化學實驗教學
- 以學生為中心優化高中化學實驗教學的實踐策略
優化高中化學實驗教學的實踐策略：引導學生自主設計實驗方案，落實化學實驗原理教學；學生自主開展實驗操作，提高學生的自主學習能力；指導學生自主改進實驗方案，發展學生的辯證思維；引導學生自主驗證實驗效果，提高學生的思維能力和創新能力?！娟P鍵詞】以學生為中心 化學實驗教學 實踐策略【中圖分類號】G63 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2023）26-0070-06《普通高中化學課程標準（2017年版2020年修訂）》（以下簡稱化學課標）指出，化學實
廣西教育·B版 2023年9期2023-11-10
- 新課改下高中化學實驗教學研究
養，高中化學實驗教學亟須變革。文章探討新課改下優化高中化學實驗教學的策略，以供參考?！娟P鍵詞】新課改下；高中；化學實驗教學化學是一門比較重視實驗的學科，人們可以通過化學手段從微觀角度認識世界，而化學實驗是幫助人們認識和改造世界的方法之一，是化學重要實踐方式。高中化學教學中，學生通過化學實驗能從化學的角度親自動手研究物質及其變化規律，深化對世界以及化學理論的認知。不僅如此，化學實驗還具有很強的科學性特征，高中學生通過化學實驗課不僅能熟練化學技能，還能建立科學
文理導航 2023年23期2023-09-20
- 導向深度學習的化學實驗結構化教學
境，基于化學實驗教學“四要素”設計范式進行教學設計，探究墨水中亞鐵離子含量的測定在辨別文書真偽方面的重要意義，培育學生的社會責任感和決策能力，讓學生的學習從探究性學習走向深度學習。［關鍵詞］深度學習；要素；化學實驗教學；亞鐵離子［中圖分類號］ ? ?G633.8 ? ? ? ?［文獻標識碼］ ? ?A ? ? ? ?［文章編號］ ? ?1674-6058（2023）11-0070-03《普通高中化學課程標準（2017年版2020年修訂）》中指出，開展以化學
中學教學參考·理科版 2023年4期2023-08-30
- 應用虛擬實驗工具開展主題教學破除學生認知障礙
解決傳統化學實驗教學不夠精確、直觀和高效的問題，滿足學生體驗構建概念或原理過程的需求，教師將虛擬實驗工具與傳統實驗融合開展主題教學，引導學生“從宏觀到微觀，從定性到定量，從靜態到動態多角度、多層次實驗與探討”，幫助學生有效建構核心概念。實踐證明，科學應用虛擬實驗工具開展“水溶液中離子反應與平衡”等主題教學，可以精確表征宏觀現象與微觀本質間的關系，助力學生體驗科學探究過程，實現實驗的精確定量分析，破除認知障礙，提高學生化學學科核心素養。關鍵詞：虛擬實驗工具；
中小學數字化教學 2023年4期2023-05-30
- 技術賦能的中學化學探究性實驗教學微創新
術賦能；化學實驗教學；教學結構；微創新1研究背景教育部在2018年印發《教育信息化2.0行動計劃》，強調加快實現教育現代化。作為教育現代化的核心特征[1]，教育信息化更多關注的是現代信息技術與課程教學的有效整合[2]。但在現有教育技術與課程教學雙向融合的實踐中，往往呈現出“技術本位”取向[3]，教師大多奉行“技術至上”主義[4]，依據技術的功能特點為了用而用，往往忽視了實際的學生體驗和教學效果，違背了技術賦能教學的初衷。技術賦能指用信息技術改善學習績效[5
化學教學 2022年12期2023-01-06
- 虛擬實驗在初中化學實驗教學中的應用研究
景，增強化學實驗教學的真實性。初中化學教師在運用虛擬實驗時，可以強化化學實驗課堂的真實性，開拓化學實驗的內容，彌補化學課堂中的不足，本文對虛擬實驗在初中化學實驗教學中的應用進行了研究分析。關鍵詞：虛擬實驗;初中;化學實驗教學;應用研究引言以實驗為基礎是化學學科最明顯的特征，同時也是化學教學最基本的特征，化學實驗不僅僅是學生獲取了專業的化學知識，更激發了學生發的興趣愛好，運用科學信息和虛擬實驗技術為初中化學實驗教學帶來了更多的優勢。[1]虛擬實驗突破了傳統條
快樂學習報·教師周刊 2022年33期2022-07-17
- 化學實驗教學的現狀與對策
心素養的化學實驗教學研究主要圍繞三個方面：一是化學實驗對發展學生核心素養的作用，二是化學實驗教學設計與教學策略，三是不同類型化學實驗對學生某方面核心素養發展的貢獻。針對當前化學實驗教學中存在的問題，從四個方面提出教學對策：一是提高教師理論水平和專業素養，二是深化研究實驗教學策略，三是開發實驗校本課程，四是研究教學評價?！娟P鍵詞】學科核心素養;化學實驗教學;現狀;對策【中圖分類號】G633.8? 【文獻標志碼】A? 【文章編號】1005-6009（2022）
江蘇教育·中學教學版 2022年6期2022-07-08
- 初中化學實驗教學存在的問題與改進方法探究
