工作過程系統化
- 基于教學能力比賽的課堂教學設計與實踐
設計；工作過程系統化；多維評價中圖分類號：G642? ? ? ? 文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2023）36-0169-03開放科學（資源服務）標識碼（OSID）0 引言根據《國家職業教育改革實施方案》《職業教育提質培優行動計劃（2020-2023年）》《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》等國家文件精神，每年舉辦的全國職業院校教學能力大賽，要求全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務，以適應中國特色社會主義新時代
電腦知識與技術 2023年36期2024-01-27
- 工作過程系統化范式下教育實習的實踐路徑探究
面探究工作過程系統化范式下高職高專學前教育專業教育實習的實踐路徑?！娟P鍵詞】工作過程系統化 高職高專 學前教育 教育實習【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2023）27-0144-05教育實習是各級各類師范院校高年級學生到實習學校進行專業實踐的一種形式，也是師范院校學生參加教育教學實踐的學習活動。教育實習的定義強調了師范專業的職業屬性，即從事的是與教育教學相關的工作，還指出了其既是工作又是學習活動，是與特定學科學習內容銜
廣西教育·C版 2023年9期2023-12-18
- 基于“崗課賽證”融通的新型活頁式教材開發實踐
索基于工作過程系統化開發理念，堅持能力主線，實現崗課融通；堅持大賽引領，實現賽課融通；堅持技能導向，實現證課融通。通過以服務企業為宗旨、以工作過程為導向、以真實案例為載體、以德技雙馨為目標、以信息技術為手段、以筆記手冊為特色、以促進發展為原則的路徑，確立新型活頁式教材定位，重構新型活頁式教材結構，設計新型活頁式教材內容，豐富新型活頁式教材功能，開發新型活頁式教材資源，創新新型活頁式教材形式，完善新型活頁式教材評價。關鍵詞：新型活頁式教材；“崗課賽證”融通；
江蘇教育研究 2023年15期2023-09-19
- 基于工作過程系統化的網店美工課程開發研究
基于工作過程系統化的網店美工課程開發，按照電子商務企業網店美工崗位的工作內容和流程，將工作任務和流程以情境式、項目化形式在課程學習項目中體現，有利于學生通過完整的工作程序，遵循企業實際工作要求，完成企業的工作任務并獲得工作成果。在人才培養上，側重于對學生職業適應力的培養，使學生的學習更貼近工作實際，更好地滿足企業對人才的要求。關鍵詞? 職業教育；網店美工；工作過程系統化；課程開發中圖分類號：G712? ? 文獻標識碼：B文章編號：1671-489X（20
中國教育技術裝備 2023年3期2023-09-01
- 基于工作過程系統化的新能源汽車專業建設及應用探究
，基于工作過程系統化重構，從學習效果、職業能力、課程反饋等方面進行綜合分析，構建新的課程體系，為開展新能源汽車專業建設提供參考?！娟P鍵詞】工作過程系統化 新能源汽車 混合動力汽車拆裝與檢修 專業建設【中圖分類號】G63 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2023）17-0056-05在汽車產業轉型升級的背景下，《新能源汽車產業發展規劃（2021—2035年）》等一系列文件出臺，明確了新能源汽車的發展定位。廣西壯族自治區人民政府也相繼印發實施文
廣西教育·B版 2023年6期2023-08-15
- 以學生為中心的“行政法與行政訴訟法學”混合式教學改革與實踐
：依據工作過程系統化理論為基礎和BOPPPS教學模式為框架，從課程定位、課程設計與實施及課程考核等方面進行改革，結合網絡課程資源建設和線上案例教學分析軟件等信息技術的運用，達成以學生為中心的“行政法與行政訴訟法學”混合式教學改革的目的和應用型人才培養的目標要求。關鍵詞：以學生為中心；混合式教學改革；行政法與行政訴訟法學；工作過程系統化；BOPPPS教學模式黨的十九大開啟了加快教育現代化、建設教育強國的新征程，教育信息化也進入了新的發展階段。就法學在線教育而
科技風 2023年17期2023-07-11
- 基于工作過程系統化現代物流管理專業課程思政建設路徑研究
鍵詞：工作過程系統化；現代物流管理專業；課程思政建設；研究中圖分類號：F25?????文獻標識碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.14.0251?研究背景立德樹人是人才培養的根本任務，其成效是檢驗高校一切工作的根本標準。習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調，要用好課堂教學這個主渠道，各類課程都要與思想政治理論課同向同行，形成協同效應。為落實全國高校思政工作會議精神，教育部于2020年5月28日印發了
現代商貿工業 2023年14期2023-06-28
