合作化
- 十七年合作化長篇小說中的女性婚戀想象
【摘要】十七年合作化長篇小說通過新人男女婚戀為新政權正名時，女性新人呈現出男性化特點；離婚婦女離婚后收獲新婚姻，體現出新社會婦女地位的提升；失貞的問題使婦女失去介入政治話語的權利，傳統倫理呈現出固守與不可撼動性。十七年合作化小說婚戀想象具有一定社會主義新質，同時也暴露出封建意識的殘留和政治話語的過度介入，而勞動這一行為則賦予了女性一定的解放?！娟P鍵詞】女性想象；婚戀敘事；合作化【中圖分類號】I207 ? ? ? 【文獻標識碼】A ? ? 【文章編號】209
今古文創 2023年5期2023-05-31
- 毛澤東農業合作化思想及其當代價值
持你們走好農業合作化的道路，同時要鼓勵全國各地因地制宜發展合作社，探索更多專業合作社發展的路子來?！盵1]進入新時代，我國推進農業合作化面臨實現規模和水平全面躍升的關鍵節點。深入分析毛澤東農業合作化思想的發展歷程、主要內容和當代價值，對于走好新時代的農業合作化道路，具有重要的理論價值和實踐意義。一、毛澤東農業合作化思想的發展歷程毛澤東農業合作化思想不是憑空產生的，而是經歷了一個循序漸進的發展過程?？傮w來看，毛澤東農業合作化思想的產生和發展主要經過四個發展階
傳承 2022年1期2022-11-25
- 新中國初期民船組織變遷與船民管理
民船民主改革；合作化；廣州港清末民初，外國航運船艇進入內河，至此內河航運形成輪船與民船共存的格局?？箲饎倮?，廣東航政局只注重航業稅收，對航業管理缺乏統一管理。新中國成立后，民船組織化成為水上運輸經濟重整的指導方針之一。中國共產黨和政府面對的首要問題，是如何對以往無組織、無規章約束并四處流動的船民船艇建立起管理秩序。一方面，由于政府不熟悉生產流動性強、貨物種類多與貿易網絡等特點的民船運輸生產，具體措施需要各地根據實際情況進行不斷嘗試，由此出現政策預期與落實
紅廣角 2022年4期2022-11-11
- 借四類設計賦予作業活力
踐性 融合性 合作化 語文素養清代教育家顏元說過：“講之功有限，習之功無已?！睂W生是學習的主體，作業也是教學的組成部分之一。對于學生來說，作業不僅僅要起到檢驗課堂教學效果，幫助學生消化吸收所學知識的作用，更應該起到幫助學生培養良好的學習習慣和學習能力的作用。作為教師，還應充分激發學生的學習興趣，尊重學生的個體差異，鼓勵學生個性化地學習，讓學生在實踐感受的過程中獲取知識，提升學習的效率，并逐漸把語文學習拓展到其他學科和社會、自然界等，從而保持持久的學習動力，
小學教學研究·教研版 2022年7期2022-06-30
- 探究式教學模式在中職數學教學中的應用
探究;開放式;合作化探究式教學旨在激發學生的主觀能動性，即要求教師運用合理的方法要求和鼓勵學生對遇到的問題進行探究。學生在探究問題的過程中教師要時刻觀察學生的進度，在必要的時候給予提示和幫助，將課堂變為以學生為主體的舞臺。教師需要提前引導學生，用創設情境或者建立合作小組等方式將學生的注意力凝聚起來，學生進入狀態以后即可針對當堂需要解決的問題進行探究。在學生探究時要以過程為重，讓學生明白解決問題的方法比解決問題更加重要。一、創設開放式情境，激發學生探究興趣在
科教創新與實踐 2022年8期2022-06-26
- 多元化教學模式在小學語文課堂的應用探析
態教學的開展、合作化互動教學的實現等展開闡述，希望對任課教師的教學工作提供借鑒意義。關鍵詞：小學語文;多元化教學;問題情境;多媒體;合作化小學階段的學生年齡相對較小，趣味性、多元化的教學模式，對學生學習興趣的激發與積極性的調動等有著很強的推動作用，教師需要對此有一個客觀的認識，并以此作為教學實踐的指導，使學生在學習過程中體會到更為強烈的參與感、體驗感、獲得感。具體而言，教師可以從教學情境的創設、網絡視聽資源的利用、小組合作教學的引入等方面入手，引導學生充分
快樂學習報·教師周刊 2022年22期2022-06-18
- “多元化”教學手段在低年級音樂課堂中的實踐研究
，通過游戲化、合作化、表現化等多元手段來培養學生良好的合作意識與表現能力。筆者在教學中嘗試以音樂游戲作為竹笛教學的重要載體，以合作化、表現化為手段，將知識與訓練融合在游戲中，讓學生在娛樂中學習知識，得到技能的訓練，從而發現音樂的美感，獲得審美的樂趣?！娟P鍵詞】小學低年級 竹笛教學 游戲化 合作化 表現化一、多元化教學手段之一：游戲化（一）“音樂游戲”概念及其特點英國教育家洛克說過，教導兒童的主要技巧是把兒童應做的事情都變成一種游戲。所以，在教學中可以通過游
小學教學研究·理論版 2022年6期2022-05-26
- 新課改背景下構建初中歷史合作化課堂的策略探析
