家庭教育報·教師論壇
教育探索
- 體育游戲在小學體育教學中的應用
- 初中語文閱讀教學中遷移理論的應用價值研究
- 巧借多元化教學法,添彩小學數學課堂
- 關于農村中學綜合實踐活動課程實施策略研究
- 小學音樂教學中如何滲透科學教育
- 初中班主任德育教育的策略分析
- 提升初中班主任德育工作實效的途徑研究
- 留守兒童數學學習效果的提升策略
- 淺析微課在中職學校機電專業維修電工課程教學中的應用
- 新課程背景下的高中語文閱讀教學探討
- 如何培養小學生的數學思維能力
- 不焦慮是家庭教育的“定海神針”
- 淺析運用多元化手段提高《焊接結構》教學有效性的策略
- 任務型教學法在對外漢語語法教學中的應用
- 小學低年級學生數學學習能力的提升策略
- STEM理念在中學化學教學中的應用研究淺析
- 鄉鎮音樂教學的現狀與發展路徑
- 如何運用審美手段提高學生音樂鑒賞力
- 游戲在小學體育教學中的應用
- 初中地理生活化教學方式的實施
- 初中信息技術學習興趣的培養對策
- 分層教學法在初中數學課堂教學中的實踐與探索
- 快樂排球在小學排球教學中的運用
- 幼兒園教師信息素養的培養對策
- 小學音樂教學中的節奏教學策略探究
- 清代內蒙古實施廳府州縣建置的三重因素探析
- 淺談娛樂教學與小學音樂課堂的高效結合
- 初中生語文課外閱讀學習興趣培養探索
- 小學數學分數教學策略探究
- 創設教學情境,提升教學質量
- 論小學音樂教學中對傳統文化的傳承與發展
- 幼兒園信息化建設研究
- 影響小學語文學習效率的因素及對策研究
- 體驗式教學法在小學英語聽力教學中的實踐思考
- 基于思維導圖的小學閱讀教學實踐性研究
- 淺談小學班主任高效率管理班級的策略與措施
- 城市軌道交通運營安全風險因素分析
- 體育游戲在小學體育教學中的運用研究
- 淺談關于建設小學數學多樣教學課堂的策略探討
- “雙減”背景下如何在小學數學中開展多樣教學
- 多媒體教學在小學語文教學中的應用分析
- 在小學語文課堂上培養學生獨立思考能力的實踐
- 關于高中籃球教學中體育游戲法的運用
- 基于核心素養的小學音樂節奏教學策略分析
- 淺談英語作業設計
- 荷葉圓圓教學設計
- 初中英語中問題式教學方式的指導研究
- 音樂游戲在小學音樂課堂的運用
- 雙減背景下小學語文習作教學優化策略
- 德育在路上
- 標題引領 綱舉目張
- 構建小學數學簡約課堂的思考
- 如何運用多媒體調動學生學習數學的核心思維素養
- 小班游戲案例
- 淺談新教師上好體育課的幾點要領
- 中班游戲敘事:我家的餐桌
- 幼兒園墻面環境創設的意義
- 淺議游戲在低年級數學中的運用
- 淺議課題研究對我園教師的促進作用
- 中班游戲案例
- 情境教學,出水芙蓉
- 試論新課改下的高中語文審美教育
- 校長的引領作用
- 淺議小學數學教學中生活情境的營造
- 基于生活化的小學數學教學實踐研究
- 淺談如何做一名智慧的班主任
學科創新
- UMU在《植物生態及基礎》中的精準化教學案例
- 讀寫結合,并蒂開花
- 高中數學“學困生”的成因與轉化策略初探
- 還孩子心靈的晴空
- 淺談“雙減”政策下初中語文教學如何減負增效
- 提高課堂學習興趣 消除課堂低效行為
- 試析小學英語在生活中的運用
- 論當代小學生如何“減負增效”
- 高中思想政治課前置性學習理念及作業優化設計
- 提高初中英語聽力教學效率的策略研究
- 我的夢想
- 榜樣的力量
- 在初中生物教學中如何培養學生的核心素養
- 淺談雙減背景下的高效語文課堂
- 淺談中職院校專業社團的育人功能
- 把握提問藝術讓學生學好數學