- 基于“工作過程系統化”的情境導向混合教學模式開發研究
2）“工作過程系統化”課程開發范式在我國推廣已有10余年，該課程模式被廣泛應用于多類中高職專業，并已經“由制造業類專業擴散到了服務業、管理類、農業類等專業類別”[1]。隨著國家對應用型大學建設的不斷推進，該模式逐漸在“應用型大學得到推廣和應用”[2]。為了更好地深化職業教育改革和實現應用型本科專業轉型，結合粵港澳大灣區區域經濟發展和企業真實工作過程要求，適應智能時代學習者需求開發課程是值得深入思考和付諸實踐的課題。英語演講課程在諸多院校英語專業和商務英語專
創新創業理論研究與實踐 2023年1期2023-03-09
- 基于工作過程系統化的高等數學課程探討
而基于工作過程系統化的高職學校課程建設與改革，以知識應用為主導的課程體系，實現理論與實踐的有效結合，從教學目標、教學過程以及教學評價等方面入手，增加了開設高等數學課程的實際價值，提高了課程的教學效果，讓學生不僅學會了知識，也掌握了技能，還可以使教學的質量得到提升。關鍵詞：職業教育；高等數學；工作過程系統化；課程改革Abstract：With the transformation of our national industrial structure，vo
科技風 2023年5期2023-03-08
- 工作過程系統化課程開發范式的應用價值、操作范式與特點表征
文分析工作過程系統化課程開發范式在教學中的應用價值，從典型性工作過程系統和普適性工作系統的運行機制對工作過程系統化的操作范式進行了系統闡述，從辦學理念的跨界性、價值輸出的行動性、教學設計的耦合度以及教學效果的同步性等維度，論述了工作過程系統化課程開發范式的特點表征?！娟P鍵詞】工作過程系統化 課程開發 應用價值 操作范式 特點表征【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2022）27-0094-0520世紀90年代，德國“雙元制
廣西教育·C版 2022年9期2022-11-16
- 基于工作過程系統化的智慧健康養老服務與管理人才培養模式構建
：依據工作過程系統化理念，分析新時代對智慧健康養老服務與管理人才培養的新要求，梳理人才培養存在的問題，按照“（典型）行動場類型變化-課程類型（學習場）定位、工作過程變化-課程內容遴選、工作環節的要求變化-職業素質確定”三個維度進行分析，確定專業人才培養規格目標;在對課程體系進行重構的同時，建立管理評估體系，進而創新構建人才培養模式。關鍵詞：工作過程系統化;智慧健康養老服務與管理;人才培養模式中圖分類號：G715? ? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：2
天津中德應用技術大學學報 2022年3期2022-07-02
- 基于工作過程系統化的《汽車美容與裝潢》課程構建
，基于工作過程系統化，構建了以典型工作任務為核心的課程體系結構。根據典型工作任務的職業能力和素質要求，設計適合開展教學的具體學習情境，按照六步教學法實施教學，最后構建與課程教學目標相匹配的多維教學評價方式，推動應用型技術人才的培養。關鍵詞：汽車美容與裝潢 工作過程系統化 課程構建Construction of “Automotive Beauty and Decoration” Course Based on Systematization of Work
時代汽車 2022年11期2022-06-24
- 基于工作過程系統化的高職幼兒體育教學課程改革研究
及依據工作過程系統化開發范式的課程建設的指導思想，提出工作過程系統化的高職幼兒體育教學課程改革的辦法：調研工作崗位，構建教學內容體系;選擇參照系，設置學習情境;確定學習性工作任務;創建“三段漸進式”教學模式;完善課程教學評價機制?！娟P鍵詞】工作過程系統化 幼兒體育教學 課程改革【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2022）21-0107-05幼兒體育教學是廣西幼兒師范高等?？茖W校（以下簡稱廣西幼師）學前教育和體育教育專業（
廣西教育·C版 2022年7期2022-05-30
- 虛擬現實應用技術專業課程體系的優化與實踐
基于“工作過程系統化”課程設計理念，按照“校企合作、工學結合（WIL）”核心優化構建課程體系，達到崗位需求的精準定位。關鍵詞：虛擬現實應用技術;工作過程系統化;人才培養;校企合作;工學結合（WIL）中圖分類號：G712? ? ?文獻標識碼：A? ? 文章編號：2096-3769（2022）02-046-05虛擬現實技術（Virtual Reality，簡稱VR），其囊括計算機、電子信息、仿真技術，基本實現方式是計算機模擬虛擬環境，給人以環境沉浸感。隨著社會
天津中德應用技術大學學報 2022年2期2022-04-28
- 對基于工作過程系統化機電一體化專業課程體系開發的實踐探討
