新時期獨立學院學風建設發展對策探析

姜海鵬　王建民　高得倫

摘 要：學風建設是一個系統工程，關系到國家教育的質量和人才培養戰略。獨立學院要充分認識學風建設的重要性，努力建設優良學習，提高教學質量。本文主要論述獨立學院學風建設工作的意義、現狀及存在的問題，探究問題產生的主客觀原因，在立足實際的基礎上提出獨立學院，建設優良學風的思路和措施。

關鍵詞：獨立學院，學風建設，對策

高等學校的學風是校風的一個重要標志。學風建設是高等學校育人的一個重要組成部分，因為優良的學風是確保和提高教育教學質量的重要條件，是教育質量的重要內涵。學風的直觀反映是學生對知識、能力的渴求和在學習中是否勤奮刻苦、學習紀律是否嚴明等，是學生在對待學習這個問題上的思想態度和行為表現。對于近幾年設立的獨立學院來說，好的學風更是學院樹信譽謀發展的基礎，加強學風建設就是獨立學院的生命線。獨立學院學生在結構與特點上與公辦本科院校學生有著很大差異，因此，具有良好的學風對于體制新、辦學時間短的獨立學院具有更重要的地位和意義。

一、獨立學院學風建設的意義

學風是一所大學中治學、讀書、做人的風氣，它既是一所大學的靈魂和氣質，也是一所大學的立校之本。一所學校的學風是在長期的實踐積累過程中升華出來的優良傳統，是一所學校校風的重要體現。學風建設是高等教育改革和發展中的一個永恒主題，優良的學風是提高教育質量的重要條件，良好的學風需要大力倡導，更需全校師生員工在實踐中精心培育并不斷予以創新發展。

1.學風建設是獨立學院精神文明建設的重要內容。學風建設是用正確的思想和輿論培養 造就有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人的關鍵，是學校在社會樹立良好的形象 展現師生員工高尚的道，德風貌的重要舉措。

2.學風建設是獨立學院培養高素質人才的一項重要工程。第三次全國教育工作會議作出了全面推進素質教育的決定，高校是培養高素質人才的基地。學風的好壞直接關系到學生能否勤奮學習、刻苦鉆研，能否完成黨和政府提出的人才素質培養的要求。

3.學風狀況是獨立學院教學狀態。教學效果的重要指標，直接反映學校的精神風貌和全體學生的求學態度。良好的學風，有助于養成大學生優秀的品質，自覺抵制不良風氣和不良思想侵擾，減少和消除不良行為的產生。對形成良好的學習行為、生活秩序、優化育人環境具有十分重要的作用。

4.學風建設是獨立學院發展的生命線。作為高額學費支出的家庭，家長有著更高的期望，在市場經濟大潮的影響下，他們更希望能夠獲得更多的知識，體現等價交換，能夠“物有所值”而作為靠學生學費收入運轉“自負盈虧”的獨立學院，為了爭奪到更好的生源，優良學風更

是他們的生命線，是得到社會認可及提升自身競爭力的有利條件。

二、獨立學院學風建設的現狀及分析

獨立學院是我國高等教育大眾化的新生事物，是適應高等教育改革與高校擴招的產物。它是普通高校和社會力量按照新的機制、新的模式合作舉辦的本科院校。好的學風是獨立學院樹信譽謀發展的基礎，加強學風建設就是獨立學院的生命線。

從總體上說，獨立學院的學風存在著較好的一面。絕大部分學生能夠珍惜學習時光，明確學習目的，端正學習態度，嚴格自律，自覺地學習和掌握科學文化知識，提高自身綜合素質。但我們也必須看到，伴隨著獨立學院辦學規模和社會影響的不斷擴大，其存在的問題也漸漸凸顯，突出表現為以下幾個方面。

1.學習基礎較差，學習缺乏主動性。獨立學院的生源為本科第三批錄取并可適當降分錄取，因此，獨立學院學生的文化基礎相對較差。高考總分與第二批次本科普遍低50分，甚至更多。由于這個現實差距決定了獨立學院的學生學習基礎相對較差，也導致獨立學院學生學習缺乏自信心和恒心，缺乏主動性。

