力的主要影響因素包括自身教學觀念、學科知識結構、教學反思、技能基礎、學校制度、信息化教學應用氛圍、軟硬件資源建設、培訓研修等方面，在此基礎上提出了促進初中教師信息化教學設計能力提升的對策建議。關鍵詞：信息化教學設計;影響因素;初中教師中圖分類號：G642 ? ? ? ?文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2022）0
電腦知識與技術 2022年5期2022-04-11
- 核心素養視域下高職護理專業老年護理學課程信息化教學設計與實施路徑探究
護進行信息化教學設計及應用，提升教師信息素養，創新老年護理教學策略和教學方法，提高課堂教學效率，旨在培養學生“尊老、敬老、助老、愛老”的職業道德。關鍵詞：老年護理學;老年人日常生活照護;信息化教學設計;職業道德中圖分類號：G712? ? ? ?文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2022）07-0181-05Abstract： Geriatric Nursing is one of the core courses of nur
高教學刊 2022年7期2022-04-08
- 核心素養視域下高職護理專業老年護理學課程信息化教學設計與實施路徑探究
護進行信息化教學設計及應用，提升教師信息素養，創新老年護理教學策略和教學方法，提高課堂教學效率，旨在培養學生“尊老、敬老、助老、愛老”的職業道德。關鍵詞：老年護理學;老年人日常生活照護;信息化教學設計;職業道德中圖分類號：G712? ? ? ?文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2022）07-0181-05Abstract： Geriatric Nursing is one of the core courses of nur
高教學刊 2022年7期2022-04-08
- 智慧教學環境下信息化教學設計
環境下信息化教學設計完整的設計思路和過程。關鍵詞： 智慧教學; 信息化教學設計; 差異; 對比研究中圖分類號：G64? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ?文章編號：1006-8228（2022）02-62-04Information-based teaching design in intelligent teaching environmentLiu Liqin， Chen Shanghai， Li Lei（Anhui College of Tra
計算機時代 2022年2期2022-02-24
- 建筑材料性能檢測課程信息化教學實踐與反思
鍵詞：信息化教學設計? ?“主體—主導”? ?實踐? ? 反思現代教育技術的迅速發展促進了傳統的教育、教學理念發生變革。信息化教學，是以現代教學理念為指導，以信息技術為支持，應用現代教學方法的教學。借助信息技術，可以為學生構建一個嶄新的學習環境，從而充分調動學生學習的積極性和創造性，優化教學過程，全面提高課堂教學的實效性。建筑材料性能檢測課程是筆者所在學校建筑類專業的一門專業核心課程，以培養學生具備材料性能檢驗方面的專業知識和技能，滿足試驗員崗位要求為教學
職業 2022年2期2022-02-22
- 思政視閾下中職語文信息化教學設計探究
探討在信息化教學設計的過程中，教師如何深挖文本的德育價值要素，注重對學生語文核心素養的培養，以信息化手段為抓手，注重價值觀教育與學科知識教學的結合，實現價值觀的引領。關鍵詞：思政視閾 中職語文 信息化教學設計課 題：本文系2020年廣西玉林農業學校名師工作室——優秀傳統文化創意工作室研究項目：2020年度廣西職業教育教學改革立項研究項目“習近平傳統文化觀視閾下民族地區中職學生文化自信培育研究”（項目編號：GXZZJG2020B152）的研究成果。教育部《中
職業 2022年1期2022-01-26
- 立德樹人背景下高校健美操課運動負荷監測的信息化設計與應用
測? 信息化教學設計一、研究目的為深入貫徹落實“立德樹人”根本任務，實現“享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志”四位一體的學校體育目標，打破傳統健美操教學以技能學習為單一目標的教學模式。本研究在高校健美操教學設計中融入健美操創編與表演實踐教學內容，以期提升學生的學習興趣，激發學生創新意識，讓學生在實踐創作、表演中磨煉意志，健全人格。運動負荷是體育課的本質因素，是體育課區別其他課程的核心特征，也是體育課程教學效果的重要評價指標?？茖W設計運動負荷有助于提高學
體育時空 2021年15期2021-11-02
- 論教師信息化教學設計評價能力的提升
摘要：信息化教學設計是指借助于互聯網、移動終端、多媒體平臺以及教學軟硬件等現代信息化設備，將系統的教學方法理論運用到教師的教學實踐中，指導教學全過程，有效地完成教學目標，實現知識最大化。而作為信息化教學設計中的一個重要要素——評價，針對整個教學設計過程中而言，發揮著重要的作用?；诖?，文章有針對性地提出了教師在教學過程中對信息化教學設計及其評價方面存在的問題，提出了提升教師信息化教學設計評價能力的建議。關鍵詞：信息化教學設計;信息化教學設計的要素;信息化教