前提，工作過程系統化課程開展意義非凡，整個體系的構建是以綜合職業能力升級為宗旨，以職業行動領域為方向，以學習情境等為基礎，通過深度剖析后提煉出的課程體系。為了推動機電一體化專業開發，本文將立足于中職機電一體化教育現狀，分析課程體系構建原則，以工作過程系統化的視角，全力保障機電一體化專業課品質升級，為機電中職課程的改革夯實基礎。關鍵詞：機電一體化;工作過程系統化;課程體系開發引言：研究發現，課程是專業建設鏈條最關鍵的一環，通過課程的優化，可解決教育根本問題。
科教創新與實踐 2022年3期2022-04-20
- 基于工作過程系統化的“汽車機械基礎”課程設計與實踐
，基于工作過程系統化設計教學架構，闡述了課程開發的背景，課程教學內容及課程的教學實施過程及實踐等問題，以期改變傳統教學方法，推動應用型技術人才的培養。關鍵詞：工作過程系統化 汽車機械基礎 教學改革實踐1 “汽車機械基礎”課程結構設計《汽車機械基礎》是一門面向汽車類專業的專業群平臺課，具有知識面廣、知識點零散的特點。課程內容覆蓋了機械工程材料、機械制圖、工程力學、機械設計、機械傳動、液壓傳動等多方面的內容，具有較強的綜合性。所謂工作過程，是指個體“為完成一件
時代汽車 2022年8期2022-04-18
- 基于工作過程系統化的應用型課程建設路徑規劃——以模擬電子技術課程為例
?；?span class="hl">工作過程系統化的課程體系更注重學生應用能力的提升，更注重學生做學融合，提升分析問題解決問題的能力。因此，該文結合目前課程建設中存在的問題，基于工作過程系統化對模擬電子技術應用型課程的建設進行了設計。關鍵詞：工作過程系統化;應用型課程;項目式教學中圖分類號：G642? ? 文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2022）03-0158-03開放科學（資源服務）標識碼（OSID）：應用型高校主要目標是培養從事服務經濟社會發展、具有延展性的應用型人才
電腦知識與技術 2022年3期2022-03-12
- 工作過程系統化課程重構：“網絡營銷”課改與實踐解耦
] 從工作過程系統化課程開發入手，重構“網絡營銷”課程內容，基于工作過程系統化原理對教學內容進行情境化解構，重點分析高職“網絡營銷”課程建設現狀與改革的痛點，追溯高職“網絡營銷”課程內容體系的變遷，面對新的教學實踐與新技術、新模式、新方法迅速迭代，以及網絡營銷崗位需求之間的矛盾的現實情況，提出基于工作過程系統化的“網絡營銷”課程改革與實踐，并配套建設“網絡營銷”課程資源，進行教學組織與評估方式的改革。[關鍵詞] 工作過程系統化;網絡營銷;課改與實踐解耦[基
教育教學論壇 2021年44期2021-11-29
- “崗課賽證融通”下高職設計類課程教學改革探究
融通；工作過程系統化；課程思政中圖分類號：G712；TB482 文獻標識碼：A 文章編號：1400 （2021） 10-0048-04基金項目：2021年度武漢職業技術學院校級教改專項項目（藝術設計類課程的課程思政路徑探索——以品牌包裝策劃與設計課程為例2021YJZX005）“Post - Service Certificate” Under the Integration of Higher Vocational Design Course Teach
綠色包裝 2021年10期2021-11-28
- 基于工作過程系統化的中職課程改革研究
鍵詞：工作過程系統化 中職 課程改革一 、本地區中等職業教育的現狀（一）企業用人要求變化近年來，一些制造業的工廠里開始引進智能化的機器人，直接取代了工作重復性高的生產人員，因此企業對這類一線生產人員的需求驟減，更需要能控制復雜操作內容的技術性人員。所以，對中職生的綜合職業能力要求更高，也對其綜合運用所學知識的能力要求更高。如何讓中職學生能夠快速適應企業崗位的變化并能快速掌握現崗位技能成了目前中職教育面臨的重要問題。（二）教材現狀問題經調研發現，筆者所在地區
職業 2021年11期2021-11-25
- 需求側管理視域下的工作過程系統化課程體系構建路徑
管理的工作過程系統化課程體系構建，以小學教育專業為研究對象，提出以多元智能理論為方法，以需求側管理的三個關鍵點為手段，以構建工作過程系統化課程體系為目標，從課程目標與內容、課程結構與實施方式兩個維度構建工作過程系統化課程體系的路徑?！娟P鍵詞】需求側管理 工作過程系統化 小學教育專業 課程體系構建【中圖分類號】G? 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2021）27-0057-05基于需求側管理的工作過程系統化課程體系，是指轉變以往的供給側視角，
廣西教育·C版 2021年7期2021-11-13
- 中職工作過程系統化課程模式改革中的問題對策分析
中職;工作過程系統化;課程模式改革引言隨著我國教育的改革和發展，教育結構的調整，“就業意向，服務意向”成為職業教育的培養目標。在當前課程改革發展的背景下，工作過程系統化課程已經成為當前課程改革體系的主流模式之一，但是，在當前課程的實施和各學校的實際調整中，教師的配置、學習領域的變化、學習狀態等問題不可避免。為此，解決在工作過程中存在的問題，提高中等職業教育的教學效果，培養高素質的技術人才和技術人才，非常值得我們研究和探討。1對中職課程模式和工作過程系統化課
