答玟玟等同學問

問：我上個學期成績有些下滑，父母就給我請了家教。我知道父母是為我好，但我卻感到難堪，覺得在父母眼中自己的能力不行了，在這種壓力下，有時甚至失去了學習的信

(玟玟)

答：你對父母的做法只理解了一半——不錯，他們是為你好，或者說為你比現在更好；但這并不代表父母否定你的能力啊，因為你才是學習的主人，家教只能起輔助作用，假如你真的“不行”，別人怎能幫得上忙?

問：我們班主任老師整天把“尖子生”放在嘴邊，說個不停，好像把我們學生分成了三六九等。我是個普通生，每次聽到“尖子生”的時候，心里很難受，感到很自卑。

(袁憶)

答：如果小笛姐姐說，人人都可能成為尖子生，你信嗎?因為那些“尖子”只是某些方面比較出色而已，相信你們每一個人都會有強過班上大多數人的某個方面，而成為那個方面的“尖子”，不要告訴我你沒有！

問：上四年級的時候，我不幸患上了耳聾，治療半年以后，聽力漸漸恢復了。兩年后，就在我為自己能重返課堂感到幸運的時候，我又發生了耳鳴，這次父母帶著我跑了大大小小許多醫院，花了很多錢也沒有治好?，F在，我與同學們交流也很困難，因為別人的話得說好多遍我才能聽明白。我真的想離開這世界……

(微風)

答：“耳鳴”比“耳聾”情況要好得多，“交流很困難”強過無法交流。微風，你在進步，知道嗎?病情反復的時候，也是最容易放棄的時候，但更是最不能放棄的時候啊。

問：我很孤獨！每天除了上課就是做作業，簡單枯燥。如果能有幾位朋友經常來陪陪我，為我排解孤獨，我將會很高興的?。ǘ股F）

答：除了現實中的朋友，你不該忘記你還有一位最忠實的朋友——你自己。排解孤獨是一個人也能做的事，用有益的東西來充實心靈：閱讀、寫日記、欣賞藝術作品，甚至思考，這些都能將你的孤獨感趕得遠遠的。

應征信選登

1-2合刊上登沛同學說他上課總是聽不懂，幸好有一個學習好的知心朋友(也是他的同桌)每次總是很耐心地教他，直到他懂為止。但老是這樣麻煩她，登沛很不好意思：總不能為了自己而耽誤了她的學習吧。他問該怎么辦。下面是兩位同學給他的信：

你們既是同桌，又是好友，互相幫助是一定的，你的求知欲很強，但你心里多少有點過意不去，那你可以自己先想想解題方法，若不會，可以去問其他同學或老師，當然也可以與她一起探討，最重要的還是自己努力，學習就是在學時問，問時學，這樣才會不斷進步。

——睢寧縣嵐山中學二(2)班郭留冬

你只是站在自己的角度上來想這個問題，其實她在幫助你的同時，自己也復習了一次。你問她問題，她總是很耐心地教你，說明她也很樂意幫助你。你為什么自尋煩惱，覺得自己的這一行為一定耽誤她的學習呢?你應該以優異的成績來感謝她的幫助。

——連云港市連云區西苑中學初二(1)班

仲江曼