新課程·下旬
探索篇
- 議論文寫作中邏輯思維能力的提升策略
- 別樣解讀 一樣精彩
- 高中語文基于文本的深度閱讀教學策略
- 淺談鄉土歷史教學與小論文創作
- 基于英語學習活動觀的高中英語寫作教學探索
- 淺談高中英語句子寫作
- 淺析翻轉課堂與任務驅動教學模式在高三數學復習課中的整合應用
- 特殊到一般 發現并解決
- 基于核心素養的高中物理實驗教學的創新與實踐
- 找回迷失的精神家園
- 基于PBL的高中信息技術主題學習系統的探索與研究
- 核心素養背景下的高中化學實驗優化方法
- 農村中學利用地域文化資源激活學校拓展性課程研發思路的有效性分析
- 基于新課程標準的高中語文作文教學研究
- 高中語文教學中有效滲透傳統文化的實踐
- 淺談高中語文作文教學現狀及對策
- 發揚自我個性 揮動生花妙筆
- 英語閱讀課中文化意識的培養實踐研究
- 開放性問題鏈在高中英語作文教學中的應用研究
- 基于詞塊理論下的高中英語寫作教學探究與實踐
- 模擬命題
- 高中地理知識點生活化教學研究
- 高中化學綠色實驗探究
- 如履如臨保健康
- 學科核心素養在體育教學中落實的途徑研究
- 核心素養視角下高中數學章節起始課時教學研究
- “合作、探究”在高中音樂教育中的意義
- 多元文化在高中音樂鑒賞中的合理應用研究
- 新課改下的高中生語文閱讀素養的探究
- 新課標下高中語文教學中的人文性教學探究
- 如何提升新課程理念下的高中英語閱讀教學
- 基于核心素養下的高中英語寫作教學策略
- 新課程理念下的高中英語閱讀教學策略
- 新時代背景下高中政治課教學策略探究
- 高考改革背景下培養學生政治學科核心素養的思考和實踐
- 高中政治學科核心素養培育中“以人為本”的滲透思考
- 基于學生發展核心素養的高中政治課堂轉向
- 加強核心素養滲透,提升高中生物理素養
- 核心素養下高中物理分層教學的探究
- 新課標理念下高中物理實驗教學探索
- 新課改背景下高中歷史教學中歷史學科核心素養的達成策略
- 新課改教學中如何正確引導學生選擇化學學科
- 新課程改革數學教育中教師角色的轉變
- 核心素養下數學生態課堂的研究
- 新課改即將實施信息教師如何做好準備
- 新課改下高中體育教學思路與方法研究
- 在課堂教學中落實核心素養
- 芻議文學名著在高中閱讀教學中的作用
- 專題閱讀在高中語文教學中的實施策略
- 淺析傳統文化在高中語文教學中的滲透
- 任務型教學法在高中英語口語課堂中的應用
- 語篇分析理論在高中英語閱讀教學中的應用
- 歷史影像在高中歷史教學中的運用研究
- 問題教學法在高中數學課堂的應用探索
- 分類討論思想在高中數學教學中應用的實踐探究
- 高中物理力學學習生活化探究
- 探究問題教學法在高中物理教學中的應用
- 高中化學教學中趣味實驗的應用研究
- 妙用思維建模,巧判化學平衡
- 高中生物課堂中合理應用生物建模的教學策略
- 高中生物實踐教學過程中有效方法的研究
- 趣味教學在高中田徑教學中的應用
- 新媒體技術環境下培養高中生物核心素養的研究報告
- 深化課程改革背景下高中英語閱讀教學微探
- 新課標背景下發展高中生體能的實踐研究
- 試論關于高中數學函數解題思路多元化的方法舉例
- 論數形結合思想在高中數學解題中的應用
- 高中生物教學中如何應用啟發式教學方法
課程篇
教學篇
- 高中語文教學中新媒體的應用探索和實踐
- 淺談信息化下問題導學法在高中語文教學中的應用
- 信息技術在英語學習共同體中的運用探究
- 芻議微課在高中英語閱讀教學中的運用
- 論微課在高中歷史教學中的應用
- 高中政治教學中教育信息化條件的應用策略
- 新媒體對高中地理教學的輔助作用
- 高中數學教學與現代信息技術教育的整合
- 淺談微課對物理教學的影響
- 現代信息技術在物理有效課堂教學中的應用
- 高中化學翻轉課堂有效教學
- 微課在高中生物教學的應用
- 高中信息技術教學高效課堂情境的構建研究
- 試論高中信息技術課中的程序設計教學
- 對高中學生英語語音學習現狀及對策的思考
- 關于活動型學科課程實施的幾點思考
- 讓高中政治課堂別有一番趣味
- 關于高中思想政治學科核心素養的思考
- 培養高中生數學運算核心素養的幾點認識
