新課程教學(電子版)
學校舞蹈教育普及性研究專題
課程與教學
京師微課
教學實踐
- 英語直接拼讀教學實踐與思考
- 利用模型建構發展學生生物學核心素養的教學實踐
——以“光合作用的碳反應”為例 - 多學科融合在探索中前行
- 小學科學實驗教學中的問題和對策
- 情境教學法在初中生物學大概念單元整體教學中的應用探索
- 美育視角下初中英語閱讀教學實踐探討
- 新時代小學道德與法治課德育實效性提升路徑
- 素質拓展訓練在初中體育教學中的應用探討
- 新課標背景下低年級小學語文讀寫訓練探索
- 自制教具在高中生物學教學中的應用探索
- 思維工具融入小學中段語文教學的實踐研究
- 基于體裁、線索、內容和語言視角的英語閱讀教學批判性思維培養
——以部編人教版九年級Unit 3 Section A 3a為例 - 數形結合在初中數學教學中的應用探索
- 一年級英語教學中實施小組合作學習方法的探索
教學瑣談
- “雙減”理念下基于學生興趣的初中物理教學改革思考
- 小學英語閱讀教學讀后活動設計的問題與對策
- 開展音樂游戲,提高小學音樂課堂教學趣味性
- 將“形韻之美”融入小學音樂課堂教學,彰顯動態教學之魅力
——探析體態律動在小學音樂教學中的實踐應用 - 創客教育融入專業教育的實踐教學模式探索
- 初中道德與法治教學與心理健康教育的有機融合探索
- OBE理念下師范專業課程達成評價機制探索與實踐
- 如何在小學語文寫作教學中培養學生觀察能力
- 基于地理核心素養的初中地理課堂教學提問探索
- 探討逆向思維在小學美術教學中的應用
- 中華傳統節日資源在小學語文教學中的利用探索
- 高中地理實踐力培養的問題檢視和路徑探索
- 關注創新教育 共創美好未來
- 小學美術教育教學中學生學習興趣的激發與培養
- 基于深度學習的小學語文課堂教學實踐
- 基于主題式教學的初中地理教學方法
- 課外閱讀在小學作文教學中的重要性