質量監測
- 基于義務教育質量監測結果的學校德育建設與應用
國家義務教育質量監測是全面監測學生綜合素質和知識運用能力、引導素質教育有效實施的重要工具和手段。文章以2020年國家義務教育質量監測中哈爾濱市呼蘭區幸福小學德育狀況的監測結果為基礎，結合監測數據和調查結果分析學校具體的德育教學與實踐現狀，針對結果顯現的普遍性問題進行研究，探尋改進方案，切實做好德育狀況監測結果的相關應用，強化學校的德育建設與應用工作。關鍵詞：義務教育；質量監測；學校德育；結果應用2020年9月，教育部基礎教育質量監測中心組織開展了國家義務教
黑龍江教育·小學 2023年1期2023-09-07
- 多措并舉雙貫通 匠心鑄魂潤素養
”，義務教育質量監測為中小學改革發展實踐、課程體系的完善健全，提供了重要的參照。本文以2020年國家義務教育質量監測德育狀況監測結果為切入點，論述基于“國測”數據下，學校德育課程通過“監測”引領、“數據”轉化、多措并舉、一體化雙貫通等有效途徑，構建學校德育課程體系新樣態的實踐與研究成果。關鍵詞：質量監測；實踐應用；路徑探索2020年哈爾濱市群力兆麟小學參與了國家義務教育監測工作。從監測結果上看，92.6%的學生同意“幸福是奮斗出來的”，96.5%的學生同意
黑龍江教育·小學 2023年1期2023-09-07
- 整區推動 集群攻堅 研培提質 協同推進區域科學學習質量提升的創新實踐
要：義務教育質量監測正在逐步扭轉不科學的教育評價導向，促進義務教育內涵發展和質量提升，推進教育治理體系和治理能力日趨現代化。如何強化義務教育質量監測結果運用是各地教育行政部門和教研部門關注的重點，也是有效推進各地義務教育質量提升的關鍵。哈爾濱新區強化監測結果運用，采取整區推動、集群攻堅、研培提質的策略，在協同推進區域科學學習質量提升方面進行有益的創新實踐。關鍵詞：質量監測；結果運用；集群攻堅；研培提質；協同推進哈爾濱新區成立了由區教育局局長領銜的“質量監測
黑龍江教育·小學 2023年1期2023-09-07
- 錨定開發國測數據 精確靶向學習范式研究
國家義務教育質量監測科學學習質量監測（以下簡稱“國測”），監測指標框架突出能力導向，詳實的監測數據既是檢驗被測區域以往教學教研成果的試金石，更是利用數據分析解決現存問題、促進研培深化的催化劑。讀懂數字背后的問題，可以精準利用數據為改進提升教育質量提供科學的依據，立足教研領域尋求促進區內教學質量提升及教研培訓的有效途徑和方法，使教學和學習回歸教育本質是落實學生核心素養的重中之重。關鍵詞：質量監測；教師專業化發展；監測結果應用；精準教研提升學業質量關鍵在教師，
黑龍江教育·小學 2023年1期2023-09-07
- 以診促改 五步一體化研培促教師專業化發展
國家義務教育質量監測工作是全面聚焦學生綜合素質和運用知識能力，引導素質教育有效實施的重要工具和手段。文章以《哈爾濱市阿城區2020年國家義務教育質量監測結果》為依據，結合質量監測中涉及小學道德與法治學科部分的監測數據和調查結果，分析梳理學生及教師綜合狀況，查找不足與成因。通過“立課題———強培訓———建聯盟———提素質———共資源”的五步一體化研培模式，進行結果應用實踐研究，從而實現國家義務教育水平監測以診促改的初衷。關鍵詞：質量監測；結果應用；五步一體化
黑龍江教育·小學 2023年1期2023-09-07
- 構建區域“督解改評”四位一體應用模式
國家義務教育質量監測的重要作用，強化監測結果應用，哈爾濱市阿城區從區域層面積極探索，構建基于2020年國家義務教育質量監測結果的“督導———解讀———整改———評價”（以下簡稱為“督解改評”）四位一體應用模式。服務區域教育教學質量提高及其評價體系建設，優化區域教育生態，為創建國家義務教育優質均衡發展區奠定堅實基礎，為區域層面應用國家義務教育質量監測結果提供可參考、可借鑒的范式。關鍵詞：質量監測；結果應用；四位一體；優質均衡國家義務教育質量監測被譽為區域教育
黑龍江教育·小學 2023年1期2023-09-07
- 強化措施 立足整改 努力推進義務教育質量監測結果應用的實踐
國家義務教育質量監測?；?span class="hl">質量監測報告的反饋，進行了梳理、調研、整改。通過數據分析，聚焦監測中出現的問題，進行深入剖析，制定整改和應用方案，立足四個堅持，旨在使監測中出現的問題得到解決，努力將成果應用到實際工作中。關鍵詞：質量監測；結果應用；四個堅持；拓展成果巴彥縣作為2020年黑龍江省國家義務教育質量監測的樣本縣之一，參加了教育部基礎教育質量監測中心組織開展的第二輪國家義務教育質量監測。在縣委縣政府的正確領導下，在縣教育局的精心組織實施下，在縣教育督導室
黑龍江教育·小學 2023年1期2023-09-07
- 基于監測結果應用的區域實踐和探索
