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2016年11期
刊物介紹
服務于小學教師、中等師范(教師進修)學校師生和各級小學教研員,培養學生創新精神,提高素質教育質量,推進教學改革,及時、可靠地向廣大教師提供豐富的教改信息、教學參考資料。
小學教學參考(綜合)
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語文
激趣 導思 引探
拓展語文外延 提升核心素養
例談自主識字的有效方式
解析合作學習在語文教學中的應用
語文閱讀能力階梯式方略探討
談語文記敘文寫作教學策略
淺談多媒體在作文教學中的應用
談如何培養小學生寫真文
探究“學講計劃”背景下的語文教學
讀思悟三足鼎立,語文課堂大放異彩
增強板書的靈活性 提高語文學習效果
淺談多媒體在農村語文課堂上的應用
淺析語文教學中師生有效溝通的策略
語文課堂的鼓勵藝術
例談語文教學中滲透心理健康教育的有效策略
“六法共策”,為低年級識字教學保駕護航
數學
合作學習評價如何處理好過程與結果的關系
巧創情境,提高課堂教學效率
加強數學思想滲透發展數學思維能力
談數學教學中如何發揮主題圖的作用
如何培養一年級學生的數學語言表達能力
追求高效的數學復習課
習題變一變 思維現一現
在積極展示中張揚學生的個性化數學思維
讓“綜合與實踐”活動“活”起來
開展綜合實踐活動,讓數學學習呈現多元化
談數學教學中學生情感態度與價值觀的培養
英語
小學生英語學習質量監測與分析(下)
如何讓自我評價真實有效
“以學習為中心”的Checkouttime板塊教學實踐
新課改背景下英語繪本閱讀分析
模擬情景 重在參與
微課在英語閱讀教學中的導學探究
談英語課堂無痕導入的策略
巧設教學情境 增效英語課堂
探索英語教學中課堂導入的有效策略
如何運用生活教學法為英語教學增光添彩
小班化教學背景下英語教學策略探討
淺談少數民族地區英語有效教學策略
講究糾錯藝術,提升英語學習效果
對英語單元主題實踐作業的思考和探索
淺談提高英語自主探究式閱讀的有效性
談提高小學生英語口語交流能力的策略
探討英語教學中有序的話語表達策略
淺談英語教學中的聽力訓練
思品
品德課聚焦教學目標策略探微
精心設計,開辟品德與社會課新天地
體驗式學習在品德與生活教學中的運用
洗去浮華,回歸本真
關注生活實踐 優化作業設計
圖音體
關于提升美術教學有效性的思考
開發動畫資源 優化美術教學
試談美術教學中的創意作畫
美術教學綜合性教育的探索與實踐
小學美術快樂教學之我見
美術教學中育人本位功能的彰顯策略
小學音樂課堂教學機智的研究
淺談小學高年級合唱教學設計優化策略
啟動多元思維,激發音樂靈性
兒童心理視角下小學體育教學策略探析
教你一招上好低年級體育課
小學體育教學質量提高的途徑與策略
小學體育課如何增進學生的身體健康
拓展體育課堂,讓學生快樂減負、健康成長
教育教學
巧借QQ平臺,提高學生長期觀察活動的效果
做思共生:實現“離身”到“具身”的嬗變
談科學故事促進學生對科學本質的理解
談科學教學中自制學具的使用策略
激活科學課堂學習的有效方法
多元評價,煥發勞技課程的魅力
淺談信息技術高效課堂教學
綜合實踐活動課程地方特色資源開發與利用
談互聯網背景下的翻轉課堂
小學校園足球課程實施路徑和方法研究
學校實現創新管理途徑探微
彰顯“人格魅力”,提升班主任素養
簡析班級管理中存在的問題與對策
學校管理應重視對教師的人文關懷
完善評價制度,規范童雅券發放
小學生自控力培養之我見
農村小學學困生心理問題初探
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