- 西方美術史對高中美術教學的影響
- “物之語”體驗作文拓展課程的開發與實施
- 求“根”“問”底,學當老師
- 高中政治試卷評析課小組合作模式的探索與運用
- 例談基于小組合作學習的高中英語語法課的糾錯策略
- 探究式教學在高中數學課堂中的應用
- 多元化教學模式與高中數學的滲透融合
- 探究高中數學教學中翻轉課堂教學模式的應用對策
- 高中數學教學中小組合作學習的應用研究
- 探究性學習模式在高中物理教學中的應用
- 運用思維導圖自主建構高中化學知識體系的研究
- 淺談高中化學教學中創新教育的實施
- 問題驅動式模式下的高中化學課堂教學
- 實用性教學模式在高中健美操訓練中的應用
- 淺談如何提高高中語文閱讀教學的有效性
- 轉變觀念,提升高三英語復習效果
- 探索高中語文教學中培養學生審美能力的策略
- 美的足跡
- 試論高中英語教學中學生自主學習能力的培養
- 關于高中地理教學中學生地圖技能的培養
- 澆生活之水,綻放地理之花
- 新課標下高中數學教學中如何培養學生的創新能力
- 從數學運算能力看其新課標下的教育
- 高中數學核心素養及其培養路徑的探究
- 高中數學教學中學生解題能力培養策略
- 高中化學教學中培養學生自主學習能力的實踐解析
- 巧用物理實驗引發學生學習興趣
- 在高中物理教學中如何培養學生的各項思維能力
- 淺談如何提升中學生的生物科學思維和探究能力
- 淺析高中體育教學中學生意志品質的培養
- 關于培養學生體育課后自主學習能力的思考
- 核心素養軟著陸 合作引領共成長
- 信息技術教學評價的重要性
- 現代教育技術下信息化高中英語教學模式創新的研究
- 高中數學教學中培養學生反思能力的策略探討
管理篇
探索篇B
- 基于小學語文核心素養培養的閱讀教學策略
- 運用電子繪本提升對學生的情感教育
- 信息化條件下提升農村初中英語課前預習有效性初探
- 核心素養導向的初中英語教學模式
- 借影視素材助力歷史課堂
- “自學·議論·引導”教學法在初中地理教學中的應用
- 初中數學核心素養的培養途徑探討
- 思維導圖在初中化學教學中的運用
- 家校共育 合作發展
- 課堂教學中學生主體參與意識的研究
- 基于智慧教育下提升職業幸福感的策略
- 優化“活力課堂”導學設計評價,促進教育信息化
- 淺議班主任班級管理中的溝通藝術
- 農村初中學生社團開展的研究策略研究
- 談中學班主任工作的基本策略
- 西部貧困山區基于“互聯網+”留守兒童關愛與思想教育三維體系構建
- 淺析進城務工人員子女學習習慣的養成
- 探討初級中學師生關系中道德冷漠的問題研究
- 中小學書法教育現狀調查與思考
- 關于小學語文教學中滲透傳統文化的研究
- 于細微處探真知
- 初中英語課教學中的情境創設方法研究
- 新課改背景下的初中英語教學方法分析與研究
- 對中小學英語銜接問題的探討
- 初中英語口語教學的有效策略研究
- 淺談如何有效地整合中學英語口語課程資源
- 初中道德與法治課堂運用情境教學的實踐研究
- 地理學科知識在歷史教學情境創設中的作用研究
- 虛擬實驗在初中物理實驗教學中的應用研究
- 核心素養視野下初中物理有效教學策略研究
- 初中體育學科對學生健康成長的意義研究
- 校園足球在農村中學開展現狀分析與對策研究
- 特教美術個別化教學分析
- 淺析中學勞動技術課程對學生職業素質發展的影響
- 淺談如何培養中學生閱讀情趣
- 中小學校園欺凌調查報告
- 當前初中語文課外閱讀存在的問題及對策
- 音樂新課標下的課堂教學方法研究
- 淺析農村特殊兒童教育問題研究
- 初中語文教學中“生本”理念的實踐分析
- 新課程理念下初中語文寫作教學探討
- 淺談新課標下一堂初中語文好課的標準
- 核心素養背景下聚焦學生分析閱讀思維品質
- 基于核心素養下中小學語文課外閱讀教學策略探討
- 新課程標準下中小學英語教學銜接的研究
- 試論核心素養在小學英語教學中的滲透
- 新課程下初中英語教學中的問題及對策
- 試析基于核心素養的初中英語教學策略
- 基于新課改的初中英語新教法
- 新課改下初中道德與法治教學策略
- 基于探究性教學的初中數學教學改革
- 淺談新課改背景下初中數學教學中培養學生的反思意識
- 融合生活元素 彰顯數學教學特色