做好義務教育質量監測結果應用工作，切實發揮質量監測診斷、改進、提高的作用，哈爾濱市平房區教育局緊緊圍繞以結果應用為中心的原則，因地制宜開展了本地監測結果應用的實踐和探索，基于監測結果采取改進措施并取得了一定的成效，為區域教育質量監測結果的有效應用提供了有益參考。關鍵詞：質量監測；結果應用；靶向改進；多維評價2020年9月，哈爾濱市平房區首次參加了教育部基礎教育質量監測中心組織開展的第二輪國家義務教育質量監測工作。為充分發揮監測結果對教育教學質量的提升促進作
黑龍江教育·小學 2023年1期2023-09-07
- 強化監測結果應用 助推義務教育優質均衡發展
要：義務教育質量監測結果應用是科學診斷評價教育的重要手段，是推進義務教育優質均衡發展的重要抓手。哈爾濱市道外區通過“三位一體六環聯動”模式、“三輪驅動六維聚力”路徑、“結果應用五步法”策略，積極探索推進質量監測的有效途徑。搭建監測平臺、立足數據分析、建立整改臺賬、強化結果應用，推動學校教育高質量發展。貫徹落實、激活機制，實事求是抓監測；人人扛責、樣樣落實，腳踏實地用結果；提高站位、拉高標桿，奮發有為創優質。發揮質量監測診、咨、督、促、導多重功能，優化教育決
黑龍江教育·小學 2023年1期2023-09-07
- 開展全域教育質量監測 撬動教育高質量發展
國家義務教育質量監測，開創全省區域性推進國家義務教育質量監測工作的先河，并積極開展監測結果報告解讀、制定問題整改工作方案、組建監測結果應用專家團、撰寫材料匯編和成果集等工作，將監測結果應用落實到位，旨在打造符合自身特點和現狀的質量監測方案和應用機制，為未來開展自主監測打下良好基礎，助力哈爾濱教育高質量發展。關鍵詞：質量監測；結果應用；高質量發展開展國家或區域義務教育質量監測，基于監測結果促進質量提升與均衡發展已成為當前國際和國內教育發展的重要趨勢，得到黨和
黑龍江教育·小學 2023年1期2023-09-07
- 醫療機構消毒效果質量監測中存在的問題及對策探析
機構消毒效果質量監測情況，分析監測過程中存在的薄弱環節并提出改進措施，為提高醫療機構消毒效果監測質量提供參考依據。方法：數據來源于某三甲醫院，監測時間為2020年8月—2022年8月，監測樣品類型有空氣、物體表面、醫務人員的手樣、消毒劑、消毒器械、滅菌器械等5類，分析3年的合格率情況。結果：2020年監測數245份，合格數237份，合格率為96.73%；2021年監測數567份，合格數527份，合格率為92.95%；2022年監測數810份，合格數795份
婚育與健康 2023年6期2023-04-29
- 運用市級小學教育質量綜合評價結果的策略研究
睿摘要：教育質量監測的最終落腳點在于為區域和學校提升學業質量提供服務，監測的結果必須要轉化成區域和學校自我改進的動力，才能真正發揮其價值。運用沈陽市四年級教育質量綜合評價結果開展相關診斷，有利于為區域和學校教育管理、教育教學的改進和提升提供更為科學、準確的指導和參考。關鍵詞：區域教育；質量監測；結果運用為了切實發揮評測指揮棒的積極導向作用，促進學生的健康成長和全面發展，助力區域和學校的教育質量綜合提升，引導家長和社會樹立科學的教育質量觀，沈陽市教育研究院自
遼寧教育·教研版 2023年3期2023-03-26
- “雙高”建設績效評估與監測協同發展機理分析
；績效評估；質量監測；協同發展［作者簡介］王宇（1984- ），男，吉林長春人，長春開放大學，副教授，碩士。（吉林? 長春? 130051）蘇兆斌（1974- ），男，黑龍江大慶人，南寧師范大學，副研究員，博士。（廣西? 南寧? 530001）［基金項目］本文系全國教育科學“十四五”規劃2022年度教育部重點課題“高等職業教育‘雙高建設監測與績效評估研究”的階段性研究成果。（項目編號：DJA220473，項目主持人：蘇兆斌）［中圖分類號］G717 ［文獻標
教育與職業(下) 2023年3期2023-03-21
- 面向高職院?；颈P的綜合質量監測體系構建思路研究
高職院校綜合質量監測體系的實踐路徑。關鍵詞：職教改革;教育治理;質量監測;監測體系中圖分類號：F27 文獻標識碼：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.10.0220 引言2015年起，教育部先后發布《高等職業院校內部質量保證體系診斷與改進指導方案（試行）》《國家職業教育改革實施方案》《關于實施中國特色高水平高職學校和專業建設計劃的意見》，不斷加強高職院校的內涵建設。2020年至今，國家對職業教育發展提出了更高的要求，并
現代商貿工業 2022年10期2022-05-15
- 基于國家義務教育質量監測結果的學校發展實踐
國家義務教育質量監測為中小學改革發展實踐提供了重要的切入點和參照系。結合2018年國家義務教育質量監測中湖南省長沙市數學、體育與健康的監測結果，岳麓區實驗小學初步構建起行政督導的“處方式”制度改革、協同聯動的“打靶式”行動改進和團隊共創的“手牽手式”行為參與三種校本化應用范式，為推進質量監測結果在學校發展中的常態化應用提供了有益參考。[關鍵詞]義務教育;質量監測;學校發展國家義務教育質量監測是我國素質教育的“指揮棒”與“體檢儀”，既能為義務教育的發展牽引方
