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2016年2期
刊物介紹
本刊是由國家教育部主管,華東師范大學主辦,向國內外正式發行的全國教育類核心期刊。讀者對象以中等學校和中等職業學校的生物教師為主,兼顧其他生物學工作者。
生物學教學
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生物科學綜述
外來物種入侵及其生物學和社會效應
3D打印技術在食品工業中的應用
教育教學研究
立足校本教研,設置主問題,優化課堂教學
創建有效的高三生物學復習課堂
高中生物學教學中學生科學素養的培養
高中生物學教學中“過程性情境”的創設
例談“參與”環節在5E教學模式中的應用
滲透優秀傳統文化 優化中學生物學教學
設計教學主線,構建高中生物學本真課堂
深度學習視野下課堂互動的優化策略
5E教學模式在高中生物學核心概念教學中的實踐
根據學習金字塔理論優化課堂教學行為
課堂教學
“雜交育種與誘變育種”的探究教學設計
應用框架問題進行“伴性遺傳”一節的教學設計
“人體內營養物質的代謝及平衡調節”的“小組合作”復習教學
以實驗為載體進行“酶”一節的概念教學
信息技術
Photoshop在生物學教學中的應用
應用Flash實現思維可視化和生物學概念診斷
實驗教學
表現性評價在中學生物學實驗教學中的應用
——以“綠葉中色素的提取和分離”為例
體驗測交實驗的模擬實驗設計
觀察植物細胞晶體的材料選用
在初中生物學實驗中融入生活化元素
提高呼吸作用相關實驗效率的自制裝置
一種油茶葉脈臨時裝片制作與顯微觀察方法
考試與命題
2015年浙江省高考生物學試題評析及教學建議
2015年福建省高考生物學實驗探究題命題評析
以“生物學素養”立意的中考命題策略
例析廣東省2015年中考生物學試題命制的素材來源及復習啟示
生物學教師實驗技能大賽的試題分析及思考
學生創新與實踐活動
按壓式吸蟲器的制作
科技活動
pH影響唾液淀粉酶活性下降或喪失的機理初探
蔬菜嫁接技術
運用“假說-演繹法”探究第三遺傳定律
教學參考
與基因工程有關的一些概念之辨析
環境激素
——全球性環境問題
淺談不同層次的 “雜交”
內質網的蛋白質合成功能
CRISPR/Cas9基因編輯技術及其引發的倫理問題
讀者之窗
常見氨基酸結構的記憶方法
談高考生物學復習如何回歸教材
對平板劃線操作技術的幾點思考
生物學科技信息
清華大學破解剪接體精細三維結構并揭示其工作機理
廣西植物所在廣西都安縣發現一柿屬新種
紅外相機揭示怒江金絲猴種群之謎
湖南師大與清華大學合作率先成功揭示病毒內部三維結構
復旦大學制備的人工肌肉可使假肢反應超快
昆明植物所發現五味子新的藥用價值
兩種通用流感疫苗通過動物實驗
美用轉基因酵母造出止痛藥
日iPS細胞治癌實驗獲成功
中國農科院油料所破解油菜粒重調控分子機制
我國發現抗感染抗腫瘤免疫治療新靶點
復旦大學發現MERS抗體新作用機制
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德發現小細胞肺癌與兩種基因突變相關
其他
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