詞：初中歷史;合作化;學習小組;探究任務;交流討論中圖分類號：A 文獻標識碼：A在新時期、新形勢下，學生不僅需要依靠自主學習能力去完成學習實踐，還應當具有在團隊協作的基礎上進行攻堅克難的意識和能力，這對教師新型教學方法的運用提出了更高的要求。小組合作教學法有利于統籌學生的學習自主性與協作能力，有利于引導學生學習從整體和局部進行歷史知識的全面了解與重點突破，為深入學習的實現和歷史知識的運用創造有利條件。因此，教師應當將小組合作教學法的運用擺在突出位置，處理好
小作家報·教研博覽 2022年17期2022-05-23
- 淺論提升小學語文教學有效性的途徑
效性;生活化;合作化;多媒體提升小學語文教學有效性，不僅是新課程改革的必然要求，同時也是落實素質教育的必由之路。在傳統的教學模式中，教師采用單一的教學方式開展教學實踐，沒有營造良好的課堂氛圍、沒有體現學生的主體地位、沒有實現高效的課堂教學，這不僅不利于學生學習有效性的提升，還不利于學生語文核心素養的培養?；诖?，教師應當善于利用現代化的教學方式，運用生活化、合作化、多媒體等教學模式，為學生學習效率與質量的切實提升，創造有利的條件。一、開展生活化教學，增強學
學習與科普 2022年16期2022-04-23
- 淺析如何構建小學數學優質課堂
課堂;多媒體;合作化;問題式數學作為學生學習時間最長、投入精力最多的課程之一，是提升學習參與感、獲得感、成就感的集中體現。但是在以往的教學模式中，教師一方面忽視了學生主觀能動性的發揮，另一方面教學模式較為單一，極大的影響了學生的學習效率與質量。針對這種客觀存在的情況，教師首先應當從教學思維上予以革新，并且善于利用現代信息技術迅猛發展的時代紅利，采用信息技術支撐的多媒體教學構建視聽結合課堂，還可以采用合作化、問題式教學的方法，將學生的學習積極性充分調動起來，
科教創新與實踐 2022年2期2022-04-20
- 如何實現中職物理教學的高效化
意識、注重開展合作化教學、講解與實踐相結合三個角度展開闡述，希望對廣大任課教師的高效化中職物理教學實踐提供有益借鑒。關鍵詞：中職物理;高效化;自主探究;合作化;深化認知中職物理是學生走進自然、了解科學的重要學科，有利于培養學生立足客觀實際積極發揮主觀能動性的意識，這也就恰恰說明了在中職物理課堂上實現高效化教學的重要性。有鑒于此，教師應當樹立生本觀念，以學生學習主動性的發揮為基礎、以新型教學模式的運用為途徑、以切實增強學生知識學習能力與實踐能力為目的，使學生
科教創新與實踐 2022年6期2022-04-20
- “合作化”低年級數學課堂的構建
。在此背景下，合作化教學手段應用而生。因此，平時以小學低年級學生為對象進行數學教學工作的時候，各任課教師就需要科學引用合作化教學策略，構建優質課堂，盡力提升學生整體數學水平。關鍵詞：小學低年級;數學學科;合作化教學實際當中，任何學生都只有充分發揮主體作用，并不時與同學進行討論探究，才能有效拓展學習思維，從而獲取更多學科知識，逐步提升相應能力。鑒于此，當前小學低年級各數學學科教師都加強了對合作化教學策略的應用，只為更加順利地達到既定教學目標，但從具體情況來看
中學生學習報 2022年8期2022-03-29
- 淺析小組合作如何成為撥動初中數學核心素養的“琴弦”
動，共同成長。合作化學習理論也在近些年來受到了廣泛的關注，其自主探究性與學生主動性在數學核心素養培養中顯得尤為重要。文章提出幾點利用合作化學習在初中數學核心素養滲透教學的見解和策略，希望能為核心素養培養背景下的初中數學教學提供參考。關鍵詞：初中數學;核心素養;合作化;教學策略一、 引言初中階段是小學和高中的跳板，對于學生來說是進入高中前的過渡階段，在這個學習過程中要形成良好的學習習慣和解決問題的思維能力。數學這門對思維邏輯和知識連貫性要求較高的學科，關乎學
考試周刊 2021年69期2021-09-13
- 探究新時代背景下的幼兒園教育教學實踐
學習積極性”“合作化教學，培養幼兒合作意識”三個方面出發，對新時代背景下的幼兒園教育教學實踐策略進行了分析與探究。關鍵詞：幼兒園;教育教學;游戲化;多媒體;合作化幼兒園是幼兒真正的進入學校開始正式學習知識的初步階段，教師則是幼兒在幼兒園的學習和生活中的引路人，教師創新的、先進的教育教學理念以及教師對幼兒的管理方式等都能夠影響著幼兒的全面發展，因此，幼兒園教師的教育教學已經成為了當今世界普遍關注的熱點。而幼兒時期是幼兒的知識教育、社會教育以及品德教育等多種教
人物畫報 2021年6期2021-03-13
- 多管齊下，提升小學數學教學有效性
