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2017年2期
職業·中旬
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封面報道
孟祥忠:從技校生到河南省總工會副主席
本刊特稿
邢臺技師學院為什么能?(下篇)
校企合作
全面推進校企深度融合 以高技能人才助推產業升級和經濟發展
堅持需求導向,構建多元化特色人才共育模式
實施“三大戰略”,全面深入推進校企深度融合
技能扶貧
技能助殘 技能脫貧
最美班主任
愿每一朵花都能開成最美的模樣
職教視點
面向“中國制造2025”規劃的工業機器人技術專業建設研究
以南寧市為例探討縣級職教中心發展問題與對策研究
企業新型學徒制的內涵與價值追求探析
信息化背景下高職院校公共基礎課自主學習模式探究
高職院校畢業生就業觀念分析與問題對策
引企入校促進產教融合,創新校企合作教學模式
理論研究
對接智能制造,架起職業院校與智能制造企業一線的橋梁
五年制高職教學組織形式存在的問題及對策
關于中職學校開展對口升學的思考
德國職業教育考察及其啟示
改革創新
課堂改革與語文中的創新教育
基于創客教育模式的UG課程教學改革
新課程理念下電工電子教學改革初探
淺談職業學校安全用電課程改革
“互聯網+”背景下的教學創新探索
人才培養
淺談加強中職生職業生涯規劃教育
建筑鋼結構工程技術專業人才培養模式創新創業改革研究
“校企雙制”培養SMT專業人才的探討
管理實踐
如何將感恩融入班級管理中
淺談中職主題班會對班主任工作的意義
論積極心理學角度下高職班級團隊凝聚力的增強
國學文化在中職學校班級管理中的作用
中職班級企業化管理探究
落實“五個一”
關于技工學校學生管理的思考
技師學院班主任工作心得體會
師資培養
淺析“嚴師出高徒”
中職學校青年教師“導師制”培養模式的探索與思考
中職學?!半p師型”專業師資隊伍建設的思考
教師在職培訓與專業化發展
教學方法
技校數學教學中的記憶方法應用
項目教學法在中職PROTEL課程中的應用
“1+1”組合模式在中技PLC課堂教學中的實踐
以任務驅動為主線,翻轉藥劑學課堂教學
行動導向的六步教學法在一體化課程中的實踐與探索
微視頻翻轉教學在模具拆裝與測繪實訓中的應用分析
翻轉課堂在機電教學中的應用
機械制造工藝學的教學方法
案例教學法在中職法律課程教學中的應用
教學探索
MOOC背景下中職院校精品課程開發實踐研究
中等職業教育應用寫作教學成效分析及改進措施
“做中學,學中作”之機械制圖課程課堂教學設計
“互聯網+”時代技工學校教學新模式探究
如何提高中職電工基礎課程教學模式的時效性
照明電路的安裝課程設計
百“聞”不如一“見”
基于課堂實踐的液壓傳動教學探析
建筑裝飾制圖與AutoCAD相結合的教學思考
淺談流行音樂與中職音樂教學的融合
實習實訓
PDCA循環管理模式在護理專業技術實訓課中的應用
淺析中職學校數控實訓小班化教學
現代德育
淺談技校班級學生養成教育
技工院校學生職業心理素質教育課程探索
基礎教育
自然拼音教學法在中職英語教學中的嘗試
猶抱琵琶半遮面,欲知詳情多開口
認知視角下的中專英語聽力教學
英語學習中母語遷移現象與作用分析
技工學校英語教學如何應對課程改革
職高語文有效開展綜合實踐活動課的研究
如何在技工院校語文教學中滲透生命的教育
實施特色教學,提高學生學習英語的優越感
數學思維的啟動—維持—生成
培訓與鑒定
基于微課視覺下現代職業煙農教育培訓方式的探析
淺談高級工電子商務師考正的教學
汽車維修專業學生綜合職業能力考評的實踐與探索
技術與應用
電力系統自動化技術在教學安全管理方面的思考
CAXA實體設計軟件在中職機械識圖教學中的應用
淺談信息技術在機械制圖教學中的應用
Multisim仿真軟件在中職電工電子技術課程教學中的應用實例分析
交流平臺
開放“文物保護與修復”實驗室管理模式研究
傳統文化與信息技術融合在高職院校圖書館的應用研究
淺談體育教學在中職院校的改革
對技工院校物理實驗教學的研究與思考
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