中學生學習報 2021年12期2021-10-15
- 工作過程系統化在高職內科學的教學實踐
組采用工作過程系統化為導向、信息化教學為載體的教學模式，對兩組學生的內科學學習成績、量表得分進行對比。結果顯示：學生實驗組內科學考試成績、批判性思維量表得分及自主學習能力量表得分均高于對照組，實驗組中90.65%的學生對改革后的課程表示滿意，滿意度高于對照組。以工作過程系統化為導向的“內科學”課程教學模式，有利于培養臨床醫學專業學生的臨床思維，可以達到更好的教學效果。[關鍵詞] 工作過程系統化;高職;訂單定向;內科學[基金項目] 2019年度廣西職業教育教
教育教學論壇 2021年33期2021-09-15
- 工程造價專業群課程體系構建探索
出基于工作過程系統化的工程造價專業群建設方案：對接經濟社會發展需求，調整人才培養方案;結合職業崗位需求，以工作過程為導向構建課程體系;理論與實踐相結合，重視實踐環節的設置與實施?！娟P鍵詞】工程造價 專業群 工作過程系統化 課程體系? 構建關于工作過程系統化，按照我國職業教育專家姜大源的理解是：“工作內容等同于教學內容，工作過程等同于教學過程?！睂W界對工作過程系統化在專業群課程體系方面的應用研究，主要包括兩個方面：一是把課程內容與工作任務緊密關聯起來，通過研
廣西教育·B版 2021年4期2021-09-15
- 基于工作過程系統化的采購與供應管理專業課程體系構建研究報告
鑒基于工作過程系統化“3343”課程開發模式，以企業人才需求調研為起點，對采購與供應管理專業職業崗位及崗位群進行分析，將行業、企業和院校三方合作歸納崗位的典型工作任務，劃分行動領域，并由教師將行動領域轉化為學習領域，最終完成學習領域到學習情境的轉換?；诠ぷ鬟^程的專業課程體系的構建打破了傳統的課程體系框架。使教與學、企業與學校之間形成了有效的反饋結構。關鍵詞：工作過程系統化;采購與供應管理專業;課程體系構建中圖分類號：G71;F250? ? 文獻標識碼：A
大學·研究與管理 2021年6期2021-09-10
- 基于教學與工作過程的《機械工程測試技術》課程構建
過程與工作過程系統化的《機械工程測試技術》課程新的教學模式。Abstract： The course of "Engineering Testing Technology" is a course with strong comprehensive practicality and abstract theoretical knowledge. It is difficult to learn， especially students in applied
內燃機與配件 2021年12期2021-09-10
- 基于工作過程系統化的商務英語口語課程設計
文通過工作過程系統化的教學方法來提高學生從事國外商務活動時的口頭表達能力，為商務英語口語課程提出有效的教學計劃和方法。關鍵詞：工作過程系統化? 商務英語? 口語設計? 職業教育中圖分類號：G71? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A文章編號：1672-3791（2021）05（a）-0146-03Abstract： Business English is the first element for business pers
科技資訊 2021年13期2021-09-05
- 基于工作過程系統化的自動化制造系統課程教學探索
用基于工作過程系統化的教學組織方法，《自動化制造系統》課程以理論、實驗、實習、設計任務等多種形式開展教學，以工作任務為載體、通過由簡單到復雜的多種學習情境構成的不同工作過程的不斷遞進深入學習，學生按照“資訊-決策-計劃-實施-檢查-評價”的全過程進行訓練，逐步豐富知識、增強技能，工學結合激發學習熱情，學生的應用能力得到有效提高。關鍵詞：自動化制造系統? 工作過程系統化? 應用能力? 學習情境中圖分類號：G712.3 ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ?
科技創新導報 2021年2期2021-07-28
- 基于工作過程系統化的商務英語實踐課程開發
念。而工作過程系統化教學課程教學模式屬于一種新型的課程教學模式，該文主要對工作過程系統化理論進行分析，并指出工作過程系統化對于商務英語實踐課程開發工作做起到的積極作用，希望能夠對日后的教育教學工作起到一定的參考性意義。關鍵詞：工作過程系統化? 商務英語? 實踐課程開發? 系統化教學中圖分類號：G64? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A文章編號：1672-3791（2021）04（a）-0170-03The Developm
科技資訊 2021年10期2021-07-28
- 基于工作過程系統化的《汽車檢測與診斷技術》課程教學模式研究