職業時空 2021年4期2021-09-14
- 信息化教學設計向課堂教學轉化的探索
為要將信息化教學設計成果落實到真實的實踐課堂教學中，形成信息化教學新常態。關鍵詞：信息化教學設計;課堂教學;教學實踐0? ? 引言《教育信息化“十三五”規劃》明確提出，信息化教學設計要切實落實到課堂教學實踐中，要形成一種“課堂用、經常用、普遍用”的新的信息化教學常態。1? ? 要融入現代教育理念本課程“計算機應用基礎”是所有專業一年級必開的基礎課程，學校選用中等職業教育課程改革國家規劃新教材。整個課程學習的指導思想是：以就業為導向，以能力為本位，以學生為主
無線互聯科技 2021年10期2021-09-13
- 基于BOPPPS教學模型的《高等數學》信息化教學設計
—最值信息化教學設計為例進行探討。關鍵詞：BOPPPS;信息化教學設計;高等數學一、引言 隨著信息社會的到來，高等數學的應用范圍越來越廣泛，重要性也日益凸顯。當前職業院校數學教學雖然取得了一定的成績，但教學質量并不盡如人意，教學效果也差強人意，許多問題亟待解決：（一）學生基礎差異化這種情況主要是由于生源來源的復雜性所造成，為高數教學增加了很大的難度。還有由于對數學長期形成的“畏懼”、“無用”心理，造成大多數高職學生對數學的厭學情緒。（二）教學形式統一化許
科學與生活 2021年30期2021-02-18
- 高職思政課信息化教學設計需理順的若干重要關系
例，從信息化教學設計操作層面，論述實現現代信息技術與高職院校思想政治理論課教學的深度融合，必須理順教學手段與教學目標、教學形式與教學內容、教學研究和教學實踐、線上教學和線下教學以及教學改革和隊伍建設等重要關系，從而推動高職院校思想政治理論課信息化教學的健康發展?！娟P鍵詞】高職院校 思想政治理論課 信息化教學設計? 重要關系 脫貧攻堅【中圖分類號】G? 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2020）31-0100-03當前，現代信息技術的快速發展
廣西教育·C版 2020年8期2020-12-06
- 高職數字化測圖課程信息化教學設計探析
例進行信息化教學設計。應用微課、錄屏、動畫、云課堂對整個教學過程進行優化設計，突出 “以學生為中心”的原則，教師下達任務，學生主動學習、思考，教師輔助、指導。關鍵詞 數字化測圖課程;信息化教學設計;外業數據采集根據教育部印發的《教育信息化“十三五”規劃》文件精神，加快推進職業教育信息化是職業教育發展的重要目標。本文結合教學實踐，以外業數據采集任務為例，對信息化教學設計進行探討。采用任務驅動教學方法，在整個教學過程中充分融入信息化的手段和資源，并采用多元化的
科學與信息化 2020年17期2020-10-20
- “智能教育”背景下廣西高職教師信息化素養與教學能力的研究
對教師信息化教學設計能力的提升提出了建議?！娟P鍵詞】教師信息化素養;教學質量;信息化教學設計【作者簡介】蘇碧英（1979-），女，漢族，廣西南寧人，廣西職業技術學院，教育學碩士，研究方向：英語課程與教學論?！净痦椖俊恐袊殬I技術教育學會2019-2020年職業教育質量保障與評估專項研究立項課題“‘智能教育背景下廣西職業院校信息素養教育模式的研究”（編號：2019ZJPG008）的階段性成果。近年來，隨著信息技術的發展，中國正逐步進入“智能教育”時代，“A
校園英語·月末 2020年6期2020-09-14
- 《伺服電機端蓋之工步劃分》信息化教學設計探討
劃分;信息化教學設計0 ?引言工藝為產品之父，產品能否保持一致和完整的關鍵取決于工藝是否敏捷、綠色、創新、精益和高效。隨著中國制造2025號角吹響，智能化悄然走進各行各業，大批機器人取代人工操作，這種產業升級對數控工藝提出新的更高的要求，迫切需要面向智能制造的即能馭智能又精工藝的人才。如何培養適應智能化生產需要的數控工藝人員，需要我們對傳統的《數控加工工藝》課程進行革故鼎新的改革。眾所周知，《數控加工工藝》課程是從生產實踐中總結和發展起來的科學，主要探索解
內燃機與配件 2020年3期2020-09-10
- 信息化教學設計在網站開發課程教學資源建設中的應用
方法的信息化教學設計，忽略了教學資源建設中的信息化教學設計。隨著對信息化教學設計理念的不斷深入學習和實踐，將其應用于本課程的教學資源建設中，豐富和改進了課程的教學資源，并通過教學實踐，充分體現出信息化教學設計的優勢，大大提高了教學的效率和質量。關鍵詞：信息化教學設計;教學資源建設;動態網站開發課程2014年6月發出的第一個文件《國務院關于發展現代教育的決定》匯集改革成果，提出新的要求和政策，指出2014-2020年職業教育現代化發展的方向。2018年教育部
新教育論壇 2020年7期2020-09-10
- 中職藥物學基礎課程信息化教學設計與實施