分。通過化學實驗教學，學生不僅能夠提升實踐操作能力，還能夠將知識內化，完善自身的知識框架。但是目前的初中化學實驗教學依然存在很多問題。文章針對初中化學實驗教學現狀進行了分析，并就存在問題提出對應的改進策略?！娟P鍵詞】初中;化學實驗教學;問題;改進方法作者簡介：田軍（1984—），男，甘肅省天水市武山縣賈河初級中學。化學實驗教學對于培養學生能力十分重要，但是部分初中化學教師的教學理念相對功利化，更重視學生的卷面成績而非能力發展情況，于是他們會或多或少地忽視初
教育界·A 2022年12期2022-07-02
- 談初中科學中化學探究性實驗教學的實施
探究性;化學實驗教學引言：傳統的初中科學化學學科內容教學過程中開展實驗教學課程的比重較少，初中科學教師不重視在科學中化學教學課程開展實驗教學，大部分的初中科學化學教師立足于課本教材，通過大量的習題和試卷幫助學生開展化學知識的學習，忽略了科學化學學科是一門動手性極強，趣味性極強的學科，將新奇有趣與生活關聯密切的學科變成了一門枯燥無味難以使學生激發起學習興趣的學科，本文通過大量實踐調查，提出在初中科學中化學探究性實驗教學實施的三點策略，希望通過策略的提出，能夠
科教創新與實踐 2022年8期2022-06-26
- 數字化傳感實驗在中學化學實驗教學中的應用及思考
驗在中學化學實驗教學中的應用進行了分析，以期為相關教育工作者提供參考。關鍵詞：傳感器;氧氣含量;化學實驗教學中圖分類號：G427 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-9192（2022）17-0070-03引 ?言氧氣在空氣中的含量幾乎是恒定的，那么如何測定氧氣在空氣中的含量呢？物質在氧氣中的燃燒真的會完全進行嗎？文章著
名師在線·中旬刊 2022年6期2022-06-23
- 高中化學實驗教學中綠色化學實驗研究
中教學;化學實驗教學;綠色化學;探索研究一、引言綠色化學實驗是高中化學教學中的重要一部分，作為一種全新的教學理念，在化學實驗過程中，可以實現實驗的零排放和零污染，符合時代對人才的需要，符合人們的期望，能夠促進學生樹立正確的綠色化學觀念，掌握化學知識和實驗方法，對化學有一個系統化的認識和理解，從而極大調動學生學習化學的積極性和主動性，提升化學實驗的學習質量和學習效率，本文就高中化學實驗教學中綠色化學實驗的普及現狀具體地分析問題、解決問題。二、高中化學實驗教學
速讀·上旬 2022年3期2022-06-03
- 基于核心素養培養的高中化學實驗教學策略
升，高中化學實驗教學逐漸受到關注。大部分學校已經轉變了教學方式，在提升學生成績的同時，更注重學生的核心素養發展。傳統的教學方式過于理論化，缺少趣味性和延伸性。對此，化學教師應優化完善目前的教學方式，提升學生的綜合素養?！娟P鍵詞】化學實驗教學;存在的問題;策略作者簡介：羅歡（1981— ），女，廣西壯族自治區北流市北流中學。高中化學是以實踐為前提條件的，化學實驗教學方法不僅有助于學生學習化學，而且對后期的科學實踐和工作有較大的幫助。在培養核心素養的基礎上，教
教育界·A 2022年8期2022-05-21
- 淺談新課改下初中九年級化學實驗教學
中九年級化學實驗教學展開探究，望對相關研究提供參考與幫助。關鍵詞：新課改;初中九年級;化學實驗教學引言：在新課改的實施下，教學要求學生要更加具有實踐操作能力，化學實驗課可以幫助學生更加詳細的了解化學知識，知曉一些化學反應的過程以及變化，學生能夠加深學習的印象。化學實驗教學在初中化學課堂中起著舉足輕重的作用，化學實驗可以為學生提供一個很好的參考。在化學實驗教學中通過一些實驗的操作來為初中化學的教學提供很好的例子。但因為初中九年級的學生正是在面對中考的關鍵時期
快樂學習報·教師周刊 2022年10期2022-04-21
- 如何在化學實驗教學中培養學生的探究創新能力
文以中學化學實驗教學的現狀為切入點，充分闡述了化學實驗的重要性并對化學實驗的有效應用提出若干建議，希望能夠帶給大家一些啟發?！絷P鍵詞：化學實驗教學;探究能力;創新能力一、引言化學是實驗的學科，做好化學實驗對于學生學習化學是有著巨大的促進作用的。在化學教學中，如何有效地利用化學實驗來培養學生的探究創新能力是當代教師所面臨的重大問題之一，同時也是一個值得探討的問題。本文將結合若干材料，就如何利用化學實驗來培養學生的探究創新能力做出如下討論：二、中學化學實驗教學
速讀·中旬 2022年2期2022-04-11
- 在創新化學實驗教學中提高初中生科學素養的策略
通過創新化學實驗教學提高初中生科學素養的策略：通過豐富認知培養學生的人文精神和科學態度，利用現代信息技術輔助教學發展學生的宏觀辨識與微觀探析核心素養，設計序列化實驗培養學生的創新精神和科學探究能力，引導學生在解決生活問題的過程中深刻理解社會責任和發展創新實踐能力?！娟P鍵詞】科學素養 化學實驗教學 實踐策略【中圖分類號】G63 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2022）01-0094-03《義務教育化學課程標準（2011年版）》明確提出：義務
廣西教育·A版 2022年1期2022-03-29
