2022年18期
刊物介紹
《現代商貿工業》雜志是經國家新聞出版總署批準、由中國商辦工業雜志社主辦、面向國內外公開發行的一份大型政策指導與理論研究的學術期刊,1988年創刊,大16開本,半月刊,國內統一刊號:CN42-1687/T,國際標準刊號:ISSN 1672-3198。是中國期刊網、龍源國際期刊網、中國數字化期刊群(萬方數據系統)、中文科技期刊數據庫、中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊,中國學術期刊綜合評價數據庫來源期刊,中國核心期刊(遴選)數據庫收錄期刊。 《現代商貿工業》2007年全新改版,致力于宣傳報道黨和國家有關經濟改革、建設與發展的方針、政策、理論,反映國內外現代經濟管理領域及相關領域的理論研究與科學研究成果。它集理論研究的實用性和權威指導性于一體,以理論探討和學術研究為主,是為經濟建設和社會發展服務的重要平臺,具有很高的學術參考價值和社會影響力。是政府部門、科研、教育和實踐領域的廣大讀者必不可少的參考資料和研究陣地。 雜志主要欄目有:產業經濟、政策研究、公共管理、經濟縱橫、國際經貿、區域經濟、人才教育、經濟與法、財會探析、商貿論壇、品牌戰略、企業管理(含黨建與思想教育)、物流平臺、計算機與電子商務、企業文化、 案例研究 、技術開發、工商貿現代化等。
現代商貿工業
產業經濟
區域經濟
國際商貿
品牌戰略與企業建設
勞動經濟
- 行政事業單位人力資源管理與績效考核探析
- 我國應對人口老齡化養老服務的模式研究
- 云南省出生人口預測及其經濟影響因素研究
- 大氣污染防治中機動車所有者權利義務設計探討
- DRGs 試行背景下病案編碼員就業現狀調查
- 高職院校教師職教能力的構成及影響因素研究
- 泰羅科學管理思想對社區治理的啟示
- 新時代高校教師隊伍建設路徑探析
- 現代學徒制班校企互動探索與實踐
- 輔導員在就業指導工作中的價值及改革途徑
- 民辦高校大學生“創新創業”學習能力培養的行動研究
- 高職擴招背景下財經類專業融合人才培養模式構建
- 普通高校專升本學生就業指導分析
- 高職學生積極心理品質培養路徑研究
- 新時代高職學生“知、體、訓、咨”一體化培養模式研究
- 核心素養引領下農業高職院校勞動教育課程優化路徑研究
- “雙一流”建設背景下研究生多元化培養模式探索
- 近十年高校公寓輔導員研究綜述(2011-2021)
財經管理
政策與商法研究
- 習近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義研究
- 新時代黨的政治建設意義探析
- 中國共產黨黨史學習研究綜述
- 馬克思主義中國化對我國社會經濟發展的啟示
- 論馬克思技術異化思想及揚棄道路
- 新時代黨的斗爭精神內涵、生成邏輯及實踐路徑研究
- 新時代社會組織黨建工作存在的問題與對策
- 新時代凈化黨內政治生態的倫理審視
- 高校院(系)級黨組織落實分類指導制度的路徑研究
- 中華優秀傳統文化融入高校思想政治課的“能”與“不能”
- 中職學校深化中華優秀傳統文化教育的實踐探究
- 精準把握反腐斗爭形勢持續加強廉潔文化教育
- 三級公立醫院黨的先進性建設
- 鹽城紅色文化資源融入新時代愛國主義教育路徑研究
- 全民抗疫下集體主義的當代內涵與制度優勢探討
- 論影響遺產繼承權的繼父母子女間“有扶養關系”的認定標準
- 設計變更下EPC項目業主與承包方索賠博弈分析
- 論生態文明的安全之維
- 基于數據模型分析的非法校園貸個體識別和規避研究
- 偷換二維碼行為的定性研究
- 論新冠疫情期間妨害傳染病防治罪的司法認定
- 我國非法集資特征、成因及防控研究
- 1487份司法實務樣本下行政公益訴訟起訴期限問題研究
- 全媒體多元信息傳播下意識形態教育的困境及破解對策研究
- 高職院校畢業生黨員組織關系轉接工作研究
商貿與工業教育
- 全球化視域下中美高校思想政治教育比較分析
- 地域文化融入產品設計專業課程教學改革的策略研究
- 《微觀經濟學》課程思政建設探索
- CSCL協同運作下高校法學課程思政學習遷移路徑研究
- 財經類院校統計學課程思政建設路徑研究
- 講好中國經濟故事:《經濟學原理》課程思政教學設計
- 基于“四個自信”的課程思政案例實踐教學模式探索
- 《工程地質與土質》課程思政單元教學設計
- 高職院校美育與德育融合的實現路徑設計研究
- 創新創業背景下《市場營銷學》課程建設研究
- 智慧教育環境下《城市軌道交通機電設備》課程資源建設
- 高校低碳節能環保的建設和教育探索
- “1+X”證書制度試點工作的開展探究
- 基于“數字化”背景下高職智能建造技術專業課程改革與實踐研究
- 疫情背景下高職師范院校在線教學問題及常態化策略研究
- OBE模式下成本與管理會計課程建設思路探析
- 基于目標達成度的課程評價方法研究
- 信息時代下課程思政建設探索
- 基于唯物辯證法的《計量經濟學》教學改革研究
- 課程思政背景下財經類高校開展創新創業工作的思考
- 少學時化工原理課程教學設計探討