例進行信息化教學設計，按照“課前準備—情景導入—講授新課—分組討論—分析應用—反饋檢測—歸納總結”等步驟實施教學，分析教學效果，提出教學建議：提高教師信息化素養、熟悉互聯網課程教學平臺、嚴格管理課堂手機的使用、推進線上線下資源建設、搭建校園網絡平臺、提高信息技術應用水平?！娟P鍵詞】中職學校 藥物學基礎課程 信息化教學設計 實施 青霉素類抗生素【中圖分類號】G ?【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2020）04B-0064-03隨著《教育信息化
廣西教育·B版 2020年4期2020-08-26
- 初中生物信息化教學設計探究
下生物信息化教學設計過程，以期提高學生學習興趣，改善生物課堂教學效果。關鍵詞：初中生物;虛擬實驗;核心素養;信息化教學設計中圖分類號：G434 ? ? 文獻標志碼：B ? ? ? ? 文章編號：1673-8454（2020）12-0043-04一、引言自教育部頒布各種全面深化課程改革的有關文件以來，各類教育工作者一直致力于學科核心素養如何落實到課堂教學中的問題，從整體上推動了教育的深層次改革[1]。隨著人工智能、大數據、云計算、VR（虛擬現實）、AR（增強
中國教育信息化·基礎教育 2020年6期2020-07-09
- “互聯網+”背景下高職有效教學策略探究
堂 ?信息化教學設計中圖分類號：G717 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1674-098X（2020）02（c）-0191-02自教學活動誕生以來，教育工作者就對有效教學的理論進行不斷的研究和探索，17世紀的捷克教育家夸美紐斯，在他的著作《大教學論》中就提到：“要尋求并找到一種教學方法，使教員可以少教，學生可以多學;使學?？梢陨傩┬鷩?、厭惡和無益的勞
科技創新導報 2020年6期2020-06-11
- 基于OBE理念的課程信息化教學設計研究
課程;信息化教學設計;雨課堂;QQ學習群中圖分類號：G712.3;G434? ? ? 文獻標識碼：A 文章編號：2096-4706（2020）20-0141-05Research on Curriculum Information Teaching Design Based on OBE Concept——Take “User Interface Design” Course as an ExampleYANG Jie（College of Communi
現代信息科技 2020年20期2020-05-18
- 基于混合教學模式的基礎護理技術信息化教學設計
，采用信息化教學設計，運用課前（線上）課中（線下線上）課后（線上）混合教學模式，對信息化教學設計所取得的教學效果進行驗證，認為信息化教學設計能反映出教師的教學水平，使課堂教學更具系統性、完整性、全面性，是上好每一堂課的保障。[關鍵詞] 混合教學模式;基礎護理技術;信息化教學設計隨著互聯網的飛速發展，教育部出臺了《教育信息化“十三五”規劃》《教育部關于進一步推進職業教育信息化發展的指導意見》等一系列文件，并通過舉辦信息化教學大賽，推動職業教育教學信息化改革。
教育教學論壇 2020年18期2020-05-11
- 基于信息化教學設計的皮膚性病學教學中融入人文教育的探討
文將以信息化教學設計為載體，構建人文教育與皮膚性病學相融合的模式，并分別從理論課、見習課及第二課堂方面加以探討。關鍵詞：人文教育;皮膚性病學;醫患溝通;信息化教學設計醫學是生命科學的一部分，醫療活動必然伴隨著人文活動，好醫生的標準不僅要具備救死扶傷的職業道德，扎實而寬廣的專業知識，還要具備先進的人文和社會科學理念[1]。良好的醫患溝通是構建和諧社會的基礎，是順利完成醫療過程的保障，是避免醫患糾紛的一個重要手段，為了提高醫學生在工作中的適應能力，提高醫患溝通
新絲路（下旬） 2020年4期2020-04-23
- 信息化技術背景下《工程制圖》教學改革與探索
圖? 信息化教學設計? 課程? 課堂? 線上+線下混合式教學中圖分類號：G434? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1674-098X（2020）10（c）-0185-04Abstract： Due to changes in teaching environment factors， classroom hours are compressed， but the ach
科技創新導報 2020年30期2020-02-22
- “互聯網+教育”背景下中職教師信息化教學設計能力校本培訓方案的研究
是教師信息化教學設計能力提升的重要途徑。該文章主要就金湖中專教師的信息化教學設計能力校本培訓現狀進行調查分析，并提出了具有針對性的對策，希望為我校及其他學校的基于“互聯網+教育”背景下，中職教師信息化教學設計能力校本培訓方案的有效建立獻力獻策。關鍵詞：互聯網+教育;信息化教學設計;校本培訓方案中圖分類號：G642.0 ? ? ? ?文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2020）34-0069-03當今教育已經進入“互聯網 +”時代，云計算、大數據、