并基于工作過程系統化對其進行研究和改革，開發出新的課程方式。通過對工作過程中的《汽車檢測與診斷技術》課程教學方法的改革，使學生動手能力以及學習積極性得到提高?！絷P鍵詞：汽車檢測與診斷技術;教學方式改革;工作過程系統化1《汽車檢測與診斷技術》課程特點《汽車檢測與診斷技術》課程是汽車服務工程專業的一門專業必修課，也是一門重要的綜合實踐課。課程主要包括汽車性能檢測和故障診斷兩部分，涉及有關汽車綜合故障檢測技術的基本原理、檢測儀器設備基本結構，以及如何應用儀器設備
速讀·下旬 2021年2期2021-07-23
- 基于工作過程系統化的中職課程改革研究
鍵詞：工作過程系統化 中職 課程改革一 、本地區中等職業教育的現狀（一）企業用人要求變化近年來，一些制造業的工廠里開始引進智能化的機器人，直接取代了工作重復性高的生產人員，因此企業對這類一線生產人員的需求驟減，更需要能控制復雜操作內容的技術性人員。所以，對中職生的綜合職業能力要求更高，也對其綜合運用所學知識的能力要求更高。如何讓中職學生能夠快速適應企業崗位的變化并能快速掌握現崗位技能成了目前中職教育面臨的重要問題。（二）教材現狀問題經調研發現，筆者所在地區
職業 2021年6期2021-07-11
- 工作過程系統化課程開發范式在高職院校的應用研究
摘要]工作過程系統化課程開發范式包括典型性工作過程系統和普適性工作過程系統兩個關鍵要素，其應用于職業院?？蓾M足教育教學的現實需要。文章從頂層設計和具體實施兩個維度，對工作過程系統化課程開發范式的具體操作步驟進行了高度的凝練與系統的總結，并提出了優化建議：在教學內容層面，注重知識性與技能性的平衡;在課程設計層面，注重時效性與發展性的平衡;在課程應用層面，注重原則性與靈活性的平衡;在教學目標層面，注意全面性與專業性的平衡。[關鍵詞]工作過程系統化;課程開發;高
教育與職業(上) 2021年4期2021-06-07
- 應用型課程改革實踐
基于“工作過程系統化”的應用型本科院?！皵祿Y構”課程體系教學改革，并從課程定位、課程設計、課程實施、課程考核與評價幾個方面闡述了應用型教學改革實踐。[關鍵詞] 應用型;數據結構;教學改革;工作過程系統化[作者簡介] 黃 芳（1979—），女（壯族），廣西邕寧人，學士，南寧學院高博軟件學院講師，主要從事計算機科學技術研究。[中圖分類號] TP311.12-4;G642.0 [文獻標識碼] A? [文章編號] 1674-9324（2021）13-0075-0
教育教學論壇 2021年13期2021-05-27
- 基于工作過程系統化課程開發理念的三維建模設計課程的思考與實踐
本文將工作過程系統化課程開發理念與三維建模設計課程相結合，對高職軟件操作類課程存在的問題進行了分析。為了使學生的知識能力、專業技能、職業素養和職業道德等各方面得到全面提升，在高職軟件操作類課程中，必須堅持學生是學習的主體，將實踐項目作為課程載體，進行工作過程系統化課程的開發與教學設計?！娟P鍵詞】課程開發;三維建模;工作過程系統化如今，隨著計算機行業的飛速發展，計算機在實體制造產業起到的作用也越加重要，尤其是在機械設計與制造行業中，計算機能起到輔助設計與制造
紅豆教育 2021年36期2021-04-21
- 基于工作過程系統化的經管類課程改革思考
，探索工作過程系統化的教學體系，實現理論教學與實踐教學的有機結合。本文從基于工作過程系統化的教學為出發點，探索經管類課程的改革方向和實施方法。關鍵詞：工作過程系統化 經管類課程 改革思考一、基于工作過程系統化的經管類課程開發的必要性基于工作過程系統化的課程改革開發教學模式是源于德國，課程的改革主要以工作過程為導向，對理論和實踐進行高效的融合，通過整合的方式對工作過程進行剖析，這種方式逐漸在我國工程技術類專業進行廣泛應用，但是在經管類課程中的覆蓋率很低，縱觀
現代營銷·理論 2021年1期2021-03-15
- 基于工作過程系統化的“Java程序設計”課程教學改革探析
照基于工作過程系統化的要求，開始進行課程開發，分析了電信行業Java工程師崗位能力，以典型的電信行業應用項目作為載體，設計了課程學習情境，并闡述了課程教學內容的整合、課程教學方法的實施以及課程教學效果的考核，在教學過程中取得了比較好的效果。關鍵詞：工作過程系統化;Java程序設計;課程改革中圖分類號：G642? ? ? ? 文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2021）01-0115-02隨著計算機和通信業的迅速發展，電信網絡中使用的系統軟件和業務
電腦知識與技術 2021年1期2021-03-15
- 基于工作過程系統化教學改革
本文以工作過程系統化教學改革理論為指導，以“招聘與配置”課程為例，以招聘崗位群為載體，對人力資源管理專業《招聘與配置》課程進行工作過程系統化教學設計、實踐，總結教學改革的經驗。關鍵詞：工作過程系統化;教學改革; 招聘與配置一、前言“基于工作過程系統化”課程改革的關鍵著眼點在于“工作過程”，由原來的課本主導轉向實務工作導向，旨在提高學生的學習興趣與實際執行力，強調課程內容與實際工作過程相一致，注重培養學生的綜合能力，體現了教、學、做合一的職業教學模式，倡導學
科學與財富 2021年4期2021-03-08