2.學習自覺性不強。缺乏良好的學習習慣，學習紀律松懈。高額的學費造成獨立學院的學生多數來自城市且家庭條件比較好。這一群體進入大學以前一直都由父母百般呵護，而進入大學后，由于沒有父母、親人在身邊督促，一部分學生對自己的不良行為缺少正確的判斷，又不能有效地控制自己，生活和學習處于無目的、散漫狀態。高考成績上的差距也反映出獨立學院的學生在進入大學以前良好學習習慣的缺乏。主要表現是上課遲到、早退，在課堂上也不認真聽講，無故曠課、抄襲作業現象普遍，考試作弊等。

3.學生自身思想復雜，人生觀、價值觀偏離正確軌道。市場經濟的負面效應，帶來了諸如消費主義、拜金主義等不良傾向對大學生的世界觀、人生觀發展產生了深刻的影響。學生們相互攀比，比吃、比穿，比高檔消費品，而在學習上相互競爭的氛圍卻淡薄了很多?！皩W習就是為了滿足父母的愿望，學習就是為了混張文憑”抱著這些想法的學生不占少數。

4.學生缺乏誠信，偽造社會實踐報告、故意拖交學費、助學貸款遲遲不還、言行不一、畢業生自薦材料“注水”、畢業生違約率較高等等；網絡游戲充斥著我們的大學校園，很多“網蟲”將學習的心思都花在了網絡上，扼殺了很多大學生的青春斗志；“戀愛”現象已經是大學中存在的普遍現象，甚至得到了一些學生家長的認可和支持，等等，這些都影響著良好學風的形成。

三、加強獨立學院學風建設的重要性

一是獨立學院生存與發展的需要。高等學校的生存與發展，主要取決于高校的社會聲譽和社會地位的取得，靠的是人才的培養質量、科學研究與學科建設水平。所以，高等學校必須加強學風建設，以確保教育質量的不斷提高。獨立學院作為中國高等教育改革發展過程中的新生事物，應突出教學質量的生命線意識不動搖。

二是促進高等教育改革和發展的需要。大力發展民辦教育是我國高等教育改革和發展的重大舉措，而學風建設則直接關系著獨立學院的生存和發展。因此，獨立學院的學風建設應當引起學校的高度重視。

三是加強和改進學生思想和政治工作的需要。思想政治工作必須同解決實際問題相結合，加強學風建設是學生思想政治工作的一個重要的切入點，只有緊緊抓住學風建設這個關鍵不放，思想政治工作才能取得成效。

四是促進學生健康成長的需要。學風建設既是學校育人的需要，也是學生成才的需要。作為一名大學生，自覺養成良好的學習習慣，無論是對當前的學習，還是對今后的成長與發展，都是至關重要的。獨立學院學生畢業后能否順利就業，能否在激烈的競爭中占據主動，關鍵要看其是否真正掌握了現代科學知識及其實踐應用能力。大學階段是一個人才智培養發展的黃金時期，也是世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，是養成良好習慣，全面提高綜合素質和能力的主要時期。

四、關于獨立學院學風建設對策的幾點建議

學風是體現高校辦學理念、教育質量和管理水平的重要標志，是學生思想道德品質、學習精神與綜合素質的重要體現。從高校方面來講，學風問題影響其教育質量和人才培養水平；從學生方面來講，學風問題不僅影響其自身的學習而且影響到今后的成長和進步。因此，切實加強學風建設對獨立學院來說是必要而緊迫的。對獨立學院而言，必須認識到學風建設是一項長期性和艱巨性任務，要結合學生的特點，對推進學風建設進行認真的思考，積極探索促進良好學風建設的對策。

