玄武區
- “接力”建言：文明停車“有位”“到位”
南京市玄武區梅園街道受道路狹窄、建設久遠等現實情況制約，車位少、停車難成為不少老舊小區的“通病”。南京市玄武區梅園新村街道重新規劃區域資源，梳理出61個公共車位，還路于民。目前，停車位試運行開放，其間將通過監管考察，進一步優化相關區域建設，讓文明停車“有位”“到位”?！澳甏眠h，當時規劃未將停車考量在內?！睋值擂k事處副主任陳青林介紹，位于富貴山片區的香林寺路，全長800 米，沿線分布數個老舊小區，均建成30 余年。再加上原本沿線擠滿了低矮房屋，道路更加擁
人民與權力 2023年10期2023-10-18
- 作業育人：區域教學成果推廣應用的價值追求
1 月，南京市玄武區成為基礎教育國家級優秀教學成果“提升中小學作業設計質量的實踐研究”（以下簡稱“作業成果推廣應用”）市級推廣應用實驗區。兩年來，玄武區錨定作業設計質量提升，基于“作業育人”的價值導向，努力提升全區教育教學質量。一、系統設計：教學成果推廣應用的玄武理解玄武區認識到優秀教學成果與學校實踐需要專業對接。成果方的理念、質量標準、流程、方法、工具等轉化為學校的實踐，需要區域對成果推廣應用從整體上提供基礎性的操作指導意見。成果推廣應用需要從零碎經驗走
江蘇教育 2023年28期2023-09-07
- 發揮教育科研基礎性作用推進區域教育高質量發展*
礎性地位南京市玄武區作為主城核心區，長期以教育科研引領區域教育優質均衡發展，教育科研水平得到廣泛認可。然而，隨著教育改革的深入推進，我們越來越清醒地認識到教育科研在引領學校辦學、解決各類教育改革問題的基礎性作用。近年來，圍繞落實立德樹人根本任務，國家相繼制定涉及高中教育、義務教育、學前教育、職業教育、特殊教育，以及課程標準、師資隊伍建設、德育工作、思政建設等領域的文件。尤其是評價改革、“雙減”政策、新課程標準等文件的出臺，標志著教育改革更加精準聚焦難點、熱
江蘇教育 2022年82期2022-12-31
- 以適宜融合為目標，建構區域特需學生教育評估模式
。江蘇省南京市玄武區特殊教育學校自2019年起，組織跨領域團隊扎實開展了區內近200 名隨班就讀學生的評估工作，突破了長期以來“認識不足、專業匱乏、規范缺失”的評估困境，得到了普通學校和特需學生家長的重視和支持，教育評估的實效性和影響力得到充分彰顯。一、教育評估實施思路第一，確定評估的導向性：聚焦落實“立德樹人”根本任務，促進特需學生全面發展、充分發展。第二，強化評估的系統性：設計區域特需學生教育評估內容與方法，服務特需學生適性成長。第三，提高評估的規范性
現代特殊教育 2022年21期2022-12-07
- 學校體育教育高質量發展的玄武實踐
多年來，南京市玄武區教育人始終堅持“健康、運動、陽光、未來”的學校體育教育方向；堅持“特色引領”的學校體育發展之路，充分發揮體育促進青少年身體素質、思想品德、智力發育、審美情趣等素養提升的重要作用，全面推動陽光體育運動在全區深入開展；堅持教育引導廣大學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，以培養全體學生的運動意識、運動能力和終身鍛煉的習慣。在普及的基礎上抓提高，為國家培養、輸送專業人才。一、提高認識，牢固樹立健康第一的工作理念自2020 年
江蘇教育 2022年26期2022-11-20
- 專業引領，高位發展玄武特殊教育
