安徽教育科研
深度關注
教研探索
- 小學閱讀教學中培養學生高階思維能力的探討
- 雙減下的小學語文教學改革
- 依托“快樂讀書吧”引領課外閱讀
- 小學語文朗讀教學策略研究
- 文化自信背景下小學古詩文教學傳承傳統文化策略研究
- 巧妙運用閱讀方法提升“縱橫在線快速閱讀”效率
- 金聲玉潤,妙筆生花
- 梯度學習,盤活課堂
- 說題教學:讓小學生成為思考者和創造者
- 基于單元整合,創新課堂教學
- “雙減”背景下小學數學高效課堂的構建
- 數學課堂應提升“數學味”
- 低年級學生數學“說”的能力培養策略探究
- 多元評價,點亮英語課堂
- 淺析小學道德與法治教學與心理健康教育的科學融合
- “雙減”背景下游戲輔助美術教學的策略運用
- 小學音樂低年級唱游課中勞動教育的有效滲透
- 淺談STEM教育促進幼兒科學素養的發展
- 探究幼兒園一日活動中的勞動教育
- “巧”銜接,“慧”整理
- 關于幼兒情緒教育的研究
- 幼兒園小班音樂教育生活化
- 幼兒音樂教育中奧爾夫教學法的優化運用策略探析