基礎教育參考 2022年1期2022-05-05
- 縣域義務教育質量監測的定位和實施路徑探索
縣域義務教育質量監測發展存在的現實問題，有必要提煉各層級區域實踐探索的有益經驗，針對性地厘清縣域義務教育質量監測的目的、目標、內容和方式。研究者通過梳理縣域監測中相關主體的關系和責任，建議形成以督導部門為保障、以教科研機構為專業支撐、以教育監測機構為實施主體的協同工作機制，有效整合多方力量，開展義務教育質量監測和反饋結果的閉環式實施路徑，同時充分發揮學校和教師的主體作用，并基于問題解決，自下而上地逐步建立起縣域監測體系。[關鍵詞]義務教育;質量監測;實施路
基礎教育參考 2022年2期2022-05-05
- 高等教育質量監測國家數據平臺 現狀分析與改進建議
】 高等教育質量監測國家數據平臺是國家層面采集本科教學基本狀態數據的重要工具，先后經歷了醞釀準備、探索構建和應用完善三個發展階段，具有為高校自我評估、院校評估、專業認證和評估等活動提供數據支撐以及開展本科教育教學質量常態監測的“雙層”作用?，F階段，國家數據平臺在數據采集時，數據共用性不夠，難以反映高校特色，數據采集周期較長，高校權限不夠，對專業認證新理念凸顯不夠，采集指標時代性不足，對教育評價改革需求支撐度不高，數據中心式存儲導致數據安全性、共享性不夠，數
中國遠程教育 2022年4期2022-04-29
- 數學關鍵能力評價：模型建構、命題研究與教學改進
規模學生學業質量監測的重要考量指標。N市基于質量監測背景，在區域內全面推進促進思維發展的數學關鍵能力評價實踐研究，主要從三個維度展開：一是構建數學關鍵能力評價的區域模型;二是開展關鍵能力評價的命題研究;三是以關鍵能力評價促進區域的教學改進與師生素養的提升?！娟P鍵詞】關鍵能力評價 質量監測 模型構建 命題研究必備品格與關鍵能力是構成數學學科核心素養的兩個關鍵要素，其中關鍵能力是核心素養的內核與外顯，更與數學思維密不可分，且相對于必備品格而言，關鍵能力更利于量
小學教學研究 2022年5期2022-04-28
- 義務教育質量監測結果應用的路徑研究
國家義務教育質量監測方案（2021年修訂版）》與2015年版《國家義務教育質量監測方案》在強化義務教育質量監測結果應用方面的突破及時代要求，論述廣西在義務教育質量監測結果應用方面存在的問題和不足，提出義務教育質量監測結果應用的4條路徑，即建立多部門協作的結果應用機制、組建專業能力強的監測專家隊伍、設立義務教育質量監測結果應用實驗區、搭建義務教育質量監測信息化平臺?！娟P鍵詞】義務教育 質量監測 結果應用 路徑【中圖分類號】G46 【文獻標識碼】A【文章編號】
廣西教育·A版 2022年2期2022-03-30
- 水利工程質量檢測中存在的問題與對策
水利工程;質量監測;問題分析;解決對策1 水利工程質量檢測的重要性分析1.1? 保證工程質量得到全方位提升通常水利工程質量檢測工作實施當中一個關鍵的環節就是要從施工材 料方面有效檢測，將施工材料和具體標準有效對比。檢測工作人員應該從 具體的檢測流程入手，按照操作標準流程執行的情況下，全方位的提高水 利工程的使用性能。在運輸材料當中，要將檢測工作全方位落實，因為材 料質量要符合具體要求。檢測工作人員從根本上符合檢測具體流程，能夠 給予監理單位相應的完整材料
科技研究·理論版 2022年5期2022-03-22
- 基于國家義務教育質量監測結果的學校發展實踐
國家義務教育質量監測為中小學改革發展實踐提供了重要的切入點和參照系。結合2018年國家義務教育質量監測中湖南省長沙市數學、體育與健康的監測結果，岳麓區實驗小學初步構建起行政督導的“處方式”制度改革、協同聯動的“打靶式”行動改進和團隊共創的“手牽手式”行為參與三種校本化應用范式，為推進質量監測結果在學校發展中的常態化應用提供了有益參考。[關鍵詞]義務教育;質量監測;學校發展國家義務教育質量監測是我國素質教育的“指揮棒”與“體檢儀”，既能為義務教育的發展牽引方
中國教育信息化·基礎教育 2022年1期2022-02-21
- 國家義務教育質量監測結果的學校應用“七問”
國家義務教育質量監測結果時，力求將監測結果應用到學校管理之中，通常會思考“為何用”“怎么看”“誰來用”“用什么”“怎么用”“如何保障”“怎么支撐”等問題。運用問題導向，充分開展相應的研究與實踐，對以上七個問題進行了一一回應，形成了學校應用國家義務教育質量監測結果的系統思考，助推學校管理走上人本的、理性的、科學的道路，進而全面提升義務教育階段學校的教育教學質量。關鍵詞 國家義務教育 質量監測 學校應用2015年，國家開始實施義務教育質量監測，每三年為一個監測
教學與管理(小學版) 2021年12期2021-12-19
- 基于教育質量監測的數學結果分析與應用