化;學習共鳴;合作化在以往的小學數學課堂上，教師沒有將學生的主體地位擺在突出位置，往往運用單一的教學模式開展教學實踐活動，這不可避免的造成了課堂氣氛的沉悶，學生只能夠被動的學習數學知識，難以有效的產生學習興趣，最終導致了學習成績的不理想與學習有效性的不高。針對這種情況，教師應當堅決的革除傳統教學模式中的弊端，并且將學生作為課堂教學中的主體，自身則發揮好正確的引導作用，引導學生在良好的課堂氛圍、高效的教學模式中進行有效學習，以提升教學有效性為契機，促進學生數
家庭教育報·教師論壇 2021年45期2021-02-28
- 中國特色社會主義理論研究
江 宇農業合作化不僅僅是資產資源“物”的合作化，更重要的是“人”的合作化，物的聯合是手段，人的聯合是本質和目的。在解決了黨的領導的問題之后，才有條件實現人的聯合。按照堅持土地集體所有制的原則，煙臺在推進黨支部領辦合作社的過程中，針對農村集體產權制度這一關鍵問題，沒有把確權登記當成改革的終點，而是把明晰產權作為合作化的起點，充分發揮黨支部“統”的作用。
開放時代 2020年6期2021-01-27
- 學習變革：英語課堂合作化“四學”實施觀察
】小學英語課堂合作化“四學”模式在“生本課堂”改革探究中產生，學生在教師的指導下，自愿組成學習合作小組，以“自主探究、合作學習、主動表達、評價激勵”為主要學習方式，課堂以學生為主體，課堂目標達成也以學生的參與度與掌握度為主評價。在小學英語課堂合作化“四學”構建與試點實施中，學生合理分組，“自學、互學、展學、論學”四位一體實踐，注重英語自學能力、語用素養的養成，有效提升了學生在“四學”課堂學習變革中的英語綜合能力?！娟P鍵詞】小學英語課堂 合作化“四學” 實施
小學教學研究 2020年11期2020-12-07
- 探究新課改下的初中英語有效性教學的策略
堂互動”“采用合作化教學，鍛煉學生自主探究”三個方面出發，對新課改下的初中英語有效性教學策略作出了分析與探究。關鍵詞：初中英語;多媒體教學;課堂互動;合作化;自主探究隨著新課改工作的不斷深入，越來越多的學校開始對自己的教學模式進行了大大小小的改革變化，尤其是初中英語，初中作為小學和高中之間過渡與銜接的一個關鍵階段，教師對學生高質量的教學就顯得尤為重要，而且初中英語是學生考試中的一個重要的部分，也是學生必須要掌握的個人能力，教師必須要對自己的教學水平提出更高
學習周報·教與學 2020年50期2020-12-04
- 探究新課改背景下高中體育與健康多元化教學的策略
生學習興趣”“合作化教學，促進師生友好關系”“評價化教學，增進學生學習信心”三個方面出發，對新課改背景下的高中體育與健康多元化教學策略做出了分析與探究。關鍵詞：體育與健康;多元化;合作化;評價化;學習興趣隨著新課改工作的進一步開展和深入，我國開始推廣素質教育，因此學校不僅要注重對學生進行文化基礎教育，還要對學生注重德智體美勞的全面發展。高中是學生學習的關鍵時期，學生在這個過程中心理和生理上都面臨著來自各個方面的壓力，因此，教師一定要加強對學生進行素質教育的
學習周報·教與學 2020年52期2020-12-04
- 探究初中化學課堂的構建策略
息化;實驗化;合作化初中化學不僅重視學生的知識理解能力，更重視學生的實踐與應用能力。初中化學教師應該不斷完善教學機制，不斷培養學生的綜合素質，構建信息化化學課堂、實驗化化學課堂以及合作化化學課堂，打造優質的化學創新課堂。一、信息化化學課堂，激發學生興趣信息化教學是一種利用文字、影視、音頻、動畫等多種形式向學生傳遞信息的教學方式，利用科技手法更能激發學生的興致，提升學生對未知知識的探索欲望。初中化學的教學是一門注重學生思維邏輯的學科，教師可以為學生播放一些視
學習周報·教與學 2020年13期2020-05-27
- 提升小學語文課堂教學質量的策略
語文;多媒體;合作化;讀寫化;活動化小學語文教師應采用多元化的課堂教學策略，創新教學形式，提高學生的綜合素質與實踐應用能力，培養小學生的語文核心素養，調動起學生的積極性，更新教學理念，活躍課堂氣氛，不斷提升學生的語文學習能力。一、生動的多媒體課堂，激發閱讀興趣生動的多媒體課堂是學生喜歡的一種學習方式，教師通過信息化、數字化的教學方式來增強課程的趣味性，可以通過制作PPT來展示課文中的重點教學內容，文章中呈現的事物，包括風景、人物等，教師都可以運用多媒體的方
小學生作文輔導·上旬刊 2020年3期2020-05-13
- 合作化時期農民集體意識的“生成”
[摘要]農業合作化運動實質是改造農民的過程。在中國共產黨政治宣傳、政策教育、典型示范、國家援助等一系列動員措施的影響下，農民的內心與行動均發生了變化。北京郊區作為全國農業社會主義改造的典型示范區，對其轄區農民集體意識的塑成進行研究，能夠凸顯一定的價值與意義。[關鍵詞]合作化;農民;集體意識[作者簡介]張連勇（1986-），男，漢族，河北樂亭人，中共中央黨校（國家行政學院）研究生院文史教研部，博士研究生，研究方向：中國近現代史。[中圖分類號] D668[文獻