江蘇省南京市玄武區特殊教育學校于2008年建校，在省、市教育主管部門的領導下，積極探索“教育、康復、社會融合”三位一體的玄武模式，設計了“適宜融合”的發展新路徑，從“完成普及”向“體制完善”“內涵發展”轉型升級，全面提升辦學品質。學校承擔全區的特殊教育指導工作，全校22名在職教師全部參與巡回指導工作。目前，玄武區共有特需兒童358人，其中隨班就讀學生245人。2020年至今，學校對區內20余所普通學校的100余名隨班就讀學生開展了科學、精確的教育評估，并協
現代特殊教育 2022年9期2022-06-06
- 聚焦“五個一”打通為僑服務渠道
近年來，玄武區委統戰部圍繞服務華僑華人工作主線，聚焦“五個一”，積極推動僑務工作進園區，打通為僑服務渠道。 構建一個“大僑務”工作格局。玄武區僑辦聯合徐莊高新區黨工委，健全完善由園區黨工委主要領導負責，綜合部牽頭協調，管委會、高新集團有關部門各負其責的“大僑務”工作格局，認真履行僑務工作職能，有效開展凝聚僑心、匯聚僑智、維護僑益、發揮僑力等方面的重點工作。2021年，園區先后開展10余場為僑服務主題分享活動，反響熱烈。下一步，在“大僑務”工作格局的推動下，
華人時刊 2022年5期2022-05-28
- 深化課程改革 變革育人方式
型區域，南京市玄武區以高中育人方式變革為核心，聚焦課程、教學、評價等關鍵領域，系統架構新課程改革行動方案，創新教研科研工作機制，推動新課程落地研究，突出價值引領、專業引領、實踐引領，并以學科建設行動謀劃學科課程改革路徑，引導教師內化課程育人的觀念，提高課程實施水平，提升育人的質量。關鍵詞：育人為本;普通高中新課程新教材實施;區域行動課程，承載黨的教育方針，是學校育人最重要的載體。課程改革的深化，其標志是課程方案、學科課程標準和教材的實施。2018年1月，教
教學月刊·中學版（教學管理） 2022年4期2022-05-05
- 深化課程改革 變革育人方式
——南京市玄武區推進普通高中新課程新教材實施的行動
|江蘇省南京市玄武區教師發展中心課程，承載黨的教育方針，是學校育人最重要的載體。課程改革的深化，其標志是課程方案、學科課程標準和教材的實施。2018年1月，教育部頒布《普通高中課程方案和各學科課程標準（2017年版）》；2020年秋季，江蘇省全面使用新教材。自此，普通高中新課程從藍圖擘畫進入智慧實施層面。南京市玄武區作為普通高中新課程新教材實施示范區和示范校建設的典型區域，以南京市教育局《關于加強普通高中新課程新教材實施示范區和示范校建設的通知》為指導，將
教學月刊（中學版） 2022年11期2022-04-28
- 切實幫助企業和群眾“真辦成事”
。此前，南京市玄武區已緊緊圍繞“打造營商環境最優區”這一目標，積極轉變政府職能，深入推進“放管服”改革，著力打造優質政務服務環境，2021年4月，就已經在省內率先設置“辦不成事”反映窗口，為到政務服務中心辦事的企業和群眾提供兜底服務和解決方案，有效破解企業和群眾在現場辦理過程中遇到的難辦理、辦不成、辦不了等“疑難雜癥”，推進“先解決問題再說”機制在政務服務中進一步落地見效。目前，玄武區的“辦不成事”反映窗口推廣覆蓋至區人社、公安、稅務、婚姻登記4個分中心，
群眾 2022年23期2022-03-01
- “六模塊”賦能華僑華人創新創業蓬勃發展
宋龍近年來，玄武區委統戰部大力涵養和培育僑務資源，依法保護僑胞和歸僑僑眷合法權益，創設“六模塊”，著力為廣大華僑華人營造創新創業、宜居宜業的良好環境?！罢胁乓恰?，多方聯動開展僑務引才引智引資活動。主動參與南京市僑辦、協辦市區五僑部門涉僑活動，發揮玄武區僑務資源優勢，積極參與“留交會”“創洽會”“軟博會”“金洽會”等市區級引才引資重大活動，與致公黨江蘇省委會、致公黨南京市委會、徐莊高新區聯合舉辦“引鳳工程”專場活動，與區人才辦聯合舉辦“鳳棲玄武”引才引智專
華人時刊 2021年12期2021-12-16
- 區域教師研訓工作轉型與創新