電腦知識與技術 2020年34期2020-01-26
- 信息化教學設計在《商務談判》課程中的運用
，介紹信息化教學設計在該課程中的運用，分別從教學分析、教學設計、教學實施過程、教學創新點、教學效果和反思五個方面進行探討。關鍵詞：信息化教學設計;商務談判;有效溝通技巧中圖分類號：G424 文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2019）31-0087-02信息技術支持下的教學方式打破了傳統教學中的時間、空間以及資源等限制，如今的課堂教學能夠更好地利用信息技術優勢開展各種信息化教學。為貫徹落實《教育部關于加快推進職業教育信息化發展的意見》，各大高職院
電腦知識與技術 2019年31期2019-12-23
- 淺談信息化教學大賽教學設計項目的體會
鍵詞】信息化教學設計;護理專業;中職組中圖分類號： G434文獻標識碼： A 文章編號： 2095-2457（2019）31-0147-001DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.31.0701 選題是學問護理專業課程很多，選題比較有代表性的是專業基礎課中的《人體結構》方向?？紤]到隨著生活水平的提高因飲食引起的亞健康現象日益增多，脂肪肝在人群中的普及率等實際問題，選取了關注度相對較高的《人體結構》中消化系統章節《小心
科技視界 2019年31期2019-12-02
- 信息化教學設計在臨床醫學本科皮膚性病學教學中的應用
探討信息化教學設計在臨床醫學本科皮膚性病學教學中的應用。方法 將100名臨床醫學專業本科學生隨機分成實驗組和對照組，每組50名，實驗組應用信息化教學設計教學進行教學，對照組采用傳統教學。教學內容包含“蕁麻疹”“藥疹”“帶狀皰疹”“皮膚腫瘤”?？倢W時12學時，傳統教學組為大班理論授課6學時，小組臨床見習6學時，實驗組應用信息化教學設計教學進行引導式教學，每次3學時，共12學時。課后小測驗成績分析、學期結束時進行教學滿意度評價和期末考試成績分析。結果 ①實驗
中國衛生產業 2019年23期2019-11-18
- 高職數據庫基礎課程信息化教學設計研究
礎課程信息化教學設計將以數據庫數據表的創建為例，結合信息化教學模式、將從教學分析、教學設計、教學過程、教學反思四個要素進行闡述，希望能為研究信息化教學設計學者提供理論參考。關鍵詞：高職;數據庫數據表的創建;信息化教學設計中圖分類號：TP311 文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2019）27-0089-021引言隨著物聯網技術的飛速發展，所產生的數據越來越多，那么如何有效管理和存儲這些數據，成為亟待解決的問題。在高校物聯網應用技術專業開設的數據庫
電腦知識與技術 2019年27期2019-11-11
- 信息化教學設計在高職實訓課程中的實踐探索
，探討信息化教學設計在實訓課堂中的應用實踐：課前準備、教學過程、課后拓展、并提出信息化教學設計的課堂實施效果和建議?！娟P鍵詞】 信息化教學設計;ERP電子沙盤;高職實踐教學一、引言隨著 “互聯網+”教育時代的飛速發展，信息技術與課程整合是信息技術應用于教育教學的核心，也是當前我國推進教育信息化進程中的重點和難點。教師也應結合高職院校中實訓課程的實施特點和內容，借助信息化平臺和手段，不斷優化實訓課程的教學設計，激發學生的學習興趣，提高課程效率。二、ERP電子
新西部·中旬刊 2019年9期2019-11-08
- 創新杯全國中職教師信息化教學說課大賽美容美發專業微課分析及啟示
鍵詞 信息化教學設計;說課大賽;微課;美容美發專業中圖分類號：G652? ? 文獻標識碼：B文章編號：1671-489X（2019）06-0049-03Micro-lectures Analysis and Inspiration of Innovation CupNational Vocational Teachers Information Teaching Competition in Beauty and Hairdressing Major//Q
中國教育技術裝備 2019年6期2019-10-12
- Android程序設計課程信息化教學實踐研究
，進行信息化教學設計，從教學分析、教學策略、教學實施及教學反思4個方面進行了剖析。該設計借助信息化技術，突出了學生的主體地位，突顯了教師的主導地位，提高了教學效率與教學質量。關鍵詞：Android程序設計;信息化教學設計;高職信息化教學，是指在教學中應用信息技術手段，使教學的所有環節數字化，從而提高教學質量和效率。以現代教學理念為指導，以信息技術為支持，應用現代教學方法的教學。在信息化教學中，要求觀念、組織、內容、模式、技術、評價、環境等一系列因素信息化[
無線互聯科技 2019年11期2019-09-24
