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2023年8期
啟迪與智慧·下旬刊
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前沿視角
淺談體驗式初中音樂課堂的構建策略
在歷史課堂教學中實踐學生自主學習策略
小學數學課外閱讀指導策略
思維導圖在小學語文整本書閱讀中的應用
高中歷史教學中討論式學習方法的應用策略
培養高中生英語閱讀理解能力的途徑探索
情境教學視域下小學英語“教—學—評”一體化的探索
教育理論
初中生數學閱讀能力與新定義題型教學關系的探索
“雙減”政策下的小學數學作業設計
小學語文教學中的情感教育實施策略
深度學習視域下高中語文閱讀教學策略
思維導圖在初中語文散文閱讀教學中的運用
項目式學習在初中物理教學中的應用策略
教育科學
信息化背景下高中語文課堂的創新探究
新課程改革背景下初中化學高效課堂的構建
新高考背景下的英語閱讀課堂教學
核心素養背景下初中生英語閱讀素養提升策略
基于生物學學科核心素養的作業重構
初中化學教學中后進生轉化的策略
新高考背景下在高中地理教學中運用模擬實驗的研究
基于建構主義的初中數學復習課教學策略
教育長廊
基于情境教學法的小學語文單元整合教學路徑
學習任務群視域下小學語文思辨性閱讀與表達教學策略
基于資源整合的小學英語閱讀教學實踐
關于初中地理創新教學的實踐探索
初中英語教學中互動探究式教學方法的實施策略
“互聯網+”背景下微課模式在小學美術教學中的運用
新課程改革背景下高中化學教學策略
教學研究
小學語文教學中經典誦讀的價值及實現途徑
“教學做合一”在小學數學教學中的實踐思考
“雙減”背景下高中數學作業設計與評估
小學數學教學中培養學生解決問題能力的思考
小學高段科學教學滲透生命教育的路徑
分層教學法在初中英語教學中的應用探索
中小學合唱教學創造性轉化
中職語文課程教學優化策略
綜合教育
核心素養背景下初中數學單元整體教學策略
任務驅動教學法在高中信息技術教學中的應用研究
小學高年級學生數學素養培養中運用思維導圖的策略
以核心素養為導向的小學數學教學研究
論小學美術課堂教學的多樣化導入策略
初中數學教學中學生創新思維能力的培養
學科核心素養背景下的高三英語復習策略
移風易俗
建設書香社會不斷縮小城鄉閱讀差距
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