丁加旗（南京市玄武區教師發展中心）·主持人語·縣（市、區）級教師研訓機構中的教育科研、教學研究、教師培訓和信息技術等“四位一體”的有機整合，可以實現資源多方匯聚，職能多維一體，從而共同促進教師隊伍建設和教學質量提升。南京市玄武區教師發展中心在建校后60年的探索過程中，順應時代發展要求而主動實踐，努力創新。20 世紀90 年代，在省內率先建構了科研、教研、培訓、電教“四位一體”的辦學機制，開創了“以教育科研為先導，以培訓教研為主線，以信息技術為支撐”的工作模
江蘇教育 2020年86期2020-12-19
- 書技大比武 墨韻顯風采
——南京市玄武區第十七屆職工技術大比武軟筆書法現場賽
0日，由南京市玄武區總工會、區人社局、區科技局、團區委、區婦聯主辦，區教育系統工會、南京市中央路小學、南京市洪武北路小學、江蘇省硬筆書法家協會、鳳凰母語工作室聯合舉辦的南京市玄武區第十七屆職工技術大比武軟筆書法大賽在中央路小學的萌書房順利舉行。全區教育系統近40 位軟筆書法特長選手同臺競技，這次賽事是對全區教師軟筆書法專業技能的一次全面展示。比賽由南京市中央路小學吳紅兵老師主持，陸文琦副校長熱情致辭。作為承辦單位，中央路小學為教師們準備了筆畫紙硯等書寫工具
江蘇教育 2020年53期2020-09-18
- 2015-2019年南京市玄武區手足口病流行特征分析
范曉汨(南京市玄武區疾病預防控制中心，江蘇 南京)0 引言手足口病(hand foot and mouth disease，HFMD)是由腸道病毒(Enterovirus，EV)感染引起的一種兒童常見傳染病，5歲以下兒童多發。手足口病是全球性疾病，我國各地全年均有發生，發病率為 37.01/10萬 ～205.06/10萬，近年報告病死率在6.46/10萬～51.00/10萬之間[1]。為掌握玄武區近年來手足口病的流行特征，評價和改進現行的防治措施，對本區2
世界最新醫學信息文摘 2020年70期2020-09-03
- “紅領·硅巷”為創新發展賦能
創新鏈』南京市玄武區珠江路，曾是與北京中關村齊名的電子一條街。隨著創新創業資源積聚，人才不斷涌入，這里轉型成為眾多創客追夢的城市硅巷。近日，玄武區在未來城打造以“夢想空間”為主題的“紅領·硅巷”黨建空間，亮出“跟黨一起追夢”的紅色招牌。城市硅巷是當前南京市、玄武區兩級圍繞創新名城建設的重點項目之一。作為玄武城市硅巷核心區，珠江路創業大街擁有樓宇35 棟，集聚科技企業3000 家、高新技術企業25 家，科技工作者近萬人，形成了科技信息服務產業集群?！拔覀円浴?/div>
黨的生活(江蘇) 2020年5期2020-07-14
- 南京市校本研修專題研討活動在成賢街小學舉行
培訓中心主辦，玄武區教師發展中心承辦，成賢街小學協辦的南京市“聚焦校本研修，提升校長領導力”專題研討活動在成賢街小學舉行。南京市各區教師發展中心和基層學校分管教師培訓的校長、主任近200人參加了本次活動。南京市教師培訓中心主任陳旭輝主持研討活動，玄武區教育局副局長沈峰致歡迎辭。玄武區教師發展中心副校長余夕凱代表玄武區匯報“聚焦校本研修，提升全區校長領導力”的實踐探索：明確校長在校本研修中的角色定位，引導校長成為校本研修思想、機制、行動以及文化四個層面的引領江蘇科技報·E教中國 2019年10期2019-09-10
- 南京市玄武區老年人參與體育健身活動現狀與對策研究