- 趣味實驗在高中化學實驗教學中的應用研究
而在提高化學實驗教學有效性的同時，確保高中生以飽滿的情緒與興趣充分掌握化學知識?；诖?，本文將重點圍繞趣味實驗應用于高中化學實驗教學的對策予以細致探討，以確保教師可達成預期的教學目標。關鍵詞：趣味實驗;高中;化學實驗教學前言：教育部門當前非常重視高中化學學科的創新與改革，始終倡導教師對以往較為滯后的教學觀念、模式予以轉變，從而實現高中生綜合能力的有效培養。在化學中，化學實驗是幫助高中生充分掌握相關知識點的重要途徑，但是，若實驗過于枯燥、乏味，將難以發揮出化
啟迪·上 2022年1期2022-03-27
- 初中化學實驗教學探討
就通過對化學實驗教學的效果進行分析，進而優化初中化學實驗教學的效果。關鍵詞：初中化學 化學實驗教學 學科前言：初中化學實驗會用最生動具體的化學現象來展現化學世界的神奇。這種教學方法改變了傳統的教學方式，化學實驗教學方法更能培養學生的學習興趣，引導學生主動探索化學世界的神奇，鍛煉學生的動手實踐能力，加強學生分析化學現象的能力，優秀的教學設計能夠很好地提高教學質量，使得教學產生更好的效果。一、初中化學實驗教學的現狀初中化學是學生的化學啟蒙課，化學學習主要是學習
文學天地 2022年2期2022-03-27
- 聚焦學科核心素養 探究高中化學實驗教學
升學生在化學實驗教學中的實踐能力，這就要求化學教師應當在學科核心素養培養目標的要求之下，不斷地優化教學方式，讓新的教學模式著力于學生更好的學習，為學生實現全面發展奠定基礎。關鍵詞：化學實驗教學;高中;核心素養視域隨著課程改革的推進與落實，高中化學實驗教學的模式也在不斷的更新和優化，這使學科核心素養的培養內容和目標備受高中化學教師的重視與關注，學科核心素養不僅關系到學生綜合性素質是否養成，同時還關系到學生是否具有化學學科中所要求的各方面能力。為此，高中化學教
中學生學習報 2022年6期2022-03-22
- 課程思政改革在高校化學實驗教學中的探索
一步提升化學實驗教學的質量和效果，一定要深度挖掘思政元素，將其與化學實驗內容以及教學方法有效銜接起來，合理對教學活動加以開展，保證學生在全面掌握化學知識的同時，還能強化自身的道德品質以及素養。關鍵詞：課程思政改革;高校;化學實驗教學引言：在對教育教學工作實施過程中，強化對學生思想政治教育，能為學生整體水平和素養的提高奠定堅實基礎，是培養合格的社會主義事業建設者的主要途徑。因此，在高校化學實驗教學期間，教師一定要加強從思政的重視，深入分析教學中課程思政的現狀
科學與生活 2021年22期2021-12-27
- 化學教科書學生實驗的選編與呈現探討
編寫; 化學實驗教學文章編號：10056629（2021）11003106中圖分類號：G633.8文獻標識碼：B研究、改進化學教科書學生實驗的設置、選編和呈現方式，為中學師生提供化學實驗教與學的指導和范例，是提高中學化學教學質量不可忽視的問題。1 我國中學化學教科書“學生實驗”設置和選編現狀我國中學化學教科書學生實驗的編寫，有很好的傳統，在課程改革后，也有了許多創新，但還存在一些不足。1.1 學生實驗的設置2001年新課程開始實施前，我國各種版本的化學教科
化學教學 2021年11期2021-12-14
- 高中化學實驗教學的創新與改進研究
要對高中化學實驗教學中存在教學觀念落后和高中生動手實驗機會較少等問題進行分析，提出轉變教學觀念、轉變教學方式、增加高中化學實驗趣味性和增加高中化學實驗環保型等策略，旨在使高中化學實驗發揮出最大作用，達到最初目的?！娟P鍵詞】：高中;化學實驗教學;創新與改進引言高中化學實驗教學是高中教育中重要內容，對教育發展有重要存在意義。伴隨著課程改革，為提升高中生綜合能力、培養多方面發展型人才，我國在高中教育中加入高中化學實驗內容，旨在通過理論和實驗兩方面內容對學生進行講
啟迪·中 2021年8期2021-11-29
- 項目式學習與化學實驗教學的融合研究
習中融入化學實驗教學，不僅有助于學生有效提高化學實驗能力，發展化學核心素養，還對學生人文精神、團隊合作能力、創新意識的提升具有重要意義，實現了項目式學習目標和化學實驗教學目標的融合。關鍵詞：項目式學習;化學實驗教學;教學設計;問題解決文章編號：1008-0546（2021）09-0082-04中圖分類號：G632.41文獻標識碼：Bdoi： 10.3969/j .issn.1008-0546.2021.09.021一、問題的提出化學實驗教學是中學化學教學的
化學教與學 2021年9期2021-11-24
- 基于新課標化學實驗教學如何讓學生動起來
標背景下化學實驗教學的創新改革展開論述，提出有效措施。關鍵詞：新課標;化學實驗教學;生活化;措施引言：讓學生在化學實驗課中動起來，是新課標背景下提出的一個理念，即讓學生心動、腦動、手動、口動，真正融入到實驗教學中，主動探究和學習。采取多元化的教學措施，讓學生積極參與到課堂中，獲取更多的化學知識，達到優化實驗課堂的目的。一、以興趣創設讓學生動起來不管是哪門學科，都不可否認，興趣才是最好的老師，化學實驗教學更是如此。教師要想方設法地激起學生的興趣，誘發他們的實
