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2023年5期
作文成功之路·教育教學研究
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小學·快樂作文版
中國夢,不是夢
圓的啟示
雷鋒精神永流傳
幸福在母愛里
愛的背影
追風少女
當老師的“爸爸”
我身邊的“小雷鋒”
“竹”夠有趣
小草
下課之后
小學·寫作導航版
“我的奇思妙想”專題演練
讓想象的故事“明艷動人”
作文中的細節描寫
“漫畫”老師
積累素材是寫作成功的基石
“小事物”作出“大文章”
作文中的“起、承、轉、合”
敘事作文應如何構思
怎樣寫好命題作文
細節“豐富”,人物“立體”
如何彰顯景物的美感
讓人物生動起來
讓筆下的景色“亮”起來
學苑掇英
立足單元整體,激發創編興趣
讓細節描寫在小學寫作教學中落地生根
新時代背景下小學作文教學之我見
景中有情,文中有心
讓傳統文化引領小學作文教學
積累寫作素材,加強寫作指導
新時代教學理念在提高學生寫作能力方面的作用
小學作文層遞式教學模式研究
課外閱讀在小學作文教學中的運用策略
優化評價方法,激活作文教學
小學低段看圖寫話教學淺議
用心觀察,以實作文
談小學想象類作文教學
小學寫作教學中仿寫的運用實踐
試論思維導圖在小學寫作教學中的應用
小學高年級寫作思維訓練的有效性分析
“雙減”背景下小學低年級寫話教學策略研究
小學寫作教學中的仿寫訓練指導策略
指向“教、學、評”一致的作文指導策略
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