本文選取南京市玄武區老年人參與體育健身鍛煉者作為研究對象，選取80名60歲及以上老年人作為調查對象。1.2、研究方法（1）文獻資料法。本人通過南京體育學院圖書館、中國知網、萬方等數據庫平臺，閱讀了近幾年來老年人體育運動健身相關的文獻，查閱了中老年人體育運動健身的書籍以及老年人體育運動健身的注意事項，進行了資料的分類、歸納、整理，為論文的研究奠定理論基礎。（2）訪談法。為了解到南京市玄武區老年人體育運動健身狀況，對玄武區老年人制定了訪談提綱為完成論文做了鋪墊文體用品與科技 2019年15期2019-08-08
- 養老地圖
失智老人。位于玄武區孝陵衛街道盛和家園社區內，近風景優美的紫金山面積近3000平方米。配有專職護士、護理員、康復師、社工等服務人員，全面提升長者的晚年生活品質。床位數：110。月入住均價：3800元。地址：南京市玄武區馬高路319號聯系電話：13382776188聯系人：盛霜頤樂居·泰州祥和老年康樂中心服務對象：退休、介助、失能、疾病老人。是泰州市首個集居家養老、康復養老、醫養結合、臨終關懷為一體的綜合養老社區。設有中醫科、外科、內科、康復科、臨終關懷、藥銀潮 2019年7期2019-07-16
- 店員強迫顧客辦卡消費被判刑
開宣判。南京市玄武區法院以涉嫌強迫交易罪判處單某某等8人有期徒刑6個月至4年不等刑罰，并各處罰金。2017年9月，南京某大學旁邊一家理發店推出“洗剪吹10元”的優惠服務，多名前來理發的學生被強迫消費，有的甚至被迫貸款。原來，這家理發店專找學生群體下手，采取未經同意抹藥水、糾纏、滋擾等手段，強迫大學生辦卡消費或者充值，查證確鑿的案件就有25起。據了解，被害學生被店門口“洗剪吹10元”的廣告吸引進店，理發師在聊天過程中詢問學生個人信息，然后強行給他們的頭發抹上新傳奇 2019年51期2019-05-13
- 走深走心走實：織就主題教育的“玄武云錦”
答卷做。南京市玄武區緊扣主題主線，抓榜樣示范，抓為民服務，抓融入發展，推動主題教育走深走心走實。百米墻繪長卷上，“敲門大姐”黨員慰老志愿服務隊、“巧線婆婆”黨員互助服務隊、“綠管家”黨員義工服務隊等卡通形象栩栩如生，引來黨員群眾紛紛“打卡”。在南京市玄武區，主題教育元素讓老舊小區有生氣、聚人氣，煥發出新的生機。第二批主題教育開展以來，玄武區注重用好自身資源，樹好身邊榜樣，講好玄武故事，形成了形式多樣、各具特色、比學趕超的良好氛圍。立足梅園新村紀念館、梅庵、黨的生活(江蘇) 2019年12期2019-04-16
- 從建構主義學習理論的視角看教師專業生活共同體
看到南京市玄武區關于構建科學教師專業生活共同體的一組文章，筆者腦海中不時會浮現出與他們一起觀課、研討的情景。玄武區的科學教師給我留下的印象是團結、敬業、有追求、有活力。筆者一直對他們“百花齊放”式的專業發展感到好奇，看了他們的文章，方知這可以歸功于他們構建的專業生活共同體，正是這個共同體把玄武區分散在各個學校的科學教師凝聚在了一起，他們一起磨課研課，一起做課題，一起設計課程，一起讀書交流，一起野外考察，一起分享成功的喜悅，一起承擔失敗的風險，一起規劃發展的江蘇教育 2019年41期2019-01-14
- 打造科學教師專業生活共同體
南京市玄武區教師發展中心 馮 凌·主持人語·學科建設的途徑和方式有很多，但歸根結底要落實到人，換言之，只有人的發展，特別是學科教師的發展，才能收獲學科建設的成功。在通過發展教師來實現學科建設的道路上，南京市玄武區的科學教師團隊找到了一個有效的載體——教師專業生活共同體。選擇這樣的載體或方式，我們是有著自己的思考的：實現區域內科學教學整體質量的提升，其本質是這個區域內科學教師的共同出色，而不是某幾個教師的出色。要實現共同出色的目標，區域需要將教師組織起來、鼓江蘇教育 2019年41期2019-01-14
- 以精品課題建設引領區域教育優質發展*