學習與科普 2021年29期2021-11-19
- 結合鄉鎮實際提高基于核心素養下初中化學實驗教學趣味性的研究
下的初中化學實驗教學，應當注重以學生的素質培養，挖掘更豐富的教學思路與方法，通過提升教學的趣味性獲得認可，充分激發學生的學習興趣，在潛移默化中實現核心素養的培育與滲透。尤其是現階段受鄉鎮初中化學實驗教學中諸多因素的影響，更需要借助趣味性教學方式，深化實驗教學的質量，實現學生對化學實驗知識的理解與掌握。據此，本文結合鄉鎮學校實際，探討如何在初中化學實驗中體現教學的趣味性，以達到核心素養培育的目標。關鍵詞：鄉鎮初中;化學實驗教學;趣味性引言眾所周知，化學屬于一
文學天地 2021年8期2021-11-12
- 硫酸銅溶液和鐵釘反應實驗方法微調策略淺析
關鍵詞：化學實驗教學;實驗方法;實驗策略實驗教學的有效開展，是小學科學課程中培養學生的探究能力、提升學生科學素養的重要方式。而實驗方法的合理設計，是保障實驗教學有效開展的基礎。小學科學教材中的教學內容包括大量的科學實驗，但在實際教學中，我們會發現這些實驗的設計可能不太適合自己的學生。這是由于教材的適應性而普遍存在的問題?！读x務教育小學科學課程標準（2017版）》強調“科學教師要創造性地使用教材”，應根據“教學資源的不同和學生的差異性”，對“教材做適切性的處
教育信息化論壇 2021年8期2021-11-07
- 綠色化學教育理念在高中化學實驗教學中的滲透
念在高中化學實驗教學中的滲透策略，旨在促進綠色化學教育理念與高中化學教學的深度融合，從而提高高中化學教學質量，培養具備綠色化學理念的高素質人才。關鍵詞：綠色化學教育理念;化學實驗教學;高中化學中圖分類號：G420? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-624X（2021）38-0083-02引 言現階段，隨著國家提出綠色可持續發展的政策方針，社會各個領域都響應國家號召，向綠色可持
求知導刊 2021年38期2021-10-18
- 基于生活化視角的高中化學實驗教學設計策略分析
開展高中化學實驗教學設計活動，有效增強學生的學習興趣和學習動力，全面培養學生的學科核心素養，增強學生的學習動力?；瘜W實驗與生活實際有著密切的聯系，教師要基于生活化視角開展化學實驗教學活動，促使學生可以輕松把握化學知識、培養化學思維，提升高中生化學實驗成功水平，進而全面增強高中生的化學學科核心競爭力。文章從多個方面闡述高中化學實驗教學設計的有效策略。關鍵詞：生活化視角;化學實驗教學;高中化學教學;策略一、 引言在新課改教學要求下，教師要根據學生的實際學習情況
考試周刊 2021年73期2021-10-13
- 高中化學實驗教學中學生安全意識的培養策略分析
關鍵詞】化學實驗教學;安全意識;培養策略化學是高中教學時期必不可少的一門教學科目，而化學教師在對學生進行化學教學時，學生親自動手進行教學實驗是必不可少的操作環節。但是學生進行化學實驗操作往往具有安全隱患，所以為了培養實驗操作學生的安全意識，化學教師必須在各個教學環節穿插引入化學實驗的危險性知識提醒。只有這樣才能使學生在學習化學實驗操作時更加具有安全性，才能使學生真正體會到化學實驗的樂趣。一、化學實驗安全意識培養的意義學生進行化學實驗是高中化學教學中必不可少
文理導航 2021年29期2021-10-11
- 綠色化學理念在高中化學實驗教學中的應用
是傳統的化學實驗教學存在一些不足之處，而應用綠色化學的相關理念以后，能夠使原有的不足得到改進甚至避免，幫助高中生群體在學習化學學科的時候更加順利?；诖?，人們應當對高中階段的化學實驗教學中，如何應用綠色化學的相關理念進行探索。關鍵詞：綠色化學理念;高中化學;化學實驗教學;教學應用作為一種全新的教學理念，綠色化學理念能夠在當前的高中階段化學實驗過程中起到良好的促進作用，其宗旨是對高中生群體進行化學概念以及實驗方法的掌握進行培養，逐漸使高中生群體在學習與實驗的
高考·下 2021年5期2021-09-30
- 化學實驗教學與創新能力培養
：高校;化學實驗教學;創新能力;培養作為一門自然學科，化學課程有著極強實踐性;在培養和提升高校學生創新精神、實踐能力等方面起著重要作用。但從當前我國各高校化學實驗教學活動現狀來看，其教學過程中存在著一定缺陷與不足，這些缺陷的存在已然對高校學生創新實踐能力的培養造成嚴重阻礙與影響[1]。因此，為促進這一問題的有效解決，本文對高校化學實驗教學中學生創新實踐能力的培養提出了幾點建議，下面將對此進行闡述，希望可以給大家帶來一定幫助。一、強化學生動手實踐操作訓練高校
科技研究 2021年10期2021-09-10
- 高中化學實驗課教學創新策略探究
