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2019年12期
刊物介紹
服務于小學教師、中等師范(教師進修)學校師生和各級小學教研員,培養學生創新精神,提高素質教育質量,推進教學改革,及時、可靠地向廣大教師提供豐富的教改信息、教學參考資料。
小學教學參考(綜合)
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語文
從具體語境出發,踏上體悟語言的康莊大道
巧用交互式電子白板,演繹語文精彩課堂
依托課后習題,歷練想象意識
共讀一本書 同享閱讀樂
深度閱讀三策略
體悟文本語境 促進自我構建
影響學生閱讀思維發展的原因及對策
試談閱讀教學
在與文本對話中發展學生的言語智慧
意趣識字,開啟識字之旅
積極語用:讓表達走向靈動
基于表達語境下的句子訓練淺析
以評價為推手,提升低年段口語交際教學效度
淺談知識可視化模式下的作文教學
小學作文教學策略探究
情境性作業設計追求濃濃的語文味
數學
微視頻,讓學生享受美妙的數學之旅
摭談圖形教學應遵循的原則
課堂中如何引導學生學會數學思考
引導動手操作 發展空間觀念
引導學生積累數學活動經驗四策略
數學課中如何引導學生展開討論
巧借語言轉換,提升學生數學理解能力
培養逆向思維 突破思維定式
“雞兔同籠”問題進教材之教法調整
淺談數學計算技能的訓練
手型計算的錯因分析與對策
開展數學實驗活動 培養學生空間觀念
網絡,讓數學教學充滿活力
圖音體
生活化視域下美術有效教學策略探微
生活化教學,讓美術課堂充滿活力
走進真實生活:美術教學的應然訴求
探究式教法在美術課堂中的應用
小學美術研學旅行課程的開發和建設
如何培養小學低年級學生的穩定拍感
音樂識譜教學創新探索
淺談音樂教學中傳統文化的多元滲透
遵循課程本質,讓體育教學目標更明確
體技融合:基于體育教學的共生視角
談感覺統合在體育教學中的應用
運動手環和Pad在體育教學中的運用
綜合
道德與法治教學設計取點探索
模擬法庭在道德與法治教學中的創新應用
品德與社會教學方法創新漫談
道德與法治教學實踐探索
道德與法治教學中存在的問題和思考
巧設驅動性問題,喚醒科學探究意識
做思共生:科學實驗教學的本質
課堂上把主角留給學生當
科學預習導學的立體化設計
科學教學中如何巧妙運用多媒體
多媒體在科學實驗教學中的運用
綜合實踐活動課教學的實施策略
基于網絡技術實現信息技術教學轉型升級
科學結構性教學設計探析
英語
兒童視角:小學低年級英語教學設計的立足點
自然拼讀法:英語單詞教學的應然選擇
文化品格:小學生英語核心素養“營養劑”
培養發散性思維,發展英語創造力
活動觀視角下英語靈動課堂構建初探
思維導圖在英語語篇教學中的運用
融入戲劇元素,培養學生英語核心素養
英語story time部分故事性內容教學初探
英語拓展閱讀的初步探索
借助多元任務實現英語閱讀目標初探
讓閱讀教學次第花開
開展對話教學,培養英語思維品質
小學高段英語讀寫作業設計
英語寫作技巧指導與訓練初探
管理
引領,讓管理朝向美好
核心素養下學校管理的創新策略
淺談小學教師專業化及其發展
小學班級管理激勵制度的多元調度
讓學生在“小先生制”下自主成長
降妖除魔怪 教育取真經
打造適合聽障生的信息技術課堂
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