- 培養預備技師課程體系及教材開發研究
體系;工作過程系統化;教材開發1.預備技師課程體系建設1.1課程體系構建的原則課程是辦學理念、培養目標的載體，是教育活動的核心，課程集中反映著教育的特性和功能，要實現預備技師的培養目標，就需要建設具有鮮明的職業特色的課程體系。預備技師課程體系的設計總體原則是以提高學生綜合能力為根本，突出技術應用能力培養，依據技師的職業標準，結合職業教育規律，使學生在知識、能力和綜合素質上能夠為將來成為一名合格的技師打下堅實的基礎。課程設計應以滿足相應產業（行業）的要求為宗
科學與生活 2021年27期2021-01-11
- 基于教學與工作過程的《機械工程測試技術》課程構建
過程與工作過程系統化的《機械工程測試技術》課程新的教學模式。Abstract： The course of "Engineering Testing Technology" is a course with strong comprehensive practicality and abstract theoretical knowledge. It is difficult to learn， especially students in applied
內燃機與配件 2021年13期2021-01-05
- 高職教師專業發展視角下大數據專業課程開發實踐
;秉承工作過程系統化課程開發理念，以滿足學生職業生涯的可持續發展;倡導“五化”課程改革，以提升課程開發的質量;打造“雙園模式+教學企業”的課程開發載體，以助推教師與學生的全面發展、和諧發展和可持續發展。關鍵詞：高職;教師專業發展;大數據專業;課程開發;工作過程系統化中圖分類號：G715 ? ? 文獻標識碼：A ? ?文章編號：2096-3769（2020）06-122-06一、高職大數據專業課程開發的背景高職教師作為職業院校第一資源和關鍵力量，其課程開發能
天津中德應用技術大學學報 2020年6期2020-12-28
- 基于工作過程系統化課程開發
文根據工作過程系統化理論，結合《微生物發酵制藥技術》課程開發建設實際，在分析微生物發酵制藥崗位任務的基礎上，提出了基于工作過程和典型工作任務來選取課程內容?！娟P鍵詞】工作過程系統化? 課程開發? 《微生物發酵制藥技術》課程工作過程系統化課程模式是一種帶有中國本土化特色的工作過程導向的課程開發模式。工作過程系統化指一些具有完整工作過程的、具有遞進性的工作任務體系，將學習過程、工作過程與學生能力和個性發展聯系起來開發。綜合有關學科的知識和技能，按照綜合情境的分
商情 2020年43期2020-12-24
- 基于工作過程系統化的新能源汽車專業課程體系構建
建基于工作過程系統化的新能源汽車維修專業核心課程體系，對新能源汽車維修專業建設具有指導意義。關鍵詞：新能源汽車;工作過程系統化;課程體系中圖分類號：N41? 文獻標識碼：A? 文章編號：1671-7988（2020）22-179-04Abstract： The rapid development of new energy automobile industry needs a large number of professional and skille
汽車實用技術 2020年22期2020-12-15
- “工作過程系統化”在專業課程開發體系中的應用性芻議*
一、“工作過程系統化”的內涵及實質“工作過程系統化”是一種課程開發的模式和理論。最早由教育部職業技術教育中心研究所、高等職業教育研究中心主任、教育部學校規劃建設發展中心課程建設研究院院長姜大源教授提出。并且在全國大多數高職院校展開了實際應用并且取得了一定的實際效果。姜大源教授提出“如果校企合作是辦學的模式，工學結合是人才培養模式，那么工作過程系統化很可能是在工學結合和校企合作情況下一個具體的課程模式”。［1］工作過程系統化，既強調理論與實際的結合又做到了與
山西青年 2020年10期2020-12-07
- 以學生為中心 引項目入課堂
，采用工作過程系統化方法，實現了理論教學和實踐教學相融合。關鍵詞 項目教學法 工作過程系統化 Photoshop中圖分類號：G424 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A ? ?DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2020.12.076Abstract Photoshop is a basic course for art design majors. In order to cultivate
科教導刊 2020年36期2020-11-25
- 基于工作過程系統化的中職專業課程標準開發
，基于工作過程系統化開發理念，按照準備收集、實施考察、總結轉化和評價完善四個階段對中職專業課程標準進行開發，確定中職專業課程的性質與任務、職業能力與課程目標、課程結構與內容、續接課程和課程實施與評價建議等主體要素，實現基于工作過程系統化的中職專業課程標準開發，這將有利于中職課程標準化體系的建設，推動現代職業教育體系建構和提高中職教育整體質量水平?！娟P鍵詞】工作過程系統化;中職專業課程;課程標準開發【中圖分類號】G712? 【文獻標志碼】A? 【文章編號】1
