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2023年6期
江蘇教育·中學教學版
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視點
探索五育融合路徑,助推學生全面發展
專題
學科大概念視域下高中思想政治課整體教學
學科大概念視域下高中思政課堂的建構
高中思政課大概念整體教學的四環節
大概念視域下探究高中思政課整體性教學設計
大概念統整下高中思政課深度復習的有效路徑
讓大概念教學為高中思政課落實立德樹人根本任務助力
提煉學科大概念:讓“深學立人”真實發生
學習貫徹黨的二十大精神
“本位經營”:專業教師高品質發展的新動能
名家視線
歷史大單元教學的概念解釋與路徑探索
課程與教學
(少一部分)統編高中語文選擇性必修教材古詩詞教學策略
多層級連鎖問題在初中語文大單元教學中的運用
用“正方體模型”貫通立體幾何教學
巧妙設計,以作業助推數學課堂教學
基于主題意義探究的高中英語主題拓展閱讀教學實踐
有效挖掘英語教材資源,探索學科育人的新途徑
基于地理實踐力培養的表現性評價研究
思政教學融于高中物理課堂教學的改進路徑
基于精細操作的初中生物學探究實踐素養的培育路徑
名師課堂
致用與致美: “文學閱讀與創意表達”任務群的價值探尋
名校課改
范導式教學:助推學校高品質發展
范導式教學主張下的物理教學
中華優秀傳統文化融入美術課堂的范導式教學
讓范導式教學在實踐中“生根開花”
觀點參考
從“學不可以已”說作文教學評價的價值取向
“自學?議論?引導”教學法的數學課堂三用
呼喚名家
做學生英語學習和精神世界的引路人
知性女教師的青春芳華
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