一要加強和改進思想政治教育工作，從學生的思想根源抓好學風建設。加強和改進思想政治教育工作，是加強學風建設的根本措施。針對當前獨立學院學風中存在的問題，重點要加強對大學生的人生觀、價值觀的教育，幫助大學生構建正確的人生觀、價值觀。同時要適時展開說理、解惑的工作，消除影響學習積極性的不利因素，從社會發展對人才迫切需要的實際，啟發大學生珍惜美好時光，認真學習，努力成才。正確引導學生發奮求知，處理好眼前利益和長遠利益，個人利益和集體利益的關系。只有通過教育和引導使學生在思想上認識并在主觀上接受，從而產生行為上的動力，才能促成學生內心世界的轉變，實現學生從“要我學習”到“我要學習”意識上的轉變。同時，還應把誠信教育落到實處，誠信教育也是獨立學院學風建設的重要內容，大學生的誠信水平提高了，會為獨立學院的學風建設樹立良好的典型，從而使獨立學院的學風建設更上一個臺階。

二要深化教學改革，強化校園軟硬件建設，以優良的教風帶動學風建設。教學是學院實施教育的載體。從某種意義上說教學是獨立學院學風建設的起點。學風是以教風和教學投入為支撐的。首先，要按社會對人才的要求，調整專業結構，更新教學內容，改進教學方法，拓寬專業設置口徑，充實專業中的主干及相關課程，增加實用型、技術型、研究型教學內容。在抓好基礎教學的同時，注意與科技發展的聯系，使教學內容始終充滿新意，反映當前科學技術發展的最新趨勢，使學生既能得到較為系統的理論知識，又能在走上社會后，碰到實際問題時，有切實解決問題的能力。建議多采取專題講座、學術報告等形式，請名家、名教授做報告，積極鼓勵學生參與問題研究，給學生提問題，為學生提供資料、參考書，讓學生自己去鉆研解決，鼓勵學生向學術前沿邁進，增強學生學習的主動性。教風與學風是相輔相成密不可分的，好的教風是優良學風的保障與前提，因此提高專業教師的教學水平和專業素質很重要。教師要不斷提高自身的水平，對于新知識新課本要熟悉掌握，對于難點重點要講清楚讓學生弄明白，認真批改作業，努力活躍課堂氣氛，教師的教學態度會直接影響學生的學習態度，教師只有具有優良的教風，才能培養學生的優良學風。

三要加強制度建設，健全和完善各項規章制度，以嚴格的規章制度促進學風建設。教育與管理是相輔相成，缺一不可的。沒有教育的管理是盲目的管理，沒有管理的教育是不完全的教育，以教育引導管理，以管理強化教育，從嚴要求，加強管理是建設優良學風的基礎。要制訂一套既能保證大部分學生成才，又有利于拔尖人才脫穎而出的措施。嚴格考試制度，加強考試管理，對違反考試紀律的學生要從嚴、從重加以處罰。學校要努力抓好各門課程建設，力求使得各個教學環節的安排都更具有科學性和嚴謹性。這是保證教學質量，促進學風建設的關鍵性措施。完善畢業生就業機制，設置科學、合理、客觀、公正的指標體系，測評畢業生的德、智、體，按綜合測評結果排隊，并依此作為評選優秀畢業生和優先推薦就業的最主要依據，并對有關結果張榜公布，接受學生監督，以激勵和教育在校生的學習，促進良好學風的形成。

四要建立一支高素質的學生干部隊伍，充分發揮榜樣的作用，營造良好的學風建設氛圍。加強學生干部隊伍的培養和教育，充分發揮學生干部的表率作用。通過抓兩頭、帶中間，加強學生自我教育和自我管理能力。班干部是積極的組織者和帶頭人，學生干部生活在同學之中，最了解同學的思想，對同學的思想脈搏摸得準，掌握得及時，也能體會同學的心理。由于他們能嚴格要求自己，一方面可以配合黨團組織、輔導員（班主任）做思想工作，另一方面通過自己的模范行動影響和帶動其他同學。加強學生骨干隊伍的建設尤為重要，這些骨干具有一定工作能力，責任心強，要大膽放手讓他們工作，并在班集體之中建立起有威信的堅強的領導核心，充分發揮他們在學風建設中的作用。

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