中化學;化學實驗教學;創新策略;探索化學是一門研究物質的組成、結構、性質以及變化規律的基礎自然學科?；瘜W學科是以實驗為主的科目，學生只有多動手、多實驗才能更深入地理解化學知識，才能把學到的化學知識轉變為自己的能力，才能明白化學實驗在化學教學中的重要性。由于高中化學課堂的教學時間較少，且教學任務重，教師對化學實驗重視不夠，且在化學實驗教學中不能因地制宜發展創新化學實驗形式和方法，使得高中化學實驗課堂的作用大打折扣，甚至出現減少高中化學實驗課程的現象。一、充分
新課程·上旬 2021年31期2021-09-10
- 探析微課在農村化學實驗教學中的運用
地區開展化學實驗教學時，其教學設備相對落后，無法高效完成全部實驗，且部分地區師資力量薄弱，導致化學實驗教學效果不佳。針對此種情況，為了使學生全面了解到實驗操作過程，實驗型微課逐漸受到農村學校的廣泛應用。通過應用微課開展農村中學化學實驗教學，可以解決實驗時間、地點的限制問題，并為學生清晰還原實驗操作過程，對農村中學化學實驗教學具有重要幫助。關鍵詞：微課;農村中學;化學實驗教學;應用分析在農村地區開展化學實驗教學，存在缺乏設備、實驗要求高、實驗過程難等問題，進
高考·中 2021年3期2021-09-10
- 高中化學教學中滲透綠色化學教育的探索與實踐
色化學;化學實驗教學;在課后落實化學學科的學習一直都是重要的知識內容，因為化學與人類活動的聯系是非常緊密的，不僅可以推動工業區域的蓬勃發展，也能夠對于社會的諸多問題帶來一定的事和解決方案，所以教師在倡導綠色化學教學理念的前提下，就需要引起學生足夠的學習重視，這樣在培養學生化學學科核心素養的關鍵事情，對于綠色化學理念的運用，都是具有十分重要的教學意義的，教師在讓學生了解到綠色化學的深度發展的內涵的過程中，都可以介紹不同的知識內容的講解特點，從而以此來為教學的
家庭教育報·教師論壇 2021年23期2021-07-13
- 初中化學實驗教學中的問題及對策研究
將從初中化學實驗教學的角度出發，簡要探究現階段化學教學環節中的常見問題，以供相關人士參考。關鍵詞：初中生;化學實驗教學;教師;問題初中作為九年義務教育的最后沖刺時段，在此時，學生不僅需要掌握諸多全新的知識內容，還需要不斷發展自身各個專業的學習素養。為了切實助力學生的學業進步與個人成長，初中化學教師更加需要提高對實驗教學的重視程度，既要及時發現問題，找出問題原因所在，還要根據教學任務需求、學生的學習狀況條件，選擇相應的措施予以改善并解決，進而構建更為高質量、
教育周報·教育論壇 2021年43期2021-06-29
- 初中化學教學中趣味化學實驗的實踐分析
性實驗;化學實驗教學化學教學過程中教師需要培養學生的實踐操作能力，讓學生具有更加全面的化學知識認知，防止因為傳統思想的影響導致化學教學的效果不好。這就需要重視學生的主體地位，發揮學生的重要作用，采取有效的教學方法來幫助學生形成相應的化學知識體系。以下主要圍繞初中化學教學中開展趣味化學實驗的重要價值展開分析與探討。一、初中化學教學中開展趣味化學實驗的實踐性價值首先，能夠提高學生學習化學課程的積極性。長期以來，初中化學教學過程只重視理論知識的傳授，而忽視了化學
新課程·上旬 2021年11期2021-06-25
- 構建整體——局部式問題鏈引導學生持續思考
教學 ?化學實驗教學 ?理性思維在化學教學中為了讓學生理解掌握知識點我經常針對不同的內容采用不同的教學方法。構建整體——局部式問題鏈分析教學法是我經常采用的方法。構建整體--局部問題鏈分析教學法是先站在整體的高度，綜合分析問題，然后再分解成若干個小的問題引導學生持續思考，分析彼此關系，逐一解決，使學生從外到內的徹底明白里面的道理，從而解決問題，提高學生的科學素養。一、 在化學課堂講授教學中，構建整體--局部問題鏈引導學生持續思考，提高核心素養課堂講授是一種
教育周報·教研版 2021年15期2021-06-21
- 從廣州中考化學實驗操作考試看初中化學實驗教學
利于促進化學實驗教學，也有利于提高學生的實驗操作能力，培養學生觀察分析能力和化學學科素養。廣州化學實驗操作考試具有重視實驗操作的完整性、科學性、準確性，重視實驗操作的時效性和重視實驗操作的技巧和細節三個特點。通過該考試，明確實驗教學的導向，優化實驗教學，培養學生化學學科素養和學生整體素質的提高?！娟P鍵詞】化學;化學實驗操作;實驗操作考試;化學實驗教學廣州化學紙筆中考測試非常重視實驗操作能力的考查，歷年的中考試題中有關實驗的試題導向型和時代性非常明顯。202
廣東教學報·教育綜合 2021年59期2021-06-20
- 虛擬現實技術在中學化學實驗教學中的應用
勢以及在化學實驗教學中的具體應用，并對今后如何有效開展虛擬現實技術支持下的實驗教學提出了幾點思考。關鍵詞：虛擬現實技術;化學實驗教學;實驗演示文章編號：1005-6629（2021）05-0064-05 中圖分類號：G633.8 文獻標識碼：B1問題的提出2019年11月，教育部印發的《關于加強和改進中小學實驗教學的意見》中指出，教師在今后的教學中應注重將傳統實驗教學與現代新興科技進行有機融合，切實增強實驗教學的趣味性和吸引力，提高實驗教學質量和效果。對于
