培養制藥工程類復合型人才的探討

陳 嵐

（上海理工大學醫療器械與食品學院，上海 200093）

1 引言

健康產業是我國大力倡導發展的都市型產業的重要組成部分，目前，正成為經濟發展的核心產業之一。制藥工業作為健康產業的重要組成部分，近年來，在我國得到了迅速發展。伴隨著產業規模的擴大，我國大多數制藥企業進行了改造或擴建，引進國外先進技術和設備，并通過消化、吸收和革新，提高了我國制藥工業技術和裝備的整體水平，但我國制藥設備整體水平的落后仍制約著我國制藥工業的進程。

制藥裝備是一個特殊的行業，它集制藥工藝、化工機械、制冷、自動控制、制造技術等專業于一身[1]。與該領域人才培養關系最密切的專業就要算“制藥工程”了，但國內制藥工程專業的側重點大多并不在于此。

2 制藥工程專業

1995年，受美國科學基金的資助，第一個全美范圍內的制藥工程研究生教學計劃在制藥工業最集中的州——新澤西州立大學Rutgers分校誕生，這標志著制藥工程教學的開端。隨后，密西根大學等高校也相繼設立制藥工程研究生教學計劃，1998年加州大學Fullerton分校設立本科教學計劃。除美國外，加拿大、英國、德國、日本和印度等國家的部分高校也已設立制藥工程教學計劃[2]。1998年，我國教育部頒布了新的《普通高等學校本科專業目錄和專業介紹》，新設了“制藥工程專業”。從1999年起，全國招收制藥工程專業學生的院校有40余所，到2008年則迅速增至160余所[3,4]。

該專業以工程學、化學、藥學和生物技術為基礎[5,6]，探索制造藥物的基本原理及實現工業化生產的工程技術。該專業學科交叉非常明顯，在有限的大學四年中試圖將工程學、化學、藥學以及生物技術等知識很好地融合并傳授給學生是一個挑戰。目前，在全國的160余所開設“制藥工程”專業的本科高校中，幾乎所有高校把培養學生的重點均放在“化學、藥學及生物技術”方面，這些專業帶有濃重的“化學制藥”和“精細化工”色彩，“工程學”的相關內容只是一個 “點綴”。因此，我國制藥工程類的專業急需加大側重于“工程學”方面的專業的建設力度。

3 側重“工程學”的制藥工程類復合型人才培養的討論

3.1 制藥技術與設備的關系

制藥工程的任務是將實驗室研發的新藥，通過工藝和設備將其有效地實現工業化大生產。設備是為工藝服務的，而工藝反過來又受到設備的制約。該領域涉及的學科較多，關系錯綜復雜（如圖1所示）。對于制藥企業，無論是新設備的引進，還是新工藝的開發，都離不開負責工藝和負責設備的技術人員的共同努力。

圖1 多學科交叉圖

國際上，制藥企業把制藥技術與裝備都放在非常重要的位置，力求設備大型化、形式多樣化、機電一體化，以達到省動力、省原料、省勞力的“三省”要求。通過實施若干具有較大帶動作用的重大技術的應用，攻克一批制約行業發展的關鍵技術，開發研制一批生物醫藥裝備所需要的專有技術，推廣一批先進適用的制造技術。重點發展以關鍵產品為龍頭，以及關鍵配套基礎部件的具有自主知識產權、高附加值化的新型國產制藥裝備。這一發展趨勢將高校培養側重于制藥機械領域的工程技術人員提到了一個非常重要的地位。

3.2 我?！爸扑幖夹g與設備”專業的建設

上海理工大學是一所辦學歷史悠久的市屬重點大學，學校的工科、管理學科在全國有著重要影響。能源動力學院、光電計算機學院、機械學院及環境與建筑學院等都或多或少的與“制藥技術與設備”專業有著千絲萬縷的聯系，具有建設偏工藝和設備的制藥工程類專業的良好基礎。

“制藥技術與設備”本科專業成立于2003年，培養的學生具有扎實的機械學、電子學、自動控制等基本理論；掌握藥物制備原理、方法及工藝過程的基礎知識；具有計算機制圖、簡單工藝設計等基本技能；具有對藥物制劑專用設備的分析和開發能力；了解與制藥相關的法規及標準。培養從事制藥工藝研究、開發，制藥設備設計、制造，制藥過程（工藝和設備）控制、檢測的有技術、懂法規的高級工程技術人才。

主修課程包括：大學英語、高等數學、大學物理、工程制圖、有機化學、物理化學、工程力學、電工與電子學、液壓與氣動技術、機械設計基礎、制藥設備電氣控制及PLC應用、制藥化工原理、工業制劑學、GMP及藥劑設備驗證、藥物制劑工藝與設備、藥品包裝設備、藥劑設備選型與車間布置、藥品檢測技術、UG軟件應用等。在有限的學時、學分的條件下，盡可能把最基礎的化學類課程、藥學類課程以及工程類課程貫穿其中。

圖2 “固體制劑聯合實驗室”為學生提供了良好的實驗實踐環境

同時，注重理論與實踐的結合。除開設了化學、機電等基礎實驗室外，本專業還與企業合作建立了“固體制劑聯合實驗室”。結合固體制劑實驗裝置，開設了制藥工藝摸索和裝置結構剖析等實踐類課程。并以科研帶動教學，積極鼓勵本科生參與教師的課題研究。

從四屆的本科畢業生來看，就業形勢良好，市場需求大，尤其適合藥廠、制藥設備企業，以及相關的研究開發機構。

4 結束語

制藥機械整體水平的提高與制藥工業的振興息息相關。沒有脫離制藥工藝的制藥機械，也沒有脫離制藥機械而能夠實現的制藥工藝。目前，懂技術、精設備的復合型人才十分缺乏。多學科的交叉是學生培養的一個難點，我校的“制藥技術與設備”專業將在該領域的“復合型人才”培養方面做出有意的探索。希望通過不懈的努力，為我國制藥工業的發展貢獻一份力量。

[1] 楊宗發, 艾繼周, 徐智勇. 國內制藥裝備專業人才培養戰略的構想[J]. 機電信息, 2009, 8: 36-38, 54.

[2] 許明麗, 趙廣榮, 白鵬等. 國外高校制藥工程專業教育[J]. 化工高等教育, 2004, (1): 12-14.

[3] 李華, 胡國勤, 李雯等. 制藥工程專業課程體系的改革[J]. 數理醫藥學雜志, 2008, 21(4): 507-509.

[4] 王曉季, 呂常山, 鄭鵬武. 制藥工程本科專業人才培養模式研究[J]. 專業建設, 2010, 15: 40-42.

[5] 宋航. 制藥工程技術概論[M]. 北京: 化學工業出版社, 2006: 10.

[6] 楊明春, 孔維寶, 馬君義等. 制藥工程專業建設的實踐與思考[J].衛生職業教育, 2008, 26(19): 13-14.