學生學習、成長的捷徑

劉旭芳　王艷艷

大學生的學習生活相對較輕松，這樣就為學生的廣泛閱讀提供了有利的條件，可我們發現學生的閱讀現狀堪憂：無論是學生課桌里放的書，還是宿舍里擺的書，除了專業書以外，多數是武俠、言情、魔幻類小說，甚至還有一些不入流的庸俗的“小冊子”。據了解，這類書多是從外面借來或是買來的，而圖書館書架上的名著卻無人問津。大好的時光、難得的閱讀機會，卻浪費在那些有害無益的粗俗讀物上，這種現象實在讓人擔憂。一本好書，可以將人引上天堂，而一本壞書，可以將人引下地獄。作為一名教育工作者，有責任向學生疾呼：請丟開你手中的“俗物”吧，文學名著才應是你們閱讀的首選，因為，它們是你們學習、成長的捷徑。

閱讀名著是開闊視野、增長知識的捷徑。人類文明發展至今，已有幾千年的歷史。這條歷史長河中，每時每刻都在積累著知識，這數不盡的知識猶如黑夜中一顆顆明珠發出耀眼的光芒，引起我們強烈的好奇心和求知欲。我們有限的生命相對于浩瀚無垠的知識海洋來說，實在是太渺小了，如何在有限的生命中攫取更多的知識，我們認為閱讀名著是一條有效的捷徑。因為文學名著是前人留給我們的寶貴財富，是人類文化的精華。隨著作品主人公的人生經歷，我們也用心靈真切地體驗到了彼時彼地的生活。讀《荷馬史詩》，讓我們感受到了歐洲距今三、四千年前的古代文化氛圍；讀《人間喜劇》，讓我們真切感受到十九世紀法國社會的異域風情；讀《紅樓夢》，使我們在領略大觀園這個女兒國“花招繡帶、柳拂秀風”之美的同時，更了解到中國封建社會豐厚的底蘊厖古今中外的文學名著浩如煙海，包羅萬象，且博大精深。我們走進這個名著的世界，就如同將自己有限的生命無限延伸，上至五千年，下至五千年?！白悴怀鰬舳沤裉煜率陆灾?，這是閱讀名著給我們帶來的益處。

閱讀名著是增加人生閱歷的捷徑。人最終都要走向社會。當今社會，發展迅速，競爭激烈，社會已拒絕“單純”，需要“成熟”。要想使自己盡快成熟起來，就必須豐富人生閱歷。對于剛走出校門的學生來說，要想使自己的閱歷豐富，很快適應社會，就必須在學習期間大量閱讀名著，這是一條捷徑。因為每一部名著描述的都是一個人或一群人在特定的社會環境中的人生閱歷。名著描摹了社會生活的方方面面，表現了復雜的人性，其中包含著許多歷史、人類的睿智?！独先伺c?！窌屛覀兩硖幠婢硶r永不放棄，勇往直前；《復活》讓我們體驗到生活的煩瑣無奈；讀《滄浪之水》讓我們感受到官場的黑暗，人際關系的復雜……這一篇篇，一部部的小說名作，使我們的心靈得到一次又一次的錘煉，最后煉就一身鋼筋鐵骨。這樣，在現實的生活中，我們會坦然面對社會生活的一切，并以這金剛之身在社會生活中游刃有余，少走一些彎路。

（劉旭芳 王艷艷，承德師專平泉分校）