化學教學 2021年5期2021-06-08
- 建立“儀器設計思維” 發展學生創新意識
動設計;化學實驗教學文章編號：1005-6629（2021）05-0058-06 中圖分類號：G633.8 文獻標識碼：B1問題的提出2011年上?；瘜W高考試題中出現了一個不尋常的儀器（見圖1）——一個“塌底”試管。該儀器不乏科學性，亦展示了儀器創新設計的魅力。然而與學生開展學情交流時，更多學生卻對此創新表示“抗拒”：見此“異物”，心里很是排斥，首先排除的選項便是它，一直在常規儀器中篩選;具體分析后又覺可選，但太陌生，心里還是發虛……學生的話語引起筆者反思
化學教學 2021年5期2021-06-08
- 化學實驗教學不容忽視的幾個方面
關鍵詞]化學實驗教學;不容忽視;德育[中圖分類號]? ? G633.8? ? ? ? [文獻標識碼]? ? A? ? ? ? [文章編號]? ? 1674-6058（2021）12-0039-02實驗教學能有效提高學生的各種素質，但長期受應試教育和功利性思想的影響，很多教師在實驗中偏重知識教學，往往忽略實驗教學中的德育。為了順應新時期教育改革的要求，“要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發展素質教育，推進教育公平，培養德智體美全面發展的社會主義建
中學教學參考·文綜版 2021年4期2021-06-07
- 如何在化學實驗教學中滲透核心素養的培育
序地開展化學實驗教學，是本文研究的重點。關鍵詞：化學實驗教學；滲透；核心素養；培育中圖分類號：G633.8文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2021）22-0016高中化學的核心素養培養是需要教師制定長期的培養策略，在基于核心素養理念下，改變原有的教育理念和方式，在教學設計中滲透化學的核心思想和具體觀念。一、核心素養概述社會不斷發展對于人才的需求也越來越多，其中對于人才核心素養的要求也提出了新的標準。而學生的核心思想形成并不是一朝一夕就可以完成的
中學課程輔導·教學研究 2021年22期2021-05-26
- 互聯網信息技術與高校化學實驗教學深度融合的意蘊解讀與路徑探索
摘 要：化學實驗教學是高?；瘜W專業的重要培養環節，化學實驗教學質量直接關系著化學專業學生的實驗技能掌握水平，影響化學專業的人才培養。因此，改善化學實驗教學在提高化學專業教學質量方面具有重要作用。實現互聯網信息技術與高校化學實驗教學的深度融合，不僅有助于化抽象為具體，使學生獲得直觀體驗，還有助于突破時空局限，方便操作重復，更有助于提升學習反饋的及時性與準確性。因此，為了提升高校化學實驗教學質量，各高?；瘜W專業還需通過建設云平臺，充分調動化學實驗教學信息資源，
現代鹽化工 2021年1期2021-05-07
- 數字化實驗應用于化學實驗教學的思考
實驗作為化學實驗教學的發展工具對于化學實驗教學有著重要作用。本文就數字化實驗在化學實驗中的引入以及應用進行探究和分析?！娟P鍵詞】數字化實驗;化學實驗教學;探究中圖分類號：G633.8? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：1006-7485（2021）02-0074-02【Abstract】Digital experiment is the result of digital and visual development of experimen
家長·中 2021年1期2021-03-08
- 初中化學實驗教學中的問題及對策研究
將從初中化學實驗教學的角度出發，簡要探究現階段化學教學環節中的常見問題，以供相關人士參考。關鍵詞：初中生;化學實驗教學;教師;問題初中作為九年義務教育的最后沖刺時段，在此時，學生不僅需要掌握諸多全新的知識內容，還需要不斷發展自身各個專業的學習素養。為了切實助力學生的學業進步與個人成長，初中化學教師更加需要提高對實驗教學的重視程度，既要及時發現問題，找出問題原因所在，還要根據教學任務需求、學生的學習狀況條件，選擇相應的措施予以改善并解決，進而構建更為高質量、
教育周報·教育論壇 2021年17期2021-01-13
- 基于翻轉課堂理念的高職化學實驗教學
用于高職化學實驗教學能夠使學生在開展實驗探究之前進行深入預習，了解實驗相關知識和基本的實驗器材，明確實驗原理，并對實驗探究過程產生興趣。與此同時，翻轉課堂還可以更好地實現個性化教學的目標，教師有效的課堂巡回可以及時發現學生在實驗探究過程中的個性化問題，并為他們提供及時的指導。無論是課前準備、課堂探究還是課后總結階段，翻轉課堂理念的應用都要堅持科學性、系統性以及創造性的原則。關鍵詞翻轉課堂理念;高職;化學實驗教學中圖分類號：G642?? ????????文獻
阜陽職業技術學院學報 2021年4期2021-01-11
- 發展學科核心素養視域下的高中化學實驗教學策略分析
