學會請教

李自健

主持人：同學們在學習中都會遇到困難，當遇到自己付出很大努力仍解決不了的問題時，該怎么辦呢?正確的方法就是及時地去請教別人。面對自己不理解的問題，不要擔心丟臉，縮手縮腳，要虛心請教同學、老師，要有打破砂鍋問到底的精神，不弄明白決不罷休。

要取于請教

同學們在學習過程中往往會遇到問題，這是很正常的，關鍵是遇到問題應該怎么辦。所謂學習，就是解決問題的過程，要解決問題就需要向他人特別是向老師請教。因此，同學們必須學會請教?？汕闆r是到了高中，同學們年齡大了一些，人也靦腆了，總是不好意思開口。其實，能向老師請教，說明你學習深入了，能發現問題了，也說明你有認真鉆研、勇于探索的精神，希望所有的同學都學會請教。作為一名高中生，要具備勇于承認自己的不足，善于向別人請教的優良品質，學習成績才能迅速提高，在高考中才能取得理想的成績。(福建福州張新誠)

我是怎么看待請教的

向別人請教是讓人感到踏踏實實的事情，不懂裝懂才是使你搖搖欲墜的深淵。

通常情況下，人們羞于向別人請教，認為學習別人有損自己的尊嚴。其實，這是一種錯誤的心態?！奥劦烙邢群?，術業有專攻”，向別人請教是提高自己的最佳途徑。向別人請教的過程中，我們能更清楚地認識自己，了解自己，從而不斷地提高自己。

請教是經深思熟慮才實施的行動，是百思不得其解后所尋求的最佳方式。在向別人請教前，我們應對自己的問題認真思考，在思考的過程中也提高了自己，這樣我們可以獲得更多的、全方位的知識，才會使自己的思想得到升華，知識得到擴充。

學會請教是學會做學問和做人的前提，生活、學習中我們請教別人，取之有道，取之有方，為我所用，何樂不為呢?(福建福州李楠楠)

要注意請教的方式

要有虛心好學的態度。常言道：做學問要不恥下問。請教要有勇氣和虛心的態度，要勇于向任何有長處的人請教。勇于請教，樂于請教，方能收到事半功倍的效果。

深入鉆研后再請教。自古以來，人們做事要求“三思而后行”，請教也不例外，遇到問題要先自己認真思考，刻苦鉆研，如仍不能解決，再請教同學或老師，從他們那里尋求打開問題之鎖的鑰匙。

請教別人，要注意有禮貌，要學會用“請”字。向別人請教時，不要讓別人直接告訴答案，請別人提示、啟發，讓別人教會你做題的方法，然后自己認真思考，琢磨一下別人解決這一問題的思路，想一想自己為什么想不出來，自己的思路有什么局限，充分發揮自己的主觀能動作用，以培養自己分析問題和解決問題的能力。(廣東汕頭黃偉榮)

請教的途徑有多種

請教于父母。當我們遇到困惑，不得不作出重大決定時，我們應當悉心傾聽父母的教導，因為他們人生閱歷多，經驗豐富，往往能提出寶貴的意見或建議，從而使我們走出困惑，作出正確的決定。

請教于老師。我們須自己先動腦思考，解決力所能及的部分。對于仍不能解決的要毫不羞澀和毫不膽怯地向老師請教。因為學問學問，很多知識是問出來的。在虛心向老師請教后我們還要不斷反思：“老師講的，為什么我當時沒有想到呢?”這樣我們便能在反思中覺悟，在覺悟中獲益，從而不斷進步。

請教于同學。要知道，我們不會做的，其他同學可能會做，向他們請教，我們便能解決問題；向他們學習，我們便能日益進步。而且，同學在幫助你解決問題的過程中，也會大有收獲。這樣共贏的事情，何樂而不為呢?

請教須持之以恒，才能如水滴石穿般見其功效。

當我們學會了請教時，成功殿堂已向我們敞開了大門。

(浙江樂清林浩)

有“學”出要有“問”

“學問”，“學問”，有“學”也要有“問”，“學”要有方法，“問”也要有技巧。

就我個人而言，我主張問，但我不主張一遇到難題就問。問老師之前一定要經過自己反復思考，思考這個題自己做不出來是因為某些知識點不會，還是因為某些解題技巧未掌握。這樣，向老師請教時才會有的放矢。還有一點，我一般不會問老師將要評講的題，練習上不會做的題，經過自己反復思考，仍想不通，做上記號，第二天老師評講時認真聽講，講后仍有不懂的地方，再去請教老師。老師將要講的題，你事先問一下，等到老師講時，你可能會以為自己已經聽過就掉以輕心，這樣聽課效率就不能保證，老師延伸的有。些知識點可能也因此而被漏掉了。對于自己買的資料，遇到想不通的難題，問問老師，有些比較好的題，老師還可以給全班同學講一下，大家都受益。

總之，學會請教，問之有道，問之有方，既可以增加知識，充實頭腦，又可以節省時間。探索請教的方法也是求學過程必不可少的一個環節。(福建晉江陳小琳)

主持人：同學們，學會請教吧!學會請教，你遇到的困難將迎刃而解，你的學習能天天進步，你的生活會更加精彩!

(責任編輯趙平)