農村留守兒童教育中存在的問題及對策研究

甘德建

[摘要]本文在對江西省上饒市廣豐縣兩個鄉鎮的留守兒童現狀進行調查的基礎上，分析了出現大量留守兒童的原因，發現留守兒童在情感、學習、道德、生理方面都存在教育問題，針對上述問題，提出了六項解決問題的對策。

[關鍵詞]

留守兒童；問題；對策

留守兒童又叫空巢兒童，指的是那些父母雙方或一方常年在外打工，把其未成年的子女留置在戶籍地而產生的一個特殊社會群體。這些兒童在缺少父母的關愛、引導和教育的情況下，面臨著許多學習、家庭、社會和心理問題，這些問題如果不能得到很好的解決，不但會影響到他們將來的生活，還會給中國未來的社會帶來很大的不安定因素。而隨著農村經濟制度改革和產業結構的調整，農村外出務工人員逐年增加，農村留守兒童也在逐年增加。在這樣的形勢背景下，筆者作為一個老一代的留守兒童，對江西省上饒市廣豐縣兩個鄉鎮的留守兒童現狀進行了一項調查，希望通過自己的親身經歷和這個調查，把農村留守兒童的問題反映出來，同時也希望這份調查分析報告能夠促進公眾、各種機構和政府部門更加關注中國農村留守兒童的成長，促使更多的社會力量致力于“農村留守兒童問題”的研究，更加深入地開展農村發展工作。

一、出現大量留守兒童的原因

一是農村生產力低，人均收入少，導致農村勞動力大規模向城市流動。我國實行改革開放以來，沿海地區及各大城市經濟發展迅速，工廠林立，也急需大量的勞動力。根據我們的調查，結果顯示在家務農的農民一年下來的收入在5000元以內，除去開支所剩無幾。而在外務工的農民工一年的收入能夠達到10000到30000之間。所以最終的結果就導致大量農民流向城市，成為農民工中的一員。

二是森嚴的城鄉壁壘使得農民難以像城里人一樣讓自己的子女在城市接受教育。我國實行二元的城鄉戶籍管理體制，不允許居民的戶籍隨意遷移，而各種福利分配又以戶籍為基礎。農民工子女由于是外來人口，不能享受當地的教育資源，往往要向農民工所在地的學校交大量的借讀費等各種費用才能在城市學校就讀，即使想就讀也要辦一系列的戶口證明，這就使得外來打工者難以將自己的子女帶在身邊。

三是城市里的生活費水平面高，民工工資又低，難以負擔孩子的各項費用。據各地統計部門的數據，我國城鎮人口的居民家庭人均可支配收入大部分在10000到20000之間；而農民工的人均收入才在10000到20000之間，可支配收入就不用說了。除了一些日常消費幾乎沒什么錢，難以承擔孩子的教育費用。

以上是農村留守兒童的產生的原因，那么他們的現狀又是怎樣的呢7我們這次調查的主要地點是江西省廣豐縣境內的吳村鎮和東陽鄉。吳村鎮位于廣豐東北丘陵地帶，面積70.4平方公里，7500多戶，總人口3萬多，生活水平在廣豐縣屬于中等偏下。東陽鄉位于廣豐縣東大門，與浙江省江山市交界，面積85.7平方公里，人口2萬6千多，在廣豐縣屬于比較貧困的鄉鎮。

調查采用問卷調查和走訪調查相結合的形式。本次問卷調查的調查對象為8—16歲的青少年。共發出調查表100份，回收有效問卷90份。本次走訪的調查對象為生活相對貧困的留守兒童家庭，一共走訪了10戶家庭。

二、留守兒童教育中存在的問題

一是情感教育問題。由調查表可以發現，有70％的留守兒童是和祖父母或者外祖父母住在一起的。由于留守農村的老人有大量繁重的勞務，同時又和孩子有代溝，所以農村留守兒童有了情感方面的問題很難找到傾訴的對象。由母親或父親照顧的兒童只占5％。另一方面，留守兒童很少和在外的父母聯系，調查發現主動打電話幫父母聯系的兒童僅占30％，敢于把真實想法告訴父母的也僅占40％。由于缺少親情、情感和心理的關懷，缺少傾訴和給予幫助的對象，又很少與外界接觸，因此，留守兒童感情比較冷漠，有些性格也比較孤僻、偏激。并且又無人約束，因此時常與人打架斗毆。有時甚至釀成一死一傷的慘劇。2006年11月份，吳村鎮王某由于時常與人打架，最后與伙留守兒童發生沖突，被砍死在廣豐縣一網吧內，而那些砍人的留守兒童也被縣公安局抓捕歸案了，最終被判了刑。

二是學習教育問題。據調查，留守兒童的學習成績普遍不好。其中有70％的留守兒童的學習成績在班級中排在比較落后的位置，而班上成績最落后的三個學生都是留守兒童。受父母在外務工的影響，有60％的同學認為讀書不如打工。另外，隨著現代社會的發展，各種娛樂場所也逐漸增多，特別是網吧在農村的日益普及，使得留守兒童沉溺其中不能自拔，這也影響了留守兒童學習的熱情。據調查，有80％有留兒童不愿意讀書，而是喜歡在網吧上網。而相關部門對農村地區的網吧管理并不嚴格，據我們走訪調查及暗中觀察發現，鄉鎮網吧中的客源90％是那些在學校讀書的中小學生。