萃摘要：教育質量監測結果應用是教育質量監測工作的重要環節之一。教育質量監測一般采取對大規?；蜉^大規模群體抽樣方式，圍繞教育質量以及影響教育質量形成的相關因素采集數據，根據數據反饋的信息檢查對應群體的教育質量是否符合質量標準。對教育質量監測結果的分析與應用，其價值主要在于精準定位、診斷教學、找出頑疾。此外，其對于區縣專業化建設和學校、教師的教學改進行為也具有重要作用。學業質量是教育質量監測中的重要組成部分之一，數學學業質量監測工具屬于標準參照測驗，目的在于診
遼寧教育·教研版 2021年11期2021-12-02
- 水利工程質量監測存在的問題及改進對策
析了水利工程質量監測存在的問題，接著分析了水利工程質量監測改進對策。希望能夠為相關人員提供有益的參考和借鑒。關鍵詞：水利工程;質量監測;存在的問題;改進對策引言：水利工程主要是公益性建設項目，主要由國家和各級政府投資，金額是巨大的，這個項目是受到很多自然因素的影響，水利工程往往承受巨大的水和水壓力，風險大，因此項目的質量與其他工程相比，更高的要求。要加強對工程質量的監督管理，確保工程質量。水利工程質量監測工作貫穿于工程建設的各個階段，加強水利工程質量監測工
家園·建筑與設計 2021年14期2021-11-27
- 實施分層教學，提高英語教學質量
關鍵詞】 ?質量監測;分層教學;教學質量從蘇州市義務教育學業質量監測結果的分析，縱向比較，我校畢業生2018年英語學科百分等級得分為66.8，而2019年英語百分等級得分為60.8，比前一年下降了6.0;從橫向比較，我校小學畢業生英語水平在全市的領先優勢減弱，這無疑給我們敲響了警鐘。研究了學業質量監測本校學生相關因素報告后，筆者發現我校畢業生在英語學科中的學習習慣、學習策略與方法、學習情感與方法這幾方面的得分都高于本區域畢業生的平均水平，唯獨“教學支持”維
啟迪與智慧·教育版 2021年7期2021-09-12
- 化工原材料的質量檢測以及控制路徑
化工原材料;質量監測;控制路徑化工原材料，是化工產品加工的根本保證，而化工材料的檢測則是能夠保障我國化工產品質量和安全的根本手段。對于化工原材料的檢測，主要包括兩個方面，第一個方面就是退役化工產品加工過程中所需要用到的原材料進行檢測，另外一個方面就是對于已經加工的半成品進行質量檢測與分析，通過對于這些原材料的檢測進行科學合理的分析，得到相關數據信息，從而將化工原材料檢測的品質進行不同分類，進而使化工產品能夠達到符合國家標準和規定的要求。一、化工原材料質量檢
油氣·石油與天然氣科學 2021年5期2021-09-10
- 室內空氣質量監測技術探討
：室內空氣;質量監測;技術探討1室內空氣質量監測的必要性空氣是人類生存與發展之本，空氣若是被污染，直接會影響到人類的身體健康，甚至很可能會帶來致命傷害。而居室又是人類日?；顒幼顬轭l繁的場所，人的一生有三分之二的時間在室內度過，如果室內的空氣質量未達到規定標準，便會給居民身體健康埋下隱患，引發各種疾病。從目前我國室內居住環境實際情況看，室內空氣質量普遍較低，這主要是因為室內裝修過程中，裝修材料的選取、使用未達到規定要求，材料不環保，材料中所含的一些化學元素長
科學與生活 2021年1期2021-09-10
- 復用器械清洗質量常見問題及處理措施
;工作流程;質量監測使用過的的手術器械上會殘留患者的血液、體液、分泌物、排泄物甚至人體組織等非水溶性污物。這些物質含有大量微生物，其中不乏病原微生物，若不進行徹底清洗，將形成生物膜，阻止滅菌劑的穿透或阻礙微生物與高溫氣體的有效接觸，影響滅菌效果，再次使用時帶給患者感染的風險。因此復用手術器械的清洗質量與器械的消毒、滅菌質量密切相關，直接影響病人的就醫安全和醫務工作人員安全，同時清洗質量不合格也會造成對器械本身的腐蝕和損傷。清洗，是指去除醫療器械、器具和物品
醫學概論 2021年5期2021-09-10
- 環境空氣質量監測中現場采樣流程及質量控制
;環境空氣;質量監測;流程;質量控制Abstract：with the continuous advancement of China's socialist economic construction，people's living standards and income levels are increasing. The urbanization construction also follows closely，which promotes th
智慧醫學 2021年3期2021-09-10
- 小學語文質量監測閱讀題命制再探
首輪義務教育質量監測于2015年到2017年在各省市以抽測方式進行，省市級監測迅速跟進并延續成常態，其中小學語文監測閱讀題命制“交流并接軌”以九歲學生為對象的國際閱讀素養測評項目PIRLS。監測結果哀鴻遍野，未問所以然而盲目“接軌”是原因之一，還體現在：未根據質量監測所覆蓋的內容調整文長、題量，未根據課程標準學段目標要求確定評價指標并控制高階思維含量的試題數量?！娟P鍵詞】小學語文，質量監測，閱讀題命制，對比國際項目教育部首輪義務教育質量監測于2015年到2
語文建設·下半月 2021年2期2021-09-08