升學生在化學實驗教學中的實踐能力，這就要求化學教師應當在學科核心素養培養目標的要求之下，不斷地優化教學方式，讓新的教學模式著力于學生更好的學習，為學生實現全面發展奠定基礎。關鍵詞：化學實驗教學;高中;核心素養視域隨著課程改革的推進與落實，高中化學實驗教學的模式也在不斷的更新和優化，這使學科核心素養的培養內容和目標備受高中化學教師的重視與關注，學科核心素養不僅關系到學生綜合性素質是否養成，同時還關系到學生是否具有化學學科中所要求的各方面能力。為此，高中化學教
考試周刊 2021年96期2021-01-05
- 初中化學實驗教學改革與創新初探
中階段的化學實驗教學中第一次近距離地接觸化學，而在化學實驗中產生的新奇感，也是使學生積極主動接受并學習化學實驗的催化劑。隨著化學實驗教學的改革，教師應該對教學方法不斷地創新，以此來激發學生對化學實驗學習的興趣。從初中化學實驗教學方法的改革創新，提高學生對化學學習效率的角度出發，進行了分析與探討。關鍵詞：初中化學;化學實驗教學;改革;創新初中階段的化學教學是學生正式接受化學學習的一個開端，也為學生的化學學習打下一個堅實的基礎，對學生以后的化學發展都有極其重要
新課程·上旬 2020年37期2020-12-29
- 核心素養下初中化學實驗教學探究思考
。在初中化學實驗教學中，需要教師結合教學內容及實驗能力要求，創新教學方式，以激發學生對化學原理及其應用展開探究的興趣，促使學生將化學理論學習與實踐應用結合起來，促進其化學綜合素養的提升。本文就核心素養下初中化學實驗教學策略進行探究，以期對提高初中化學實驗教學水平有所增益?！娟P鍵詞】核心素養 ?化學實驗教學 ?策略【中圖分類號】G633.8 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）45-0025-02引言初中化學實驗素養是化學教學中對學生
課程教育研究 2020年45期2020-12-28
- 虛擬現實技術在化學實驗教學中的應用探索
術及其在化學實驗教學中的獨特優勢，針對傳統化學實驗教學中存在的不足，通過整合虛擬現實技術應用于化學實驗教學的優勢，以一氧化碳還原氧化鐵為例，探索虛擬現實技術在化學實驗教學中的應用，以期為一線教學提供借鑒和參考。關鍵詞 虛擬現實技術;虛擬教學;化學實驗教學;情境教學;一氧化碳還原氧化鐵;虛擬實驗室中圖分類號：TP391.9 ? ?文獻標識碼：B文章編號：1671-489X（2020）11-0109-031 引言虛擬現實（Virtual Reality，簡稱V
中國教育技術裝備 2020年11期2020-12-23
- 高職院校化學實驗教學的現狀分析和對策研究
高職院校化學實驗教學的現狀出發，提出行之有效的干預措施，以期不斷提升高職院校化學實驗教學的教學質量，為全面促進人才素質提升奠定理論和實踐基礎。關鍵詞：高職院校;化學實驗教學;現狀分析;對策研究近年來，我國教育改革不斷走向深水區，高職院校面對新時代發展重要契機，其教學機制和教育模式發生翻天覆地的變化，高職院校教育課堂不斷優化改進，原有的傳統實驗教學方式因其固有的桎梏和弊端對人才需求和教育發展產生了一定的約束。實驗課程是實現理論和實踐有效融合的重要橋梁，它對養
科技風 2020年34期2020-12-21
- 初中化學實驗教學改革與創新研究
是以初中化學實驗教學為例，分析初中化學實驗教學在新時期存在的問題以及如何實現改革與創新。關鍵詞 初中;化學實驗教學;改革創新中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2020）29-0009-02在化學教學中，實驗是非常重視的一部分，化學實驗教學不僅可以幫助學生更好地理解理論知識，同時也能培養學生嚴謹求實的科學態度，培養學生實驗能力和科學精神，鍛煉學生觀察、分析、解決問題的能力，還可以培養學生從事科學研究的基本素質。就傳統的化學實
讀寫算 2020年29期2020-11-16
- 核心素養視域下的高中化學實驗教學思考
師在進行化學實驗教學時，還應積極加強對學生化學學科核心素養的培養?！娟P鍵詞】核心素養;高中;化學實驗教學;策略在高中階段，化學是一門重要的學科。高中化學作為理綜科目的重要組成部分，高考分數所占比例也很高。因此，化學成績會直接影響學生高考的總分數。學校應高度重視對化學這門學科的教學，尤其是有關化學實驗的教學。隨著課程改革的步步深入，學校越來越重視對學生核心素養的培養。然而，目前仍有部分高中化學教師在進行課堂教學時，只重視對理論知識的講解，而忽視化學實驗對學生
新智慧·中旬刊 2020年8期2020-11-09
- 綠色化學理念在高中化學實驗教學中的應用探討
環節也非化學實驗教學莫屬?，F在我國的教育改革工作一直在不斷有所深入，所以，相關的教學理念都發生了一定程度的改變，其中綠色化學的理念就被大力推行。所以下文將對綠色化學理念在高中化學實驗教學中的應用進行分析。關鍵詞：綠色化學理念;化學實驗教學;應用策略教育改革工作一直在不斷深化，化學實驗教學的重要性在這一過程中得到了越來越明顯的突出?，F在高中階段的化學教師要做得不僅僅是向學生講述理論知識，同時，還要注意不斷完善實驗內容以及實驗操作，提升化學實驗教學的質量。另一