- 基于深度學習的翻轉課堂之《圖層蒙版》教學設計
學習;信息化教學設計中圖分類號：G434? ? ? ? 文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2019）19-0120-02開放科學（資源服務）標識碼（OSID）：1基于翻轉課堂之《圖層蒙版》教學設計1.1教學目標理解圖層蒙版的原理，熟練掌握圖層蒙版的應用方法。提高學生的動手能力，讓學生在模仿的基礎上掌握圖層蒙版的使用方法，學會蒙版的使用技巧。通過圖片制作的過程，激發學生學習興趣，提升學生的審美能力、想象力和創新設計的能力。1.2學情分析授課對象為計
電腦知識與技術 2019年19期2019-09-24
- 信息化教學設計的創新與實踐研究
尋創新信息化教學設計的新路，可以從多個方面啟發思路。深度學習促進建立教學設計新模式，創客教育激發教學設計新思維，智慧教育引領教學設計新方向。信息化教學設計不再是披著信息技術華麗外衣的傳統教學設計，而是促進學生批判性思考、理解性學習，促使學生學與教師教的從過去的“人灌”“電灌”“機灌”等淺層學習變革為真正的自主學習、深度學習和探究學習。關鍵詞：深度學習;創客教育;智慧教育;信息化教學設計中圖分類號：G434 ? ? 文獻標識碼：A 文章編號：2096-470
現代信息科技 2019年14期2019-09-10
- “德國常導超高速磁浮列車的工作原理”的信息化教學設計
列車;信息化教學設計;信息技術信息化教學就是在信息化環境中，教育者與學習者借助現代教育媒體、教育信息資源和教育技術方法進行的雙邊活動。信息化教學設計的發展趨勢為職業院校教師與學生依據教學標準共同合作，從而設計出適合學生認知特點的學習路徑與方法，為學生學習提供科學、有效、及時的支持與服務[1]?！爸本€電機與磁浮驅動”課程是鐵道機車車輛制造與維護專業基礎領域的一門課程，是該專業學生的拓展必修課。在傳統的理論課堂中，教師更多實行“填鴨式”教學，這種滿堂灌的方式極
現代鹽化工 2019年4期2019-09-10
- 淺談計算機基礎教學中的信息化教學設計
課程;信息化教學設計隨著時代的進步，信息技術及網絡技術在新時代迅速發展，教育教學也隨之進行改革和創新。信息技術逐漸走入課堂，在課堂教學中得到應用。計算機基礎這門學科的教學，區別于其他學科，在別的學科教師還在使用傳統黑板式教學時，計算機由于課程需要已經實現了學生人手一臺電腦;在別的學科教師還在努力學習多媒體課件制作時，由于計算機教師的專業性，課件的制作我們已經得心應手。正因為如此。我們往往忽略了信息化教學的真正意義所在。以信息技術為支持只是信息化教學的一個表
速讀·中旬 2019年11期2019-09-10
- 基于超星學習通的高職商務英語專業信息化教學設計
語專業信息化教學設計，分析高職教學實行信息化教學設計的優勢，從教學分析、教學實踐、教學反思等環節進行信息化教學設計，針對信息化教學環境缺少、信息化運用技術有限、信息化監控手段不夠等問題，提出開展移動輔助教學、利用校內資源組織校內培訓、靈活擴大檢測方式、實施“集體共贏”合作模式、設計多樣的教學活動等對策?！娟P鍵詞】高職院校 ?商務英語精讀課程 ?超星學習通 ?信息化教學設計 ?產品介紹【中圖分類號】G ?【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（201
廣西教育·C版 2019年3期2019-08-24
- 基于翻轉微課堂的信息化教學設計
課堂 信息化教學設計 蛋糕制作工藝 方法在傳統教學中，蛋糕制作課程主要以老師的講解為主，學生處于從屬位置。隨著翻轉課堂的出現，教師可以布置一些視頻，學生在家學習觀看，在課堂上教師可以轉變自身的角色，以學生為主，促進學生、教師的互動，這種教學模式會增強學生學習興趣，利于培養學生的實踐能力。蛋糕制作作為一個對學生實踐操作能力有著極高要求的課程，它借助翻轉微課堂的信息化教學，這無疑有利于學生學習，方便學生學習較為困難的蛋糕制作過程。一、翻轉微課堂的簡要介紹所謂翻
科學與財富 2019年11期2019-08-06
- 師生共建微課翻轉課堂教學模式的核心要素分析
要包括信息化教學設計專題包、“課前—課中—課后（前）—課中—課后”5-環節教學實施基本結構和學習過程評價量規三個核心要素。關鍵詞 翻轉課堂;微課;實訓教學;信息化教學設計;小組合作學習中圖分類號：G642 ? ?文獻標識碼：B文章編號：1671-489X（2019）02-0050-031 引言在實訓教學實踐過程中，存在以下幾個方面的問題。1）小組合作學習在實訓教學中未發揮出應有的效果。傳統的小組合作學習較多依賴于小組內一兩個“骨干”學生，其他學生則處于被動
中國教育技術裝備 2019年2期2019-08-03
- 高職網絡專業課程信息化教學設計與實施