- 初中物理圖像類問題的教學難點與策略分析
物理意義? 質量監測一、初中物理圖像類問題的重要性1.符合物理課程標準的要求《義務教育物理課程標準》中在課程目標部分提到學生需要“會用簡單圖表等描述實驗結果”[1]?？梢妼W生需要根據實驗結果，將相關復雜的物理過程或物理實驗結論通過圖表的方式進行表征。而這必須建立在學生理解相關圖表含義的基礎上，才能得以實現。因此，學生對于圖像、表格的理解與運用就顯得尤為重要。并且其中物理實驗表格主要是對實驗過程中原始數據的直接記錄，更多地是起到收集數據的功能，對于初中生而言
教學與管理(中學版) 2021年6期2021-08-03
- 基于增值性評價的區域中學教育質量監測研究
增值性評價;質量監測;教育評估“十四五”時期，我國教育進入高質量發展階段，面臨著新形勢、新階段、新理念、新格局、新目標和新要求。教育評估作為教育管理中保障教育質量和推動教育治理現代化的重要手段，具有診斷、導向、監控和激勵等功能。教育評估包括信息的系統收集和基于這些信息做出的判斷?，F代意義的教育評估實踐從1985年開始，作為教育行政部門實施教育管理的重要手段，已廣泛應用于各級各類教育。監測可以是對評估的進一步限定，它強調依賴行政方面的數據，將持續不斷的信息收
遼寧教育·管理版 2021年7期2021-07-30
- 質量監測導向下提高數學教學水平的策略
國家義務教育質量監測的相關要求，教師應正確確立課堂教學質量監測的目標，不斷反思自己的教學內容、方式與方法，優化監測與教學之間的銜接，從而有效地完成各級教學質量監測。應以質量監測為導向，從四個方面提高小學數學教學水平：備課彰顯有效，實施彰顯有評，練習彰顯有機和反思彰顯有質。關鍵詞：質量監測;數學教學;策略為轉變教育管理方式和改進學校教育教學，引導全社會樹立正確的教育質量觀，2015年，國務院頒發了《國家義務教育質量監測方案》。為了落實國家義務教育質量監測的相
遼寧教育·教研版 2021年7期2021-07-30
- 汽車制造過程質量監測數據管理平臺開發與應用
曉麗關鍵詞：質量監測;數字化;可視化;報表;可視大屏0 引言汽車制造過程質量監測涵蓋四大工藝，主要有沖壓件表面質量評審（SGMW 稱之為GSQE，本文中后續英文簡寫均為檢驗項目名稱在SGMW 的英文簡寫）、車身AUDIT、焊點超聲波檢查、白車身CMM、涂裝AUDIT、總裝下線檢驗以及整車客戶評審（SUSA）等14 ～ 20 項質量過程檢驗（不同汽車公司略有差異）。過程監測由質量部門負責，通過抽樣或全檢的方式進行測量、檢驗和評審，及時發現制造過程中的質量問題
汽車與駕駛維修（維修版） 2021年5期2021-07-16
- 基于核心素養的科學課質量監測試題命制策略探析
心素養的科學質量監測試題命制的意義及策略進行研究。關鍵詞：核心素養;科學課;質量監測;試題命制中圖分類號：G623.6 文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2021）17-0044-02成功的試題命制是檢測學生學習質量及學習水平的關鍵因素，有助于學生核心素養的提升。教師若想對學生的核心素養進行綜合測試，則需要為學生創設良好的問題情境，考查學生對主要概念的認知程度及學習水平。但是，目前還有一些學校在培養學生科學核心素養的過程中存在一些問題。因此，對科
成才之路 2021年17期2021-06-28
- 關于開展農村環境質量監測的實踐與建議
;農村環境;質量監測;實踐路徑中圖分類號：X830 文獻標志碼：B DOI：10.19415/j.cnki.1673-890x.2021.05.097伴隨近年來國家對農村社會經濟發展的重視程度逐漸增強，農村社會經濟發展中存在的問題逐漸受到社會各界的廣泛重視，如農村生態環境破壞、生活環境污染、資源浪費等。這些問題在某種程度上制約農村社會經濟的長遠發展，農村環境治理及保護現已成為社會主義現代化建設和新農村建設的重中之重。因此，開展農村環境質量監測與環境治理勢在
南方農業·中旬 2021年2期2021-06-24
- 基于現實視角下開展義務教育質量監測的思考分析
;義務教育;質量監測;合作;代表性一、 引言監測制度的出現和發展，為世界各個國家的教育領域提供了無數的新生機和新活力。通過監測工作的實施，能夠更加全面地認識和了解到教育方面的缺失與不足。針對于教育事業在進行不斷地更新和改革，此時需要依托于科學、有效的監測工作之下，但是在實際的監測工作中，顯示出的具體內容具有不同程度的片面性和局限性，這就需要國家從根本上找出現實問題，并進行大力地改革和發展。二、 義務教育質量監測面臨的現實問題針對義務教育而言，從提出質量監測
考試周刊 2021年26期2021-05-08
- 水利工程質量檢測中存在的問題與對策
