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2023年9期
啟迪與智慧·下旬刊
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情境引領下的小學英語教學評一體化策略
應用雙線混融教學促進小學數學深度學習
利用主題情境促進小學英語課堂教學評一體化
利用英語繪本提升英語課堂教學成效
小學高年級學生英語寫作能力培養策略
小學英語教學中應用情境教學的策略
學科融合背景下落實陶行知生活教育思想
教育理論
高中化學實驗探究式教學模式探索
基于核心情境的初中物理教學實踐
高中化學教學中課堂提問的有效性及思考
以課外閱讀助力小學語文作文教學
文本解讀在高中語文教學中的應用研究
核心素養背景下的高中語文閱讀教學策略
教育科學
核心素養背景下小學數學項目化學習實踐
情境視域下高中史地融合深度學習的探索與實踐
新高考背景下高中歷史教學改革
學情分析視域下培養中學生數學閱讀能力的策略
新課標背景下小學英語跨學科主題學習教學策略
初中生英語閱讀能力提升策略
信息技術環境下小學數學課堂有效教學策略
新課程標準背景下高中歷史教學優化策略
教育長廊
小學英語單元整體設計的幾點思考
閱讀圈模式在高中英語閱讀教學中的應用
信息技術在中職音樂教學中的實踐應用
探討小學數學課堂中師生關系的構建策略
初中歷史教學中轉變學生學習方式的路徑
新課標視域下的初中地理教學改革路徑
勞動教育與生態文明教育融合
“五育”并舉育人路徑的實踐
教學研究
高中語文主題閱讀高效課堂的構建策略
情景體驗式教學在高中地理教學中的應用
將思維導圖運用于小學美術教學的策略
在初中英語音標教學中培養學生的語言素養
新課程標準背景下高中英語過程性寫作教學實踐
高中物理實驗教學中培養學生的創新思維能力
深度學習背景下的高中數學單元教學設計
“提質增效”目標下低年級數學隨堂練習設計策略
綜合教育
小學數學有效教學的思考與實踐
“減負增效”背景下初中數學智慧課堂實踐分析
核心素養背景下的小學美術單元主題教學
初中地理課程信息化教學探析
小學美術色彩教學的措施探討
高中數學大單元教學設計與實施策略
關于小學數學減負提質的思考
公益報道
整治高價彩禮是攻堅戰,也是持久戰
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