學習周報·教與學 2020年7期2020-10-21
- 當前初中化學實驗教學的不足及其對策分析
：初中;化學實驗教學;不足及其對策自新課改實施以來，培養學生的綜合素質，不再僅是掌握課本上的所學知識就行，還要培養學生相應的化學學科素養，化學思維素養以及化學信息素養等，以此來逐漸適應社會的發展需要。作為初中化學教師應當對實驗教學引起一定程度的重視，并根據學生實際學習狀況，與新時代內容相結合，尋找到最適合學生的化學實驗教學模式，將其運用到教學生活中，提高化學教學效益。本文將根據初中化學實驗教學這一命題展開兩個方面的論述，對現階段初中化學實驗教學存在的問題進
西部論叢 2020年1期2020-10-13
- 淺析化學實驗教學中學生能力的培養
霞摘要：化學實驗教學作為化學教學環節中的關鍵一環備受關注，如何在化學實驗教學中培養學生的學習能力，并在一定程度上促進學生綜合素養的提升是現階段廣大化學教學工作者的研究重點，本篇文章根據實際工作經驗結合化學實驗教學現狀對如何培養學生能力提出了相關建議，望具有一定的參考價值。關鍵詞：化學實驗教學;學生能力;培養研究中圖分類號：G633.8?文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2020）25-0212-011.創設趣味性實驗，實現學生注意力能力的培養化學
讀與寫·上旬刊 2020年9期2020-09-27
- 基于PDEODE模式的化學實驗教學實踐研究
鍵詞： 化學實驗教學; PDEODE模式; 核心素養; 探究能力文章編號： 10056629（2020）08005904中圖分類號： G633 8文獻標識碼： B實驗是構筑化學科學的基石。對于教師來說，利用實驗教學促進學生知識技能、探究能力發展顯得尤為重要。只有采用恰當的實驗教學模式，才能體現素養為本的價值取向，促使學生逐步學會運用科學的思維和方法解決實際問題。在教學實踐中，借助PDEODE教學模式開展行動研究，提煉總結該模式的操作要點。1? PDEODE
化學教學 2020年8期2020-09-26
- 新課改背景下化學實驗教學指導策略分析
背景下，化學實驗教學已成為國家關注的重點。教師化學實驗教學的開展，不但促進了化學學科的發展，同時也是檢驗學生學習成果的有效方法。換言之，化學實驗教學使學生的眼界更加開闊，能讓學生掌握正確的學習方法，擁有良好的科學態度，從而提高學生的化學學習能力。因此，化學教師在日常教學中，應注重實驗教學。本文主要分析新課改背景下中學化學實驗教學現狀以及中學化學實驗教學指導策略，為廣大化學教師提供參考。關鍵詞：新課改;中學;化學實驗教學化學學科具有極強的實踐性，可以培養學生
高考·中 2020年7期2020-09-10
- 談新時代信息技術與初中化學實驗教學的融合
要求初中化學實驗教學必須注入新的理念。以往的化學實驗教學的確有很多不足之處?，F代信息技術可以彌補其缺點，以轉變課堂結構和模式，從而使實化學驗教學適應新時代新理念。堅持合理運用現代信息技術，要避免不用和濫用的誤區，從而更有效地展現新時代初中化學實驗教學的新氣象。關鍵詞：化學實驗教學;現代信息技術;合理運用新時代意味著新起點新要求，新時代呼喚著新氣象新作為。初中化學實驗教學一定要突出學科特點，注重培養學生以實驗為核心的科學探究能力和創新意識，從而提高學生的科學
新教育論壇 2020年2期2020-09-10
- 試談化學實驗教學中大學生多元實驗能力的培養
本文針對化學實驗教學過程中，大學生多元實驗能力的培養措施，從實驗規范、科學精神以及其他培養方法，這三個方面展開探究分析，以期能夠為大學化學實驗教學工作，提供參考性建議。關鍵詞：化學實驗教學;大學生;多元實驗能力引言：化學實驗教學，注重理論與實踐高度結合，對大學生的實驗能力提出了較高的要求，這其中教師對學生多元實驗能力的培養格外重要，不但有助于實驗教學工作的順利進行，還有利于學生多元實驗能力的發展。因而針對化學實驗教學中，大學生多元實驗能力的培養方法，展開探
看世界·學術上半月 2020年9期2020-09-10
- 基于核心素養對高中化學實驗教學的思考
通高中;化學實驗教學1.對“科學態度與社會責任”核心素養的認識科學態度包含著安全意識和嚴謹求實的態度。安全意識反映出一種規則意識，進入實驗室，要佩戴必要的護目鏡、手套、口罩;要遵守實驗室的規章制度，聽從教師的安排，不得隨意觸碰化學藥品、不得將實驗室中得藥品帶出室外等都是具有安全意識的表現。而在實驗室進行實驗操作的過程中，實驗操作標準規范，肯定實驗結果，用心記錄下來實驗原始數據，不篡改或抄襲數據等都表現了嚴謹求實的科學態度?？茖W態度也是指探索未知、崇尚真理的
高考·上 2020年7期2020-09-10