準》），南京市玄武區根據要求，結合江蘇省重點資助課題《區域推進教育科研內涵發展的集體敘事研究》，將精品課題理解為“認證的精品課題”和“走向精品的課題”，既指向少數明確立項為江蘇省精品課題的課題，也包括即使最終達不到精品課題要求，但也力求向精品課題標準努力的課題，力求以精品課題引領區域教育優質發展。一、倡導“研教相融”的價值導向當前，以課題研究帶動區域教育優質發展已形成共識，學校申報各級各類課題的積極性越來越高，僅以南京市玄武區立項的省、市級教育科學規劃課題江蘇教育 2019年34期2019-01-14
- 南京市玄武區黑臭河道現狀及整治對策的分析
治目標。南京市玄武區地處主城核心區，自然山水資源豐富，歷史上即為南京的政治文化中心。但多年來隨著經濟文化的快速發展，城市河道原有功能下降，加之老城區城建歷史原因，城區內河道大多處于黑臭狀態。為此，2016—2017年在市黑臭河道整治工作指揮部的牽頭指導下，玄武區集中整治區內24條黑臭河道。1 水系現狀玄武區因玄武湖得名，區內水系交織成網，重要水系有內秦淮河、玄武湖、城北護城河、南十里長溝、友誼河、百水河等。但玄武區地處老城區，社會經濟發展成熟，由于城市建設水利科學與寒區工程 2018年11期2018-12-04
- 區域推進中小學STEM教育的思考與實踐
(南京市玄武區教師發展中心,江蘇 南京 210000)STEM教育在我國基礎教育中得到了推行,各項研究成果不斷涌現。然而,如何加強對本土化STEM教育的政策支持？如何克服STEM教育散點式案例呈現的片面性,增強理性思考與操作要素的提煉？為解決這些實踐層面的問題,南京市玄武區自2014年開始,立足區域整體推進STEM教育,逐漸摸索出了一條“完善推進機制、建構課程體系、強化資源建設”的玄武STEM教育實施路徑。1 區域統籌,完善STEM教育的推進機制為有效解決物理之友 2018年11期2018-12-04
- 南京玄武區街巷名稱的文化語言學研究
史文化名城，而玄武區則是南京重要的歷史人文標志區，境內人文薈萃，古跡眾多，這些特征尤其在街巷名稱中反映出來。玄武區內的街巷名稱，在語音和構詞上存在多樣性，其得名理據、緣由具有探討價值?；谖幕Z言學的視角進行分析，可以折射出其中所特有的語言文化信息，從而為街巷名稱的管理、規劃提供參考。關鍵詞：南京；玄武區；街巷名稱；語言學；文化作者簡介：李青（1995.4-），女，江蘇南京人，南京林業大學碩士在讀。[中圖分類號]：G12 [文獻標識碼]：A[文章編號]：1青年文學家 2018年24期2018-11-12
- 暖 暖
帶了雨傘，南京玄武區某小學一些同學的襪子還是被打濕了。老師們買來新襪，一個一個地檢查，然后幫他們換上，再把換下的洗干凈。在季節由暖變冷的時候，小雪連大雪，小寒接大寒，天變得越來越冷。為她送上一雙手套，為他編織一頂帽子，為她買護膝，為他……圍爐而坐，每人手捧一本書，暖暖的氣息緩緩地擴散。家人小憩、朋友聚會，在冬日里感受春的明媚、夏的熱烈和秋的收獲。失意、失戀、失望的狀態以及個中滋味，我們曾體味一二……給我關心，給我呵護，給我溫暖，給我力量，給我愛。終極提醒：初中生 2018年13期2018-06-01
- “四位一體”推進教師研訓機構創新發展
體化”。南京市玄武區教師發展中心是首批江蘇省示范性縣區級教師發展中心、國家級示范性縣區級教師培訓機構，在科研、教研、培訓、電教等“四位一體”教師研訓機構創新建設方面進行了積極探索，走出了一條促進教師專業發展、提升區域教育質量的“玄武路徑”。一、整體架構：積極探索“四位一體”的工作機制南京市玄武區教師發展中心前身為南京市玄武區教師進修學校，始建于1960年6月，2014年4月進行更名。在長期的教師研訓實踐中，玄武區教師發展中心不斷加強職能整體架構，于1991江蘇教育 2018年42期2018-01-29
