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2017年2期
教學考試(高考生物)
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卷首語
高考“過來人”的二輪復習經驗
前沿透視_跟蹤高考
對 “2017年普通高考考試大綱”修訂分析
考點縱橫_橫向整合
生物膜 “穿越”題的知識映射分析
高中生物涉 “碘”案例教學整合
備考生物科技發展,整合基因工程與相關知識
動物細胞工程復習的三個臺階
變異、育種與進化二輪專題復習
考點縱橫_重點難點
神經調節的疑難解析
明晰概念 活用方法 巧用原理
——生態學專題復習略談
動物激素須弄清 快速解題很輕松
細胞呼吸反應式在解題中的應用
考點縱橫_??家族e
生物應試過程中易錯原因及應對策略例談
實驗探究_實驗分析
高中生物選擇實驗題的歸類復習
對種群密度調查方法的歸類分析
實驗探究_實驗探究
不怕探究性試題難 三策過后盡開顏
如何判斷基因在染色體上的位置
試題研究_真題研究
分析高考試題 尋找復習捷徑
酶活力測定實驗的解析與思考
——對2016年新課標乙卷第3題的討論分析
試題研究_題出題海
光合作用綜合題型的歸類分析
孟德爾定律應用題解題方法及步驟
思想方法_方法技巧
例談數學方法在遺傳規律解題中的運用
各類致死問題討論
趣味互動_學科天地
盤點2016年科學新聞(一)
盤點2016年科學新聞(二)
盤點2016年科學新聞(三)
2016年度國家最高科學技術獲獎人
——屠呦呦
思想方法_高考策略
優秀原創題選登
思想方法_名師智慧
以減數分裂為龍骨 求解遺傳問題
能力培養_知識技能
在反思中備考,在訓練中提升思維品質
巧妙推斷 化繁為簡
——例析高中遺傳學中幾個推斷難點
全面了解,整體掌握
——HIV命題多視角分析
能力培養_教學相長
高中生物疑難問題集萃
測評模擬_專題測評
高考模擬試題 (1)
高考模擬試題 (2)
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