- 星多天空亮,人多智慧廣
- 家庭體育教育對高中生體育教育的影響研究
- 融合教育背景下特殊教育學校開展勞動教育的有效策略
- 淺談初中生讀后感寫作指導
- 基于新高考優化高物理課堂教學的思考
- “花文化”教學在美術課堂中的實踐與研究
- 淺議分層教學法在英語教學中的運用
- 淺談如何在語文教學中滲透德育教育
- 在小學語文古詩文教學中滲透傳統文化的策略
- 情景教學模式在初中語文教學中的應用探究
- 試論初中化學課堂教學創新路徑
- 為孩子們構建起適切的教育
- 我國民辦高校實踐育人課程體系研究
- 家庭教育促進中職學生心理健康的有效途徑
- 小學數學啟發式教學的運用研究
- 有效情境的創設在小學數學課堂教學中的作用
- 新高考背景下英語課堂教學模式轉變策略
- 怎樣寫好一篇教學設計
- 游戲化教學推進小學數學教學質量的方式
- 巧用信息技術優化小學語文課堂教學管理的策略
- 談基于家庭教育的小學數學游戲化教學的延伸
- 我的教育故事
- 重視實驗教學,提高初中生物教學質量和效率
- 精設提問?啟迪思維
- 淺析初中道德與法治課教學的實效性
- 如何在課堂上激發學生的聽與說九年級Unit5 what are the shirts made of?第一課時
- 探究如何提高初中生信息技術課堂教學效率
- 分類優化,減負不減效
- 小學語文教學提高學生核心素養的探究
- 小學數學教學中提高學生的實踐能力的策略分析
- 試談教師與家長如何進行有效溝通
- “四塊糖”帶給我的甜蜜
- 紅色教學活動案例:激戰臘子口
- 不尋常的鄉村小學“長假”
- 初中體育教育中人文精神的滲透分析
- 如何讓學生在道德與法治課課堂上樂學不疲
- 讓習作反映生活而得到提高
- 初中學生數學自覺性學習的路徑探析
- 班主任如何與學生家長進行有效溝通
- 淺談疫情期間“線上”教學新模式
- 現代信息技術與初中地理教學的融合策略
- 高中數學有效課堂之構建途徑
- 淺談雙減之下小學數學教師怎樣做
- 淺談如何培養學生的問題意識
- 參與
- 蝸牛身邊的風景
- 淺談小學信息技術高效課堂構建策略
- 體驗式教學在初中道德與法治課堂中的有效應用
- 淺談當代高中生心理健康現狀及解決對策
- 等待·慢成長
- 課程游戲化理念下幼兒園開展繪本戲劇活動初探
- 用語文滋養心靈
- 著眼核心素養
- 以雙減落實分層教學
- 在孩子心中播種一縷春風
- 遇見·修行·熱愛
- 小學語文教學的不足與應對策略
- 提高初中班主任德育工作實效性的有效思路
- 童聲“畫”語
- 淺談信息化技術在初中數學教學中的應用實踐
- 小學數學教學實踐中微課的應用與探究
- 動其心,方能動其行
- 如何運用議題式教學方法培養學生的核心素養
- 聚焦教師角色夯實課堂教學
- 基于農業技術示范與推廣項目實施過程的探索
- 用三種文化經營好親子關系
- 為人父母是一場得體的退出
學術探討
- “雙減”背景下的大單元整體閱讀的策略和方法
- 新課標背景下的高中數學與大學數學銜接問題探究
- 基于信息技術的高中音樂教學探究
- 波蘭的宿命
- 學生心理因素在初中英語聽說課中的作用
- 高中物理概念教學存在的問題及解決對策
- 淺談挖掘初中思政課中的心理健康元素
- 讓孩子在關愛中成長
- 略談導學式教學法在小學數學教學中的應用
- 提高小學體育足球教學趣味性的有效方法
- 讓學生走進想象
- 用心灌溉,靜等花開
- 教育就是溫柔的“征服”
- 小學語文教學中學生閱讀能力的優化策略
- “互聯網+”背景下高中地理教學的實踐研究
- 小學美術審美教育的探析
