文學教育
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文藝雜談
探索爭鳴
- 論漢語國際教育專業中華文化才藝系列課程的教學改革
- 建構主義及語料庫視角下的大學英語讀寫課堂教學模式的構建
- 留學生程度副詞“極”的使用偏誤分析
- 論高校思想政治理論課教學案例之特質
- 中國古典詩詞傳播方式影像訪談報告
- 借鑒德國經驗開展地方性應用型本科高校建設研究
- 淺析對外漢語教學中的否定詞“不”和“沒(有)”
- “文化傳承與理解”在高三學段的探索與實踐
- 藝術專業慕課建設的優勢及存在的問題
- 大學英語有效課堂環境構建理論框架探討
- 新時期高校機關黨委黨建工作創新的思考
- 大學英語教學管理的問題審視與完善路徑
- 高校英語教學中的師生互動模式教學分析
- 高職院校輔導員工作案例分析
- 淺談高職院校美術鑒賞教學
- 民族院校外語專業實踐教學體系建設研究
- 民辦高校應用型人才培養模式研究
- 試論高職院校英語外教教學能力和效果評估體系
- 全球化時代大學英語教學與民族自信培養
- 高校實踐教學管理的現存問題與策略探究
- 從語用平面對日語領屬類雙重主語句的考察
- 90后大學生擇偶觀及影響因素探析
- 藝體生大學英語學習的多元互動教學模式研究
- 中職語文課堂教學與禮儀教育
- 高中班主任德育策略研究
- 高職英語教學中的跨文化教學探究
- 高中歷史自主學習之我見
- 啟智生語言口頭表達能力探究