一封道歉信

劉素潔

親愛的各位同仁：

你們好!今天，我要借這次寫“學文摘，用文摘”心得體會的機會，向大家真誠地表示歉意!

也許大家會感到疑惑：道歉?為什么道歉?這又與《紅蕾·教育文摘》以下簡稱《文摘》，有什么關系?那就聽我慢慢道來吧!

那是兩年前的事了。

天高云淡，秋風送爽，又一個新學期開始了。我們也再次步入了緊張的工作，不知不覺間，一個月過去了。在這一個月的班級管理中，我發現學生的行為習慣似乎比放假前差了些：完成作業時字跡潦草了，打掃衛生時漫不經心了，與同學交往時不夠真誠了……到底為什么會出現這種現象呢?我時常思考。冥思苦想后，我感覺到，學生之所以會這樣，與整整兩個月的假期生活不無聯系。也許這就是大家常常談論的“5＜2”現象吧(“5＜2”即學生在校5天所受的影響，抵不上在社會2天所受的影響)。那到底該怎樣與家長協調，共同幫助孩子培養良好的習慣呢?僅僅憑我這點感性的認識肯定是不夠的，怎么才能讓家長心悅誠服地配合工作呢?上網搜搜，也沒有什么有價值的收獲。不巧，學校又要組織召開家長會，我心急如焚，卻又無計可施。

一天，經過級部主任的辦公桌時，發現一本2007年7-8期合刊《文摘》，便順手拿了過來，隨意地翻閱著。打開目錄，一個鮮明的標題讓我眼前一亮：《中國家長的身上藏著十把刀》，這不正是我最近思索問題的答案嗎?我急忙翻開文章，如饑似渴地讀了起來。這是教育家魏書生的一篇著作，他總結了中國家長教育孩子的十個誤區：砍去民主，種下專制的種子；砍去愛心，種下自私的種子；砍去誠實，種下說謊的種子；砍去冒險，種下平庸的種子……天哪，魏老師總結得多好呀!站在老師的角度上，我覺得許多家長在教育孩子時都存在這些問題；站在家長的角度上，反思一下自己，不也在有意無意間藏了好幾把刀嗎?

讀完文章，近日一直蹙著的眉頭舒展開了，我終于知道家長會該怎么開了，真是要感謝魏老師，寫了這么好的文章與老師和家長們分享，更要感謝《文摘》的編輯們，從多如牛毛的書海中遴選出精品，讓讀者節省了時間，卻能享用佳作。

于是，我依據這篇文章制定了一份調查表，開家長會時，讓家長如實填寫。然后，我又把這篇文章印發給家長，讓家長對照查找自己的不足，家長看后連連叫好，教育孩子的觀念也有了很大變化。那次家長會，是我任班主任7年來最成功的一次家長會。

從此，我有空便讀《文摘》，深覺受益匪淺?！段恼废衩麕?，給我指引方向；也是朋友，為我解疑答惑。我發現，我在不知不覺間被《文摘》改變著，頭腦中注入了新鮮的教學理念，教學時嘗試運用名師的講授方法，我與學生的距離越來越近，我管理的班級越來越棒，我教授的語文課也越來越受歡迎。

我喜歡上了這本《文摘》，我想把上面的好文章復印下來保留，把雜志送回去，可是，上面的好文章太多了，復印太麻煩，而且，我也不舍得再把它送回去，因為我把它當成相識恨晚的朋友。于是，出于私心，我把這本雜志偷偷地放到了自己的書架中，小心地保存著，直到現在?？墒?，這卻使許多同事失去了拜讀這本雜志的機會。

今天，我拿出這本保存了兩年的《文摘》，借這個機會，向辦公室的同仁表達深深的歉意：請原諒我的自私!