：水利工程;質量監測;問題分析;解決對策1 水利工程質量檢測的重要性分析1.1 保證工程質量得到全方位提升通常水利工程質量檢測工作實施當中一個關鍵的環節就是要從施工材料方面有效檢測，將施工材料和具體標準有效對比。檢測工作人員應該從具體的檢測流程入手，按照操作標準流程執行的情況下，全方位的提高水利工程的使用性能。在運輸材料當中，要將檢測工作全方位落實，因為材料質量要符合具體要求。檢測工作人員從根本上符合檢測具體流程，能夠給予監理單位相應的完整材料，最終實現工
科技研究·理論版 2021年23期2021-03-09
- 學前教育專業人才培養質量監測及提升的體系建構
學的人才培養質量監測體系是高校人才培養質量標準體系建設的主要內容，是促進高校提升辦學質量，優化專業結構，完善教育教學計劃，豐富課堂教學內容的重要舉措。高校應全面推進質量文化建設，以學生發展為導向，構建以培養目標評價、管理制度評價、課程評價、教學質量評價、培養結果評價為核心的立體、多元化人才培養質量監測體系。關鍵詞：學前教育;人才培養;質量監測;體系一、學前教育專業人才培養質量監測的主要內容（一）培養目標監測學前教育人才培養目標是人才培養過程的航向標，是高等
新一代 2020年14期2020-12-23
- 基于高職院校教學質量監控與評價體系的研究
組成部分就是質量監測與評價體系，其本質就是為了保證教學工作達到基本標準。根據高職院校教學質量的現狀來看，需要有效的提高其教學質量，并且制定合理的措施。本文是筆者依據自身的教學經驗展開研究，從新形勢下具體的構建內容出發，依據制度與考核機制這兩方面來加強高職院校的建設，使其高效運行得到保障。關鍵詞：質量監測;教學經驗;評價體系一、前言提高教學質量、加強教學設施與師資建設是高職院校的基本目標，面對這些基本目標，怎樣能夠高效的對其進行監測與評價，從而有效的對其進行
錦繡·下旬刊 2020年7期2020-12-23
- 學前教育質量評估與監測研究文獻的可視化分析
；質量評估；質量監測；可視化分析【中圖分類號】G617 【文獻標識碼】A 【文章編號】1005-6017（2020）11-0011-06【作者簡介】邵小佩（1974-），女，重慶奉節人，重慶師范大學教育科學學院副教授、碩士生導師，學前教育學博士；樊靜雨（1995-），女，西安人，陜西省西安市高新區第十四幼兒園教師，碩士。一、問題的提出提升質量是世界各國學前教育事業發展的共同趨勢，也是近年來我國加快發展學前教育事業的基本價值追求[1]。2010年頒布的《國務
早期教育·教研版 2020年11期2020-12-14
- 新時期食品安全影響下糧食全產業鏈質量監測工作的完善
糧食全產業鏈質量監測存在的問題，各部門應采取切實有效的措施，進一步完善糧食質量監測工作。關鍵詞：新時期;食品安全;糧食;全產業鏈;質量監測糧食物資是開展社會經濟生產的重要物質基礎，在人們的日常生活當中扮演著重要的角色。糧食產品的質量安全對人們的健康有著直接的影響。正因為如此，有關單位和相關人員一定要研究落實糧食質量監測工作要求和部署，使其能夠得到有效實施。下文圍繞新時期食品安全影響下糧食全產業鏈質量監測工作的完善展開一系列的討論。1 當前食品安全問題的影響
食品安全導刊·下旬刊 2020年9期2020-11-23
- 基于主成分分析下結合差值的回歸分析建模方法
;回歸分析;質量監測大數據伴隨信息化社會的發展越來越凸彰顯出它存在的重要性。2019年的全國大學生數學建模競賽?？平M題目一個是關于超市的“薄利多銷”策略研究，另一個是“空氣質量監測”分析，都是基于大數據下的數學建模問題。處理大數據往往有很多典型的方法，解決的思路也具有明顯的代表性。下面以“基于大數據處理下空氣質量監測的校準”為例，闡述這一類數學模型問題中的一個具體解決方法——結合差值的回歸分析方法。一、模型分析就本題的價值意義來講，空氣質量監測從現實角度來
中國電氣工程學報 2020年9期2020-10-27
- 智能建筑機電安裝質量監測探究
建筑機電安裝質量監測，確保施工質量，為廣大業內人士提供參考。關鍵詞：智能建筑;機電安裝;質量監測前言智能建筑是科技進步的標志，融入了人文關懷和現代潮流，是建筑發展的趨勢。智能建筑的智能化前提是機電設備的運用，因此，機電設備的安裝關系到智能建筑的質量。對智能建筑機電安裝質量進行監測，可以保證智能建筑的質量。1、加強施工過程的工作協調安全第一，預防為主。在智能建筑安裝過程中，必須要將安全放在首位，從細節著手，避免可能存在的安全隱患。智能建筑安裝工程復雜，每個人
中國電氣工程學報 2020年5期2020-10-27
- 環境質量監測管理存在問題與改善策略分析
將主要對環境質量監測管理存在問題與改善策略分析展開相應論述。關鍵詞：質量監測;管理;存在問題;改善策略;【正文】目前，全世界正在開展環境保護工作，以改善環境污染，實現人類社會的可持續發展為目標，共同前進。關于環境工作，它是一個國家重點關注的系統項目，在這個項目當中主要包括環境監測和環境管理，此外，還有許多方面，如法律制定。本文主要講環境保護工作中的核心內容環境質量監測管理作為主要的論述對象，環境監測工作在整個環境保護當中沖淡這非常重要的角色，同時也是衡量環
科學導報·學術 2020年23期2020-10-21