黨史博采·理論版 2020年3期2020-04-13
- 高中化學課堂中合作學習的探究
學;化學教學;合作化一、高中化學課堂合作學習的現狀（一）學生主體地位較弱在高中化學教學階段，許多教師經常對學生采取傳統的填鴨式教學，將化學知識在課堂上不斷地講述給學生，這樣的教學方式雖然保證了教學任務的按時完成，但卻忽略了學生在化學學習中的主體地位。部分教師在進行化學教學時經常會忽略學生對自己講述知識的掌握程度，只是機械化的將教學任務完成。尤其在化學實驗教學的課堂中，經常出現教師自己講述化學實驗，而學生在座位上觀看的情況，化學學習需要建立在實驗的基礎上，學
科學導報·學術 2020年11期2020-03-30
- 試析初中歷史與社會學科合作性作業設計的要點
歷史教學中使用合作化的形式開展教師的教學內容能夠有效提升學生的學習積極性，調動學生對歷史知識的好奇心和求知欲，在課堂教學中受到了眾多教師的喜愛，并且取得了良好的教學成果。但是，在創設的過程中仍舊存在一定的問題和局限性，需要進行詳細的整合和解決，進而推進初中歷史教學質量和水平的穩定提升，幫助初中生在歷史課堂中得到自身全面和深化的發展。關鍵詞：初中歷史；合作化；教學策略中圖分類號：G633.51文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2020）03-010
中學課程輔導·教學研究 2020年6期2020-01-04
- 足球教學中合作學習教學路徑研究
習的順利進行。合作化學習的模式對于提升學生的集體榮譽感具有很強的作用，學生培養合作學習的基礎是整體社會發展的要求，也是足球運動的必然所需，在足球運動當中講究的是團體的配合，因此開展合作化學習能夠鍛煉出學生之間的配合，進而在運動當中最大限度的發揮出每個學生的作用。合作化學習既可以保證學生能夠有效地學習足球技能，同時也可以極大地促進學生足球精神的培養，最終確保在足球教學當中的合作化學習路徑能夠順利實施。關鍵詞：足球教學? 合作化? 實踐探究中圖分類號：G843
當代體育科技 2019年32期2019-12-30
- 創新教學方法，綻放初中數學精彩課堂
題化;生活化;合作化在過去初中數學教學中，教師所使用的的教學方法相對單調，對于初中階段的學生而言，數學知識本就比較晦澀，教師的教學策略又止步不前，使學生慢慢地感覺到了數學課堂的無趣性，漸漸地也就不愿意學習數學了。因此，作為一名新時代下的初中數學教師，我們要結合新時代初中生的特點，創新教學方法，使學生愿意融入到初中數學課堂中去。下面，我將結合自身教學實踐，對如何創新教學方法，綻放初中數學精彩課堂提出以下幾點建議。一、將導入環節問題化，刺激學生探究欲望有俗語說
學習周報·教與學 2019年24期2019-10-21
- 小學體育高效課堂的構建方式探析
課堂;趣味化;合作化;游戲化學生在小學階段年齡尚小，過分的團體與活動不利于學生的身體成長，因此，體育教師要選擇學生合適的體育活動，以激發學生的運動興趣為宗旨，通過構建趣味化小學體育課堂、合作化小學體育課堂以及游戲化小學體育課堂等形式，增強課堂質量。一、趣味化小學體育課堂，增強學生興趣提高學生熱愛運動、終身運動的思想和意識，對于學生今后的學習和發展都具有積極意義。此外學校也加大了對體育課程的關注，很多學校都會在春秋季節開展運動會，鼓勵全體師生共同參加。多媒體
學生之友 2019年3期2019-10-21
- 初中歷史的課堂教學策略探析
策略;信息化;合作化;實踐化初中歷史教師要將興趣教學法貫徹到課程教學的每一個環節中，讓歷史課程變得豐富多彩，通過構建信息化歷史課堂、合作化歷史課堂以及實踐化歷史課堂，激發學生的學習歷史的欲望，重視全體學生人文主義精神的發展。一、信息化歷史課堂，激發學習歷史的興趣信息化教學課堂是一種高效的教學課堂，教師可以通過運用多媒體的方式來優化課程的教學形式，多媒體教學通過圖片、視頻、動畫以及音樂等形式讓課堂變得更加豐富多彩，增強了學生的課堂聽講效率，有利于激發學生的形
學習周報·教與學 2019年48期2019-10-21
- 提升初中語文課堂質量的教學策略
用信息化課程、合作化課程、實踐化課程等課程的方式來優化整體教學設計，提升學生呢的文學素養和 整體修養。關鍵詞：初中語文；課堂質量；信息化；合作化；實踐化語文課是一門可以陶冶人的性情，提高人們涵養的學科，基于這些特點，初中語文教師應該大量開展豐富的教學活動，指導學生學會學習語文，不斷提升自己的綜合素質。一、信息化課程，激發文學興趣信息化的課程即調動相關的數字化設備與信息，不斷激發學生的學習熱情，多樣的教學設備與授課方法可以讓課程變得豐富多樣，靈活又有趣。隨著
