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2018年26期
刊物介紹
《中國校外教育》由中華全國婦女聯合會主管、中國兒童中心主辦,創刊于 1992 年,目前為雙月刊,具有國際、國內雙刊號(國內統一刊號:CN11-3173/G4;國際標準刊號: ISSN 1004-8502),被中國知網、萬方數據庫、超星期刊等網絡數據庫全文收錄。在 2020 年推出的《中國學術期刊評價研究報告》(第 6 版)中,被評為“RCCSE 中國準核心學術 期刊”。br 本刊是我國唯一一本以校外教育為主題的學術期刊,關注校外教育和兒童發展熱點問題, 堅持教育理論與實踐相結合,報道學術研究動態,傳播教育新思想新理念,總結推廣校外教 育教學和場館建設管理經驗,探索家庭學校社會協同育人的新途徑新方法,為校外教育及相關領域的專家學者、校外教育指導者、管理者、工作者(涵蓋青少年宮、兒童中心、青少年活動中心、藝術館、科技館、博物館、圖書館、美術館、學生活動管理中心、綜合實踐基地/營地等機構一線教師和管理人員)提供學術服務。2021 年,本刊將繼續秉持“有質量、有品位、有特色”的辦刊理念,堅持“專業引領、服務實踐”的辦刊方針,致力于打造具有廣泛影響力的校外教育學術研究與實踐創造相結合的期刊品牌,為廣大讀者奉獻更多優秀文章,為推動校外教育和兒童事業高質量發展貢獻學術智慧。
中國校外教育
校外教育研究
教研視點
教師經驗談
教學研究
- 小學數學“引出—分析—解決—應用”教學模式研究
- 略論培養小學生數學思維能力的策略
- 數學教學中學生邏輯思維能力的訓練與培養
- 小學品德與社會課多元化教學形式研究
- 化學探究性學習教學策略研究
- 淺析如何做好中學物理學生實驗
- 淺析小學語文教學中的提問藝術
- 小學語文教學中實施經典閱讀的實踐探究
- 淺談高中地理教學中如何培養學生的自主學習能力
- 初中地理教學中培養學生地圖技能的相關方法探討
- 新媒體時代下對初中生數學核心素養的培養研究
- 課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性分析
- 關于初中語文課堂教學互動的有效性研究
- 淺議重視學習方法,培養學生自主學習能力
- 人教版初中數學教學中的問題與應對策略探究
- 芻議如何利用童話故事提高小學生的閱讀能力
- 論小學語文閱讀教學中學生口語交際能力的培養
- 淺談如何培養初中生學習物理的興趣
- 淺談在小學科學課程中有效地開展探究性學習
- 小學數學教學中如何培養學生的獨立思考能力
- 試論新課改背景下小學數學作業批改策略
- 小學數學教學中創設有效問題情境的策略研究
- 淺談小學數學如何提高學生的邏輯思維能力
- 激發學生作文興趣,提高作文寫作能力
- 論提高中學生學習文言文興趣的策略
- 小學數學教學中對學生反思能力及數學素養的培養
英語天地
課程探索
- 淺議運用電教媒體創設樂學氛圍
- 《小學品德與社會》教學法初探
- 初中物理電路題的解題思路探討
- 習作《我最熟悉的人》教學設計
- 基于微課的高中地理教學分析
- 淺談初中數學教學中的素質教育
- 學生有效性學習在初中物理教學中的探討
- 芻議如何在小學語文教學中體現核心素養
- 利用“問題教學法”在數學課堂中培養學生終身學習的能力
——以《等比數列前n項和》為例 - 淺談政治課教學中對學生數學思維的培養
- 小學數學教學提問策略初探
- 小學三年級數學復習現狀、問題及對策分析
- 摭談高中語文有效教學的策略
- 例談小學品德教學中基于學生關鍵能力提升的合作學習策略
- 初中數學教學方法探析
- 在小學數學《數的運算》教學中滲透數學思想的實踐分析
- 小學數學難點化解策略探析
- 探究優化小學語文課外作業的策略
- 小學數學微課應用反思
- 新型高電壓電解液用于鋰電池的研究進展
- 淺析數學教學如何關注學情
- 小學語文學科德育滲透的思考與實踐
- 新課改下提高小學生習作水平的策略
- 小學數學教學中滲透數學思想的探索
- 基于波利亞思想的高中數學教學新模式淺析
- 小學數學有效教學方法淺析
- 淺談小學語文教學如何做到讀寫結合
- 試論如何在小學語文閱讀教學中培養學生的創新思維
- 淺談初中數學分組教學模式
- 淺談創新教育背景下的數學教學
- 淺談語文口語交際教學的策略
- 多維視角下小學語文教學新思維探析