改變糖尿病，我能！

陳應時

早年，我從四川大學畢業后，獨自在東北工作了10多年，妻子帶著孩子在成都工作。后來為了全家人團聚，我和妻子一起來到四川省樂山市工作，我在一所省屬重點中學任教。正當我滿懷希望全身心投入工作和生活時，卻被確診患了1型糖尿病，當時我才41歲……

這一輩子真的完了?

過多的“運動”使我們這一代人虛度了太多的時光。正當一切走上正軌，人人都爭分奪秒地努力工作時，糖尿病卻降臨到才41歲的我身上。這種病在當時看來是令人恐怖和絕望的?？吹交灲Y果，我一下子感到事業沒指望了，家庭前景不堪設想。入院治療初期血糖、尿糖忽高忽低，注射胰島素、口服中西藥都用上了，病情仍不見明顯好轉。我心里焦慮不安，對醫生的開導，組織的照顧，同事的關心雖有所感動，但更多的是認為別人都把自己當不可救治的病人來同情，心里想：“這一輩子真的完了嗎?”那段時間，由于思想情緒波動及控制措施不當(每次按尿糖高低決定胰島素注射量，高則多，低則少，導致多注血糖下降，少注血糖又上升)，造成病情反復。心情和病情相互產生不良影響。

等死?我絕不甘心！

從醫院返回學校后的一段時間內，學校沒給我安排具體的任務，同事和我見面說的都是“安心養病”一類的寬慰話。但我心里總有說不出的難受：從一個受到市縣表彰的先進教師一下變成了拖累他人的人，失落感油然而生。思想斗爭一度相當激烈：難道就這樣碌碌無為地混下去?讓我等死?我絕不甘心!

可是，若爭取多干工作，又擔心加重病情。反復思想斗爭后，我下定決心：寧可少活幾年，也不白活混日子，我要過有質量的生活。

我開始主動找工作干：給學生答疑，協助任課教師解決疑難問題，幫助修理實驗設備及機電設備等。這些雖是不好計量成績的雜活，但每完成一項工作，我總為自己還有作用而感到欣慰。就這樣，我一步一步地向健康人靠攏。1980年下學期，學校交給我帶一個畢業班的教學任務。升學壓力使我的思想緊張了一些，但我也為能擔負這樣要求高的任務而高興。拼搏一年之后，學生的高考成績還不錯。我重新建立了自信，學校也不再把我當病號看。此后，幾乎每年我都擔任迎接高考的教學任務，且年年都獲升學成績一等獎。由我輔導的學生參加學科競賽及科技小發明競賽也常獲獎。由于工作成績較好，我先后被評為四川省青少年科技活動優秀輔導員、全國優秀教師、物理特級教師，并當選為樂山市第二屆人代會代表。

改變糖尿病生活

工作中取得的任何一項成績都使我信心倍增，激勵我不斷進取，我戰勝疾病的信心也越來越足。中學教學升學壓力大，工作辛苦，這對控制糖尿病病情也有不利影響：如飯前有一節課時，易發生低血糖反應；外出開會時，時間不能由自己控制，進食不能定時、定量，故常引起血糖較大的波動；臨近高考時，身體和精神都較勞累，也易造成病情失控。

我不僅要克服工作中的困難，還要忍受疾病的折磨。我并沒有超人的本事，但我都能咬牙挺過。我的性格中值得自豪的一點就是很執著，只要下定決心，不管遇到多大阻礙，我都能堅持到最后。大概也正是這種性格特點使我能戰勝一個個困難，戰勝了糖尿病帶給我的磨難。最后我想告誡大家：糖尿病不可怕，不要被它嚇倒!只要有健康的心態，充足的信心，糖尿病患者一樣可以生活得很好。

編者按

讀完陳老師的這篇文章，我的欽佩之情油然而生。陳老師不僅通過個人的執著努力和科學態度，堅持用科學的精神和毅力克服糖尿病帶來的種種不便和困難，同時熱心撰文，用他的親身經歷教育我們，糖尿病不可怕，只要堅持學習有關糖尿病的知識，堅持科學的治療和健康的生活方式，有意志，有毅力，就能像健康人一樣生活得好，工作得好!就能從“束縛”走向“自由”!

(編輯／李晉)