- 初中數學教學如何為學生營造樂學氛圍
- 數學核心素養理念下的初中數學課堂教學實踐探索
- 數學—生活雙向化的小學數學課堂教學實施對策
- 初中生物合作學習中小組成員心理環境的創設研究
- 基于“育人”目標的中小學課程改革策略分析
- 關于傳統文化在小學語文課堂教學中的滲透策略探究
- 如何讓小學語文課堂在學生的提問中更精彩
- 芻議初中語文教學中的多元化教學方法
- 關于九年級學生語文深度學習的探討
- 探究初中語文漢字教學的方法和技巧
- 比較閱讀在初中語文教學中的應用研究
- 書法指導與語文課堂的融合
- 探討如何在初中語文教學中進行多元化教學
- 初中英語閱讀教學初探
- 談談中小學英語教學的有效銜接
- 淺談如何抓好初中的道德與法治課教學
- 初中政治教學中植入激勵理念的實踐分析
- 運用活動教學法,構建初中道德與法治精彩課堂
- 案例教學法在初中政治教學中的運用研究
- 探究式教學法在中學地理教學中的運用
- 基于問題解決的小學數學教學初探
- 探析小學數學教學生活化的有效策略
- 游戲化教學在小學數學教學中的應用
- 預設與生成共創,讓初中數學課堂綻放精彩
- 生活化教學讓初中數學課堂更精彩
- 數學日記在初中數學教學中的運用
- 初中數學課堂導入藝術微探
- 數學思想在初中數學教學中的滲透
- 關于初中物理教學中情境創設的探析
- 自制教具在初中物理教學中的運用方法
- 構建探究課堂 馳騁學生思想
- 體驗符號之美,感悟化學奧秘
- 淺談初中生物學實驗教學策略
- 著眼銜接 放眼發展
- 關于初中美術教學中地方民間美術的應用分析
- 諾寶機器人教學方法分析
- 通過多元智能理論,優化初中體育與健康課教學
- 靈活調整運動強度,確保初中體育教學的科學性
- 數學核心素養下的初中數學課堂教學研究
- 基于核心素養的初中英語口語課堂教學策略
- 淺談初中作文教學策略
課程篇B
教學篇B
- 小學語文教學與信息技術的有效結合
- 網絡環境下初中語文“微作文”教學方法探析
- 初中道德與法治教學與微課的有機融合
- 淺析高中物理學科與信息技術的有效融合
- 多媒體技術在特殊教育數學課程教學中的應用探究
- 義務教育階段開設人工智能教育課程深究
- 中小學信息技術教育問題及對策探析
- 淺談Photoshop校本課程對學生的影響
- 微課在初中計算機教學中的應用
- 探究小學語文學習中學生預習的重要性
- 初中語文教學困境及其解決策略探討
- 要正確把握寓言教學中的價值取向
- 試析初中語文作文教學困境及對策
- 淺談初中七年級新生語文教學的關鍵
- 七年級語文作業的布置與實效性提升思考
- 初中歷史課堂中滲透傳統文化教育的實踐與反思
- 初中數學教學中數形結合教學的思考
- 初中化學教學回歸學科素養的教學實踐與思考
- 小學體育教學中存在的問題與對策探討
- “率性教育”的點點啟示
- 特殊教育教學中怎樣進行探究教學
- 分層模式在初中語文教學中的科學運用探討
- 初中語文微寫作教學的實施策略
- 淺析思維導圖與初中語文作文教學的融合
- 農村初中語文綜合性學習教學實施對策
- 基于初中語文教學技巧及創新教育的探討
- 翻轉課堂在初中古詩文教學中的研究與應用
- 小學語文古詩詞教學新路徑
- 論思維導圖在初中英語教學中的應用
- 基于思維導圖的初中英語詞匯教學探究
- 思維導圖在初中英語閱讀教學中的應用策略探討
- 關于初中任務型英語教學模式的建構探析
- 小班化形勢下應重視英語活動主題教學
- 例談農村初中英語任務型教學
- 情感教育模式之初中道德與法治教學
- 初中歷史課堂教學中小組合作學習策略的運用研究
- 生活化教學,讓初中數學課堂更精彩
- “導學互動”模式在初中數學教學中的實踐研究
- 合作學習在初中物理教學中的有效應用
- 巧用小組合作,優化初中物理教學
- 試論初中生物教學的開展與創新
- 淺談翻轉課堂在初中化學實驗教學中的運用
- 合作學習在初中美術教學中的有效應用
- 音樂教學中“翻轉課堂”的運用
- 初中體育教育中的創新路徑探討
- 探索有效教學模式之問題導學
- 班級管理有效性初探
- 提高初中語文課堂教學效率的途徑分析
- 多元視角,英語教學
