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2023年13期
刊物介紹
宣傳國家職業技術教育的方針政策,開展教學理論研究,介紹教學改革新鮮經驗,為職教教師和教學工作者提供理論與方法借鑒。
職業技術教育
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卷首
職業教育社會認可度:社會認同威脅的解釋
改革前瞻
職業教育科教融匯:為何與何為
職業本科推進科教融匯的現狀、核心價值及路徑設計
科教融匯視域下職業教育發展的新范式
創新視域
教育強國背景下中國式職業教育現代化的邏輯依據與戰略任務
教育數字化背景下職業教育高質量發展的邏輯框架與實現路徑
教師教育
職業教育“雙師型”教師職業使命的結構與養成路徑
教育治理
我國職業教育質量問責的體系架構及機制完善
院校建設
高標準建設職業本科學校的現實矛盾與實踐指向
類型教育背景下職業本科教育的“合法性”審視
終身學習
職業培訓機構參與技能型社會建設的行動邏輯與實現路徑
國際比較
英國如何加強中學階段生涯教育
要目檢索
全國職業教育研究論文要目檢索(總第301期)
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