學習與科普 2019年11期2019-09-10
- 探析高效小學音樂課堂的教學設計
課堂;信息化;合作化;表演化小學音樂教師要構建高效的音樂課堂，提升學生的學習動力，教師要開展信息化音樂課堂教學、合作化互動音樂教學以及表演化多樣音樂教學，不斷激發學生的創作熱情，提高音樂素養。一、信息化音樂課堂教學，提升音樂興趣音樂不僅是學生的一門學習科目，也是陶冶我們性情的一門藝術形式，因此，音樂教師要善于抓住學科的特點，將其藝術的特征充分展現，我們可以結合多樣的信息與科技，打造數字化、科技化、綜合化的音樂教學課堂。教師采用多媒體技術的音樂課堂通過圖片、
學習周報·教與學 2019年37期2019-09-10
- 新課改背景下小學數學課堂教學方法的創新
活化;問題化;合作化教學的目的終究是為了使學生未來有一個良好的發展，在實際教學中，教師如果單純以提高學生學習成績為目的，使用題海戰術進行教學對學生各個方面的發展都十分不利。因此，作為一名新時代下的小學數學教師，我們要從學生的發展角度出發，對不利于學生進步的傳統教學方法做出摒棄，從而達到將課堂教學效果最優化的目的。下面，我將結合自身教學實踐，對如何在新課改背景下對小學數學課堂教學方法做出創新提出以下三點建議：一、生活化教學提高學生應用能力傳統教學中的“填鴨”
大眾科學·上旬 2019年7期2019-09-10
- 傳統吟誦在小學古詩詞教學中的應用策略
吟誦;多媒體;合作化;樂器化學習詩歌能夠有效地提升我們的藝術修養，提高我們的審美能力，而對于吟誦更是有著悠久的歷史和重要的作用，學生通過吟誦增強了模仿能力，提升吟誦能力，教師創設吟誦情境，學生可以不斷感知中華文化古詩詞博大精深的美麗與宏大。一、多媒體古詩詞教學，增強吟誦模仿多媒體的古詩詞教學是一個非常高效的教學方式，學生在傳統課堂上可能會對古詩詞產生厭倦情緒，因為古詩讓許多學生想到古人搖頭晃腦的那樣的講學，而現在是一個科技發達的社會，學生需要新鮮的教學體驗
學習與科普 2019年34期2019-09-10
- 小學數學高效課堂的構建探析
課堂；情境化；合作化；實踐化小學數學新課改的教學目標是激發學生的主動性和自覺性，增強學生數學推理的邏輯思維，教師應該不斷改進教學方法，增加與學生的課堂融洽度，提高師生之間的和諧度和愉悅感，不斷提升學生的綜合能力和核心素養。一、情境化課堂，構建良好課堂導入情境化的課堂是一種高效課堂，教師為課堂創設情境，這種情境比較貼近生活，更多的就是從生活中取材，讓學生感到與學習與生活的距離感更加近了，有利于教師將理論將現實結合起來，真正的實現了“理論聯系實際”的教學理念。
科學導報·學術 2019年9期2019-09-10
- 合作化高中數學有效課堂的構建
胡盛摘 要：合作化課堂的構建是目前世界上應用最廣的一種教育教學手段，其構建的目的除了要打破傳統教師“灌輸”的模式之外，更重要的是要在這個過程中培養學生的合作學習意識，鍛煉和提高學生的合作能力。所以，在新一輪課改下的數學教學中，一線教師要結合教材內容的特點來構建合作性的數學課堂，進而，使學生在獨立思考和小組交流中學習基本的數學知識，同時，也促使學生在思維碰撞中發散思維，鍛煉能力。關鍵詞：合作化;高中數學;問題探究;難點突破;試題講評眾所周知，高中階段的數學比
高考·下 2019年5期2019-09-10
- 小學數學高效課堂的構建分析
課堂;信息化;合作化小學數學新課改的教學目標是激發學生的主動性和自覺性，增強學生數學推理的邏輯思維，培養分析、判斷、推理、整合的學科綜合能力。教師應該不斷改進教學方法，增加與學生的課堂融洽度，提升學生的綜合能力和核心素養。一、信息化數學教學，激發學習熱情“網絡是把雙刃劍”，網絡時代中對于信息科技是否可以正確運用完全取決于人類的做法是否合理。對于小學教師，筆者應該基于學生的思維，不斷加強課程的趣味性、合理性、高效性以及綜合性，在“互聯網 +”的時代，將信息化
學習周報·教與學 2019年25期2019-09-10
- 提升高中語文教學質量的教學探究
質量;多媒體;合作化;讀寫化語文課程具有文學性、審美性，這是培養學生綜合素質的重要課程。高中語文教師應構建生動的語文課堂，提升學生的語文學科素養，增強學生的學習語文能力，不斷提升學生的綜合素養。一、多媒體模式語文教學，激發學生積極性多媒體的語文課堂是一種生動有趣的教學方式，教師利用富有趣味與感染力的授課方式可以更好的提升學生的興趣，數字化的課堂就是能通過視頻、動畫、音樂等來吸引學生的興趣，調動學生的注意力，讓學生可以很好的進行語文知識的學習，數字信息化的語
學習與科普 2019年33期2019-09-10
- 高效高中英語教學策略的探究