- 在小學語文閱讀教學中培養人文底蘊的策略與方法探索
- 柔性管理在初中班主任班級管理工作中的應用
- 20-讓“發現課”的亮光照進音樂課堂
- 少成若天性,習慣成自然
- 促進智障學生有效學習實踐探索
- 做一個專業的班主任
- 小學低段跳躍教學的趣味方法
- 創新思政課堂之策略
- 熱愛教育,我希望成為一束照亮他人的光
- 淺談小學語文中創新意識的培養
- “數形結合”讓孩子學好數學
- “雙減”政策下,初中語文作業的優化策略
- 基于精致課堂研究的數學思想方法的運用
- 以多媒體信息為載體,展數學課堂魅力
- 愛如指間沙
- 小學語文口語交際教學特征及改進策略
- 淺談信息技術在幼兒園故事教學中的扶襯作用
- 淺談小學家庭教育策略淺探
- 以演促學,寓教于樂
- 我的教研 我做主
- 男女生PK賽:助力每一個孩子的成長
- 微課教學在小學數學課堂教學中的應用探究
- 與時俱進,點亮星燈
- 深入探究 拒絕“形式主義”
- 小學班主任德育案例
- “雙減”背景下小學數學課內作業設計的實踐研究
- 激發英語興趣,培養運用能力
- 課堂表演
- 低年級估算教學現狀分析與改進措施
- 讓孩子養成良好習慣的幾個小策略
- 信息技術在幼兒園教育教學中的應用策略
- 小學語文教材古詩詞教學方法的推廣研究
- 落實“雙減”政策下的小學數學作業形式改革創新的研究
- 淺析小學英語“生活化”教學模式
- 新課程背景下小學數學有效教學策略的研究
- 小學體育教學中培養學生體育興趣的方法
- 多媒體信息技術在幼兒園教學中的有效運用初探
- “雙減”對小學數學作業設計的新要求
- 淺析幼兒園教學游戲化存在的問題分析及對策
- 小學低段數學學習習慣的培養方法
- 傳統節日在幼兒園德育教學中的運用策略分析
- 創客教育模式在小學信息技術教學中的應用初探
- 芻議游戲在幼兒園教育教學中的運用與融合
- 雙減背景下的改進作業評價措施研究
- 小學生數學解決問題能力的培養
- 基于幼兒園教學活動中家長參與現狀及對策研究
- 心理學在小學教育中的應用
- 淺談制作公開課的過程中遇到的問題及解決辦法
- 淺析探究性學習模式在高中物理教學中的應用
- 淺析小學語文古詩詞教學有效性策略
- 探索初中歷史教學中家國情懷的滲透策略
- 趣味節奏訓練在小學音樂教學中的有效運用
- 個性化閱讀在初中語文教學中的引入策略
- 小學語文高年級閱讀教學現狀與教學策略研究
- 小學音樂教育培養學生創造性思維
- 職業教育英語課堂中的師生互動存在的問題及策略
- 小學體育興趣化教學策略的有效實施
- 核心素養視域下小學語文閱讀教學策略探析
- 淺析小學語文閱讀中的單元整體教學應用措施
- 小組合作教學策略在小學語文課堂探究
- 幼兒園教師對保育與教育價值的選擇比較研究
- 新課改背景下小學音樂教學效率提升策略研究
教學研究
- 農村小學數學關于主情境閱讀教學的現狀調查
- 穿越災難,鑒史明志:探索歷史閱讀下的高中災害史教育
- “浙”里有情,“寧”有大愛
- 如何在音樂課堂中培養學生的愛國主義情懷
- 淺談革命文物的保護與利用策略
- 培養幼兒多種表達方式能力策略研究
- 新時期小學英語教學路徑思考
- 互聯網背景下的音樂混合式教學
- 音樂課堂培養小學生鑒賞能力的作用研究
- 新課改背景下小學數學教學模式的應用探討
- 淺談碳達峰背景下山東省氫能產業技能人才培養模式
- 探析提升小學數學課堂教學質量的方法和實踐
- 優化小學語文教學方法,提高小學語文教學質量
- 讓細節使作文活起來
- 讓班級制度與文化同行
- 思?學?研,只為遇見更美的自己
- 夯基礎 強趣味多融合
