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2018年5期
學前教育(幼教版)
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卷首
幼教人的童顏童心
聲音
以童心撫慰童心
加強北京市學前教師隊伍建設的四點建議
日本“幼小銜接”的經驗之談
教研
美國的“幼小銜接”
不一樣的作戰游戲
從孩子的視角理解孩子的游戲
童心解析
多一拔“刺”
可愛的“先入為主”
彩椒“真辣” “便便”真臭
幼兒如何習得的概念
揭開有趣背后的啟示
扣子王國
教育技能
低結構材料游戲觀察的三個關鍵點
由《小機械立大功》談大班知識類圖畫書的教學活動設計
每月話題
如何打造“兒童友好型”幼兒園
開放從計劃始
共享開放小策略
越自主 越自律越“友好”
“6S”管理模式助力開放
幼兒園有選擇的權利
建立共同體實現“真友好”
“好友型”開放“友好型”放開
風來了
課程
《花婆婆》
《螞蟻和西瓜》 引發的科學探索活動
管理
“三者合一”的后勤管理
點燃“他”力量
隨筆
寶樂“斷奶”記
完美的“狼煙”
家園共育
就算單親,那又怎樣?
家長您別急
關注已有經驗 深化幼兒學習
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