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2016年12期
刊物介紹
高等教育專業理論刊物。貫徹國家有關研究生教育的基本方針,圍繞研究生教育中迫切需要解決的理論與實際問題開展研究與探討,交流各高校、科研單位的研究生教育改革和發展的學術成果。
學位與研究生教育
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專題研究
博士制度“四問”及改革建議
基于i-PDCA 模型的研究生教育綜合改革方案設計與實踐
深入領悟頂層設計 切實做好基層實踐
——基于全日制與非全日制研究生招生并軌的思考
“五大理念”在引領研究生教育“雙一流”建設中的作用
信息窗
中國研究生院院長聯席會2016年年會在武漢召開
全國教育專業學位研究生教育改革與發展研討會舉行
全國第十一屆學位與研究生教育評估學術會議在杭州召開
中國學位與研究生教育學會德育委員會第十屆學術年會在北京召開
中國學位與研究生教育學會2016年會員代表大會暨學術研討會在西安舉行
中國學位與研究生教育學會地方研究生教育管理工作委員會2016年工作會議在南京召開
評估與質量保障
高校學科建設自我監測體系研究
學位授權點質量信息常態監測研究
復雜數據條件下一級學科評估方法探究
——基于SPCA構建一級學科評估模型分析
基于超效率分析模型的“985工程”高校建設績效分析
研究生教學
關于推進學術型研究生課程建設國際化的思考與探索
——基于美國著名高校研究生課程設置的特點分析
研究生培養
差別化培養來華留學中醫研究生的實踐探索
——以南京中醫藥大學為例
建設創新實踐平臺 提升研究生培養質量
學術探索
協同與融合:全日制教育碩士研究生培養中的雙導師制研究
研究生創業教育主體性缺失及重構
從導學邏輯到利益邏輯:研究生科研中師生關系異化的生成機理及本質變遷
比較與借鑒
哈佛大學教育領域博士學位變革及其啟示
美國生物醫學博士畢業生的擇業困境和出路
攝影
湖南人文科技學院
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