- 課程思政視域下的小學數學課例研究
- 基于繪本的幼兒園戲劇教育活動設計策略
- 新時期幼兒園教師核心素養培養的路徑研究
- 大學生禮儀教育課程創新研究
- 高中化學實驗教學的問題與對策
- 初中英語學科核心素養的認識與培養
- 高中語文教育實現育人功能淺嘗
- 如何加強農村初中留守兒童心理健康輔導
- 如何正確的進行農村留守兒童課外體育活動探究
- 如何走出認識誤區設計英語的有效教學
- 新史學視域下涵養核心素養的路徑
- 家校共育,助力成長
- 積極心理學在大學生心理健康教育中的運用
- 聚焦高中歷史教學,培養史料實證素養
- 閱讀課堂,趣味飛揚
- 繪本教學促進幼兒閱讀習慣養成的方法研究
- 淺析高中語文對于學生了解我國文化之美的重要作用
- 談談學生作文中存在的問題及解決的辦法
- 創新思路 轉變教學手段
- “雙減”背景下如何基于詞匯教學法提升初中英語閱讀能力
- 小學語文閱讀課堂的有效操作環節探究
- 初中物理課堂中培養學生核心素養初探
- 構建初中班主任優良學風和班風的實踐策略分析
- 善用“1+X”閱讀教學法,提升初中語文閱讀教學實效
- 如何啟蒙幼兒三角插折紙興趣的初探
- 班主任工作的幾點心得
- 生本理念下小學數學低年級運算能力培養研究
- 談小學體育課程德育資源的開發和實踐策略
- 小議提高小學數學課堂參與度的方法
- 漢字字體設計在服裝設計中的運用
- 新課程下小學數學培養學生解決問題能力的策略探究
- 探索智能技術在數字媒體藝術專業教學的思考與應用
- 空中課堂提高高中語文線上教學質量的策略探究
- 化工工程工藝中的綠色化工技術研究
- 提高小學數學教學質量策略探析
- 關于初中英語有效教學實踐的探索
- 小學語文綜合性學習教學策略
- 高中數學教育現狀分析和探討
- 音樂核心素養視域下如何開展高中音樂鑒賞教學
- 關于高中化學實踐生活化教學的探究
- 探究初中英語教學中如何培養學生的語言能力
- 初中語文教學中差異教學法的運用探討
- 小學語文閱讀教學中的有效提問策略
- 探究新課改下提高初中英語教學效率的優化措施
- 高職院校醫學檢驗專業現狀及未來發展研究
- 淺談對高中美術特長生的德育管理策略
- 學科思維品質在高中地理素質教育教學中的應用
- 小學高年級學生閱讀能力的培養策略
- “雙減”政策下家校共育背景下的中學英語教學
- 群文閱讀理念下小學語文閱讀教學的實施策略
- 高中語文整本書閱讀教學:類型與建議
- 基于立德樹人視角下中職語文德育滲透研究
- 高中地理課堂教學提問模式應用分析
- 高一數學學困生的成因及轉化策略
教育實踐
- “消元”與“化歸”的融合
- 淺談小學語文教學中小學生課堂閱讀能力的培養
- 合作學習視角下的初中生物教學策略研究
- 小學道德與法治教育教學中如何落實核心素養
- 探討多渠道籌集教師培訓資金的方法促進教師專業成長
- 弘揚民族藝術體會色彩之美
- 淺談小學語文溫暖課堂的構建策略
- 對道德與法治學科初中作業優化設計的淺見
- 技工院校排球模塊化教學的教學探析
- 高中地理課堂教學中視頻資源的開發和利用
- 尊重差異分層指導
- 小學數學教學線上線下的有效融合的策略研究
- 幼兒美術活動興趣培養的主要途徑
- 微課在高中地理課堂教學中的有效應用
- 新時期小學班主任德育工作的研究
- 高中數學教學中提高學困生學習效率的研究
- 幼兒園常規培養中的問題及對策
- 試論幼兒園美術活動的游戲化
- 系統思維視角下的高中語文主題單元教學研究
- 基于核心素養的高中英語跨文化意識培養分析
- 沉浸式詩歌學習