江蘇教育·職業教育 2020年9期2020-11-20
- 基于工作過程系統化的“游戲引擎應用開發”課程改革探索與實踐
的基于工作過程系統化的改革方法，也提出了進一步完善的思路，以供同類院校參考。[關鍵詞] 游戲引擎應用開發;工作過程系統化;游戲開發教育[基金項目] “基于‘工作過程系統化的游戲引擎應用開發課程教學改革”（JY201705）[作者簡介] 李悅喬（1979—），男，廣東江門人，碩士，電子科技大學中山學院講師，研究方向為智能決策和圖形圖像處理。[中圖分類號] G642 ? ?[文獻標識碼] A ? ?[文章編號] 1674-9324（2020）43-0150-0
教育教學論壇 2020年43期2020-11-02
- 工作過程系統化的《水質檢測技術》混合教學設計與實踐
，基于工作過程系統化課程設計理念，利用ADDIE和4C/ID經典教學設計模型，開展了高職水產養殖技術專業課程《水質檢測技術》混合教學設計，并進行了教學實踐。通過《水質檢測技術》線上線下混合教學，學生的學習效果、學習興趣、自主學習能力、學習滿意度較傳統課堂教學均得到了較大程度的提升。關鍵詞：工作過程系統化;混合教學;教學設計與實踐中圖分類號 G712文獻標識碼 A文章編號 1007-7731（2020）18-0178-05Design and Practic
安徽農學通報 2020年18期2020-10-26
- 基于工作過程系統化的精品課程的建設與實施研究
對基于工作過程系統化的《數控銑床編程與操作》精品課程的建設思路和研究法進行嘗試。關鍵詞：工作過程系統化;精品課程;數控銑床1 基于工作過程系統化精品課程建設的起緣隨著外向型經濟和城市國際化的發展，中職學校急需豐富教育產品，開拓中職學生后續發展通道，以滿足高端制造型企業多元需求。在今年兩會中提出，從2019年開始，在職業院校、應用型本科高教啟動“學歷證書+若干職業技能等級證書”（1+X）制度試點工作。這項制度剛好和國際化“雙高”人才的培養方式相吻合。需要學校
成長 2020年1期2020-10-21
- 高職信息類課程知識體系重構與信息化應用研究
通過對工作過程系統化的課程體系設計和課程學習情境設計將現實的工作任務轉換為課堂的學習情境。課程實施過程中，采用線上線下混合式教學模式，提高了學生的學習積極性。對信息類應用型課程的課程改革給出了一套行之有效的方法。關鍵詞 課程改革;工作過程系統化;知識體系重構1現狀隨著開源領域在世界范圍內的影響力日益增強，Linux操作系統在服務器、行業定制等方向獲得了突飛猛進的發展，尤其是在服務器領域，Linux已經獲得了令人矚目的成就。在高端服務器操作系統領域，Linu
科學與信息化 2020年22期2020-10-20
- 基于工作過程系統化的商務英語專業課程開發實踐
，結合工作過程系統化的課程結構邏輯，對《外貿函電與單證》課程進行資源整合，選擇與序化課程內容，使課堂情境轉向工作情境，以教師為主導的課程組織轉變為以學生為中心，使得課程價值從知識儲備為主轉向實踐應用為主，凸顯了高等職業院?！锻赓Q函電與單證》課程教學的實踐性、開放性和職業性?！娟P鍵詞】工作過程系統化;外貿函電與單證;課程設計引言隨著我國高等職業教育的不斷發展與逐步成熟，作為重要的高等教育類型存在，高等職業教育必須以校企合作、工學結合的辦學形式以實現就業為導向
理論與創新 2020年13期2020-09-03
- 簡論高職外語工作過程系統化翻轉課堂的構建
職外語工作過程系統化翻轉課堂的構建，需要對工作過程系統化課程、翻轉課堂進行深入學習和認真研究，在此基礎上勇于探索實踐，使兩種教學模式兼容，在高職外語教學中靈活運用，并應用多模態教學手段模擬真實典型的工作過程，提高學生的學習興趣，跟上“互聯網+”時代步伐，實現有效教學。關鍵詞： 工作過程系統化? ? 翻轉課堂? ? 高職外語? ? 多模態高職外語工作過程系統化翻轉課堂的構建，是信息化時代實踐類職業外語教學充分運用在線教學平臺等互聯網交互手段進行混合式教學的新
文教資料 2020年16期2020-08-20
- 基于能力本位的課程改革教學模式探析
本位;工作過程系統化;從做中學1 課程教學改革的背景、目標和意義隨著我國旅游經濟的發展，旅游業呈現出空前繁榮的景象，旅游業已經成為我國戰略支柱產業。旅游業的不斷發展，行業對導游人員的要求也越來越高，為了適應社會發展以及旅游業的發展，根據當前社會生產的發展水平對旅游從業人員提出各方面的要求，思考如何培養出與旅游行業要求相適應的專門基層人才已成為我們研究的課題。教學是為社會服務的，為學生服務的，在長期的教育教學實踐中，旅游服務與管理專業的教師對旅游專業知識的教
卷宗 2020年15期2020-08-06
- 中職電子商務《網店裝修》課程工作過程系統化設計的研究初探