- 基于自助資源包的高效office操作質量監測實踐
ce操作練習質量監測資源包用于信息技術學科的office操作練習教學質量監測的實踐操作過程。關鍵詞：自助資源包;office操作;質量監測;實踐一、概述教學實踐的核心是自行開發的office操作練習資源包，如圖1所示：整個資源包分為word和excel兩部分，涵蓋了省、市要求的考綱知識點。資源包內的officescore.rar是服務端程序，需要以webserver方式運行，用于自動收集學生的評分結果，另外四個文件夾則是Word和excel檢測資源包。每個
科學導報·學術 2020年15期2020-10-21
- 無線電技術在廣播電視監測中的應用
;廣播電視;質量監測中圖分類號：TN94? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1673-0348（2020）017-019-03Abstract： With the continuous development of Internet and information technology in China， the radio and television industry is gradually dev
衛星電視與寬帶多媒體 2020年17期2020-10-12
- 基于質量監測的義務教育學生學業質量的均衡干預*
?義務教育質量監測體系的建立與完善，準確、客觀地幫助人們了解區域、學校、班級中的學生學業質量發展狀況及其差異程度，并為其歸因分析提供科學依據。在市級義務教育質量監測制度設計、數據運用的實踐中，我們提出了“均衡干預”這一新命題。該命題的提出，不僅豐富了義務教育均衡發展的基本內涵，拓寬了義務教育均衡發展的有效路徑，而且從學校、縣市等層面進一步明晰義務教育均衡發展對策舉措。關鍵詞? 義務教育? 均衡發展? 質量監測? 學生學業質量? 均衡干預隨著我國義務教育階
教學與管理(理論版) 2020年8期2020-09-26
- 質量監測背景下小學數學校本作業開發與應用
摘要：質量監測是貫徹教育方針，推進素質教育，建立和健全教育教學質量監控體系?？梢砸龑Ы處焹灮虒W管理過程，提高教育水平;及時發現問題。校本作業是指以實際情況為基礎，教師自行設置的適合學生的作業。校本作業要貼近學生的實際，注重學生差異性，能激發學生的學習興趣培養學生的學習素養，是提升應用意識和創新能力的重要方式。關鍵詞：小學數學;校本作業;開發應用;質量監測新課標實施以來，為我們的校本作業設計提出了新的的要求，不能只依賴于記憶，還應該注重學生動手操作以及邏輯
啟迪·上 2020年5期2020-09-10
- 小學語文課堂教學質量監測工作探析
學變革趨勢、質量監測的目的及種類，對如何在小學語文課堂教學中開展質量監測工作進行了分析與討論。關鍵詞：小學語文 課堂教學 質量監測一、小學語文教學變革趨勢隨著教育改革的深入，以應試教育為基礎的傳統教育模式被以培養學生核心素養為目標的素質教育模式所代替。為了建設能實現學科本質功能且與社會發展步伐相一致的教學課程，小學語文教學目標也從傳統的學習語文知識、訓練語言技能向實現語言技能、情感態度、學習策略、文化意識等的整體發展轉變。1.教學理念小學語文教學以學生為主
教學管理與教育研究 2020年14期2020-09-10
- 探討亞甲藍病毒滅活血漿制備的質量控制
;過程控制;質量監測;持續質量改進【中圖分類號】R457? ? ? 【文獻標識碼】 B 【文章編號】1002-8714（2020）08-0117-01隨著臨床輸血技術的不斷發展，血漿成分輸注治療的比例逐年升高，血漿輸注已經成了臨床上治療多種疾病的重要手段。但是由于現有的血漿質量檢測技術水平有限，導致血液輸注依舊存在著一定的風險[1]。亞甲藍病毒滅活技術的應用，對提高血漿質量起到了積極的作用。本次研究就對亞甲藍病毒滅活血漿制備的質量控制方法及效果進行了詳細的
健康之友·下半月 2020年8期2020-08-31
- 網絡教學質量監測系統設計
：網絡教學;質量監測;系統中圖分類號：TP393? ? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ?文章編號：2095-2945（2020）23-0084-03Abstract： Online teaching is an important teaching method， since COVID-19 disease， online teaching is applied on a larger scale. However， the quality of
科技創新與應用 2020年23期2020-08-16
- 基于高職院校教學質量監控與評價體系的研究