- 淺談在新課程標準下如何優化初中英語語法教學
- 新課改下如何提高初中英語課堂教學的有效性初探
- 新課改下初中英語高效課堂的有效構建
- 初中政治有效教學初探
- 核心素養理念下初中歷史高效課堂的有效構建
- 立足核心素養,優化初中歷史課堂教學
- 打造初中數學高效課堂的幾點體會
- 多元教學策略構建高效初中數學課堂
- 數形結合在初中數學高效課堂中的運用
- 初中數學學困生學習效率提高對策研究
- 初中體育教學中田徑教學有效性策略研究
- 利用體育競賽提升初中體育與健康教學質量
- 小學語文教學中如何提升學生的專注力
- 中學生作文自評自改能力的培養
- 怎樣在初中語文教學中培養學生的創新能力
- 優化初中閱讀教學 提高學生語文素養
- 提高初中學生語文閱讀能力的途徑探究
- 初中語文小組合作學習中持續調動學習積極性的實施策略
- 初中語文教學中學生寫作能力的培養
- 初中語文閱讀指導課初探
- 探究小學英語教學中學生學習興趣的培養策略
- 試析初中英語教學中學生口語表達能力的培養
- 初中英語學科教學中學生核心素養的培養
- 試論初中英語學科對學生英語寫作能力的培養策略
- 淺析初中英語教學中學生自主學習能力的培養
- 初中英語教學下的興趣培養
- 淺談留守兒童英語趣味性閱讀的培養策略
- 淺析初中道德與法治教學中培養學生興趣的方法
- 淺探初中《道德與法治》教學中生活化思維的培養
- “道德與法治”課堂中學生法治素養的培育探索
- 改進初中政治教學方法培養農村學生自主學習能力
- 如何培養初中生的史料實證能力
- 初中地理教學中培養學生核心素養的途徑研究
- 探究“主題式”區域地理教學,培養學生區域認知能力
- 有效教學,核心素養
- 從“畫龍”到“點睛”
- 初中數學教學如何培養學生的核心素養
- 初中數學教學如何培養學生的核心素養研究
- 培養計算能力 提升數學素養
- 初中數學反思性學習能力的培養
- 培養中學生數學逆向思維能力的幾點思考
- 高中數學“問題解決”教學中的教師提問對策
- 初中物理教學中學科素養的培養策略研究
- 初中物理實驗教學中培養學生的創新思維
- 淺析智慧課堂的初中科學核心素養的養成
- 培養學生興趣,釋放初中化學課堂活力
- 初中化學學生自主學習能力的培養探討
- 初中生物培養學生創新能力的策略漫談
- 小學四年級美術課堂中學生紙材運用能力的研究
- 運用代幣制培養智障學生的良好行為習慣
- 淺議高中美術教學應注重學生個性培養
- 優化初中音樂欣賞課教學方法,提升學生的學習興趣
- 農村初中體育教學激發學生參與動機的策略探討
- 讓賞識走進英語教學
- 淺談英語教學中的試卷講評課
- 變語文訓練為語文教育
- 翻轉課程教學模式在初中語文教學中的應用
- 基于核心素養下的初中英語閱讀寫作課教學模式探究
- 談如何運用細節描寫提高小學高段學生寫作水平
- 初中生閱讀能力培養策略
- 淺談初中生數學核心素養的培養方式
- 課堂生成性問題的處理,提高學生生物學核心素養
- 基于學習共同體模式的英語聽說教學研究
- 高中體育教學中學生學習興趣的提升策略
管理篇B
- 我校星河文學社團對學校和學生發展的意義
- 中小學教學管理中存在的問題與應對策略研究
- 淺析歷史教學中的家國情懷教育
- 如何有效開展少先隊教育工作
- 淺議如何進行有效的班級管理
- 中小學體育課堂問題行為分析與管理優化
- 在面對問題班級時初中班主任的應對策略
- 中小學英語教師教學能力和科研能力的培養研究
- 對中小學教師分層分類培訓的研究
- 淺論新時代我省特殊教育學校教師專業化發展現狀及對策
- 嚴守師德,提升自我,做幸福教師
- 情感教學在初中思想政治課教學中的應用
- 淺析初中道德與法治教學中的憲法精神培育
- 高中歷史教學中價值觀的教育探討
- 談初中數學教學中的德育滲透
- 基于學生分層管理下的青少年心理健康的研究
- 鄉村中學體育教育中滲透心理健康教育策略
- 淺談通過德育開展心理健康教育的措施
- 淺談網絡文化對初中生身心健康影響的實現
- 中小學德育模式的探索與研究
- 淺談初中后進生更需要培養競爭意識
- 班級管理中德育的實踐探索
- 淺析班級管理與班主任工作
- 初中物理教師應具備的特殊教學能力