策略;多媒體;合作化;游戲化英語作為一門應用性強、重要性大、推廣率高的語言應該得到重視，因此，高中英語教師需要密切關注學生動向，了解學生的學習現狀，激發學生的學習興趣，努力提升學生的英語核心素養，培養其綜合素質。一、多媒體教學，打造生動英語教學環境多媒體教學具有豐富性、活潑性、趣味性，“興趣是學生最好的老師”，學生對能引起自己興趣的事物總是懷有強烈好奇心的，英語作為一門外來的語言，學生在接受的時候肯定有困難，所以，教師應該把握好學生的興趣點，將學生的興趣與
學習與科普 2019年33期2019-09-10
- 關于提高小學數學課堂教學有效性的探索
技術;生活化;合作化自新課改有效施行以來，以生為本、因材施教便成為了當下教師的教學理念，但是受傳統教學的影響，部分教師還沒有端正自己的態度，轉變自身的教學理念，總是使用單一的教學方法，致使學生失去了學習數學的自信心。因此，作為一名新時代下的小學數學教師，我們要根據學生的認知，幫助學生養成良好的學習態度。下面，我將結合自身教學實踐，對如何提高小學數學課堂教學的有效性提出幾點建議：一、借助多媒體技術，激發學生學習興趣形象思維是小學階段學生的主要思維，有一些抽象
科學導報·學術 2019年35期2019-09-10
- 提升小學語文低年級課堂教學效率的策略
效率;多媒體;合作化;實踐化小學語文教師應該尊重學生的主體性，落實“以生為本”的課堂教學理念，實現小學語文教學的教學目標，語文課是一門可以陶冶人的性情，提高人們涵養的學科，基于這些特點，小學語文教師應該大量開展我國的教學活動，構建多樣化的生動語文課堂。一、多媒體數字課堂，激發學生興趣多媒體課堂是一種新型且高效的教學模式，這種課堂具有豐富化、立體化、生動化的特點，學生在聲音、音樂、視頻、圖片、動畫等多樣的形式沖擊下更能感受到學習的樂趣，傳統的教學方式過于單一
學習與科普 2019年25期2019-09-10
- 創新數學教學模式提高數學教學質量
息化教學模式、合作化教學模式等前沿教學模式的運用為切入點，針對“創新數學教學模式，提高數學教學質量”這一主題進行了初步探索與分析。關鍵詞：初中數學；教學模式；教學質量；生活化；信息化；合作化隨著現代教育技術手段的廣泛應用，課堂教學的信息量越來越大，教育工作者在日常教學實踐中總結、升華出了越來越多先進的教育教學理念，依托于此，諸多嶄新的教學模式得以形成，并使得教育教學活動呈現蓬勃發展之勢。具體到初中數學學科教學之中，應運而生的眾多創新型教學模式，大大改善并優
考試周刊 2019年64期2019-08-29
- 高中生物學核心素養培育的策略
素養;趣味化;合作化;游戲化在新一輪課程改革不斷深入發展的今天，實現了由“知識本位”向“素養本位”、由“育分”向“育人”的改革，要求我們在高中生物教學活動中，打破傳統以分數至上的教學理念，根據生物學學科的發展性、整合性等特點，采取多樣化的方式，設計出知識重筑趣味化、活動設計合作化、抽象過程游戲化等教學活動，以此使學生在活動親身體驗的過程中，既可以掌握有價值的生物知識與技能，又能獲得生物核心素養的發展。具體來說，我在高中生物教學活動中，借助這樣的方式設計活動
文理導航 2019年23期2019-07-08
- 淺談合作化學習在小學語文課堂教學的創新和完善
生巨大的影響。合作化學習作為一種高效的學習方式，已引起廣大小學語文教育工作者和家長的關注和重視?；诖?，本文對合作化學習在小學語文課堂教學中的重要意義及應用策略進行探究，希望能夠促進我國小學語文教育事業的進步。關鍵詞：合作化;小學;語文語文是一門博大精深、知識涵蓋十分廣泛的學科，對學生價值觀、世界觀和人生觀的正確樹立具有重要意義。隨著新課程改革的不斷推進和發展，傳統小學語文教學模式已無法滿足當代教育要求，存在很多缺陷和不足，尋找一種新型的教學模式以完善小學
考試周刊 2019年50期2019-07-01
- 口風琴在小學音樂課堂教學中的應用研究
風琴；多媒體；合作化；表演化在小學音樂課堂中運用口風琴可以提高課堂的音樂性與審美性，發揮口風琴的升華作用，不斷提高學生的藝術素養，提高音樂鑒賞能力，創新教學方式，豐富課堂形式，強化音樂練習，表達表演者的審美情感。一、 多媒體進行課堂展示，激發學生興趣口風琴是一種學生易攜帶，易學習的樂器，因此，教師應該將這種樂器合理的引入小學音樂課堂，使課堂變得豐富多彩，在最開始的介紹中，教師就可以利用多媒體展現口風琴的整體構造，激發小學生的學習興趣。多媒體通過電影、電視、
考試周刊 2019年37期2019-04-24
- 探析小學數學高效課堂的構建策略