- 幼兒音樂課程游戲化教學策略探討
- 淺談小學語文古詩詞教學問題與對策淺談
- 新高考背景下高中生物選課走班學習的思考
- 核心素養下高中化學單元整體教學設計的實踐研究
- 萬紫千紅總是春
- 買烤冷面的小男孩
- 幼兒園勞動教育的實踐與啟示
- 高中歷史課堂時空觀念培養策略
- 基于核心素養培育的高中美術課堂教學實踐研究
- 現代信息技術在初中物理教學中的應用探索
- 小學語文閱讀教學中滲透寫作訓練的途徑分析
- 小學語文課堂教學中小組合作學習實效性的策略
- 淺談如何推動幼兒科學活動的有效開展
- 淺談初中美術特長生的德育管理思路
- 論翻轉課堂在初中語文教學中的運用
- 關于有效設計初中數學作業的策略研究
- 淺談語文教學如何培養小學生的創新能力
- 傳統節日融入幼兒園德育教育的思考
- 新高考背景下高中數學教學策略
- 幼兒園活動中豐富游戲材料促進師生互動的實踐研討
- 在小學英語教學中開展游戲活動的策略研究
- 落實課程育人,科學實現幼小銜接
- 淺議初中地理教學中探究性作業的設計
- 互動教學在初中生物課堂教學中的實施策略
- 吟誦何瑯瑯聲如出金石
- 試析民間藝術文化在幼兒園教育教學中的滲透
- 初中語文課堂氣氛的營造與教學效率的提高
- 信息技術在初中物理實驗教學中的運用
- 有氧訓練在心力衰竭穩定期康復中的作用機制研究
- 高中語文課堂教學中儒家文化的融合滲透
- 基于情境創設的小學語文德育教學研究
- 淺談小學英語故事教學的有效策略
- 初中生物教學滲透參與式教學法研究
- 幼兒園數學教育生活化探究
- 關于提高小學音樂課堂合唱教學效率的策略分析
- 淺談如何打造初中英語高效課堂
- 淺析如何在幼兒園教育中開展家園合作工作
- 問題解決
- 四招并舉打造高效化學課堂
- 淺談游戲教學法在小學英語教學中的應用
- 高三英語教育信息化建設的思考
- 小學體育教學中小型競賽活動的組織與開展
- 基于SWOT分析體育舞蹈在中學開展選修課的研究
- 小學低年級數學教學趣味化策略探究
- 新課改之風 催樹萌新芽
- 高中政治教學中學生學科核心素養的培養研究
- 核心素養下小學英語閱讀教學的實施策略
- 物理核心素養評價與學業質量檢測的研究
- 如何駕馭“勤和懶”的平衡車
- 沉浸式兒童詩學習在大班的探索實踐
- "動手做"在初中物理教學中應用的研究
- "雙減"背景下小學數學作業設計與布置的策略
- 小學低年級數學課堂教學滲透德育的探索
- 運用信息技術優化初中數學課堂教學研究
- 小學語文教學與學生創新能力的培養
- 指導學生寫好生物觀察日記的策略
- 初中音樂教學與多媒體技術整合路徑的思考
- 淺談中學圖書館工作的改革和創新
- 從“銀行里的寵物暫留處”說起
- 淺析小學數學教學對學生計算能力的培養策略
- “雙減”政策下:談如何提高低年級學生的數學興趣
- 讓課堂活起來
- “雙減”背景下,論家校共育的重要性
- 關于線上學風建設的探索與實踐
- 論高中語文選修課程實踐中的幾個焦點問題
- 做“好的教師” 行“好的教育”
- 淺析初中語文閱讀教學優化策略
- 淺談如何提高小學語文課堂教學的有效性
- 幼兒園戶外游戲活動的有效開展
- 小學美術單元化教學的設計與實施
- 幼兒早期閱讀能力的培養路徑探索
- 小學英語教學中核心素養的培養策略研究
- 數學解題思維的形成途徑
- 如何優化小學數學課堂教學
- 小學數學教學優化策略
- 小學高年級數學練習有效性設計的策略探析
- 創新設計學習三單,賦予學生生長力量
- 淺析高中數學課堂教學中學生快速解題能力的培養
- 小學英語教學中培養學生文化品格的實踐策略