?；?span class="hl">工作過程系統化所設計的課程，就是將課程與實際工作過程相結合放在首位，通過三個步驟完成：首先：崗位分析，明確典型工作任務;其次： 開發工作過程系統化的課程內容;第三：設計課程的學習情境。實現了以工作過程為導向的課程開發模式，通過在課程設計中設定多個工作任務情境，實現學生能在完成任務中學習技能知識，也能在學習技能知識中更好地完成任務效果，把學生學習的積極性調動起來，學生的工作技能也得以提高，還能讓學生的自我學習和團隊協作等綜合職業素質有很大提升。關鍵詞：
現代營銷·理論 2020年11期2020-07-27
- 基于工作過程系統化的水工鋼筋混凝土結構課程改革成效分析
：基于工作過程系統化，作者從教學內容、情境設計、教學形式等方面對水工鋼筋混凝土結構課程進行改革嘗試。通過課程改革，對學生的卷面成績、平時成績、期末總成績加以分析，總結課程改革經驗，探索更行之有效的課程改革方案。關鍵詞：工作過程系統化;水工鋼筋混凝土結構;課程改革課程始終是人才培養的核心。專業是課程的組合，提高人才培養質量，課程改革刻不容緩。水工鋼筋混凝土結構課程是水利類專業的專業課和必修課，要求學生通過課程學習，有能力對實際工程中的受彎、受壓構件進行截面和
黑龍江教育·理論與實踐 2020年8期2020-07-14
- 基于工作過程系統化的計算機組裝與維修課程開發
開發;工作過程系統化;計算機組裝與維修【中圖分類號】G【文獻標識碼】B【文章編號】1008-1216（2020）02B-0099-03一、課程定位計算機組裝與維修課程是計算機應用技術專業的專業基礎課，是必修課之一。該課程的主要任務是使學生了解電腦各部件的分類、性能、選購方法，理解各主要部件的工作原理、硬件結構、相互聯系和作用，并能掌握計算機組裝與簡單的維修方法。以扎蘭屯職業學院信息工程系的計算機應用專業的《人才培養方案為依據，對以行動能力為導向的計算機組裝
內蒙古教育·科研版 2020年2期2020-06-22
- 基于工作過程系統化的電力系統分析課程教學探索與實踐
，依據工作過程系統化的課程建設思路，進行課程體系重構，設計教學情境。借鑒任務式教學過程組織教學，改革考核評價體系，實現學生由知識本位到能力本位的提升。關鍵詞 應用型本科;工作過程系統化;電力系統分析;任務式教學;應用型人才培養中圖分類號：G642 ? 文獻標識碼：B文章編號：1671-489X（2020）19-0081-031 前言新疆工程學院作為服務于新疆經濟發展的院校，正在實施建設應用型本科院校的發展戰略。應用型本科是以應用型辦學為定位的高等教育模式，
中國教育技術裝備 2020年19期2020-06-06
- 工科高職工作過程系統化改革必要性
解決。工作過程系統化課程是依據并圍繞職業活動中“為完成一件工作任務并取得工作成果而進行的一段完整的工作程序”建立起來的課程，強調適應社會需求、以培養技術應用型人才為目標、結合高職學生具有形象思維為主的智力特點來選擇課程內容，對于工科類高職院校課程改革十分必要。關鍵詞 高職院校 工作過程系統化 課程改革中圖分類號：G642文獻標識碼：A1問題的提出工科類高等職業教育教學改革要求職業教育提高教學過程的實踐性、開放性和職業性，完善專業課程體系，為社會培養優質技能
科教導刊·電子版 2020年1期2020-05-09
- 基于工作工程系統化的《數控技術》課程建設
技術;工作過程系統化;典型工作任務[中圖分類號]G712;TG659-4 [文獻標志碼]A [文章編號]2095–6487（2020）12–00–04[Abstract]On the basis of learning the practical results of German vocational education mode， we extensively absorb the successful experience of foreign cu
今日自動化 2020年12期2020-04-25
- 淺析中職工作過程系統化課程開發
摘要：工作過程系統化課程開發是將學習內容根據工作過程進行系統化的排序設計的一種課程開發方法。該文只針對課程內容偏離企業實際工作內容的課程進行開發。運用調查法、專家訪談法等方法，從學校調研分析課程偏離實際工作過程的現象。然后通過企業調研歸納典型工作任務、用行動領域描述典型工作任務、學習情境的教學設計和課程的評價與反思，最終完成工作過程系統化的課程開發，從而解決課程偏離實際工作過程的問題。關鍵詞：工作過程系統化;課程開發;中職中圖分類號：TP311 文獻標識碼
電腦知識與技術 2020年3期2020-04-08
- 雨課堂應用研究
，應用工作過程系統化模式整合雨課堂信息化技術的應用，真正達到線上線下結合，“課-崗、課-證”對接，提高學生技術和技能，充分發揮信息化技術教學的優勢。關鍵詞：藥劑學 ?工作過程系統化 ?液體藥劑模塊中圖分類號：G420 ? 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2020）01（c）-0239-02高職高專藥劑學主要研究內容包括五大方面：基本理論、處方設計、制備工藝、質量控制及合理使用[1]。藥劑學課程一般是高職高專藥學專業群中的專業核心課程，重在培養
科技資訊 2020年3期2020-04-07