課堂;情景化;合作化;實踐化數學是重視培養學生的邏輯思維與分析推理能力，小學重視學生的基礎教育，因此教師一定要不斷改善教學策略，潛移默化地影響學生，通過構建情景化、合作化、實踐化等多種形式的小學數學課堂，提高學生的綜合素質，打造成全方位發展的創新型優秀人才。一、 構建情景化的小學數學課堂，激發數學興趣構建情景化的小學數學課堂是大勢所趨，隨著教師教學思想的革新，情景教學模式越來越受到老師、家長和學生的歡迎，這種教學形式可以將復雜的問題簡單化，從而提高學生的積
讀天下 2019年8期2019-04-03
- 小學數學課堂教學中小組合作學習探究
的進步和發展，合作化的學習方式逐漸出現在當前的課堂學習之中。小學數學是小學生的課程的重要組成部分，也是鍛煉和提升學生的數學思維能力、理性思維技巧以及計算方式的重要途徑，對于小學生的全面、健康發展起到較為全面的積極促進作用。但是由于當前合作化的學習模式仍然處于起步階段，因而在其發展進程中難免會出現不足之處，本文在這些方面進行了研究和分析，并指出合作化學習方式在小學數學課堂中的應用方向。關鍵詞：合作化;學習;小學數學;課堂;探究合作化的學習方式，在一定程度上豐
神州·中旬刊 2019年1期2019-02-12
- 探究新課改下高中歷史教學
歷史；多媒體；合作化；復習探究高中歷史的學科特點是真實性、嚴謹性、客觀性，我國教育部新課標要求教師在教學過程中在秉持嚴謹態度，尊重客觀史實，探尋歷史規律，培養學生的辯證思維。一、開展多媒體課堂，激趣為先高中歷史的學習具有過程性與長期性，學習不是一蹴而就的，許多學生進入高三都會因為之前的基礎沒有打好而學習吃力，因此教師必須改進傳統教學方式。多媒體教學模式作為一種利用文字、音頻、視頻等多種形式融合的新方法深受師生喜愛，歷史教師應該充分利用其視聽結合的效果將音樂
贏未來 2018年13期2018-12-21
- 初中英語合作化教學
引導中。但這種合作化的教學必須講究一定的方式方法，應根據教學內容、教學目標以及學生的學情及興趣等進行針對性的合作化教學，才能達到提升英語教學水平的效果。那么，重點闡述了初中英語的合作化教學問題。關鍵詞：初中階段；英語；合作化；教學初中階段的英語教學，由于這門學科是一種外語語言工具的學習，所以非常重視其教學方法的運用，而在英語教學中通過合作學習這種學習模式的應用，是當前新課改背景下的一種全新教學方式，通過這種合作化教學，不僅可深化教師的教學水平及專業能力，同
新課程·中學 2018年8期2018-11-14
- 中國農業生產方式變革研究
沿革；集約化；合作化；社會化[中圖分類號]F329 [文獻標識碼]A [文章編號]1009—0274（2018）02—0054—07[作者簡介]戴麗，女，江西財經大學馬克思主義學院博士研究生，研究方向：馬克思主義與中國經濟社會發展。一、引言馬克思在《資本論》序言中開宗明義“我要在這本書研究的，是資本主義生產方式以及和它相適應的生產關系和交換關系?！盵1]生產方式即指人類如何將勞動資料與生產過程相結合的方式。馬克思關于生產方式的理論是建構在回顧傳統小農生產方
兵團黨校學報 2018年2期2018-05-14
- 優化作業設計實現增效減負
教師可通過設計合作化、層次化、生活化的作業，達到優化作業設計的目的。[關鍵詞]初中思想品德；作業設計；合作化；層次化；生活化[中圖分類號]G633.2[文獻標識碼]A[文章編號]16746058（2018）04006001作業是課堂教學的延伸和學生繼續受教育的一種載體和形式，教師通過學生作業的完成情況，既能了解課堂教學成效，還能發現學生學習中存在的問題，并以之作為課堂教學策略調整的依據。由于思想品德課具有很強的理論性、思想性和教育性，尤其需要通過作業來實現
中學教學參考·語英版 2018年2期2018-03-26
- 運用新課改理念指導數學課堂教學探研
探究興趣，通過合作化的探究活動樹立學生的信心，通過人性化的評價點燃學生的學習熱情，切實提高學生的數學素養。關鍵詞：小學數學；生活化；合作化；人性化中圖分類號：G623.5 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2018）34-0059-01審視部分教師的小學數學課堂教學，依然存在著高耗低效的現象。如何走出誤區，打造高效課堂？新一輪課程改革指明了方向，它要求教師杜絕生硬的灌輸和機械訓練，強調運用嶄新的理念指導課堂教學，努力優化教學策略，讓學生真正成為
成才之路 2018年34期2018-01-10
- 探究新課改下高中歷史教學
歷史；多媒體；合作化；復習探究高中歷史的學科特點是真實性、嚴謹性、客觀性，我國教育部新課標要求教師在教學過程中在秉持嚴謹態度，尊重客觀史實，探尋歷史規律，培養學生的辯證思維。一、開展多媒體課堂，激趣為先高中歷史的學習具有過程性與長期性，學習不是一蹴而就的，許多學生進入高三都會因為之前的基礎沒有打好而學習吃力，因此教師必須改進傳統教學方式。多媒體教學模式作為一種利用文字、音頻、視頻等多種形式融合的新方法深受師生喜愛，歷史教師應該充分利用其視聽結合的效果將音樂