面進行信息化教學設計介紹。關鍵詞：職教云平臺;信息化教學設計;混合式教學模式中圖分類號：G434 ? ? ?文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2019）14-0074-02當前“互聯網+”教育大背景下，傳統教學資源和模式已滿足不了當前課堂教學的需求，如何利用信息化技術建設有效教學資源、提高課堂效率、提高學生課堂參與度以及提升學生學習積極性，是高職教育課堂教學中急需解決的問題，本文將結合網絡專業“網絡設備配置管理”課程中的教學應用實踐，分別從教學設
電腦知識與技術 2019年14期2019-07-16
- 信息化教學設計在高職英語翻轉課堂中的應用研究
下進行信息化教學設計要求在整個教學過程中以學生為中心，學生在學習任務的引導下開展自主的探究式學習。筆者在本文中以職業核心英語第三版Unit1Text A Body Talk為例，探討了信息化教學設計在高職大學英語翻轉課堂中的應用。關鍵詞：信息化教學設計；翻轉課堂；應用研究基金項目：2017年江蘇省高校哲學社會科學外語教學專項課題（項目編號：2017JSA051）。隨著信息技術的突飛猛進，信息技術與學科教學不斷融合。高職大學英語課堂也要順應信息化發展的需要，
卷宗 2019年18期2019-07-11
- 職業院校思政課信息化教學設計典型案例展示
教學中信息化教學設計問題，以期提高教學的有效性?！娟P鍵詞】 職業院校;思政課;信息化教學設計;案例展示;人類命運共同體時間都去哪兒了？難忘亞太經合組織領導人北京會議，燕山腳下鴻雁展翅;難忘二十國集團領導人杭州峰會，錢塘江上勇立潮頭。尊敬的各位專家，大家好！我帶來的教學設計是《各美其美，美美與共——推動構建人類命運共同體》，我將從教學設計分析、教學策略選擇、教學實施過程、教學效果特色四個方面進行匯報。一、教學設計分析1、教學內容本次課選自公共基礎課《毛澤東思
新西部·中旬刊 2019年5期2019-06-28
- 中職電類專業基礎課程信息化教學設計及啟示
應用》信息化教學設計為例，分析電類專業基礎課程信息化教學設計在選題、內容框架、基本結構、突破重難點、提問設計、教法學法設計、媒體呈現等方面的特色，給信息化教學設計開發予啟示，為教學提供參考?！娟P鍵詞】電類專業 基礎課程 自感現象及其應用 信息化教學設計【中圖分類號】G? 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2019）01B-0096-04本文以全國信息化教學大賽獲獎作品《自感現象及其應用》信息化教學設計為例，剖析電類專業基礎課程信息化教學設計在
廣西教育·B版 2019年1期2019-06-21
- 高職商務英語“翻轉課堂”教學探索
課堂”信息化教學設計，目的在于最大限度地調動學生的積極性，促進學生的均衡發展，增強商務英語課堂教學的實效性。[關鍵詞]商務英語;翻轉課堂;信息化教學設計[中圖分類號]G642 [文獻標識碼]A [文章編號]1671-5918（2019）03-0175-03doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2019.03.077 [本刊網址]http;//www.hbxb.net隨著科技和網絡的飛速發展，現代信息技術對人類生活、學習與教育教學領域產生
湖北函授大學學報 2019年3期2019-06-03
- 汽車檢測與故障診斷虛實一體信息化教學x實踐中的問題及對策
程體系信息化教學設計知識、技能點是以新能源汽車運用與維修專業課程構建過程為例，先進行崗位分析，再進行工作過程分析、行動領域提煉、學習領域設計、學習情境開發，在六門核心課程中選擇比較適用于虛擬仿真教學的典型故障案例，分析并細分成為汽車檢測與故障診斷課程體系知識點、技能點，進行虛實一體信息化教學設計的課堂實踐研究。作者通過兩年的虛擬仿真教學課堂實踐研究，總結研究過程，針對課堂實際問題找到相應對策，從中汲取經驗，以促進虛擬仿真信息化教學更好地運用到教學實踐中。關
求知導刊 2019年6期2019-05-24
- 高職公共英語信息化教學設計現狀研究
共英語信息化教學設計存在的問題提出建議，旨在提高高職公共英語課堂教學效果?！娟P鍵詞】公共英語;信息化教學;信息化教學設計中圖分類號： G434;H319.3 文獻標識碼： A 文章編號： 2095-2457（2019）08-0068-002DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.08.028【Abstract】In the information age of big data， information-based t
科技視界 2019年8期2019-05-13
- 淺談教師如何進行信息化教學設計
改變。信息化教學設計首先要以信息技術為支撐，以現代教育教學理論和學習理論為指導，以學習為中心，擺脫傳統教學形式的以教學為中心，更加適合學生的需求和特點。信息化教學更加強調新型教學模式的構建。正因為如此，學校都在盡可能地推進信息化的進行。教師也在努力學習如何在這樣的環境中更好地開展教學。關鍵詞：信息技術;信息化;信息化教學設計中圖分類號：G642.0 ? ? ? ? ?文獻標識碼：A1 信息化教學設計在分析信息化教學設計前，首先說一下信息化教學。所謂信息化教