- 低碳體育鍛煉人群行為特征的調查研究① ——以南京市玄武社區為例
析研究了南京市玄武區低碳體育鍛煉人群健身的現狀和規律,旨在為大型城市體育健康產業的和諧發展提供借鑒。結論表明:“低碳體育鍛煉人群”在性別上女性多于男性,年齡上中老年人為主力軍。職業分布較廣,鍛煉動機多樣,鍛煉項目低碳,受訪對象鍛煉時間為1～2 h,每周鍛煉3～5次占總人數為22.75%,超過60%的健身者每周鍛煉超過5次。這類人群體育鍛煉消費偏低。近80%離健身地點方圓不足4 000 m,步行、乘公共交通與自行車作為來往常用交通方式,社區公共健身設施有待增當代體育科技 2016年34期2017-01-10
- 中學體育場地設施及師資力量配備研究——以南京市玄武區中學為例
究——以南京市玄武區中學為例鄧國慶1，張 健2，孟 文3，王厚雷4為了使中學體育教育工作得到更好的開展，加強對學生素質教育的推進，完善學校的體育課形式，培養學生對體育活動的興趣愛好和終身體育的思想，使得學生的身心健康能夠得到更好的發展，運用文獻資料法、訪談法和問卷調查法對玄武區第一中學和第二中學兩所中學的體育場地設施和體育師資力量進行全面調查和實證綜述，對現在存在的問題進行簡要的分析和研究，對中學體育今后的發展提出一些自己的建議，為體育事業的發展提供一些簡四川體育科學 2016年2期2016-11-30
- 引領人生走正道
南京市玄武區關工委引領人生走正道南京市玄武區關工委在江蘇省南京市玄武區，老檢察官張季林引領失足青少年谷敏（化名）走上正道，在當地傳為美談。2013年6月，南京市玄武區檢察院對有盜竊行為的犯罪嫌疑人谷敏作出附條件不起訴決定，考察期為1年。谷敏是玄武某中等專業學校學生，有小偷小摸的陋習。一天，她乘班級同學在室外上體育課之機，溜進教室翻了20多名同學的書包，竊取兩部手機和錢物計人民幣3700多元。破案后，學校做出開除其學籍的決定，雖經多方工作學校同意保留其學籍，中國火炬 2016年10期2016-11-27
- 南京市玄武區領導視察區檔案新館建設情況
?南京市玄武區領導視察區檔案新館建設情況南京市玄武區檔案新館建設在區委、區政府的關心支持下，按照時間節點有序推進，分管領導對此項工作十分重視。3月31日，玄武區副區長戴航一行來到位于月苑南路的區檔案新館建設施工現場調研。他現場查看了一樓到五樓的庫房、業務用房、辦公用房、展覽陳列布局以及消防、空調等設施安裝情況，在了解整體施工進展情況后，夫子充分肯定了工程施工單位在新館建設中付出的努力，希望各施工單位齊心協力，統籌協調，加快推進新館建設進程。（張玲）檔案與建設 2016年4期2016-04-14
- 南京市玄武區教育系統工會深入推進勞模工作室建設
南京市玄武區教育系統工會深入推進勞模工作室建設江蘇省南京市總工會 程軍戰報道近年來，玄武區教育系統工會扎實推進勞模創新工作室建設，使之成為辦學質量提升、課程建設引領、教師隊伍發展和學生素養提升的有效途徑。立足教育系統優勢，細分勞模引領方向。為各級勞模量身定制了涉及學校管理研究、課程建設引領、課堂教學優化、教師隊伍培養等方向的工作室類型，發揮勞模在專業發展引領上的積極作用。目前，系統內已有6個勞模創新工作室常態化開展工作，對19所學校近萬名學生、近千名教師產工會信息 2016年3期2016-03-15
- 紅包鐵桿粉
）江蘇省南京市玄武區小營小學五（4）班 唐 航?紅包鐵桿粉（210000）江蘇省南京市玄武區小營小學五（4）班 唐 航最近，我媽迷上了搶紅包，QQ里搶、微信里搶、支付寶里搶……總之各種搶，在老媽眼里，她可以不吃飯，但絕不能一天不搶紅包！春節回家，要吃年夜飯了，大伙圍著熱氣騰騰的飯直流口水，但還有一個人沒來，誰呀？老媽唄！終于，在大家復讀機似的催促中，她才挪著小碎步過來。只見老媽雙手捧著手機，如同捧著聚寶盆，眼睛如同監控攝像頭一樣3600全方位無死角地盯著手新作文(小學中高年級版) 2016年6期2016-03-01