組成部分就是質量監測與評價體系，其本質就是為了保證教學工作達到基本標準。根據高職院校教學質量的現狀來看，需要有效的提高其教學質量，并且制定合理的措施。本文是筆者依據自身的教學經驗展開研究，從新形勢下具體的構建內容出發，依據制度與考核機制這兩方面來加強高職院校的建設，使其高效運行得到保障。關鍵詞：質量監測;教學經驗;評價體系一、前言提高教學質量、加強教學設施與師資建設是高職院校的基本目標，面對這些基本目標，怎樣能夠高效的對其進行監測與評價，從而有效的對其進行
青年生活 2020年28期2020-08-14
- 基于監測數據的差異教學
達中學校根據質量監測報告中揭示的問題，利用差異化教學方法，通過采取分層走班教學和深度教學策略，最終取得了學生數學學業質量整體提升、兩極分化縮小的成果?！娟P鍵詞】質量監測；差異化教學；深度學習【中圖分類號】G521【文獻標志碼】B【文章編號】1005-6009（2020）42-0026-03【作者簡介】王麗，江蘇省蘇州市立達中學校（江蘇蘇州，215000）教師，一級教師。2017年江蘇省蘇州市教育質量監測報告發到學校后，針對江蘇省蘇州市立達中學校監測結果反饋
江蘇教育 2020年12期2020-07-31
- 發揮縣域教育質量監測的“補位”功能
我國四級教育質量監測體系的重要組成部分，是對國家、省、市三級監測體系的必要補充。江蘇蘇州工業園區在國家、省、市三級監測體系的基礎上，初步構建了具有園區特色的小學學業質量監測體系，對教育質量的整體提升發揮了重要的作用?！娟P鍵詞】縣域教育；質量監測；義務教育【中圖分類號】G521【文獻標志碼】B【文章編號】1005-6009（2020）42-0023-03【作者簡介】朱建忠，江蘇蘇州工業園區教師發展中心（江蘇蘇州，215000）督學處主任，高級教師。隨著國家層
江蘇教育 2020年12期2020-07-31
- 合肥市耕地質量現狀分析
019年耕地質量監測數據，統計分析了全市耕地質量狀況，結果表明：2019年全市耕地土壤有機質、全氮、速效鉀含量較2018年均有所增加，土壤有效磷含量穩中略降，土壤pH有所降低，土壤呈現酸化趨勢，南方地區耕地土壤酸化更為嚴重。關鍵詞：耕地;質量監測;土壤養分;合肥中圖分類號 F323.211文獻標識碼 A文章編號 1007-7731（2020）12-0089-02耕地質量監測是《農業法》、《農產品質量安全法》、《基本農田保護條例》等法律法規賦予農業部門的重要
安徽農學通報 2020年12期2020-07-14
- 基于質量監測評價導向下的小學數學練習設計
設計，將圍繞質量監測評價導向展開，質量檢測評價導向下的小學數學練習設計，圍繞選擇題和解答題兩大類進行設計。選擇題是考查學生的基礎知識能力，還是和傳統的選擇題一樣，精簡化的題干和四個選項。其次是解答題，一套練習中解答題一般設計三個左右，每一道解答題都設計了2～3個問題，使解答題更加具有綜合性和代表性。本次研究主要探索基于質量監測評價導向下，如何提高小學數學練習設計。關鍵詞：質量監測;小學;數學練習新時代小學數學教學體系中練習是學生鞏固知識、展開知識應用的過程
家長·中 2020年6期2020-07-13
- 質量監測護航教育督導轉型升級
肖【關鍵詞】質量監測；教育督導；教育生態【中圖分類號】G641【文獻標志碼】B【文章編號】1005-6009（2020）34-0013-02日前，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于深化新時代教育督導體制機制改革的意見》（以下簡稱《意見》）?！兑庖姟访鞔_指出，建立教育督導部門統一歸口管理、多方參與的教育評估監測機制，為改善教育管理、優化教育決策、指導教育工作提供科學依據?！兑庖姟分?次提及“評估監測”，不僅進一步確立了教育評估監測在中國特色社會主義教育
江蘇教育 2020年10期2020-07-04
- 大數據帶來的診斷與反思
摘 要：學業質量監測是貫徹全國教育大會精神，深化教育評價改革，健全立德樹人落實機制，扭轉不科學的教育評價導向的一項重要舉措。文章根據本校三年來英語質量監測結果在所屬區域內的呈現，通過數據的研讀，診斷本校學生的英語學習行為，從而反思教師的教學行為，并提出改進策略。關鍵詞：質量監測;測評框架;數據分析;診斷行為;改進策略一、質量監測自2015年9月起，我市義務教育質量監測中心正式啟動第一輪針對七年級學生的學業質量監測，現已連續實施5年。該質量監測既嚴格按照國家
求學·教育研究 2020年6期2020-06-04
- 糧油質量監測工作存在的問題及對策
明，強化糧油質量監測工作，能夠及時發現各種質量安全問題，對于保障社會的糧油安全具有重要意義。本文主要分析了糧油質量監測工作中存在的問題及應對策略，對于新形勢下糧油質量監測工作的開展具有重要意義。關鍵詞：糧油；質量監測；應對策略1 引言日常生產生活中，糧油是重要的組成部分，質量監測工作至關重要。實際糧油監測工作非常復雜，需要專業機構、專業技術人員來進行，確保糧油質量監測的標準化、規范化，糧油質量監測工作的好壞直接決定著人民群眾的幸福指數。從總體上看，我國糧食
食品安全導刊·下旬刊 2020年1期2020-05-26