海峽科技與產業 2019年8期2019-04-22
- 初中數學函數課程的信息化教學設計
課程；信息化教學設計隨著新課改和素質教育的推進，初中引入了許多現代化的教學工具，例如多媒體等，初中的教學也進入了信息化的時代。一些教師也開始借助這些先進的教學工具來輔助教學，取得了一些可喜的成果，然而，這種新穎的教學方式的發展并不是一帆風順的，在使用的過程中出現了許多問題，為了促進信息化環境下初中數學教學的有效開展，本文提出了一些有針對性的建議。一、基于信息化技術構建函數教學情境在信息化的教學環境下，教師要勤于思考，考慮如何將函數教學的內容與現代化的教學工
新課程·中旬 2019年2期2019-04-19
- 中職數學信息化教學策略探析
何開展信息化教學設計進行探討，歸納總結了信息技術在中職數學教學中的優勢，提出中職數學教學中信息化教學技術運用的思考和建議。關鍵詞：中職數學;信息化教學設計;實施環節一、 前言隨著現代科技不斷深入人們的生活當中，以網絡技術和計算機為主體的信息技術也逐漸深入到教育事業當中，中職數學教學也在信息技術的融入下不斷改變著。2009年《中等職業學校數學教學大綱》明確提出要優化傳統教學方法，發揮計算機、互聯網等現代多媒體信息技術的優勢，努力推進現代化、信息化教學。因此，
讀天下 2019年6期2019-04-03
- 高職院?！洞髮W生心理健康》課程分析及信息化教學設計
管理 信息化教學設計一、高職院校心理健康教育的現狀（一）心理健康教育的課程模式當前高職院校心理健康課程普遍采用兩種模式，一是將其作為心理學學科進行講授，以心理學理論知識為主線，納入學生在成長過程中的必備心理素質或心理品質;二是將其作為心理訓練課進行講授，突出強調學生的興趣、需要，結合團體輔導、拓展訓練、社會實踐等形式。就當前高職院校開設心理課程的狀況看來，如采取第一種模式，許多學院簡單將其作為學科知識講解，以理論知識考試進行考評，忽視了課程中的學生體驗、成
新教育時代·教師版 2019年3期2019-03-11
- 高職《園林植物環境》的教學分析及信息化教學設計
，通過信息化教學設計，將信息化技術與教學深度融合，采用分層教學實現因材施教，提高學習效率。[關鍵詞]園林植物環境;教學分析;信息化教學設計;因材施教[中圖分類號]G434 [文獻標識碼]A2016年，教育部在教育信息化“十三五”規劃中指出，職業教育應注重用現代信息技術改革傳統教學，通過深化信息化技術與教育教學、教育管理的融合，強化教育信息化對教學改革?，F資源庫及數字化教學環境建設已相對完善，目前正處于應用向融合變革轉變的階段，現以涉農專業基礎課《園林植物環
農村經濟與科技 2019年24期2019-02-14
- 高職基礎英語課堂信息化教學設計實例研究
堂進行信息化教學設計?！娟P鍵詞】高職英語;面試求職;信息化教學設計【作者簡介】王洋，長春汽車工業高等?？茖W校。近年來，隨著社會經濟的高速發展和高校的不斷擴招，大學生的就業形勢愈發嚴峻。如何在競爭激烈的求職面試中脫穎而出，已經成為每一個即將求職面試的學子們及其關注的話題。本文通過對此話題的案例分析，談一談如何在高職基礎英語課堂開展信息化教學?？傮w來說，信息化教學設計包括以下幾方面內容：教學分析、教學策略、教學實施以及教學反思。一、教學分析1.內容分析和學情分
校園英語·下旬 2019年13期2019-01-22
- “微信公眾平臺圖文信息編輯及群發”信息化教學設計
，進行信息化教學設計?！娟P鍵詞】信息化教學設計;項目化教學;微信公眾平臺;圖文信息編輯及群發中圖分類號：G42 文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2019）35-0184-01新媒體運營近年來熱鬧非凡，微信公眾號也已成為相對成熟的新媒體，閱讀微信公眾號文章已然是相當大一部分人的習慣，還有什么能占據如此之多的用戶時長和使用頻次？微信使用人數已超10億而且還在繼續增長，那么微信公眾號的運營也需要專門的人才。在新媒體行業，微
戲劇之家 2019年35期2019-01-10
- 《微波技術與天線》實驗的信息化教學設計
教學 信息化教學設計【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）45-0255-02《微波技術與天線》課程是我院本科學歷教育階段的專業基礎類必修課程。本課程的先修課程是《高等數學》、《大學物理》及《電路分析》等基礎課程，同時又為后續《雷達基礎理論》、《雷達分系統原理》等專業課程服務。通過課程學習，使學員掌握雷達天饋系統的結構、特性及工作原理基礎；具備調整、使用測量平臺的能力及分析解決雷達天饋系統問題的能力；初步具備把所
課程教育研究 2018年45期2018-12-27
- 數控車削《軸類零件加工》信息化教學設計
鍵詞：信息化教學設計；數控車削教學；項目教學數控車床在制造業中應用廣泛，使用數控車床加工軸類零件是數控技術應用專業學生必須具備的崗位技能。如何使學生更好的掌握軸類加工的知識及技能，下面請隨我走進《軸類零件加工》的信息化教學設計。一、教學分析（一）教學內容本課選自數控專業核心課程《數控車削加工技術與技能》模塊一中的任務二軸類零件加工。教學內容是應用復合循環指令編寫加工程序，計劃2學時完成。根據教學大綱和數控車中級工崗位技能要求，采用“十二五”職業教育國家規劃
