衛星電視與寬帶多媒體
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理論探索
管理縱橫
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學科教育
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——架起初一學生學習地理的橋梁 - 怎樣培養小學生的數學閱讀能力
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——淺談語文課堂教學的研究 - 走進語文課堂的“動態生成”
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課堂藝術
- 打造高效課堂之我見
- 認真評價 激揚文字
- 對學生思想教育之我見
——做好家校聯系 - 隨風潛入夜潤物細無聲
——談班主任“愛”的教育 - 家風故事
——誠信乃立人之本 - 合作學習在課堂中的精彩呈現
- 讓語文課堂充滿瑯瑯的讀書聲
- 用激情奏唱靈魂深處的耕耘之歌
——我的班主任工作之路 - 談當今家庭德育教育現狀及對策
- 家長在性健康教育中不可缺位
——中學生家庭性健康教育指導 - 一切對得起自己
——論教師的責任心 - 用心去愛每一個孩子
- 社會思潮對大學生思想動態的影響研究
- 惟真誠才能化戾氣
——初步探究貧困地區教育現狀 - 教師要教得生動有趣 學生要學得主動活潑
- 教師應怎樣幫助學生克服心理障礙
- 積極開展語言文字規范化工作,弘揚中華民族傳統文化
- 當繪本照進課堂
- 淺談游戲對幼兒的重要性
- 技工院校開設心理健康教育課的現狀研究
- 淺談班級文化建設
- 淺談小學作文中想象能力的培養
- 班主任教育敘事
——愛的力量 - 充分發揮學生的主體地位
- 小學作文教學“生活化”探索
- 習作指導,從下水文引路開始
- 針對后進生的心理要努力做到“四心”
- 淺談后進生的心理定位和調整
- 淺談小學生德育教育的基本途徑
- 培養“和雅教師” 引領“和悅課堂”
- 生本理念下打造“和悅課程”的教學實踐研究
——論小學高年段文包詩類課型的教學策略分析 - 進城務工子女不良心理問題及教育對策
- 課前預習習慣培養之我見
- 借“小翻轉”之鑰,啟詞匯教學之門
——新課程背景下小學英語詞匯教學有效策略的實踐與思考 - 講求指導藝術 喚醒學生行動
- 為孩子站好最后一班崗
——小學畢業生教育管理淺談 - 怎樣做好幼小銜接工作
- 和德教育與治學發展
- 你的未來不是夢
- 小區域 大生活
- 班主任工作中的“愛”
- 尋找詩意課堂
- 創設情境 放飛想象 以境入境
——古詩詞教學實施策略初探 - 在情境中感悟古詩
- 關于寫字教學的那些小事
- 論傳統文化教育的意義
- 淺談初中語文課堂教學藝術
- 把握人性弱點 溝通學生心靈
——一次“外號風波”的處理與思考 - 淺談早期閱讀活動促進幼兒語言的發展
- 呼喚責任心 多途徑培養小學生公民意識
- 耐心 誠心 愛心 引領性格孤僻學生走向成功
課案賞析
- 中班科學活動案例《動物的神奇外衣》
- 《權利義務伴我行》單元復習教學設計
- 淺談《激發幼兒科學探索興趣,促進幼兒想象力和創造力發展的策略研究》
- 《圖形的旋轉》教學設計
- 由《長方形》教學淺談多種教學形式貫穿課堂的重要性
- 關于信息技術在初中歷史教學的整合應用
——以人教版《凡爾賽——華盛頓體系》為例 - 語文小組合作教學存在的問題及對策
——以華興中學為例 - 以《運輸作業實務》為例,談實訓教學中信息技術手段的運用
- 轉變教學行為 打造和悅課堂
- 親近母語,點亮心燈
——從班級閱讀課例淺談開展兒童主題閱讀重要性 - 巧提問,讓生本課堂大放異彩
- 教學理論探討
——淺談小學語文寫作教學理論探討 - 淺談《品德與社會》教學中的“三活”
- 淺談中職學?!稊悼仉娀鸹ň€切割加工技術》的教學
- 實踐性應用型人才培養模式下的風景園林類課程研究
——以《風景園林設計要素》為例 - 基于核心素養下的培智語文與美工的課程整合
——以《紅燈、綠燈》為例 - 徜徉詩海,陶冶情操
——“課程資源開發與利用實踐課堂”教學反思 - 家校合力,為孩子安全保駕護航
——校園安全教育有效途徑的研究 - 《上學路上》教學設計
- 激發《水滸傳》閱讀興趣的幾點嘗試
- 淺談VB循環程序中變量設置的教學設計
——多種方法求解麥子數目 - 高中《健美操》教學設計
- 淺談小學數學核心素養發展
——以課堂教學為例
教育隨筆
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- 賞識教育在體育教學中的重要性初探
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- 籃球教學設計
- 培養小學生四種數學學習習慣,讓孩子受益終生
- 探索歷史綜合實踐活動在歷史課堂中的創新應用
- 學習故事:這樣的你
- 科學探索活動,促進幼兒想象和創造力發展的策略研究
- 如何培養大班幼兒科學興趣
- 淺談如何提高初中英語聽力教學
- 淺析切比雪夫不等式的證明及應用
- 淺談初中數學圓的切線證明方法
- 設計、教學國畫校本課程,提高國畫社團學員自主學習國畫的興趣和能力
- 解析山區農村初中數學探究式有效教學途徑
- 除數是非整十數的筆算除法
- 尊重個體差異關心愛護學生
- 讀史使人明智
——《史記》讀后感 - 書 我生命中的太陽
- 不等式在導數題中的妙用
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- 如何在小學英語中進行學法指導
- 創強吹來的“平板風”
- 淺談小學語文古詩詞教學
- 大愛無聲,甘甜與共
- 加強教學對美的探究
- 淺談視唱練耳在小學音樂課堂中的訓練
- 我看農村中學生心理健康問題及成因
- 談在課堂上如何激發學生的學習熱情
- 談數學課堂中激發學生學習興趣的幾點做法
- 懂得放手才能放心
——班級自主管理初探 - 如何在小學數學教學中侵潤德育教育
- 愛心與教育同行
——論“后進生”的轉化教育 - 化學教學中差生轉化初探
- 有趣的戶外活動之奇妙沉浮
- 教學評價 促進學生良好習慣養成
- 探索提高低段雙語班學生口算正確率的訓練方法
- 以讀促寫,提高學生習作水平
- 淺談如何讓小學生從厭學轉變為愛學
- 學生在“犯錯”與“糾錯”中感悟數學