困境中永不失去的生命硬度

曉　君　李　梅

→原著簡介

老漁夫桑地亞哥在海上連續八十四天一無所獲,最終獨自釣到了一條大馬林魚。當他最后歷經艱辛,終于把大馬林魚殺死,在歸程的途中又不幸遭到了一群鯊魚的襲擊,老人竭盡全力捍衛他的戰利品,最后只帶回了大馬林魚的一副骨架。這是海明威的經典之作,更是一首人類挑戰、超越極限的頌歌。桑提亞哥重壓之下保持的優雅風度,面對困難不失生命的硬度,成為永不言棄的精神勝利者!

→素材展示

魚游過來了,他高高地舉起魚叉,使出全身力氣,把魚叉扎進御窯里,魚往上一跳,仰身朝天,銀花花畫的肚皮翻到水面上來。他動手去拖魚,綁緊它,用一個套鎖栓住尾巴,另一個套鎖栓住它的腰,把它捆在船旁邊。老人駛向了歸途。死魚的血水招來鯊魚。它們嗅出蹤跡,順著船和魚所走的航線游來,大口大口的咬掉大魚的肉。他不忍心朝魚多看一眼,它已經給咬得殘缺不全了。他說:“一個人并不是生來要給打敗的,你盡可把他消滅掉,可就是打不敗他?！彼敏~叉扎死了第一條鯊魚,但魚叉也隨著鯊魚沉入了海底,于是老人又把刀子綁在漿板上去打鯊魚,但鯊魚一批又一批,來不及打退。他不忍心去想被撕得殘缺不全的魚肚子。他想:這一回它們可把我打敗了,可是我只要有漿,有短棍,有舵把,就一定要揍死它們。

(節選自《老人與?！? 作者海明威)

→運用視角

本素材適用于“生命的真諦”“在追求的路上”“給極限的挑戰書”“執著是一種美麗”“不拋棄,不放棄”等寫作角度。

→運用技法

一、引用名句添哲理。如“一個人并不是生來要給打敗的,你盡可把他消滅掉,可就是打不敗他”一句,引用到議論文中,不僅使文章更有文采,同時也增加了文章的說服力。先聲奪人,深刻雋永。

二、細膩描寫出精彩。如描寫大海時,我們不妨借鑒其描寫海面風流的筆墨,繪出大海的波瀾,描寫人物時,可以借鑒其刻畫老人與鯊魚進行斗爭的動作細節和心理刻畫。

三、借用論據求豐富。能夠得心應手地使用事實論據,是議論性散文成功的關鍵。全面而準確的理解名著的精神內涵,并恰當選取角度,簡述加精析,事半而功倍。

→佳作片段

“一個人并不是生來要給打敗的,你盡可把他消滅掉,可就是打不敗他?！睆姸辛Φ囊舴麖纳５貋喐绲淖炖?不,是從他的心里涌出!他勝利了,勝得坦蕩!他像一面旌旗,立在海岸上,面對著浩瀚的大海和洶涌的波濤,他無語,只是挺著胸脯,以撼人的氣魄迎著海風獵獵作響!桑地亞哥,一位滄桑的老人,以他的實際行動演繹了鏗鏘的生命誓言!當挫折一步步靠近時,我們能做的是拿起自信的矛和堅強的盾,勇敢迎上前去!當艱險向生命發起挑戰,讓我們用生命的硬度捍衛自我的尊嚴!

(節選自福建考場滿分作文《當生命遭遇挫折》)

→拓展延伸

1、小說人物形象。桑地亞哥是海明威所崇尚的完美的人的象征:堅強、寬厚、仁慈、充滿愛心,即使在人生的角斗場上失敗了,面對不可逆轉的命運,他仍然是精神上的強者,是“硬漢子”?！坝矟h子”是海明威作品中經常表現的主題,也是作品中常有的人物。他們在外界巨大的壓力和厄運打擊時,仍然堅強不屈,勇往直前,甚至視死如歸,他們盡管失敗了,卻保持了人的尊嚴和勇氣,有著勝利者的風度。

2、學者精彩評說。臺灣學者陳人孝評價《老人與?！氛f,人可以失敗,但不可以被擊敗,外在的肉體可以接受折磨,但是內在的意志卻是神圣不可侵犯的,這是《老人與?！芬辉購娬{的論點。真正的大師都是用最簡單的語言來表達最深刻的道理,真正的好作品都是用生命的歷練做題材,《老人與?！匪坍嫵鰜淼恼呛Ｃ魍囊惠呑幼詈玫漠嬒?正如海明威所說,“我一直讀過200多遍,每讀一次,我就多一份收獲,好像我最后得到了我這一生辛苦工作所欲得到的東西”。

點撥一小作者敏銳地抓住了桑迪亞哥精神地閃光點,引用經典佳句,深刻地詮釋了遭遇挫折,無畏無懼的生命真諦,豪情的語言,將桑地亞哥的不屈精神打磨成一把直逼艱險困苦的利劍,給我們每個人源自內心的自強與勇氣!

帆的勇敢是對海的執著,葉的深情是對花的執著,執著是什么,是驚濤駭浪中老人對一副馬林魚骨架的殊死捍衛,執著是鯊魚襲來老人奮力舉起魚叉的剛勁臂膀,執著是老人海一樣深邃的眼眸中無畏的堅定,當生命的潮水沖刷精神的堤岸,桑地亞哥,一個可敬的老人,用拼搏的力與恒美麗了執著的回音壁。(選自時文《執著,一道亮麗的風景線》)

點撥二一個困境中可敬又不失可愛的老人,一幅無聲卻撼人心魄的畫面,一組有力的不失生動的排比,小作者用巧妙地剪輯與得體的技法將老人執著的精神寫得形象而具體。截取經典中老人和鯊魚搏斗的精彩瞬間和舉起魚叉等象征性動作,讓經典高度濃縮,迅速調動讀者的閱讀情緒。

當我們讀到在大海中苦苦鏖戰的老人和拼死也要活口的魚類的時候,我仿佛感受到,人生就如同一片汪洋,波瀾壯闊,也暗礁處處。它可以把你推向一個高度,也會瞬間讓你失去自己所有的幸福。人生的搏擊可能沒有結果,也許一切都會是一場空空的“骨架”,但是,我們依然應該像像桑地亞哥一樣,在生命的風浪尖上起舞,在風里體味堅毅,在浪里感受激昂!永不言棄,揚帆遠航!(節選自河南信陽六中佳作《讀<老人與海>》)

點撥三一篇好的讀后感不僅富有時代的氣息,更要寫出真情實感,這就是此文段的精彩之處。以原著中最觸動人心的一點,撥動心中的琴弦,再加上精辟的比喻和源自于心的的人生體悟,有讀有感,水到渠成地亮出自己的觀點,感受獨特而新鮮。