贏未來 2018年19期2018-12-21
- 信息化教學設計在中職學前教育專業鋼琴彈唱集體課中的應用
理運用信息化教學設計?；诖?，本文重點分析了信息化教學設計在中職學前教育專業鋼琴彈唱集體課程中的運用策略。關鍵詞：信息化教學設計；中職學前教育專業；鋼琴彈唱；集體課；應用中圖分類號：G718 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2018）34-0222-01前言在當前，很多中職院校中開設了學前教育專業。其向社會提供了很多優秀的教育工作人員，但是卻難以進行人才培養的完善對接。同時，國家越來越關注學前教育專業師資的培養。在此情況下，對學前專業教師的培
讀與寫·上旬刊 2018年12期2018-12-19
- 關于信息化教學設計的探討
本文對信息化教學設計的基本內容進行了解讀，從選題、教學分析、教學過程設計、信息化手段等方面進行了分析，希望能給想進行信息化教學設計的教師提供幫助。關鍵詞：職業學校 信息化教學設計 探討教師的信息化教學水平是衡量教師專業能力的重要指標，更是專業師資團隊建設的重要內容。對于老教師而言，人們更熟悉的可能是說課，但說課應該是傳統教學模式下的產物。教育部關于進一步推進職業教育信息化發展的指導意見（教職成〔2017〕4號）中明確提出，“建設適應信息化教學需要的專業課程
職業·下旬 2018年8期2018-12-01
- 審計基礎與實務信息化教學設計—函證應收賬款
模塊的信息化教學設計作較深入的研究，展示應收賬款函證模塊信息化教學流程，以期為高職院校審計課程信息化教學提供有效案例?！娟P鍵詞】《審計基礎與實務》 函證應收賬款 信息化教學設計函證應收賬款模塊從任務目標、任務分析、情景案例、任務實施四個方面展開，任務實施具體從課前預習、知識回顧、知識講解、做任務、練技能、知識拓展、課堂小結、布置作業八個方面開展教學。一、任務目標（一）素質目標第一，具有良好的職業道德。第二，擁有較強的團隊合作意識和溝通交流意識。第三，培養應
時代金融 2018年20期2018-11-15
- 案例結合PBL教學法的信息化教學設計在病理學教學中的應用
學法 信息化教學設計 以學為中心 優化課堂【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）28-0251-021.信息化教學設計在教育理論不斷發展和信息技術不斷更新的歷程中，主要有三大理論為信息化教學設計提供了堅實的理論基礎，即建構主義、多元智能和系統科學理論。祝智庭教授認為信息化教學設計，就是運用系統方法，以學為中心，充分、合理地利用現代信息技術和信息資源，對教學目標、教學內容、教學方法、教學策略、教學評價等教學環節進
課程教育研究 2018年28期2018-11-07
- 現代教育技術公共課在線學習支持系統設計及實踐
學習；信息化教學設計；在線學習支持系統；Moodle中圖分類號：G652 文獻標識碼：B文章編號：1671-489X（2018）08-0032-05Design and Practice of Online Learning Support System for Modern Educational Technology Public Course//CAO Shenglin， TIAN Yulong， LIU LiyanAbstract With the
中國教育技術裝備 2018年8期2018-11-02
- 高職臨床醫學專業心肺復蘇實訓信息化教學設計
蘇實訓信息化教學設計，其中教學過程從課前準備、課堂教學、課后鞏固拓展三方面進行具體設計?！娟P鍵詞】高職 心肺復蘇實訓 信息化教學設計【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2018）08C-0148-02傳統的臨床操作技能實訓課主要采用教師示教—學生練習—教師反復指導的教學模式，教學形式及手段較為單一，學生需要教師反復多次示教，教學效率較低。豐富的信息化教學資源及多樣的教學手段可以彌補傳統實訓課教學的不足，提高實訓課教學質量，提升
廣西教育·C版 2018年8期2018-10-23
- 高職院校信息化教學設計誤區淺析
摘要：信息化教學設計的目的是優化教學過程、優化教學效果。本文對信息化教學設計中出現的一些偏離目標的做法進行了歸納和剖析，指出了信息化教學設計在具體應用中的誤區，可為一線教師提供借鑒。關鍵詞：信息化教學設計；優化教學過程；優化教學效果隨著高校信息化建設的穩步推進，信息化教學在各高職院校已運用得比較成熟了，教師的信息化教學設計能力則是信息化教學能力的最核心組成部分，并已逐漸成為信息化環境下教師的核心職業能力。信息化教學設計的提出是上海師范大學的黎加厚教授，其主
贏未來 2018年10期2018-09-26