贏未來 2017年5期2017-12-13
- 也談小學美術開放型作業的設計
次化；生活化；合作化；自主化美術課程標準（2011版）中指出美術學科是一門重視體驗、強調實踐性和動手能力、注重材料運用和自我表現的學科。所以美術課堂就需要設計開放型的美術作業。與傳統作業相比，開放性作業做到了以學生為主，讓學生有了更多的選擇，更能鍛煉學生的能力。在開放性的作業中，我們不再“一刀切”對所有學生布置同一種作業，而是讓學生根據自己的興趣、需求、能力，自己設計作業或選擇適合自己的作業。應該說，開放性的作業，既讓學生對作業有了更多的選擇，也照顧到了不
教育界·中旬 2017年6期2017-07-15
- 基于“合作化”+“項目式”學習策略的教學設計實踐
基礎課形成了“合作化”+“項目式”的學習策略和組織方式。文章詳析了保障實踐成效的三個關鍵因素在于合作學習小組的組建、合作學習的運作規則、學習研究的項目設計。實踐證明這種模式對本課程達成預定目標有明顯效果。關鍵詞：合作化；項目式教學；教學設計中圖分類號：G642 文獻標志碼：A 文章編號：2096-000X（2017）05-0113-02Abstract： Because the art foundation of non-art students is w
高教學刊 2017年5期2017-05-30
- 融于快樂的新型英語課堂
戲化，生活化和合作化，讓學生在課堂中得到知識和娛樂。關鍵詞：快樂課堂 游戲化 生活化 合作化中圖分類號：G633.4教育家蘇霍姆林斯基說過：“教師如果不想方設法使學生產生求知的激情，急于傳授知識，知識只能使學生產生厭倦、冷漠的態度，容易產生逆反心理?！边@種厭倦、冷漠的態度在當今的英語教學中是普遍存在的。為此，作為現代新型英語教師，我們要不斷嘗試并探索出更多的有效的英語教學方法，讓快樂融于英語教學中來，讓學生在快樂中去學習英語，使他們成為面向全球化的新型學生
課程教育研究·新教師教學 2016年2期2017-04-10
- 農村城鎮化是實現扶貧戰略的根本方向
存在；推進農業合作化，強力推進農業合作化，實現農業增產農民增收，增強抵御自然災害抗風險的能力，是共同致富的根本保證；加強社保，完善社會救濟與養老保障體系，使五保低保人群老有所去、老有所養。關鍵詞：農村；扶貧；合作化新春伊始，各地對落實習總書記扶貧工作指示非常堅決，2016年的扶貧工作已經部署到位，并展開工作。我們了解到，新一年的扶貧工作雖然在方法和力度上都有一些調整和很大加強，但如果找不準癥結，抓不住關鍵，恐怕還是難以收到預期的效果。我們是2015年的駐村
農民致富之友 2016年9期2016-07-09
- 合作化問題小說二題
陽天》都是反映合作化問題的小說，盡管從今天的角度看合作化運動和合作化問題小說存在這樣那樣的問題，但“合作化運動”所提倡的合作精神并沒有過時，相反，它是我們傳統文化中“仁義”觀念，也即民族精神的自然延伸和擴展。在地球村的今天，不管是國際還是國內，都強調合作、共贏。從這個意義上講，那場合作化運動和反映合作化問題的小說，依然是一筆民族精神的遺產，值得繼承和發展。關鍵詞：山鄉巨變；艷陽天；合作化中圖分類號：I207.42 文獻標識碼：A 文章編號：一、一個時代的印
西部學刊 2016年7期2016-05-30
- 淺析農業社會主義改造的原因
造；小農經濟；合作化新中國成立后，經過三年艱苦努力，中國共產黨領導全國人民恢復和發展了國民經濟，新民主主義革命取得了全國性的勝利，土地改革得以完成。從1953年至1956年底，我國廣大農村基本上完成了生產資料私有制的社會主義改造，具有歷史的客觀必然性。一、建國初，我國農村廣泛存在的小農經濟嚴重阻礙了農業生產力的發展由于個體農業精耕細作的生產方式已使生產力的水平達到了極限，土改后的農村經濟基本還是一家一戶的小農經濟。1.個體農戶勢力單薄。一家一戶的小農經濟，
資治文摘 2016年6期2016-05-14
- 十七年“土改合作化”小說中的中農
但在部分“土改合作化”小說中中農的合法身份卻不斷遭受質疑。中農身份從理論到實踐的不穩定性最終反映到文學中。這折射出土地改革的最終走向，并對當下中國社會持續產生各種影響。研究中農形象的特殊表現形態，對于反思“土改 合作化”敘事具有一定的文學史意義。[關鍵詞] 十七年；土改 合作化；中農；小資產階級；敘事策略[中圖分類號] I106.4[文獻標識碼] A[文章編號] 1008—1763（2016）02—0100—06Abstract：As the backbo
湖南大學學報(社會科學版) 2016年2期2016-04-08