三是道德教育問題。都說父母是孩子的第一任老師，由此可見父母的影響特別是道德教育對孩子成長的重要性。孩子具有很強的模仿力，他們在做很多事情的時候都就會先看父母是如何做的，父母怎么做，他們便會怎么做。父母的行為方式往往是孩子一生的坐標。但是那些留守兒童由于不能和父母在一起，缺乏及時的指點和幫助，很多事情都要自己拿主意。但是小孩子是非觀念又不強，一些錯誤行為和做法不能及時得到糾正，容易養成一些不好的習慣和道德品行。由調查數據可知，偷偷拿別人東西的留守兒童占到違反學校紀律的20％?？墒菍嶋H上，小偷小摸遠遠不是這個數目。我們所調查的吳村鎮某生產隊，外出打工人口占到總人口的70％，地方里到處都是空房子，又沒人料理，所以那些留守兒童經常到房子里偷東西?，F在村里的部分孩子養成了小偷小摸的壞習慣。面對這樣一種狀況，我們不得不重視農村留守兒童的道德教育問題。

四是生理教育問題。在走訪調查的過程中，我們還發現了一個沒有被列入調查表上的問題，那就是留守兒童的生理教育問題。雖然國家在大力推行素質教育，但是農村由于受基礎條件和師資力量的限制，很多課程都是只發書本而不上課的?，F在的孩子普遍早熟，農村性成熟的時間一般是14歲左右，這個年紀的學生基本在上初中。雖然他們知道自己正處在青春發育期，但是他們常常會因為一些發育帶來的問題而煩惱，這不但影響了正常的學習，也會產生其他的一些不良影響。這個年紀對很多事情都很好奇，都想去嘗試，包括交男女朋友。但是他們又不知道性行為可能帶來的后果，所以現在少女懷孕的問題正在逐漸嚴重起來。兒童性行為也成為一個不容忽視的問題?，F在社會上很多的單身媽媽，有些就是由于農村兒童不知道保護自己造成的。另外，很多猥褻未成年少女的悲劇一再地發生，就是因為農村兒童缺少

性保護意識，不懂得用各種法律武器保護自己，發生了性行為以后又不知道避孕，直到到了沒辦法隱瞞的時候才告訴家人。

我認為現在農村留守兒童最大的問題就是，無人管教的孩子。爺爺奶奶由于上了年紀，家中又有幾畝田地要種，同時又不懂孩子的生理和心理狀況，難以對其進行很好的教育：而那些寄居在鄰居親戚朋友家的，由于是別人的孩子，不太方便管，所以也不能對孩子進行很好的教育；那些開學后寄宿在學校的，則由于沒人監護人，更是逍遙自在：至于那些與單親生活在一起的，雖然情況能有所改觀，但是仍然存在諸多問題。

三、解決留守兒童教育問題的對策

一是建立一星期通一次電話的制度，讓孩子與父母建立起心連心的聯系?！肮び破涫?，必先利其器?！苯逃煤⒆?，首先必須了解孩子，了解孩子的長處，并盡可能積極地加以引導。通過一個星期一次的電話談心，讓孩子感受到父母的親情，幫助孩子解決一些生活上的問題。沒事情的時候也可以做孩子的傾聽者，并告訴孩子哪些事情該做，哪些事情不該做。

二是學校要加強學生心理方面知識的教育。學校要招聘一些心理老師，通過心理老師定期地和學生談談心，從而了解學生的內心世界。這樣，一方面可以彌補學生情感的缺失，另一方面也能增強學校教育效果。但是一定要注意保護學生的個人隱私，不能對學生造成傷害。老師要站在學生的角度上去看問題，做工作，不然這項工作就很難取得成效。

三是加強留守兒童的學習觀念教育?，F在的留守兒童，特別是那些父母本身對教育不太重視的留守兒童，對學習的重要性認識的不是很清楚。竟然有60％的人認為讀書不如打工。因此，學校及家庭要做好學生的學習觀念引導工作。我認為不妨讓那些打工的人和大學畢業生回來講下他們各自的經歷，糾正他們的錯誤認識，從而端正學習態度，為以后的發展奠定好基礎。

四是加大對農村各種娛樂場所的管理。雖然沒有問卷調查的數據，但是根據我們現在的調查，農村網吧里面平時上課的時候來上網的90％是附近中小學的學生。因此，對網吧等地方特別要注意不能讓未成年人進入，要做到憑身份證登記上網。農村孩子對各種電腦游戲的免疫力很低，所以建議網吧里面不要安裝游戲。更重要的是，學校要做好電腦的使用教育工作，讓學生真正學會使用電腦，學會用電腦學習，而不是只知道用來玩電腦游戲。同時國家也應該投入資金加大農村電腦、體育等方面的設施。如果學生的課外活動豐富多彩了，就不會只想上網了。

五是假期火車汽車票可以打低折扣，由國家補貼運輸公司讓留守兒童能和父母見個面。暑假的時候可以從國家財政里面拿出一些錢來讓農村留守兒童到父母打工的地方去看下，不僅可以開闊孩子的視野，增長見識，激勵其發奮讀書改寫自己的人生，也可以通過和父母待在一起來培養親情。父母還可以用這段時間對他們進行思想教育，通過自己的言傳身教讓孩子做好修身的第一課。

六是在學校加強各種生理衛生方面的教育。學校一定要開足開齊各門課程，不能因為要參加各種考試就忽視了對學生其他方面的教育。學校教育與家庭教育是密切相關的，有時候做好學校教育就是做好了家庭教育，良好的家庭教育也會增強學校教育的實效，因此，兩方面工作都需要我們傾心去做好，為留守兒童撐起一片蔚藍的晴空。

(作者：河南省漯河市教育局副局長、博士，國家教育行政學院第25期全國地市教育局長研修班學員)

責任編輯：楊雪翠