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2017年13期
人民教育
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社評
用閱讀把自己引入澄明世界
觀點
銳眼·閱悟
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銳眼·眼界
傳統文化專輯
中華優秀傳統文化教育實踐路徑
中國文化的根本精神及其傳承
“五學并舉”:傳承中華優秀傳統文化
對中小學開展中華優秀傳統文化教育的幾點建議
應在中小學設置中華文化課
古典詩詞教育:基礎教育何為?
孔子精神成就今日君子
如何真正培養出學生的中國思維?
用傳統文化點亮孩子星空,喚醒道德自覺
從傳統中凝練新智
用國學浸潤學生的心靈和氣質
筆尖上的文化旅程
傳統文化落地要做到“三進”
把中華文化習養融入日常學校生活
開采好傳統文化這座德育“富礦”
如何發揮地方古詩文育人價值?
一群人用三十余載共同擊節而歌
濟寧:推進優秀傳統文化教育要有大格局
學校個性化實施讓優秀傳統文化教育“活”起采
紀念恢復高考40周年
抓住高考改革契機,全面提升基礎教育質量
高考改革應該堅守的價值與原則
治理
改變教育,在我們的一念之間
“傳統+現代”家訪: 激活教育的每個細胞
家庭教育指導不僅僅是教育工作
專業
起于沖突,達至認同與內化
變革學習方式應面向未來、面向生活
“樂樂”課程:讓學生自信地走好每一步
把名師工作室建成教師成長的“大本營”
觀察
教育信息化:讓所有學校都“跑”起來
童話世界育童心
在“過節”中構建立德樹人課程體系
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