- 南京市玄武區3歲以下流動兒童保健管理現狀分析
.江蘇省南京市玄武區紅山社區衛生服務中心兒童保健科，江蘇南京210028；2.南京市玄武區婦幼保健所，江蘇南京210016；3.南京市玄武醫院，江蘇南京210018南京市玄武區3歲以下流動兒童保健管理現狀分析蔣慧君1，劉娟2，楊軼青31.江蘇省南京市玄武區紅山社區衛生服務中心兒童保健科，江蘇南京210028；2.南京市玄武區婦幼保健所，江蘇南京210016；3.南京市玄武醫院，江蘇南京210018目的分析南京市玄武區3歲以下流動兒童健康管理狀況，更好地為流中國衛生產業 2015年15期2015-12-23
- 城市普通商品住宅價格快速診斷研究 ——以南京市玄武區為例
的。3 南京市玄武區實證研究3.1 南京六城區2003-2010年數據通過查閱統計年鑒以及其他相關資料和計算，得到南京市六城區：玄武區、白下區、秦淮區、建鄴區、鼓樓區、下關區的相關數據，這些數據包括：土地面積、人口總數、生產總值、人口密度、人均生產總值、人均可支配收入、居民消費品價格指數、銷售額、普通商品住宅銷售面積。3.2 2012年南京市玄武區普通商品住宅價格快速診斷2012年南京市玄武區普通商品住宅銷售面積為20.4萬平方米；戶籍總人口為512515河北農機 2014年10期2014-03-31
- “彩虹橋·幸福路”——南京市浦口區貧困單身母親綜合幫扶項目
法培訓。南京市玄武區同仁社工事務所是一個由南京郵電大學、南京大學、南京師范大學的多位社工專業教師聯合發起、于2012年7月正式注冊的一個社會公益組織。其主要的業務是開展社會工作專業培訓、項目開發、項目督導、項目評估、承接政府部門購買的社會服務等。為做好培訓、督導、評估、設計等支持性工作，南京市玄武區同仁社工事務所陸續開展了一些面向服務人群具體服務，為此“彩虹橋.幸福路”——南京市浦口區貧困單親母親綜合幫扶項目應運而生?！安屎鐦颉ば腋Ｂ贰表椖?013年1月1社會與公益 2013年9期2013-07-17
- 南京市玄武區老年人體育健身方式的調查研究①
； 2．南京市玄武區青少年業余體校 江蘇南京 210016 )南京市玄武區老年人體育健身方式的調查研究①於鵬1吳南怡2（1.南京工業大學體育部 江蘇南京 210009； 2．南京市玄武區青少年業余體校 江蘇南京 210016 )采用文獻資料法、問卷調查法、訪談法、數理統計等研究方法，對南京市玄武區老年人體育健身的動機、健身的內容、健身的次數、健身的時間、健身的困難等方面進行系統調查和分析。針對影響因素，提出了相應的具體性建議，為政府部門制定實施社區老年人健當代體育科技 2012年25期2012-11-07
- 中考狀元學習方法大比拼
本刊資料南京市玄武區外國語學校學生吳雯，在去年全市組織的初中升高中考試中，以707分(含10分加分)的總分成績，榮獲2007年南京市中考總分狀元稱號?！盁粝录埳?，孜孜以求，永不懈??；沙坑跑道，竭盡全力，拼搏奮進；付出汗水，收獲快樂，沖破風雨磨礪；摒棄哭泣，選擇微笑，接受陽光洗禮。清秀、安靜、卻不失活力；謙虛、內斂，卻有顆堅強的心。同學眼中，她是課后助人解疑的身影；老師心中，她是失敗后抹去淚水的微笑”。這是今年玄武區外國語學校頒予吳雯同學“校園十佳”的頒獎詞中學英語之友·中 2008年4期2008-05-19
- 南京市校本研修專題研討活動在成賢街小學舉行